2022年01月2022年中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)所高校畢業(yè)生招考聘用筆試參考題庫答案解析版

2022年01月2022年中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院基礎(chǔ)所高校畢業(yè)生招考聘用筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.秋天，并非只有樹葉會(huì)變色。你是否也曾在一個(gè)秋高氣爽的日子仰望天空，發(fā)現(xiàn)它的顏色居然如此鮮明澄清？這并非是你的想象，秋季的天空確實(shí)要比以往更藍(lán)，這一切都有科學(xué)依據(jù)。太陽在天空的位置變低隨著白天逐漸變短，太陽在天空的軌跡逐漸下沉到地平線。這增加了更多散射出來的在地表肉眼可見的藍(lán)光數(shù)量。太陽光線不再是位于我們頭頂上方，而是與天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多藍(lán)色光線，而間接光則降低肉眼接收紅光和綠光的程度。

這段文字的主要內(nèi)容為：

A.秋天天空更藍(lán)的原因

B.秋天天空更藍(lán)的意義

C.不一樣的秋天，不一樣的心情

D.自然環(huán)境的各種現(xiàn)象都可以用科學(xué)來解釋

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，作者先對讀者提出“是否發(fā)現(xiàn)秋天的天空鮮明澄清？”這一問題，接著從科學(xué)的角度對這一客觀事實(shí)進(jìn)行解釋說明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句論述的是秋天的天空鮮明澄清。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“更藍(lán)的意義”為無中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“秋天的天空鮮明澄清”無關(guān)。

2.在畫家的筆端，梅蘭竹菊，被賦予文人風(fēng)骨；牡丹荷花，被賦予盛世風(fēng)范......無論色彩豐富還是清淡，都能讀出詩意，讀出真誠。要它的_____，有每一筆最自然的亮麗，要它的_______，有攀附向上生命力的線條，要它的______，有花間人的恬淡自在，要它的_______，有藤蘿架上鳥兒的清唱。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.表

里

遠(yuǎn)

近

B.色

形

意

音

C.情

趣

靜

動(dòng)

D.美

力

真

聲參考答案：B

解題思路：此題可用對應(yīng)分析法來解答?！傲聋悺薄熬€條”“花間人的恬淡自在”“清唱”分別對應(yīng)的是“色”“形”“意”“音”。故本題答案為B。

解題思路：本題考查語境搭配的實(shí)詞填空。

第一空后的“亮麗”形容顏色，則該空應(yīng)填“色”。

第二空后的“線條”指形態(tài)，則該空應(yīng)填“形”。

第三空后的“恬淡自在”是一種意境，則該空應(yīng)填“意”。

第四空后的“清唱”體現(xiàn)了聲音，則該空應(yīng)填“音”。

故正確答案為B。

3.電梯作為一種垂直交通工具，一旦出現(xiàn)故障，可能會(huì)發(fā)生乘客被困、墜落等危險(xiǎn)事故。電梯發(fā)生故障時(shí)，下列應(yīng)急措施不正確的是：

A.電梯突然停運(yùn)時(shí)，不要試圖扒門爬出，以防電梯突然開動(dòng)

B.如果電梯運(yùn)行中發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)將電梯停在就近樓層，并迅速利用樓梯逃生

C.運(yùn)行中的電梯進(jìn)水，應(yīng)將電梯開到底層，并通知維修人員

D.電梯下降速度突然加快或失去控制時(shí)，乘客應(yīng)兩腿微彎，上身向前傾斜，以減少電梯墜落受到的沖擊參考答案：C

解題思路：運(yùn)行中的電梯進(jìn)水，應(yīng)將電梯開到頂層，并通知維修人員。

解題思路：發(fā)生地震、火災(zāi)、電梯進(jìn)水等緊急情況時(shí)，嚴(yán)禁使用電梯，應(yīng)改用應(yīng)急通道或樓梯。因此D項(xiàng)中，運(yùn)行中的電梯進(jìn)水，應(yīng)該將電梯停在就近樓層，改走樓梯并盡快通知維修人員。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，電梯進(jìn)水時(shí)，嚴(yán)禁使用電梯，應(yīng)該將電梯停在就近樓層，改用應(yīng)急通道或樓梯并盡快通知維修人員，以免電梯因短路墜落給人體造成危害。

因此，選擇C選項(xiàng)。4.有甲、乙、丙、丁四個(gè)朋友，他們分別是音樂家、科學(xué)家、天文學(xué)家和邏輯學(xué)家。在少年時(shí)代，他們曾經(jīng)在一起對未來做過預(yù)測，當(dāng)時(shí)，甲預(yù)測說：我無論如何也成不了科學(xué)家。乙預(yù)測說：丙將來要做邏輯學(xué)家。丙預(yù)測說：丁不會(huì)成為音樂家。丁預(yù)測說：乙成不了天文學(xué)家。事實(shí)上，只有邏輯學(xué)家一個(gè)人預(yù)測對了。

那么，這四位朋友都是什么“家”呢？

A.乙是邏輯學(xué)家，丁是天文學(xué)家，甲是科學(xué)家，丙是音樂家

B.甲是邏輯學(xué)家，乙是天文學(xué)家，丙是科學(xué)家，丁是音樂家

C.丙是邏輯學(xué)家，甲是天文學(xué)家，丁是科學(xué)家，乙是音樂家

D.丁是邏輯學(xué)家，丙是天文學(xué)家，乙是科學(xué)家，甲是音樂家參考答案：B

解題思路：第一步：找突破口。

乙預(yù)測丙將來要做邏輯學(xué)家，而事實(shí)上只有邏輯學(xué)家預(yù)測對了，如果丙是邏輯學(xué)家，那么乙的預(yù)測是對的，丙的預(yù)測也是對的，這與“只有邏輯學(xué)家預(yù)測對了”不相符，因此乙、丙的話都是假的，即乙、丙都不是邏輯學(xué)家。

第二步：看其他的話，結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

由丙的話為假，可推知丁是音樂家。由乙、丙都不是邏輯學(xué)家，丁是音樂家，可知邏輯學(xué)家是甲。因?yàn)槎〔皇沁壿媽W(xué)家，故丁的話也為假，可推知乙是天文學(xué)家，丙則是科學(xué)家。綜上分析，四人的身份分別為甲是邏輯學(xué)家、乙是天文學(xué)家、丙是科學(xué)家、丁是音樂家。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干沒有確定信息，考慮使用假設(shè)法。

條件為“只有邏輯學(xué)家一個(gè)人預(yù)測對了”，而與“邏輯學(xué)家”相關(guān)的條件為N的預(yù)測，可對N進(jìn)行假設(shè)。

假設(shè)N是邏輯學(xué)家，其預(yù)測“O將來要做邏輯學(xué)家”是對的，則O也是邏輯學(xué)家，與題干矛盾，該假設(shè)不成立，所以N不是邏輯學(xué)家；

根據(jù)N不是邏輯學(xué)家，其預(yù)測就是錯(cuò)的，即O不是邏輯學(xué)家，則O的預(yù)測是錯(cuò)的，即P是音樂家。

結(jié)合選項(xiàng)可知：只有A項(xiàng)中P是音樂家。

因此，選擇A選項(xiàng)。5.以往一些動(dòng)畫作品中受到觀眾詬病，是因?yàn)樵谄溲堇[過程中看不到多少童真童趣，反倒讓人看到了主創(chuàng)敘事的________和老成世故的心理，新近涌現(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化題材動(dòng)畫作品卻跳出了這種故作高深、強(qiáng)行灌輸?shù)鸟骄?，?chuàng)作者意識(shí)到童心不再是生理年齡的范疇，而是一種________精神境界。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.自以為是

純凈真摯

B.標(biāo)新立異

渾然忘我

C.矯揉造作

清靜恬淡

D.言之無物

天真無邪

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空?？崭裉幍脑~匯和老成世故并列，感情色彩偏消極，且用于形容心理。A項(xiàng)“自以為是”指認(rèn)為自己的看法和做法都正確，不接受別人的意見，感情色彩偏消極，可用于修飾心理，符合語境。B項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張，表示與眾不同，感情色彩不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“矯揉造作”和D項(xiàng)“言之無物”均不能修飾心理，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。鎖定答案為A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空，根據(jù)文段可知，此空要與童真對應(yīng)，表達(dá)純真之意。A項(xiàng)“純凈真摯”指單純潔凈，真誠懇切，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

