中國傳統(tǒng)文化主題班會

傳統(tǒng)文化主題班會設(shè)計(jì)一、班會主題二、活動背景

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化大眾傳媒對中學(xué)生的影響不行小看。電視、電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲中的那些空幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大批精雕細(xì)刻的影視作品，對中學(xué)生的人生觀、道德觀產(chǎn)生了悲觀的影響。在中學(xué)里，學(xué)生學(xué)的科目多達(dá)十幾種，對傳統(tǒng)文化的波及少而又少。有時波及，也是以古文的形式出現(xiàn)。我們有的中學(xué)生、甚至于大學(xué)生，一定經(jīng)過翻譯才能理解此中的含義。一個國家，假如沒有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只好成為他人的文化附庸；一個民族，假如沒有自己的民族精神，再怎么掩飾，也只好是人心渙散。三、活動目的1、促使學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的熱情。3、全面發(fā)展中國傳統(tǒng)文化與校園文化。四、活動形式主題班會、情境對話、才藝表演、通讀傳統(tǒng)經(jīng)典。五、活動內(nèi)容1、觀看《百家講壇》中于丹老師講《論語》的片段

2、傳統(tǒng)文化知識競答

3、朗讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典六、活動過程（一）、情境短片：三個學(xué)生正在為藝術(shù)節(jié)開幕式緊張排演：練習(xí)拳法，劍術(shù)，一會兒，走過來一個學(xué)生乙，比比畫畫，往返搗亂，拽著他人教他武功，他人不理他，他持續(xù)竄來跳去，無奈之下，決定教他幾招，可是有個條件，要問問他為何練武術(shù)？學(xué)生乙不屑地說，這樣就能夠在他人欺凌我時應(yīng)付他了，還可以混個大哥大當(dāng)當(dāng)，看誰敢跟我打。這時三個學(xué)生很生氣，決定讓他轉(zhuǎn)變錯誤思想，從頭認(rèn)識武術(shù)精神。此中一學(xué)生講：武術(shù)是一種傳統(tǒng)文化，武術(shù)以“尚武崇德”為基來源則，崇尚道德涵養(yǎng)，與人為善，寬厚辦事，豪邁胸襟，經(jīng)過武術(shù)訓(xùn)練，磨煉出吃苦耐勞的意志質(zhì)量，建立尊師愛友，誠實(shí)守諾，團(tuán)結(jié)互幫的集體主義觀念，培育崇高的道德情操和發(fā)奮圖強(qiáng)的精神，達(dá)到修身養(yǎng)性的作用，你沒看見“武”字打開是“止戈”，就是停止兵戈學(xué)生乙蹲馬步，只叫苦，嘴里不斷地說，什么文化，還傳統(tǒng)，都什么年月了，哪還有那么多的傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化，OUT了，三個學(xué)生一氣之下，決定帶他見解一下傳統(tǒng)文化的豐富多彩。走進(jìn)班會現(xiàn)場。（二）、你好，傳統(tǒng)文化1、認(rèn)識傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵：中華傳統(tǒng)文化應(yīng)包含：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、春聯(lián)、字謎、射覆、酒令、歇后語等；傳統(tǒng)節(jié)日（均按陰歷）有：正月初一春節(jié)（陰歷新年）、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十大年夜以及各樣風(fēng)俗等；包含傳統(tǒng)歷法在內(nèi)的中國古代自然科學(xué)以及生活在中華民族大家庭中的各地域、各少量民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的構(gòu)成部分。2、我是傳統(tǒng)文化的代言：出示圖片，過新年，奧運(yùn)會會徽、中國結(jié)、剪紙等，請形象代言人顯現(xiàn)。3、小品：《這樣節(jié)日》認(rèn)識傳統(tǒng)文化遇到?jīng)_擊，遇到冷淡的現(xiàn)狀，引起思慮，經(jīng)過小組議論，找尋傳承、挽救傳統(tǒng)文化的門路。（三）你好，魅力華夏。1、學(xué)生傳統(tǒng)文化才藝顯現(xiàn)：在古典音樂《春江花月夜》的背景襯托下，幾名學(xué)生吟誦詩詞經(jīng)典，同時有學(xué)生在剪紙；有學(xué)生在書法，有學(xué)生開創(chuàng)中秋詩，有學(xué)生背誦弟子規(guī)，還有的學(xué)生在編中國結(jié)。曲終，學(xué)生顯現(xiàn)作品，并做簡短說明。2、觀看班會的那幾名場外同學(xué)對話溝通，方才學(xué)生乙大吃一驚，表達(dá)感悟，從頭練習(xí)武術(shù)，那三名學(xué)生，讓他看看，星光中學(xué)課間演練習(xí)武術(shù)操的聲勢隨和勢，讓他真實(shí)懂得了練武的意義。3、配樂武術(shù)表演（四）、你好！心靈盛宴拍手齊誦：弟子規(guī)曹紅瑩：我是中華民族優(yōu)異傳統(tǒng)文化的重要構(gòu)成部分，在一千七百余年的歷史傳承過程中，我的形式日趨多樣，春聯(lián)，婚聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)都是我的兄弟姐妹，今日我還帶來了一幅春聯(lián)作為禮品送給大家。上聯(lián)是春節(jié)清明端午中秋顯民族特點(diǎn)下聯(lián)是：筆墨紙硯詩詞曲賦譜華夏春秋。黃碩：“大夢誰先覺？一生我自知，草堂春睡足，窗外日遲遲。”吟誦一首經(jīng)典，品味一杯香茗，這是何等的舒適呀。各位同學(xué)，我是中華五千年悠長歷史孕育的詩詞經(jīng)典，我的家族堪稱宏大，唐詩、宋詞、元曲、歌賦，積厚流光。喬吉昊：我也是中華傳統(tǒng)文化的一個構(gòu)成部分，在我們這個多民族的大家庭中，各民族都有自己的文化風(fēng)俗，一年365天，喜慶不斷，有正月初一過春節(jié)，正月十五元宵節(jié)，四月五日清明節(jié)，五月五日端午節(jié)，七月七日七夕節(jié)，八月十五中秋節(jié)，九月初九重陽節(jié)，臘月初八臘八節(jié)，怎么樣，豐富多彩吧。主題班會流程一、情境短片《我來學(xué)武術(shù)》二、開場白《您好，傳統(tǒng)文化》三、談?wù)勎已壑械膫鹘y(tǒng)文化。（曹紅瑩、黃碩、喬吉昊）過渡詞：感謝三位同學(xué)的出色介紹，本來傳統(tǒng)文化就在我們的生活中，但是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵實(shí)在是太豐富了，戲劇、曲藝、書法、字謎等等不勝列舉。我聽聞我們班同學(xué)中還有特別熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的，他們想為傳統(tǒng)文化作代言人，就讓大家做評委，看看誰是最正確形象代言人。有請：翟悅：奧運(yùn)會徽代言人張琪：中國結(jié)代言人徐靜宜：世博會中國館代言人過渡詞：不愧是形象代言人，各出奇著，我相信有了你們的鼎力宣傳，將會有更多的人加入到你們的團(tuán)隊(duì)中，可是，在此刻的生活中，跟著中西方文化溝通的日趨屢次，傳統(tǒng)節(jié)日正一點(diǎn)一點(diǎn)在人們的心中淡化，面對洋節(jié)日的鋒利攻擊，洋節(jié)讓步，不信，你看，這個小品《這樣過節(jié)》必定會給你些警告。

