常規(guī)管理校校行現(xiàn)場會心得

常規(guī)管理校校行場心xx小學今天，我們在鎮(zhèn)教委精心組織下，依次觀摩了鎮(zhèn)全部中小學及幼兒園，所到校給我留下深刻印象的是濃厚的校園文化氛圍，清潔整齊的衛(wèi)生境，團結協(xié)作的人文環(huán)境，積極向上的精神風貌以及有聲有色特色活動。各校的校園文化各具特色：從教學樓到操場，從教到走廊，從餐廳到宿舍，所到之處每一個角落都可以用一塵不來形容。良好的衛(wèi)生環(huán)境背后映射出的是學校管理的嚴謹和精。師生每天生活在這樣的環(huán)境中，也為他們提高學習潛能，培良好的行為習慣打下基礎。各校中令我印象最深方面有清泉小學開展的清泉美少年系列教育活動，做到了位高、思路新、活動實，效果好；中心幼兒園充分利用校園場，創(chuàng)新育人方法，開發(fā)國防教育專題等幼兒喜聞樂見的活動，出處處精心辦教育的先進理念；中心小學的專題教育活動寓教于活動之中，精細嚴實的觀念處處體現(xiàn)在學校管理的方方面面中心中學的各方面管理工作分工明確，工作落實到位，特別是學生的就餐和就寢方面體現(xiàn)了管理的嚴格有序?；仡櫵^摩學校的方面面，發(fā)現(xiàn)我們學校確實有很多東西要學習，雖然我校也自己的特點，但不夠扎實，沒有明確的目標，落實不夠到位。過觀摩學習，我感受頗深，鼓舞很大，下

一步打算進一步做好下幾個方面的工作。一、

繼續(xù)搞好校園文化建，特別是孝心教育系列活動。加強學校育人氛圍建。我們學校所處區(qū)域外出打工人員多，父母離異孩子跟爺爺奶生活的多。據(jù)我們統(tǒng)計：我校中學生跟爺爺奶奶生活的占到在生的五分之一僅一年級22名學生中就8名學生是父母離異爺爺奶奶生活的孩子從小缺乏關愛同孩子對長輩冷漠，情缺失，所以我們今后更需進一步開展好孝心教育活動，培養(yǎng)學尊敬長輩老師，關愛他人、團結同學的情感。在教好書的同時強育人行為。二、

衛(wèi)生工作常抓不懈，室做到窗明幾凈，校園內處處干凈整潔。因為好的境能讓人賞心悅目。精神抖擻。做好這一點要抓好平時的工作把衛(wèi)生清潔作為學校每天的必修課。三、

抓好日常教學及各項規(guī)工作，教學工作是學校各項工作的重中之重。提教學質量是學校生存發(fā)展的根本。開學初學校在現(xiàn)有人員的基上再三衡量，把任課安排做到最優(yōu)化，配置好了畢業(yè)班教學人導教師搞好教學常規(guī)和日常教學工作通過引導、激勵、檢、檢測等方式促進教學質量的提升。四、

細節(jié)工作常抓不懈實為學校各項工作的總要求貫穿學期學年終。教育教師、學生細節(jié)決定成敗的道理引導教師在教學中抓點、抓考點、抓錯題，抓后進生。引導學生養(yǎng)成好的學習習慣我們把午飯后學生的自習安排作為一個重要的常規(guī)細節(jié)來抓：立午間自習課教師值班、學校領導干部查

班的制度和記錄飯后最容易出安全隱患的時段利用最大化同時解決了學生飯后事干、學習時間不足和安全的問題。并把教師午間值課納入到師量化之中。雖然這次觀摩活動時很短，但我的收獲很大，我認識到：努力讓校園環(huán)境優(yōu)美營造濃厚的文化氛圍，是學生樂在其中，學在其中，才是校園化建設的目的。樹立服務意識，實現(xiàn)精細