矯揉造作：形容裝腔作勢，極不自然。言之無物：言論或文章非?？斩?，沒有內(nèi)容。天真無邪：心地善良純潔，沒有不正當(dāng)?shù)南敕ā?/p>

6.國際上通常用恩格爾系數(shù)來衡量人民的生活水平，一般來說，小康型的恩格爾系數(shù)為（

）。

A.大于0.9

B.0.5-0.9

C.0.4-0.5

D.0.4以下參考答案：C

解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。

恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重，聯(lián)合國根據(jù)恩格爾系數(shù)的大小，對世界各國的生活水平有一個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)，即一個(gè)國家平均家庭恩格爾系數(shù)大于0.6為貧窮；為溫飽；為小康；屬于相對富裕；為富裕；0.2以下為極其富裕。

故正確答案為C。7.①風(fēng)調(diào)雨順

②棉花豐收

③外匯儲(chǔ)備增加

④國力增強(qiáng)

⑤大量出口

A.①②⑤③④

B.②①⑤③④

C.③④①②⑤

D.①②③⑤④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②③中選擇。

比較可知，應(yīng)該先“風(fēng)調(diào)雨順”，之后“棉花豐收”“外匯儲(chǔ)備增加”，所以首句為①，排除B、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定③⑤的順序。

比較可知，“外匯儲(chǔ)備增加”是“大量出口”的結(jié)果，所以⑤在③前面，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

8.以人為中心的組織變革即通過改變員工的（

）等所進(jìn)行的組織變革。

A.態(tài)度

B.目標(biāo)

C.能力

D.期望參考答案：ACD

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

以人為中心的變革即通過改變員工的知覺、態(tài)度、能力與期望等所進(jìn)行的組織變革。

故正確答案為ACD。9.當(dāng)下，越來越多的家長逐漸意識(shí)到情商的重要性，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打出的“兒童情商培養(yǎng)”的宣傳心動(dòng)不已，一年動(dòng)輒幾萬的學(xué)費(fèi)也擋不住他們的熱情。有專家分析其原因，有幾種可能：一種是意識(shí)到要對孩子進(jìn)行情商的培養(yǎng)；另一種則是家長感覺到自己教育孩子出現(xiàn)了問題，寧愿將孩子送出去教育，而不從自己的教育理念上找原因，這實(shí)際上是一種推脫責(zé)任的表現(xiàn)；此外還有來源于白領(lǐng)階層日常工作模式中鑄就的“自我實(shí)現(xiàn)”價(jià)值觀，使年輕的父母在教育子女過程中過于焦慮，也是導(dǎo)致培訓(xùn)班火熱的原因。

接下來最可能討論的是：

A.選擇情商培訓(xùn)班的方法

B.兒童情商培訓(xùn)現(xiàn)存狀態(tài)

C.如何理性認(rèn)識(shí)情商培訓(xùn)

D.情商教育對孩子成長的重要意義

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先提出“家長不能理智對待兒童情商培訓(xùn)班”這一問題。然后從“意識(shí)到要對孩子進(jìn)行情商的培養(yǎng)”“推脫責(zé)任”和“年輕的父母在教育子女過程中過于焦慮”三個(gè)方面分析了家長追捧培訓(xùn)班的原因，體現(xiàn)了作者對兒童情商培訓(xùn)班火熱的不贊同。文段“提出問題—分析問題”，則后文有可能解決問題，且與“情商培訓(xùn)”這一話題保持一致。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)“如何理性認(rèn)識(shí)情商培訓(xùn)”，符合語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：與作者的否定態(tài)度不符。B項(xiàng)：為現(xiàn)狀描述，屬于問題本身。

10.如果小麗去旅行，那么小明也去，結(jié)果小麗沒去旅游，所以小明一定也沒有去旅游。（）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：此題屬于翻譯推理。題干是如果A，那么B，可知小麗去→小明去，現(xiàn)在小麗沒去，根據(jù)推理規(guī)則“肯前必肯后，否后必否前”可知，確定不了小明去不去旅游，故答案為錯(cuò)誤。

11.批評者該如何批評藝術(shù)家？此處的批評當(dāng)然不只是____的批評、毫不留情的“炮轟”、恨鐵不成鋼的指責(zé)，還包括善意的提醒、溫和的建議以及誠懇的交流等等。但是，無論是聲色俱厲還是____,

都應(yīng)該堅(jiān)守一個(gè)底線，即真實(shí)、善意、有真見解、____內(nèi)心的操守。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.消極和風(fēng)細(xì)雨守護(hù)

B.苛刻循循善誘篤定

C.激烈推心置腹遵循

D.嚴(yán)厲溫文爾雅秉持參考答案：D

解題思路：第一空所填的詞語與“毫不留情”構(gòu)成同意并列，輕重程度相同，應(yīng)該填一個(gè)程度較重的詞，“消極”與“苛刻、激烈、嚴(yán)厲”相比，程度較輕，排除A項(xiàng)。

第二空是以“是……還是……”為標(biāo)志的反義并列，前面“聲色俱厲”主要指的是說話的聲音和臉色表現(xiàn)出一種嚴(yán)厲的姿態(tài)，那么第二空填入的詞語應(yīng)該與“聲色俱厲”意思相反，“循循善誘”指引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)，不符合文意，故排除B項(xiàng)?！巴菩闹酶埂毙稳菡嫘拇耍环衔囊猓逝懦鼵項(xiàng)?！皽匚臓栄拧敝笐B(tài)度溫和，舉止優(yōu)雅，與“聲色俱厲”形成對比，符合文意。

第三空，“秉持操守”為常見的固定搭配。

故正確答案為D。

【文段出處】《中國青年報(bào)》2011

年

6

月《

有多少批評其實(shí)在恭維》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由兩個(gè)“、”可知，填入詞語應(yīng)與“毫不留情的‘炮轟’、恨鐵不成鋼的指責(zé)”構(gòu)成并列關(guān)系，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，由“無論是……還是……”的句式可知，第二空詞語應(yīng)與“聲色俱厲”構(gòu)成反義對應(yīng)。第四步，第三空詞語修飾的是“操守”，通過詞語的用法進(jìn)行判斷。分析可知，第一空，由兩個(gè)“、”可知，填入詞語應(yīng)與“毫不留情的‘炮轟’、恨鐵不成鋼的指責(zé)”表意相近，表達(dá)一種聲色俱厲的批評，“消極”與此不符，排除D。

第二空，由“無論是……還是……”的句式可知，填入詞語應(yīng)與“聲色俱厲”構(gòu)成反義對應(yīng)，側(cè)重柔和，“循循善誘”“溫文爾雅”符合詞義，排除C。

第三空，“篤定”與“操守”均不搭配，排除A。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一步。A項(xiàng)“消極”不能與“批評”搭配，排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“無論聲色俱厲還是……”可知，該空應(yīng)該與“聲色俱厲”語義相反，“聲色俱厲”形容說話時(shí)聲音和臉色都很嚴(yán)厲。B項(xiàng)“循循善誘”指善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)；C項(xiàng)“推心置腹”比喻真心待人。均不能與“聲色俱厲”構(gòu)成相反關(guān)系，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“溫文爾雅”指態(tài)度溫和，舉止文雅，與“聲色俱厲”意思相反，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第三空。“秉持操守”為常見搭配。

因此，選擇D選項(xiàng)。12.①小報(bào)販兜售商品

②發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問題

③游客購買商品

④工商部門出面協(xié)商解決

⑤雙方交涉未果

A.①③②④⑤

B.①③⑤④②

C.①③②⑤④

D.④①⑤②③

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①④中選擇。

先有“小報(bào)販兜售商品”，發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量有問題，才需要“工商部門出面協(xié)商解決”，即首句是①，排除D項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從②④⑤中選擇。

“游客購買商品”后“發(fā)現(xiàn)商品質(zhì)量問題”，“雙方交涉未果”，才有“工商部門出面協(xié)商解決”，即尾句是④，排除A、B兩項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

13.世界最大的佛教藝術(shù)寶庫是（

）。

A.大同云岡石窟

B.莫高窟

C.龍門石窟

D.五臺(tái)山參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

四大石窟包括莫高窟（甘肅敦煌）、云岡石窟（山西大同）、龍門石窟（河南洛陽）、麥積山石窟（甘肅天水），是中國古代傳統(tǒng)文化藝術(shù)的歷史瑰寶。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，云岡石窟位于山西省大同市，始建于北魏文成帝時(shí)期，有窟龕252個(gè)，造像51000余尊，代表了公元5世紀(jì)至6世紀(jì)時(shí)中國杰出的佛教石窟藝術(shù)，為中國規(guī)模最大的古代石窟群之一，2001年12月14日被聯(lián)合國教科文組織列入世界遺產(chǎn)名錄。