傳統(tǒng)節(jié)日不得不向演小品：《這樣過節(jié)》過渡詞：議論面對傳統(tǒng)節(jié)日遇到?jīng)_擊，遇到冷淡的現(xiàn)狀，你有哪些好的建議。（學(xué)生議論的時間2分鐘后暢所欲言）四、您好，魅力文化過渡詞：每一個炎黃后代都有傳承民族文化，弘揚(yáng)民族文化的使命和責(zé)任，我們不單要宣傳，更要拿起傳統(tǒng)文化的接力棒，用實(shí)質(zhì)行動肩負(fù)起中興傳統(tǒng)文化的重?fù)?dān)，請同學(xué)們行動起來，用我們的智慧顯現(xiàn)華夏文化的魅力。我知道咱班的剪紙小組，書法小組，詩歌創(chuàng)作組，朗讀小組都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，正等著大顯神通呢。我們快去看看。（播放輕音樂，各小組進(jìn)行準(zhǔn)備3——5分鐘，顯現(xiàn)）剪紙作品中、書法作品、詩歌作品，朗讀《春江花月夜》四、場外對話：學(xué)生乙：今日我但是大開眼界了，文化，文化確實(shí)有滋味，另一個學(xué)生說：你今日但是品味了一頓精神大餐，此刻練武為了什么？學(xué)生乙：看來練武除了強(qiáng)體健身外，更是傳承先人的留下的文化，培育發(fā)奮圖強(qiáng)的精神。另一個學(xué)生說，你總算是開竅了，此刻中小學(xué)校都在展開傳統(tǒng)文化系列活動，我們校的課間操不正練習(xí)武術(shù)操嗎，那聲勢那氣概，我們看看去。（播一段學(xué)生表演）學(xué)生乙說：你們不也在為藝