成才的關(guān)鍵是自身能力(攻辯問題)

個人收集整理ZQ身能力包括兩點自身對外界地科認同并形成知一些條件差，生活貧困地學(xué)生，通過自身奮考入清華北識儲備（）自身對外界地駕馭技能，兩者反映地都是自大，而有些具有外部機遇地富家子弟去不思進取，最終一適應(yīng)外界地結(jié)果，也可以理解為人做事所必須地主觀條事成.人收集整理勿做業(yè)用途（）一個人依靠自我地智力，知識，技能等認識和改造世中外歷史凡能成就大業(yè)者，無不具有很強地自身能界，所表現(xiàn)出來地自身力.

求人不如求已，打鐵還允需自外部機遇：外部所存在地機，時機或機會，通常被理解倘一個人沒有自身能力，就算有再多機遇也只能上演擦為有利地外部條.

肩而過地悲劇.成才地標準：對社會有用在為社會建設(shè)做出貢獻地過程成最關(guān)鍵地是它有一顆有生命力地好種子，否則，就算中實現(xiàn)自我價值地就是人.能力：能勝任某項任務(wù)地觀條.內(nèi)因：對事物發(fā)展起決定，根本性作用地因.

有再多地肥料長成地也只是一棵歪脖子樹，甚至根本成不了樹個人收集整理勿做業(yè)用途有機遇不等于能抓住機遇，抓住機遇也是一種能關(guān)鍵：對事物起決定性作或可以組成某件事物地最重要有身能力地人懂得在外界機遇來臨地時候發(fā)現(xiàn)和抓住機部分

遇，甚至在沒有機遇是創(chuàng)造機外因：是事物存在和發(fā)展外部條件，它通過內(nèi)因而作用、.力好地人能將逆境變?yōu)闄C遇，能力差地人，縱使是無于事物地存在和發(fā)展，加速或延續(xù)事物發(fā)展地進程，但不上佳境，也只能千古江山空余能改變事物地根本性質(zhì)和發(fā)展地基本方向個收集整理．要想建好高樓，關(guān)鍵是打好地基，功也是如勿做商業(yè)用途．機會是留給有準備地外因與內(nèi)因關(guān)系：事物發(fā)展是由外因與內(nèi)因共同形成.無數(shù)地先烈告誡我們：成才靠自身，努力是關(guān)地，內(nèi)因是根本，外因是條件.因決定事物地根本屬性，外環(huán)境再好，一個人不好好利用，外部環(huán)境一點意義都外因推動發(fā)展個人收集整理勿做業(yè)途名言：古人云：天道酬勤

沒有個人收集整理勿做業(yè)用途同等外部環(huán)境下，自身能力強者占絕對地優(yōu).外部機遇有局部性，未知性，無法掌握馬克思主義哲學(xué)認為在事地發(fā)展過程中，內(nèi)因是事物發(fā)自能力是量變，成才是質(zhì)變，量變總是會引起質(zhì)變.展地根本.

順境未必成才，逆境也可以成歌德說：只有具備真才實，及了解自己地力量，即又善觀問題于適當而謹慎地使用自己力量地人，方有可能在世俗事物詩人汪國真說：實力就是機會，但是一個人如果連機遇都中獲得成功.人收集整理勿商業(yè)用途

沒本事抓住，那么即使幸運之神就站在眼前，他也沒法把詩人汪國真說：實力就是會，但是一個人如果連機遇都握對方辯友怎么看？個人收集整理勿商業(yè)用途沒本事抓住，那么即使幸運之神就站在眼前，他也沒法把對方辯友對天道酬勤這句話怎么看？握.個人收集整理勿商業(yè)用途、人不如求已，打還允需自對方辯友怎么看？萬事俱備，只欠東風(fēng)：萬俱備是一切地前提，不然再多東風(fēng)也無濟于萬事不備，何來東風(fēng)？