B項(xiàng)正確，敦煌莫高窟，坐落在河西走廊西端的敦煌，始建于十六國的前秦時(shí)期，規(guī)模巨大，現(xiàn)有洞窟735個(gè)，壁畫4.5萬平方米，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、歷史最悠久、內(nèi)容最豐富、保存最完好的佛教石窟藝術(shù)寶庫。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，龍門石窟位于河南省洛陽市，開鑿于北魏孝文帝時(shí)期，南北長達(dá)1公里，現(xiàn)存有窟龕2345個(gè)，造像10萬余尊，碑刻題記2800余品。是世界上造像最多、規(guī)模最大的石刻藝術(shù)寶庫，被聯(lián)合國科教文組織評為“中國石刻藝術(shù)的最高峰”。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，五臺(tái)山，位于山西省忻州市，是中國佛教四大名山之一。

故正確答案為B。14.創(chuàng)新的過程主要包括以下環(huán)節(jié)：

A.構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境——制定彈性工作計(jì)劃——建立獎(jiǎng)勵(lì)制度——處理維持與創(chuàng)新的關(guān)系

B.選擇方案——持續(xù)行動(dòng)——不斷總結(jié)——正視失敗

C.計(jì)劃——實(shí)施——檢測——修訂標(biāo)準(zhǔn)

D.尋找機(jī)會(huì)——提出構(gòu)想——采取行動(dòng)——持之以恒

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，創(chuàng)新一般過程主要包括尋找機(jī)會(huì)、提出構(gòu)想、采取行動(dòng)和持之以恒四個(gè)環(huán)節(jié)。

1.尋找機(jī)會(huì)。創(chuàng)新是對舊事物、舊制度、舊秩序、舊觀念等的突破。原有秩序之所以要打破，是因?yàn)槠鋬?nèi)部存在著或出現(xiàn)了某種不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。這些不協(xié)調(diào)對系統(tǒng)的發(fā)展提供了有利的機(jī)會(huì)或造成了某種不利的威脅。創(chuàng)新活動(dòng)正是從發(fā)現(xiàn)和利用舊秩序內(nèi)部的這些不協(xié)調(diào)現(xiàn)象開始的。

2.提出構(gòu)想。敏銳地觀察到了不協(xié)調(diào)現(xiàn)象的產(chǎn)生以后，還要透過現(xiàn)象究其原因，并據(jù)此分析和預(yù)測不協(xié)調(diào)的未來變化趨勢，估計(jì)它們可能給組織帶來的積極或消極后果，并在此基礎(chǔ)上，努力利用機(jī)會(huì)或?qū)⑼{轉(zhuǎn)換成為機(jī)會(huì)，采用頭腦風(fēng)暴、特爾斐法、暢談會(huì)等方法提出多種解決問題，消除不協(xié)調(diào)，使系統(tǒng)在更高層次實(shí)現(xiàn)平衡的創(chuàng)新構(gòu)想。

3.采取行動(dòng)。創(chuàng)新成功主要在于迅速行動(dòng)。提出的構(gòu)想可能還不完善，甚至可能很不完善，但這種并非十全十美的構(gòu)想必須立即付諸行動(dòng)才有意義。

4.持之以恒。構(gòu)想經(jīng)過嘗試才能成熟，而嘗試是有風(fēng)險(xiǎn)的，是可能失敗的。創(chuàng)新的過程是不斷嘗試、不斷失敗、不斷提高的過程。因此，創(chuàng)新者在開始行動(dòng)以后，為取得最終的成功，必須堅(jiān)定不移地繼續(xù)下去，決不能半途而廢，否則便會(huì)前功盡棄。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.安居樂業(yè)∶顛沛流離

A.吸收∶放棄

B.簡單∶雜亂

C.雪中送炭∶雪上加霜

D.巧奪天工∶鬼斧神工

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“安居樂業(yè)”指人民生活安定美滿，“顛沛流離”指生活艱難，四處流浪，二者屬于反義關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“吸收”的反義詞是發(fā)散，而非“放棄”，排除；

B項(xiàng)：“簡單”的反義詞是復(fù)雜，而非“雜亂”，排除；

C項(xiàng)：“雪中送炭”比喻在別人急需時(shí)給予物質(zhì)上或精神上的幫助，“雪上加霜”比喻接連遭受災(zāi)難，損害愈加嚴(yán)重，二者屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“巧奪天工”形容技藝巧妙，“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，二者屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

16.以下對中國封建社會(huì)一些專有名詞的解釋準(zhǔn)確的是（

）。

A.秦朝“三公”“九卿”中的“三公”，為丞相、太尉和御史大夫

B.隋朝“三省”“六部”中的“三省”，為中書省、門下省和尚書省

C.明朝科考“八股文”規(guī)定每篇由破題、承題、起講、領(lǐng)題等組成

D.清朝“連中三元”即在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三次考試中均名列前茅參考答案：AB

解題思路：

本題考查人文歷史。

A項(xiàng)正確，秦朝“三公”指丞相、太尉和御史大夫。

B項(xiàng)正確，隋朝“三省”“六部”中的“三省”，為中書省、門下省和尚書省，六部為“吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，八股文就是指文章的八個(gè)部分，文體有固定格式：由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成，并沒有領(lǐng)題。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，清朝“連中三元”是指在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三次考試中均取得第一名，分別是解元，會(huì)元和狀元。

故正確答案為AB。17.某市場監(jiān)督管理局在檢查當(dāng)?shù)厮酗埖甑男l(wèi)生情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲飯店使用地溝油，為了進(jìn)一步調(diào)查，該市場監(jiān)督管理局當(dāng)即對現(xiàn)場進(jìn)行查封。該市場監(jiān)督管理局的查封行為屬于（

）。

A.行政強(qiáng)制措施

B.行政強(qiáng)制執(zhí)行

C.行政處罰

D.行政許可參考答案：A

解題思路：本題考查行政法。

A項(xiàng)正確，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第九條規(guī)定：“行政強(qiáng)制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設(shè)施或者財(cái)物；（三）扣押財(cái)物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強(qiáng)制措施?！?/p>

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政強(qiáng)制法》第十二條規(guī)定：“行政強(qiáng)制執(zhí)行的方式：（一）加處罰款或者滯納金；（二）劃撥存款、匯款；（三）拍賣或者依法處理查封、扣押的場所、設(shè)施或者財(cái)物；（四）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（五）代履行；（六）其他強(qiáng)制執(zhí)行方式?！?/p>

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《行政處罰法》第九條規(guī)定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報(bào)批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財(cái)物；（三）暫扣許可證件、降低資質(zhì)等級(jí)、吊銷許可證件；（四）限制開展生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉、限制從業(yè)；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他行政處罰?！?/p>

D項(xiàng)錯(cuò)誤，行政許可，是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者其他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。

故正確答案為A。18.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技能判斷型人群，也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為，做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.比較而言，技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大

B.比較而言，身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍

C.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米

D.每晉升一個(gè)工作等級(jí)，決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。

論據(jù)：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)比較的是“技能判斷型人群”和“決策制定型人群”腰圍的大小，而論點(diǎn)討論的是“身居重要職位的高管人士”和“一般員工”腰圍的大小，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：否定論據(jù)。該項(xiàng)指出身居要職的高管人士之所以更胖，是因?yàn)楦y抽出時(shí)間鍛煉，而不是因?yàn)轱嬍沉?xí)慣的改變，具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)以“技能判斷型人群”為例，說明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變小，但是“技能判斷型人群”并不是需要做出“決策”的人群，不具有加強(qiáng)及削弱作用，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)以“決策制定型人群”為例，說明晉升一個(gè)工作等級(jí)，腰圍會(huì)變大，具有加強(qiáng)作用，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論點(diǎn)為“做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升”，其余內(nèi)容為論據(jù)，要削弱結(jié)論，可以從飲食習(xí)慣的改變并不是身居要職的高管腰圍變粗的原因入手。題干論據(jù)：身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。題干結(jié)論：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，使得他們的腰圍變粗、體重上升。

A項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，技能判斷型人群的腰圍會(huì)減少，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出身居要職的高管人士腰圍變粗的原因是更難抽出時(shí)間投入鍛煉，而不是飲食習(xí)慣的改變，屬于另有他因，可以質(zhì)疑題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出技能判斷型人群腰圍較小，決策制定型人群腰圍較大，而題干比較的是身居重要職位的高管人士的腰圍和一般員工的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出隨著工作等級(jí)的晉升，決策制定型人群的腰圍會(huì)增大，而題干論述的是身居重要職位的高管人士的腰圍，與題干論述無關(guān)，不能質(zhì)疑題干結(jié)論。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解，這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣，如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升，你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多，自己的腰圍也在變粗，伴隨著體重上升。

論據(jù)：心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性，他們中有白領(lǐng)階層，也有藍(lán)領(lǐng)階層；有技術(shù)判斷性人群，也有決策判斷性人群，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些身居重要職位的高管人士普遍比一般職員更胖。

本題的論據(jù)是做了一個(gè)研究，論點(diǎn)是研究之后的結(jié)果，并且以因果的方式呈現(xiàn)，所以可以考慮他因削弱和因果倒置。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：比較技術(shù)判斷型人和決策制定型人的腰圍大小，和題干壓力大飲食習(xí)慣變化導(dǎo)致腰圍增加的論點(diǎn)沒有關(guān)系，屬于無關(guān)選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：高管難抽出時(shí)間鍛練無法減少腰圍，論點(diǎn)是高管因?yàn)閴毫Υ箫嬍沉?xí)慣發(fā)生變化導(dǎo)致腰圍增加，而選項(xiàng)說明腰圍變化的原因在于是否進(jìn)行鍛練，屬于他因削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：技術(shù)判斷型人群平均腰圍隨著晉升減少，題干說的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：決策制定型人群平均腰圍隨著晉升增加，題干說的是高管，而職級(jí)晉升不一定就是高管，屬于不明確選項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。19.FelixdidnotfeelthearrangementsMissBohunhadmadeweresatisfactorybecause________.

