春江花月夜 學(xué)生版

二文學(xué)第

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春江花月夜【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、找出詩(shī)中意象，借助聯(lián)想和想象，體味詩(shī)歌的意境美。、學(xué)會(huì)詩(shī)歌鑒賞方法——“置身詩(shī)境，緣景明情”、懂得詩(shī)人感受春江花月夜的美景引起的對(duì)人生、對(duì)宇宙的聯(lián)想與感慨，體會(huì)詩(shī)中表現(xiàn)的游子思婦相思相愛(ài)之情?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1．賞析本詩(shī)景、情、理，提高鑒賞詩(shī)歌的能力。2．提高學(xué)生想和想象能力，進(jìn)入詩(shī)歌意境?！緦W(xué)習(xí)方法】自主、合作、探究一、顧預(yù)習(xí)1．作者簡(jiǎn)介張若虛（生卒不詳州人曾任兗州兵曹。中宗神龍705～706）年間，與賀知章、張旭、融并稱為“吳中四士名京都。玄宗開(kāi)元時(shí)尚在世詩(shī)存詩(shī)首一首是五言排代答閨夢(mèng)還首春江花月夜被譽(yù)為“孤壓全唐”的千古絕唱。其人才氣橫溢情思濃郁，神采飛揚(yáng)，意境清美，其描寫(xiě)細(xì)膩，音節(jié)和諧，清麗開(kāi)宕，富有情韻，反映出盛唐前期的社會(huì)風(fēng)貌和代氣息。2．解題及寫(xiě)作背景《春江花月夜為樂(lè)詩(shī)。作者吸取了南民歌內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖錦繡的江山，探索宇宙的神奇奧妙描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景，抒寫(xiě)了游子思婦離恨閨怨之情。詩(shī)歌格宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿，開(kāi)拓了詩(shī)歌的高遠(yuǎn)意境和格律，使詩(shī)歌的內(nèi)容和式達(dá)到了完美統(tǒng)一，為寫(xiě)景、敘事、抒情融合一體的詩(shī)歌鋪墊了基礎(chǔ)，對(duì)詩(shī)的繼承和發(fā)展影響極為深遠(yuǎn)。被聞一多先生“詩(shī)中的詩(shī)頂峰上的頂峰自江花月夜千多年來(lái)使數(shù)讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩(shī)張若虛，也因這一首詩(shī)篇橫絕竟成大家二、自、合作探究1．學(xué)生聽(tīng)讀歌，正音正字，初步了解詩(shī)歌。1

注意目標(biāo)，心中有數(shù)。

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2．學(xué)生誦讀歌，注意詩(shī)歌意象、意境，培養(yǎng)語(yǔ)感。3．教師點(diǎn)撥句，學(xué)生整體把握詩(shī)歌內(nèi)容和大意。明確：這是一抒情。詩(shī)人細(xì)致地描繪了江南春江花月之清幽靜謐的自然景色，并由此而生出對(duì)宇宙無(wú)窮、人生短促的思索和對(duì)明月今宵、游子思婦卻天各一方的惋惜盡不無(wú)人生苦短的傷感而讀來(lái)輕曼如煙，悠悠惆悵中還交織著對(duì)生的依戀，對(duì)青春的珍惜，對(duì)“人生代代無(wú)窮已得以與明月長(zhǎng)久共存相伴一絲欣慰；盡管也有夫婦別離的哀愁是寫(xiě)來(lái)柔婉似水，綿綿相思中飽和“借明月寄相思”的脈脈溫情，蘊(yùn)含著對(duì)重逢的美好企盼。4歌結(jié)】第一部分（開(kāi)8句題目摹寫(xiě)春、江、花、月、夜的幽美景色，側(cè)重描繪皓月當(dāng)空、光照整江天、天地一派空明的美妙境界。第二部分（接8句月之“照”人，從描寫(xiě)景色轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之的相互關(guān)系。第三部分（余20句觀照人生進(jìn)而抒寫(xiě)人間思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對(duì)愛(ài)情的向往和幸福的憧憬。具體而言，這一部分又分為兩層：從“白云一片去悠悠”到“龍潛躍水成文”為一層，寫(xiě)思婦懷人；從“昨夜閑潭夢(mèng)落花”到最后為一層寫(xiě)游子想家。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)景：春花夜美1、齊讀開(kāi)頭句思1：詩(shī)人哪些意象？營(yíng)造了么樣的意境，發(fā)了怎樣的情感？

仔細(xì)閱讀用心分析2．迷離的月反映了江邊詩(shī)人怎樣的心情呢？3、思考：此月的狀態(tài)如何？2

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理：哲思、接下八句為第二部分一無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”是對(duì)前面景色的總結(jié)，江天無(wú)塵，明月寂。清澄澈的天地宇宙，仿佛使進(jìn)了一個(gè)純凈世界，這就自然地引了詩(shī)人的遐思冥想，起到了（作。

合作探究積極、齊讀9-16考：面對(duì)良辰美景，引發(fā)了作者的遐想，作者提出了什么樣的展示問(wèn)題？（用原文回答）．孤月高懸，旁無(wú)雜塵，此時(shí)在孤寂的詩(shī)人眼里，月是一種象征，它象征著什么呢？詩(shī)人的這些思索的就只是感嘆人生的短暫，宇宙的無(wú)窮？4、思考：此月的狀態(tài)如何？情：思婦游子的思念之情、齊讀17-36思考：美景和人生的思考又觸動(dòng)