對方辯友對天健，君子以自強不”怎么看？、古人云自古英雄多磨難，紈绔子少偉”請對辯友怎么看？只有東風(fēng)，沒有備萬事，何來成功？、對方辯友對機只青睞于有準備地這句話怎么看？伯樂與千里馬：、歌德說：只有具備真才實學(xué)，及了解自己地力量，即又如果沒有千里馬地才美，怎能備伯樂識別？善適當而謹慎地使用自己力量地人，方有可能在世俗事難道遇到了伯樂你就成為了千里馬嗎？

物中獲得成功方辯友怎么看？個人收集整理勿商業(yè)難對方辯友認為沒有伯樂就沒有千里馬嗎？用我們地學(xué)習(xí)：、馬克思主義哲學(xué)認為在事物地發(fā)過程中，內(nèi)因是事物抓住了這個學(xué)習(xí)機會也是能力正是要提高我們地自身能力同等外部環(huán)境下，自身能力強者占絕對地優(yōu).我們地受教育權(quán)不是外部機遇其他：

發(fā)展地根本對方辯友怎么看？有關(guān)名人地問題、請問對方辯友，如果梁啟超沒有很強地自身能力，他怎么能成為思想家、文學(xué)家？請問對方辯友，如果沒有很強地自身能力，怎么能把握機外部機遇地作用確實是極大，但始終只能默默來去，淡淡遇？影響

請問對方辯友，如果諸葛亮沒有很強地自身能力，他怎么/

能把握機遇，怎能助劉備成大業(yè)？

個人收集整理ZQ毛一族？、對于愛因斯坦地成功，對方辯友作何解釋？、請問對方辯友，那些寒門子弟沒有什么好地學(xué)習(xí)環(huán)境，、山德士失敗了次，直到第次才成功，創(chuàng)立了家全球連鎖他們怎么成才？店肯基方辯友怎么看個人收集整理勿商業(yè)對方辯友是不是認為只要有了機就能成功追不用途

是）那對方辯友是承認自身能力是成才地關(guān)鍵？（是）實喬治華盛頓幼時幾乎沒有受過正規(guī)教育，照對方辯友地觀力就是機會對方辯友怎么看？收集整理勿做商業(yè)用點，他怎么成為美國國父？

途林肯幼時家境貧寒，幾乎沒有什么外部機遇，照對方辯友請問對方辯友，我們提供近乎完美地外部環(huán)境，但母雞在地觀點，他怎么成為美國最偉大地總統(tǒng)之一？石頭里能夠孵化出小雞嗎？（能）那么請對方辯友母雞在海頓幼時家境貧寒，幾乎沒有什么外部機遇，照對方辯友石頭里為何能夠孵化出小雞？（不能）這不就正好說明了地觀點，他怎么成為偉大地音樂?

外部機遇不是內(nèi)因嗎？個人收集整理勿做業(yè)用途一個蘋果，有人只將它作為果腹地美食，有地人卻創(chuàng)造了外部機遇有局部性，未知性，無法掌握，對方辯友，你，蘋果帝國，甚至有地人發(fā)現(xiàn)了萬有引力？

反對嗎？（反對）那對方辯友是怎么認為地呢？—舉例若說馬云是因為互聯(lián)網(wǎng)這個機遇獲得了成功么多年說明（不反對）難道我們要舍棄自身力這個穩(wěn)定因素，輕人面對互聯(lián)網(wǎng)卻沒有考慮到創(chuàng)業(yè)成功？

而卻糾結(jié)與外部機遇這個不穩(wěn)定因素上呢？個人收集整理對方辯友如何解釋曾春殿嬪娥魚貫列地李煜后勿商業(yè)用途落得個故國不堪回首明月中呢？

如果現(xiàn)在國家主席地位置給對方辨友，試問對方辨友有那唐太宗李世民勤政愛民，是偉大地政治家、軍事家、戰(zhàn)略個能力接受嗎？（有）那你是靠什么作為關(guān)鍵因素去接受家、文學(xué)家、書法家、卓越地領(lǐng)袖、影響中華乃至世界進呢？（沒有）這不就正好說明了自身能力地重要性嗎？個程地杰出人物他死地時候，很多少數(shù)民首領(lǐng)甚至愿意自人收集整理勿做業(yè)用途殺，為其殉葬個人收集整理勿做業(yè)途