A.hedidn'tlikestudyingatMissBohun's

B.hehatedtostaywithMr.Posthorn

C.heknewMissBohunasdisappointedinhim

D.hecouldnothaveregularlessons參考答案：D

解題思路：本題的問題是“費(fèi)利克斯覺得波鴻小姐所作的安排并不令人滿意，因?yàn)椤?。A選項(xiàng)“他不喜歡在波鴻老師家學(xué)習(xí)”；B選項(xiàng)“他討厭和波斯頓先生待在一起”；C選項(xiàng)“他知道波鴻小姐對他很失望”；D選項(xiàng)“他不能定期上課”。根據(jù)主題句可知，菲利克斯認(rèn)為波鴻小姐這樣的安排讓他每天只能待在臥室里，是走不遠(yuǎn)的。

故正確答案為D。20.“大心臟”是經(jīng)常出現(xiàn)在競技體育中的詞語，通常用來形容運(yùn)動(dòng)員在競賽的最后時(shí)刻有良好的心理素質(zhì)并______。競技體育輸贏毫厘間，“大心臟”是運(yùn)動(dòng)員在關(guān)鍵時(shí)刻神勇發(fā)揮的重要保證，是在逆境中______的力量源泉。

依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.反敗為勝不屈不撓

B.出奇制勝起死回生

C.一擊制勝絕處逢生

D.轉(zhuǎn)敗為勝不離不棄參考答案：C

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處表示“大心臟”是運(yùn)動(dòng)員在逆境中反敗為勝的力量源泉，A項(xiàng)“不屈不撓”比喻在壓力面前不屈服，表現(xiàn)十分頑強(qiáng)；D項(xiàng)“不離不棄”指永遠(yuǎn)在身邊，永不分離，永不拋棄，二者均不符合文意，排除。B項(xiàng)“起死回生”比喻把已經(jīng)沒有希望的事物挽救過來；C項(xiàng)“絕處逢生”形容在最危險(xiǎn)的時(shí)候得到生路，二者均符合文意。

第一空，由文意可知，“大心臟”運(yùn)動(dòng)員能夠在比賽最后時(shí)刻保有良好的心理素質(zhì)，并最終獲得勝利。B項(xiàng)“出奇制勝”比喻用對方意料不到的方法取得勝利，文段中并未提及，不符合文意，排除。C項(xiàng)“一擊制勝”指出手一次就把對手打敗了，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【出處】人民日報(bào)《“大心臟”成就大夢想》21.國內(nèi)音樂類綜藝電視節(jié)目在經(jīng)歷了多年來向國外節(jié)目的學(xué)習(xí)和模仿后，在今年夏天展現(xiàn)出了強(qiáng)大的原創(chuàng)性、創(chuàng)新性，一系列由國內(nèi)電視人、音樂人自主研發(fā)和創(chuàng)作的節(jié)目亮相熒屏，并獲得了觀眾的一致好評。就在前兩年，國內(nèi)音樂類電視節(jié)目制作還基本上依靠或參照國外優(yōu)秀節(jié)目的制作寶典來完成。而今年以《圍爐音樂會(huì)》《幻樂之城》等為代表的一批節(jié)目的出現(xiàn)，則反映出在經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和模仿之后，音樂類綜藝電視節(jié)目的創(chuàng)新和制作能力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，中國電視行業(yè)的人才已經(jīng)迅速成長起來，中國電視行業(yè)當(dāng)有理由抱有更強(qiáng)的文化自信。

這段文字說明（

）。

A.電視綜藝節(jié)目展現(xiàn)原創(chuàng)新趨勢

B.音樂電視的發(fā)展為大眾創(chuàng)造了更多想象空間

C.國內(nèi)音樂類節(jié)目是靠模仿國外的節(jié)目起步的

D.中國電視行業(yè)的人才已經(jīng)迅速成長起來參考答案：A

解題思路：文段開篇即點(diǎn)明主旨，指出了國內(nèi)音樂類綜藝電視節(jié)目展現(xiàn)出了強(qiáng)大的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，隨后通過舉例來說明兩年前的節(jié)目還是基本上依靠或參照國外節(jié)目的制作寶典來完成，最后又舉例《圍爐音樂會(huì)》《幻樂之城》來進(jìn)一步說明音樂類綜藝電視節(jié)目的創(chuàng)新和制作能力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，展現(xiàn)了新的趨勢，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，無中生有，文段未涉及音樂電視發(fā)展為大眾創(chuàng)造想象空間的問題，排除。

C項(xiàng)，“國內(nèi)音樂類節(jié)目是靠模仿國外的節(jié)目起步的”是前文論述的內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，“中國電視行業(yè)的人才”表述片面，且缺乏主題詞“綜藝電視節(jié)目”，排除。

故正確答案為A。22.某科學(xué)家在一個(gè)宇宙科學(xué)網(wǎng)站上刊載了一項(xiàng)成果，該成果宣稱找到了地球生命來自彗星的“證據(jù)”，引發(fā)了廣泛關(guān)注。他聲稱在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該科學(xué)家的觀點(diǎn)？

A.該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，曾宣稱SARS和流感來自彗星

B.發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，有些曾淪為笑柄

C.該成果根本無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石

D.該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片

參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和科學(xué)家的觀點(diǎn)?？茖W(xué)家的觀點(diǎn)為“地球生命來自彗星”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要削弱結(jié)論，可以說明該隕石并不能證明地球生命來自彗星。

題干論據(jù)：某科學(xué)家在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低；他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出在樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似。科學(xué)家的觀點(diǎn)：地球生命來自彗星。

A項(xiàng)，指出該科學(xué)家曾宣稱SARS和流感來自彗星，與題干論證無關(guān)，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。

B項(xiàng)，指出發(fā)表該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，并不能說明該科學(xué)家的研究成果一定是不真實(shí)的，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，指出該研究成果難以確定該石頭是隕石，說明該石頭很可能不是來自彗星，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)之間的聯(lián)系，可以反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)，指出該成果配圖中被標(biāo)示成“絲狀硅藻”的東西實(shí)際上只是硅藻細(xì)胞斷片，只能說明成果配圖的某些標(biāo)示有錯(cuò)誤，但這不代表科學(xué)家的觀點(diǎn)有誤，不能反駁科學(xué)家的觀點(diǎn)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：地球生命來自彗星。

論據(jù)：在一塊墜落到斯里蘭卡的隕石找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低，他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。網(wǎng)站的可信度與所載論文的質(zhì)量和該科學(xué)家的觀點(diǎn)無關(guān)，即使網(wǎng)站不可信，有的論文淪為笑柄，也不代表該科學(xué)家的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該科學(xué)家對彗星胚種論的狂熱支持以及曾經(jīng)宣稱的其他觀點(diǎn)，與通過微觀硅藻化石得出地球生命來自彗星的論題無關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。成果配圖錯(cuò)誤不能說明微觀硅藻化石是否成立，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：否定前提。無法證明該石頭是碳質(zhì)球粒隕石，甚至難以確定其是隕石，說明該石頭可能不是來自彗星，則無法根據(jù)這塊石頭推出地球生命來自彗星，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：地球生命來自彗星。

論據(jù)：一塊墜落到斯里蘭卡的隕石里找到了微觀硅藻化石，該石頭有著疏松多孔的結(jié)構(gòu)，密度比在地球上找到的所有東西都低。他推斷這是一顆彗星的一部分，并指出樣本中找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，從而為彗星胚種論提供了強(qiáng)有力的證據(jù)。

