電子白板培訓(xùn)心得體會(huì)范文總結(jié)范本模板樣本doc

電子白板培訓(xùn)心得領(lǐng)會(huì)經(jīng)過本學(xué)期電子白板校本培訓(xùn)，我得益匪淺，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教課媒體的特色和重要性。培訓(xùn)使我的眼界寬闊了、思慮問題的角度改變了，很多疑問獲取認(rèn)識(shí)決或許啟迪。作為一名教師，我應(yīng)以此次培訓(xùn)為契機(jī)，踴躍接收新的教育教課理念，更新了觀點(diǎn)，寬闊了教課研究的視線，當(dāng)前正在進(jìn)行課程改革，這樣的培訓(xùn)有益于提升師生的信息修養(yǎng)，把學(xué)生怎樣獲取悉識(shí)的教課轉(zhuǎn)變成怎樣獲取技術(shù)的教課，漸漸培育學(xué)生的綜合能力。此次培訓(xùn)也改變了一部分教師對(duì)信息技術(shù)的畏難情緒。從前，在利用信息技術(shù)教課中總感覺不隨手，重點(diǎn)是自己懂得太少，經(jīng)過此次培訓(xùn)，對(duì)信息技術(shù)終究該怎樣在講堂教課中使用有了必定的思路，特別是電子白板的直觀性和易操作性，為此后多媒體的教課進(jìn)一步確立了基礎(chǔ)。經(jīng)過對(duì)電子白板的安裝和界面的認(rèn)識(shí)、白板主要功能的介紹，全體教師參加，自由操作，演示實(shí)習(xí)、互相交流等環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)，使大家感覺長(zhǎng)了很常見解，教課思路靈巧了，對(duì)自己的教課也有了新的目標(biāo)和方向。一、在講堂的設(shè)計(jì)上必定要力爭(zhēng)新奇，講究實(shí)效性，不可以活動(dòng)多多而沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊敬學(xué)生；二、在講堂上，教師只起一個(gè)帶路的作用，不可以夠在焦慮之中取代學(xué)生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式；教師能夠設(shè)置問題指引學(xué)生，可是不可以全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生隨著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式；三、使用多媒體教課，能夠使我們的教課形式能夠多樣化。過去教課學(xué)生所見的不過教師、黑板和幾個(gè)簡(jiǎn)單的教具，實(shí)行一塊黑板，一只粉筆、一張嘴巴大家聽的教師灌注為主的傳統(tǒng)教課方法，使學(xué)習(xí)人與人進(jìn)行交流的工具─語言，成了乏味的苦學(xué)。而此刻，我們能夠運(yùn)用多媒體這個(gè)現(xiàn)代化的教課手段，讓教課形式多樣化，掙脫一模一樣。完整能夠借助多媒體讓教課在一節(jié)課內(nèi)，輕松地、快樂地達(dá)成。四、多媒體教課，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式多樣化。多媒體聲音、圖像、動(dòng)畫等讓學(xué)生的感官充分調(diào)換起來，記憶的成效會(huì)更好，并且興趣更高在培訓(xùn)過程中，大家深深的領(lǐng)會(huì)到，在教課中，我們所設(shè)計(jì)的講堂教課，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生在使用遠(yuǎn)教資源時(shí)能學(xué)會(huì)與別人合作，學(xué)會(huì)使用與年紀(jì)發(fā)展相切合的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。能夠在別人的幫助下使用通信方式遠(yuǎn)距離獲守信息、與別人交流，展開直接和獨(dú)立學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的喜好和興趣。進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生探究求知的欲念，提升了學(xué)生的認(rèn)識(shí)程度，學(xué)生能夠觸類旁通地知道好多知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，使他們?cè)黾右娊?。展望將來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。我將努力聯(lián)合所學(xué)知識(shí)做好以下工作：1、在平時(shí)工作中把信息化教課作為平時(shí)教課的內(nèi)容，不按期的與同事交流學(xué)習(xí)，不停提升自己的教課能力