本題的論據(jù)說的是隕石找到的微觀硅藻化石與恐龍時(shí)代留存下來的化石中的微觀有機(jī)體類似，同時(shí)該研究還推斷該隕石是一顆彗星的一部分，即說明該隕石（彗星的一部分）與生命有關(guān)系，而論點(diǎn)說的是地球生命來自彗星，所以，二者討論話題一致，削弱可以考慮削弱論點(diǎn)，也可以考慮削弱論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該成果的網(wǎng)站缺乏可信性，所載論文良莠不齊，代表不了這次實(shí)驗(yàn)成果的可靠性，屬于無關(guān)項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：只是說該科學(xué)家是彗星胚種論的狂熱支持者，支持者說的話無法辨別真假，同時(shí)即便SARS和流感來自彗星，也無法判斷生命是否來源于彗星，不明確選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：選項(xiàng)是說配圖中的東西本質(zhì)是硅藻細(xì)胞斷片，一定程度上質(zhì)疑了題干研究成果的可信性，可能削弱論據(jù)，保留；

D項(xiàng)：該成果根本無法證明該石頭是隕石，直接質(zhì)疑了論據(jù)的研究成果，直接削弱論據(jù)，保留。

對比C、D兩項(xiàng)：C項(xiàng)為可能削弱論據(jù)，D項(xiàng)為直接削弱論據(jù)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。23.以運(yùn)用權(quán)力和權(quán)威的程度來分，工商企業(yè)屬于：

A.功利性組織

B.強(qiáng)制性組織

C.規(guī)范性組織

D.工商組織

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，功利性組織是以金錢、物質(zhì)利益誘導(dǎo)作為權(quán)威基礎(chǔ)，以功利或物質(zhì)報(bào)償?shù)姆绞阶鳛楣芾砗涂刂撇渴鸬闹饕侄?。各種工商企業(yè)都屬于這種類型的組織，如各類銀行、企業(yè)、保險(xiǎn)公司、合作社等。主要通過經(jīng)濟(jì)手段，諸如增減薪水、調(diào)整獎(jiǎng)金、辦法獎(jiǎng)品等手段對其成員進(jìn)行控制的社會(huì)組織；如工商企業(yè)，銀行等。

因此，選擇A選項(xiàng)。

根據(jù)運(yùn)用權(quán)力和權(quán)威的程度來分,可以將組織分為功利型組織、強(qiáng)制型組織和規(guī)范型組織。

B項(xiàng)：強(qiáng)制性組織是指采取物理威逼手段對其成員進(jìn)行控制的社會(huì)組織；如軍隊(duì)，監(jiān)獄，勞教所等。不符合題意，B項(xiàng)不當(dāng)選。

C項(xiàng)：規(guī)范性組織是以內(nèi)在價(jià)值及地位為報(bào)償來加以控制的組織，如學(xué)校，醫(yī)院，社會(huì)團(tuán)體等。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

D項(xiàng)：為干擾項(xiàng)，不符合題意，D項(xiàng)不當(dāng)選。

24.下列關(guān)于害蟲的說法，錯(cuò)誤的是（

）。

A.蒼蠅通過身上的感覺毛對氣流作出反應(yīng)，因此打蒼蠅要用網(wǎng)眼拍

B.虱子適宜在高溫高濕環(huán)境下生長繁殖

C.雄性蚊子只能靠吸取花蜜和植物汁液為生

D.臭蟲每次可以吸食自身重量一至二倍的血液參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)正確，有些昆蟲的“皮膚”上面長有很多細(xì)毛，叫做感覺毛。在它們停留的瞬間，這些感覺毛既能“品嘗”腳下佳肴的滋味，又能對周圍環(huán)境的溫度、濕度和氣流作出及時(shí)的反應(yīng)。蒼蠅也是在這種感覺毛的幫助下，察覺周圍的動(dòng)靜。當(dāng)你用書本和報(bào)紙去拍打，會(huì)產(chǎn)生一種突如其來的氣流，蒼蠅身上的感覺毛能靈敏地察覺到，很快地溜跑了。如果你用網(wǎng)眼蠅拍去拍打，氣流通過小網(wǎng)眼向上跑，使蠅拍下面的氣流壓力不會(huì)突然增大，這就減小了氣流對感覺毛的震動(dòng)，這樣，蒼蠅來不及逃遁，就被打死了。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，虱子喜暗避光，晝夜均能活動(dòng)，對溫度和溫度都很敏感，以為適宜，溫濕度過高或過低則離開人體向外爬，這就造成虱子在人體間的相互傳播。

C項(xiàng)正確，雄蚊的口器已經(jīng)退化，下顎短小細(xì)弱，不會(huì)叮人，它們靠吸取花蜜和植物汁液為生。

D項(xiàng)正確，臭蟲是夜行性昆蟲，主要在晚上活躍，出來尋找可供吸血的人，白天則隱藏起來。臭蟲很貪婪，能夠在幾分鐘內(nèi)吸食自身體重?cái)?shù)倍的血液量；臭蟲還很狡猾，在吸血時(shí)口器穿過人的皮膚，注入含有抗凝劑和止痛物的唾液，既方便了它舒舒服服的吸血，又不會(huì)讓人及時(shí)感覺到。待人體感受到疼痛發(fā)癢時(shí)，臭蟲可能已經(jīng)逃之夭夭了。

本題為選非題，故正確答案為B。25.（

）的自轉(zhuǎn)不同于其他行星，一方面速度很慢，另一方面它是逆著轉(zhuǎn)的。

A.水星

B.木星

C.金星

D.火星

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，金星的自轉(zhuǎn)不同于其他行星。一方面速度很慢（一個(gè)金星日相當(dāng)于243個(gè)地球日），另一方面它是逆著轉(zhuǎn)的。

因此，選擇C選項(xiàng)。

金星，它是離地球最近的行星（有時(shí)候火星會(huì)更近）。它清晨稱為“啟明”出現(xiàn)在東方天空；傍晚稱為“長庚”處于天空的西側(cè)。在日出稍前或日落稍后達(dá)到亮度最大，其亮度在夜空中僅次于月球，排第二。

26.《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道稱，中國“非著名常見涼菜”——拍黃瓜，今夏風(fēng)靡紐約。一些國人發(fā)出了“中國文化的又一次成功輸出”歡呼的同時(shí)，也不乏質(zhì)疑之聲。因?yàn)閾?jù)媒體披露，在紐約用來拌黃瓜的調(diào)料并非是傳統(tǒng)的蒜末醬油，而是沙拉醬、酸奶。其實(shí)，原汁原味的文化輸出固然應(yīng)該有，但往往是小眾的，能在短期內(nèi)迅速打開異文化市場的，注定是那種改頭換面的“中國拍黃瓜”，這種既滿足好奇心又適應(yīng)日常習(xí)慣的“混搭”產(chǎn)品，常能表現(xiàn)出異乎尋常的流通力，并產(chǎn)生意想不到的文化輸出效果。

下列選項(xiàng)與文意不符的是：

A.風(fēng)靡紐約的“中國拍黃瓜”并非原汁原味的中國文化

B.用沙拉醬、酸奶拌的黃瓜也屬于中國文化

C.適應(yīng)當(dāng)?shù)亓?xí)慣的產(chǎn)品往往更容易在短期內(nèi)打開異文化市場

D.中西“混搭”的產(chǎn)品也能起到文化輸出的作用參考答案：B

解題思路：根據(jù)文意，A項(xiàng)可以對應(yīng)文段“紐約用來拌黃瓜的調(diào)料并非是傳統(tǒng)的蒜末醬油”，C項(xiàng)對應(yīng)文段“小眾的，能在短期內(nèi)迅速打開異文化市場的”，D項(xiàng)對應(yīng)文段“混搭產(chǎn)品可以產(chǎn)生意想不到的文化輸出效果”，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，文段提到“拌黃瓜的調(diào)料并非是中國傳統(tǒng)的調(diào)料”，故B項(xiàng)與文意不符。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《“中國拍黃瓜”爆紅紐約，是一次成功的文化輸出么？》27.公文中當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)，兩數(shù)之間應(yīng)：

A.用頓號(hào)隔開

B.用間隔號(hào)隔開

C.用著重號(hào)隔開

D.不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文格式知識(shí)。

第二步，鄰近的兩個(gè)數(shù)字，并列連用表示gai數(shù)時(shí)，應(yīng)使用漢字，并且兩個(gè)數(shù)字之間不能用頓號(hào)“、”隔開。例如：三四天；五六米；七八十歲；一二百套；一二月；五六個(gè)；十之八九。因此，公文中當(dāng)出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)字連用表示概數(shù)時(shí)，兩數(shù)中間不要加頓號(hào)等任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

帶有“幾”字的數(shù)字表示約數(shù)，必須使用漢字。例如：十幾天；幾十年；一百幾十次；幾十萬分之一。

28.現(xiàn)在有的人，遇到問題，就相互________，誰也不肯主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

填入劃橫線處正確的一項(xiàng)是：

A.責(zé)備

B.推托

C.推諉

D.謙讓

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不肯主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任”可知，該空為消極色彩，應(yīng)體現(xiàn)把責(zé)任推給別人這一含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“責(zé)備”指批評指摘，沒有體現(xiàn)出“不肯主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任”的意思，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“推托”指借故拒絕，一般搭配別人的請求，原文是自己的責(zé)任，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“推諉”指推卸責(zé)任，符合語境。D項(xiàng)“謙讓”指謙虛地禮讓或退讓，積極色彩，不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。29.教育管理信息系統(tǒng)是一項(xiàng)有組織的信息和文檔服務(wù)，用于收集、儲(chǔ)存、處理，分析和傳播教育規(guī)劃與管理信息，廣泛用于地區(qū)，地方和學(xué)校各級(jí)的教育領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，并用于生產(chǎn)成國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)良好且功能完備的教育管理信息系統(tǒng)使教育領(lǐng)域各級(jí)成員都能夠獲得有用的信息以進(jìn)行決策。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的有：

A.教育管理信息系統(tǒng)是國家教育數(shù)據(jù)的主要來源

B.教育管理信息系統(tǒng)是一個(gè)自動(dòng)化程度很高的管理系統(tǒng)

C.不同學(xué)校的管理者可能會(huì)使用同一個(gè)教育管理信息系統(tǒng)

D.教育管理信息系統(tǒng)可以為決策者提供信息支持

參考答案：ACD

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段第一句“教育管理信息系統(tǒng)是一項(xiàng)有組織的信息和文檔服務(wù)……并用于生產(chǎn)成國家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”符合原文。B項(xiàng)“教育管理信息系統(tǒng)是一個(gè)自動(dòng)化程度很高的管理系統(tǒng)”屬于無中生有，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對應(yīng)“廣泛用于地區(qū)，地方和學(xué)校各級(jí)的教育領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者”符合原文。D項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“設(shè)計(jì)良好且功能完備的教育管理信息系統(tǒng)使教育領(lǐng)域各級(jí)成員都能夠獲得有用的信息以進(jìn)行決策?！狈显?。

因此，選擇A選項(xiàng)、C選項(xiàng)和D選項(xiàng)。

30.家庭寬帶中常用的雙頻無線路由器，其內(nèi)置AP可以同時(shí)支持（

）兩個(gè)頻點(diǎn)。

A.3.5GHz和4.8GHz

B.2.4GHz和5GHz

C.2.4GHz和3.5GHz

D.3.5GHz和5GHz參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

雙頻無線路由器，指同時(shí)工作在2.4GHz和5.0GHz頻段的無線路由器，相比于單頻段無線路由器，它具有更高的無線傳輸速率，具備更強(qiáng)的抗干擾性，無線信號(hào)更強(qiáng)，穩(wěn)定性更高，不容易掉線。雙頻無線路由器已經(jīng)成為無線產(chǎn)品的主流發(fā)展趨勢。

故正確答案為B。31.危機(jī)公關(guān)的目的在于處理突發(fā)性事件，盡最大可能地控制事態(tài)的惡化和蔓延，把因危機(jī)造成的損失減少到最低程度，在最短的時(shí)間內(nèi)換回組織的損失，維護(hù)組織的形象，這體現(xiàn)了公關(guān)危機(jī)處理的善后性原則。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查其他（行政管理）知識(shí)。

第二步，危機(jī)公關(guān)的及時(shí)性原則是指危機(jī)公關(guān)的目的在于盡最大可能地控制事態(tài)的惡化和蔓延，把因危機(jī)造成的損失減少到最低程度，事件發(fā)生后，公關(guān)人員要迅速做出反應(yīng)，果斷進(jìn)行處理，贏得了時(shí)間就等于贏得了形象。

因此，本題錯(cuò)誤。

危機(jī)公關(guān)的善后性原則是指做好危機(jī)事件后的善后工作，包括對公眾損失的補(bǔ)償，對社會(huì)的歉意，對自身問題的檢討等等。

32.眨眼能保持眼球濕潤，使眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)生過多摩擦，是人眼的一種自我保護(hù)功能。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查科技。

眨眼是一種生理需要，是一種保護(hù)性動(dòng)作，眨眼時(shí)，可以讓淚液均勻地濕潤角膜、結(jié)膜，使眼球不至于干燥，保持角膜光澤，清除結(jié)膜囊灰塵及細(xì)菌。

故表述正確。33.自豪是一種產(chǎn)生于對自己的積極評價(jià)的情緒，其主要依賴于自我意識(shí)、自我評價(jià)以及自我反思?；趯Τ删偷牟煌瑲w因，自豪可分為真實(shí)自豪和自大自豪。真實(shí)自豪是以成就為導(dǎo)向的一種積極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的努力；自大自豪是指一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。

根據(jù)上述定義，下列最符合自大自豪的是：

A.興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州

B.黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯

C.俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月

D.天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“偏向于消極的自豪情緒”、“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄州”出自李白（唐）的《江上吟》，意思是我高興起來落筆能讓五岳震動(dòng)，寫出來的詩足以笑傲天下，表達(dá)出作者對自身詩才的自信，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”出自李白（唐）的《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，作者借喝酒買醉后的情緒輕蔑王侯將相，不符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自李白（唐）的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，意思是我們都懷有豪情逸興、雄心壯志，酒酣興發(fā)，更是飄然欲飛，想登上青天摘取明月，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，也不符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”出自李白（唐）的《將進(jìn)酒》，意思是上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“自大自豪”，其關(guān)鍵信息為：

①偏向消極的自豪；

②將個(gè)人成就歸因于自身的天賦。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：意思是：我興酣之時(shí)，落筆可搖動(dòng)五岳，詩成之后，嘯傲之聲，直凌越滄海，這是李白用夸張的修辭手法，表達(dá)了李白對自己才思的高度自信和自負(fù)，其態(tài)度是積極的，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。

B項(xiàng)：意思是：花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相，靠自我買醉來輕蔑王侯將相，雖然情緒偏消極，但沒有體現(xiàn)“將個(gè)人成就歸因于自身的天賦”，不符合定義。

C項(xiàng)：意思是：我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月，表達(dá)了李白對未來的積極向往，不符合“偏向于消極的自豪情緒”，不符合定義。

D項(xiàng)：意思是：上天造就了我的才干就必然是有用處的，千兩黃金花完了也能夠再次獲得，該詩句為作者政治上遭遇挫折，符合“偏向于消極的自豪情緒”，有才能就一定有用處，符合“主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及自豪、真實(shí)自豪和自大自豪三個(gè)定義，分析發(fā)現(xiàn)，自大自豪的定義內(nèi)容涉及自豪，可重點(diǎn)關(guān)注自豪與自大自豪兩個(gè)定義。分析發(fā)現(xiàn)，自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種產(chǎn)生于對自己的積極評價(jià)的情緒”，自大自豪定義的關(guān)鍵點(diǎn)為“一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。自豪定義的關(guān)鍵信息：一種產(chǎn)生于對自己的積極評價(jià)的情緒。自大自豪定義的關(guān)鍵信息：一種偏向于消極的自豪情緒，其主要來源于個(gè)體將成就歸因于自身的天賦。

A項(xiàng)，“興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄洲”出自李白的《江上吟》，意思是“高興起來落筆能讓五岳震動(dòng)，寫出來的詩歌足以笑傲天下”，是作者對于自己寫的詩的積極評價(jià)，但并未涉及作者對成就的歸因，不符合定義。

B項(xiàng)，“黃金白璧買歌笑，一醉累月輕王侯”出自《憶舊游寄譙郡元參軍》，意思是“花黃金白璧買來宴飲與歡歌笑語時(shí)光，一次酣醉使我數(shù)月輕蔑王侯將相”，并未涉及對自己的積極評價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。

C項(xiàng)，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”出自《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，意思是“我們都滿懷豪情逸興，飛躍的神思像要騰空而上高高的青天，去摘取那皎潔的明月”，并未涉及對自己的積極評價(jià)，并未體現(xiàn)自豪情緒，不符合定義。

D項(xiàng)，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”出自《將進(jìn)酒》，意思是“上天生下我，一定有需要用到我的地方；金錢用盡了，這些散失的東西以后依然會(huì)歸來”，是作者對自身才華的積極評價(jià)，作者將成就歸因于自身的天賦，符合定義。

故本題選D。34.“易有太極，是生兩儀”中的“兩儀”指的是：

A.好壞

B.成敗

C.陰陽

D.美丑

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，“是故易有太極，是生兩儀，兩儀生四象”出自《易傳·系辭上》?！皟蓛x”一詞在文言文中是表示“宇宙的兩種儀容”的意思，代表著上古華人對宇宙星體模糊又抽象的認(rèn)識(shí)，源自古代中國人的自然觀。古人觀察到自然界中各種對立又相連的大自然現(xiàn)象，如天地、日月、晝夜、寒暑、男女、上下等。兩儀：即“陰陽”，可在不同時(shí)候引申為“天地、晝夜、男女”等。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。ABD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

35.中國的茶、飲茶方式、斗茶風(fēng)氣、茶具等傳入日本后，逐漸與日本本土文化相結(jié)合，到了16世紀(jì)，形成了日本獨(dú)特的茶文化——茶道。__________________。不過，日本茶道實(shí)際上是中日文化交流的結(jié)晶，如果沒有中國茶樹及茶文化的引入，茶道這個(gè)日本的國粹也就無從談起了。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.日本原先既無茶樹，也沒有飲茶的習(xí)慣

B.現(xiàn)代日本茶道中所用的抹茶，最初就是從中國引入的

C.日本茶道數(shù)百年來持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為日本文化的一個(gè)象征

D.唐代，大批日本使節(jié)來到中國學(xué)習(xí)，并把中國文化帶回日本

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線出現(xiàn)在段中，那么所填入的句子要起到承上啟下的作用。橫線前文主要論述日本茶文化——茶道的形成。橫線后文的“不過”是對橫線處的轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)了中國茶樹以及茶文化對日本茶道形成的重要性。由此可知橫線的句子應(yīng)與后文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。

第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)沒有提及“茶道”這個(gè)主體詞，排除。B項(xiàng)“抹茶”與文段主體“茶道”不一致，且該選項(xiàng)與后文無法形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，故排除。C項(xiàng)的“日本文化的一個(gè)象征”與后文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且都是討論“茶道”的話題，符合文意。D項(xiàng)與后文是順承關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

36.（

）之于實(shí)事求是相當(dāng)于南轅北轍之于（

）

A.按圖索驥方枘圓鑿

B.上下求索左顧右盼

C.量體裁衣背道而馳

D.刻舟求劍聲東擊西參考答案：C

解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。實(shí)事求是指從實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確地對待和處理問題。南轅北轍比喻行動(dòng)和目的相反。

代入A項(xiàng)，按圖索驥比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，與實(shí)事求是沒有明顯邏輯關(guān)系；方枘圓鑿形容格格不入，與南轅北轍沒有明顯邏輯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，上下求索形容努力尋求探索，與實(shí)事求是沒有明顯邏輯關(guān)系；左顧右盼指向左右兩邊看，與南轅北轍沒有明顯邏輯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，量體裁衣比喻根據(jù)實(shí)際情況辦事，與實(shí)事求是為近義關(guān)系；背道而馳比喻方向、目標(biāo)完全相反，與南轅北轍為近義關(guān)系。前后關(guān)系一致。

代入D項(xiàng)，刻舟求劍比喻拘泥成例，不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法，與實(shí)事求是沒有明顯邏輯關(guān)系；聲東擊西指為了迷惑敵人，表面上宣揚(yáng)要攻打這一邊，其實(shí)是攻打另一邊，與南轅北轍沒有明顯邏輯關(guān)系。前后關(guān)系不一致。

故本題選C。37.小陳從家去體育館參加比賽，先以每分鐘50米的速度走了4分鐘，發(fā)現(xiàn)這樣走下去，就要遲到6分鐘，后來他改變速度，每分鐘走65米，結(jié)果提前3分鐘到達(dá)，問小陳家離體育館（

）米。

A.2500

B.2350

C.2200

D.2150

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

第二步，根據(jù)兩次走的總路程不變。設(shè)4分鐘后正常到達(dá)需要的時(shí)間為x，以每分鐘50米的速度走過的總路程為50×4+50×（x+6）；改變速度以每分鐘走65米走過的總路程為50×4+65×（x-3）。

第三步，50×4+50×（x+6）=50×4+65×（x-3），解得x=33（分鐘），則小陳家離體育館的距離為50×4+50×（33+6）=2150（米）

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用倍數(shù)特性解題。

第二步，前4分鐘走了200米，主要改變的是后面速度。第二次速度是65，可以設(shè)需要時(shí)間為t，所以總路程s=200+65t，因?yàn)?5=13×5，且200=40×5，所以總路程一定能被5整除，而小陳家離體育館的距離總路程s-200能被13整除，所以用選項(xiàng)數(shù)值減去200的差能被13整除，代入排除。

第三步，觀察選項(xiàng)只有D答案滿足題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

38.2015年10月5日，中國女科學(xué)家屠呦呦獲頒諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。她從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過對提取方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿素的提取物有高效抑制瘧原蟲成分，這一發(fā)現(xiàn)為醫(yī)學(xué)做出了無法估量的貢獻(xiàn)，屠呦呦的發(fā)現(xiàn)表明：

A.思維和存在具有同一性

B.意識(shí)對改造客觀世界有指導(dǎo)作用

C.認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的

D.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：思維和存在的關(guān)系，是哲學(xué)的基本問題。這二者有無同一性的問題，也就是要回答世界是否可知的問題。屠呦呦發(fā)現(xiàn)中藥青蒿素的提取物有高效抑制瘧原蟲成分體現(xiàn)出思維和存在具有同一性，思維可以認(rèn)識(shí)存在。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)在，1.人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，即意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性，具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺性選擇性。2.人能夠能動(dòng)地改造世界，即通過實(shí)踐把意識(shí)變成現(xiàn)實(shí)的東西。3.意識(shí)對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過對提取方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿素的提取物有高效抑制瘧原蟲成分體現(xiàn)出正確的意識(shí)對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用。B項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：意識(shí)的能動(dòng)作用表現(xiàn)為人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界，即意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性，具有主動(dòng)創(chuàng)造性和自覺性選擇性。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā)，通過對提取方法的改進(jìn)，首先發(fā)現(xiàn)中藥青蒿素的提取物有高效抑制瘧原蟲成分體現(xiàn)出人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界。D項(xiàng)正確。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，認(rèn)識(shí)是實(shí)踐的目的說法錯(cuò)誤。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.有報(bào)道稱，由于人類大量排放溫室氣體，過去150多年中全球氣溫一直在持續(xù)上升。但與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯，因此全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

如果以下各項(xiàng)為真，最能削弱上述論證的是：

A.海洋和氣候系統(tǒng)的調(diào)整過程使得海洋表層熱量向深海輸送

B.此現(xiàn)象在20世紀(jì)50~70年代曾出現(xiàn)過，隨后又開始加速變暖

C.聯(lián)合國氣候?qū)＜抑赋觯諝庵械亩趸紳舛忍幱?0萬年來的最高點(diǎn)

D.近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害參考答案：A

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論述的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干論據(jù)為“與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯”，題干論點(diǎn)為“全球變暖并不是那么嚴(yán)重”。要削弱該論證，只需指出全球變暖并非不嚴(yán)重。題干通過全球表面平均氣溫上升速度放緩，得到全球變暖不嚴(yán)重的結(jié)論。

A項(xiàng)，解釋了地球表面氣溫上升速度放緩的內(nèi)在原因，說明其可能是海洋表層熱量向深海輸送的緣故，但深海也是地球的一部分，熱量并不會(huì)憑空消失，只是發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移，則全球變暖并非不嚴(yán)重，削弱了題干論述。

B項(xiàng)，說的是以前的情況，屬于訴諸過去，但以前出現(xiàn)過這種現(xiàn)象不代表現(xiàn)在仍會(huì)出現(xiàn)類似情況，對題干的削弱力度不強(qiáng)。

C項(xiàng)，盡管指出二氧化碳濃度處于80萬年來的最高點(diǎn)，但二氧化碳只是溫室效應(yīng)的一個(gè)因素，無法僅根據(jù)二氧化碳濃度來說明全球變暖是否嚴(yán)重，對題干的削弱力度較弱。

D項(xiàng)，描述了近期情況，但并未與之前的情況作對比，不知道全球變暖是否嚴(yán)重，無法削弱題干論述。

故本題選A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不是那么嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。說明海洋表層熱量向深海輸送，緩解了表面溫度，能夠說明全球變暖并不是那么嚴(yán)重，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。用曾經(jīng)也出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象來說明表面溫度上升變緩只是暫時(shí)現(xiàn)象，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳濃度的關(guān)系與氣候變暖的關(guān)系需要進(jìn)一步說明才能明確，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。近幾年發(fā)生多起因氣候變暖而產(chǎn)生的自然災(zāi)害與題干論點(diǎn)全球氣候變暖不那么嚴(yán)重?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：全球變暖并不嚴(yán)重。

論據(jù)：與1970年至1998年相比，1999年至今全球表面平均氣溫的上升速度明顯放緩，近15年來該平均氣溫的上升幅度不明顯。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋表層熱量向深海輸送，解釋了地球表面溫度上升為什么會(huì)減緩，補(bǔ)充論據(jù)，為加強(qiáng)項(xiàng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：此現(xiàn)象指的是全球表面平均氣溫上升速度放緩的現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象曾經(jīng)出現(xiàn)過，但隨后又加速變暖，即：氣溫上升速度的放緩并不能得出變暖不嚴(yán)重，有可能之后全球變暖會(huì)更加嚴(yán)重，可以削弱，當(dāng)選；

C項(xiàng)：首先專家的意見不一定符合實(shí)情，其次二氧化碳和全球變暖的關(guān)系題干中也沒提到，需進(jìn)一步說明才能明確，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；

D項(xiàng)：題干主題是全球變暖這件事兒會(huì)不會(huì)變得更嚴(yán)重，而D項(xiàng)說的是氣候變暖所帶來的后果是什么，二者話題并不一致，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除。

故正確答案為B。40.下列語句中，沒有語病的是：

A.通過這次討論，使我的水平有了極大的提高

B.足球場上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢比賽

C.北方夏天的鄉(xiāng)村，漫山遍野到處都是植物：云杉呀、樺樹、牽?；?/p>

D.青年學(xué)生時(shí)期是長身體、長知識(shí)，形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，青年學(xué)生時(shí)期是長身體、長知識(shí)，形成人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，因此我們必須對他們?nèi)骊P(guān)心和嚴(yán)格要求。此句表述正確，無語病。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：通過這次討論，使我的水平有了極大的提高。詞句缺少主語，可改為“通過這次討論，使我的寫作水平有了極大的提高”。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：足球場上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢比賽。“激烈地踢比賽”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。可改為足球場上二十二名隊(duì)員正在激烈地踢足球。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：北方夏天的鄉(xiāng)村，漫山遍野到處都是植物：云杉呀、樺樹、牽牛花?！奥奖橐暗教帯眱蓚€(gè)詞語義重復(fù)?？筛臑椋罕狈较奶斓泥l(xiāng)村，漫山遍野都是植物：云杉呀、樺樹、牽?；ā項(xiàng)錯(cuò)誤。

41.1，1，6，21，81，306，（

）

A.1017

B.1161

C.1285

D.1527

參考答案：B

解題思路：第一步，本題數(shù)字推理中的遞推數(shù)列。

第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，（1+1）×3=6，（1+6）×3=21，（6+21）×3=81，（21+81）×3=306，規(guī)律為（第一項(xiàng)+第二項(xiàng)）×3=第三項(xiàng)，則所求項(xiàng)為（81+306）×3=1161。

因此，選擇B選項(xiàng)。42.下列古詩中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：

①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭

②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳

③千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論

④江東弟子多才俊，卷土重來未可知

A.①③④②

B.③④①②

C.②③④①

D.④③①②參考答案：D

解題思路：本題考查詩句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對詩句理解的基礎(chǔ)上對相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。

②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。

③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。

④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。

解題思路：第一步，本題考查人文歷史。

第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。

①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩人以這件史事為題，寫了該詩。

②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。

③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩是《詠懷古跡五首》的第三首，詩人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來抒寫自己的懷抱，寄托了詩人自己身世及愛國之情?！罢丫鋈卑l(fā)生在西漢公元前54年。

④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代詩人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭，誰輸誰贏還很難說。該詩針對項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。

因此，按先后順序排列正確的是④③①②。

故正確答案為D。43.筆記本電腦：鼠標(biāo)

A.錄音機(jī)：磁帶

B.手機(jī)：藍(lán)牙耳機(jī)

C.書籍：書簽

D.電視機(jī)：遙控器參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干詞語間邏輯關(guān)系。

鼠標(biāo)是操作、控制筆記本電腦的工具，二者是工具及其操作對象的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：分析選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：磁帶不是操作錄音機(jī)的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：藍(lán)牙耳機(jī)可以是操作手機(jī)的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

C項(xiàng)：書簽不是操作書籍的工具，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：遙控器是操作電視機(jī)的工具，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。

比較B、D兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)題干中鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)對筆記本電腦絕大多數(shù)功能的操作，而B項(xiàng)藍(lán)牙耳機(jī)只是實(shí)現(xiàn)對手機(jī)一小部分功能的操作，排除，D項(xiàng)遙控器可以實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)絕大多數(shù)功能的操作，當(dāng)選。

故正確答案為D。44.睡眠者效應(yīng)是指人們忘記信息源比忘記信息的內(nèi)容更快。信息源是低可信性時(shí)，往往不能使人們在初始階段恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)信息的內(nèi)容，但三個(gè)星期后，由于信息源本身的影響消失了，使得人們對信息的評價(jià)有可能上升的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，以下符合睡眠者效應(yīng)的是：

A.反動(dòng)組織組織小孩子進(jìn)行反動(dòng)宣傳，小孩子對其言聽計(jì)從

B.在生活中，專家的話比普通人的話具有更大的可信度

C.名人廣告開始有轟動(dòng)效應(yīng)，隨后卻導(dǎo)致觀眾審美疲勞

D.張三對同事的印象由難以相處到平易近人的改變參考答案：C

解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞。

其定義的關(guān)鍵信息為：“忘記信息源比忘記信息內(nèi)容更快”、“使人們不能在初始階段恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)信息內(nèi)容”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小孩子并無分辨能力，無法與“低可信性”對應(yīng)，排除；

B項(xiàng)：僅說明信息源問題，并未涉及到信息內(nèi)容，與概念不符，排除；

C項(xiàng)：說明名人效應(yīng)僅開始有效，隨后卻被人忘記，符合“忘記信息源比忘記信息內(nèi)容更快”，同時(shí)“導(dǎo)致觀眾審美疲勞”，符合“使人們不能在初始階段恰當(dāng)?shù)念A(yù)估信息內(nèi)容”，與定義完全吻合，當(dāng)選；

D項(xiàng)：并未涉及到信息的內(nèi)容，與“忘記信息源比忘記信息內(nèi)容更快”這一信息不對應(yīng)，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干給出睡眠者效應(yīng)的定義，首先是定義的關(guān)鍵信息，接著對該定義進(jìn)行進(jìn)一步的解釋，幫助我們理解，結(jié)合選項(xiàng)選擇屬于睡眠者效應(yīng)的一項(xiàng)。睡眠者效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：忘記信息源比忘記信息的內(nèi)容快。

A項(xiàng)，未體現(xiàn)變化，不符合定義。

B項(xiàng)，只是對信息源的對比，不屬于睡眠者效應(yīng)。

C項(xiàng)，題干中舉例說明信息源是低可信性時(shí)，過一段時(shí)間后對信息的評價(jià)可能上升，而信息源（名人）是高可信性，則相應(yīng)的對信息的評價(jià)可能下降，符合定義。

D項(xiàng)，只是對信息內(nèi)容的對比，而沒有涉及信息源，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

隨著信息源本身影響的消失，人們對信息的評價(jià)有可能會(huì)改變。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小孩子對其言聽計(jì)從，未體現(xiàn)“隨著信息源本身影響的消失，人們對信息的評價(jià)有可能會(huì)改變”，不符合定義；

B項(xiàng)：專家與普通人是信息源可信度的比較，但未體現(xiàn)“隨著信息源本身影響的消失，人們對信息的評價(jià)有可能會(huì)改變”，不符合定義；

C項(xiàng)：名人是高可信信息源，開始有轟動(dòng)效應(yīng)，但一段時(shí)間過后，導(dǎo)致了觀眾的審美疲勞，信息源影響明顯有了降低，此過程體現(xiàn)了“隨著信息源本身影響的消失，人們對信息的評價(jià)有可能會(huì)改變”，符合定義；

D項(xiàng)：張三對同事印象的改變，未體現(xiàn)信息源和信息內(nèi)容，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。45.敘事醫(yī)學(xué)是一種具有敘事能力的醫(yī)學(xué)實(shí)踐，而敘事能力是指能夠吸收、解釋并被疾病的故事所感動(dòng)的能力。這種能力有助于臨床醫(yī)生在醫(yī)療活動(dòng)中提升對患者的共情能力、職業(yè)精神、親和力和自我行為的反思。敘事醫(yī)學(xué)要求醫(yī)生在臨床決策過程中傾聽病人的敘事，關(guān)注家屬等社會(huì)關(guān)系人的敘事。這樣，醫(yī)生才可以獲取更多有助于臨床決策的信息，才能作出正確的疾病診斷，提出最適合病人的決策建議，最后和患方共同作出首先保障病人利益，又能平衡各方權(quán)益的診療選擇。

這段文字意在說明：

A.敘事