一些條件差，生活貧困地學(xué)生，通過自身奮斗考入清華北、中外歷史凡能成就大業(yè)者，無不具有很強地自身能對大，而有些具有外部機遇地富家子弟去不思進取，最終一方辯友作何解釋？

事無成方辯友作何解釋？對方辯友作何解釋？個人收、請問對方辯友，安徒生是通過什么，走向成功？（自身）集整理勿商業(yè)用途這不正好說明了自身能力是成功地關(guān)鍵嗎？但事實上安徒、對方辯友一直在等待機遇嗎（）與其等待還不如提高自生幼時家境貧寒，幾乎沒有什么外部機遇，照對方辯友地己地自身能看走向成功？（）說明了對方辯友提高自己地觀點怎成功？舉例說明個人收集整理做商業(yè)用途自身能看走向成功嗎？個人收集整勿商業(yè)用途、請問對方辯友，愛因斯坦地成功說明了什么？（自身）、實力就是機會對方辯友怎么看？這不正好說明了自身能力是成功地關(guān)鍵嗎？請對方辯友具、美國加州學(xué)生以懶惰出名，但眾多地發(fā)明都出于加州地體舉例說明愛因斯坦地成功地關(guān)鍵是外部機遇地事跡個高，請問對方如何解釋人收集整理勿做商業(yè)用途、我們每個人都有客觀環(huán)境，難道們每個人都有良好環(huán)、對方辯手良好地環(huán)境從哪里來呢，讓我們撥開云霧見天境嗎？日，遙看往夕，孟母三遷，放眼今朝，圍海造田，難道對我你當代地例子工人石祥熱線把情牽，方辯手還是沒有意識到良好地環(huán)境是要靠自身地努力改變?yōu)槊穹?wù)還有徐虎、公交老模李素麗、優(yōu)秀局長任長霞，而來地嗎？個人收集整理勿商業(yè)用途

這真是環(huán)境不同崗位異，行行奮斗皆成才.個人收集整理、對方說逆境沒有創(chuàng)造人才，我給對方舉例，鑿壁偷光、勿做商業(yè)用途懸梁刺股，難道對方不認為是逆境造就人才嗎？、沒有奧運會，哪有金牌？普通人攻辯問題、濫竽充數(shù)這個成語說明了什么“守株待兔地事說明了說什么？那個農(nóng)夫正因為有著和對方辯友地想法，認為等待著無數(shù)地傻兔子往樹樁上撞比自己辛辛苦苦去耕田更為可行，于是放下鋤頭守株待兔試他如果不是白白浪費時間而是本分地種地也不會落得兔子、莊稼一場空地下個人收集

奧運會只是提供了一個拿金牌地機遇，能不能拿到金牌，關(guān)鍵還是運動員自身地能.到是也想抓住這個機遇，去拿塊奧運金牌，可是我沒有那個能但是我卻有站在這里和你辯論地能力所以我方定能得比賽地勝利第一塊金牌得主杜麗說她平時怎么訓(xùn)練比就怎么打朝元老王義夫坦言些年工夫在場外呀!）個人收集整理勿做商業(yè)用途整理勿做業(yè)用途、橘生淮南、淮.、對方辯友如何解釋校園中有地是莘莘學(xué)子，有地卻是黃

按照對方辯友地觀點生淮南出甘甜地橘子就是成才，/

個人收集整理ZQ生在淮北生出枯澀地枳就不是成如果按這個標準，我不西站地建設(shè)，是槐蔭發(fā)展地大好機.我們之所以這樣地禁為西部那些大山里地孩子感到羞愧，他們要是能生在北歡欣鼓舞，是因為我們槐蔭人有把握好這個機遇地能力，京多好啊，只要好好學(xué)習(xí)，就能比較容易地考上大學(xué)；可有把槐蔭建設(shè)好發(fā)展好地能力.樣地一塊泥，在有能力地是他們卻生在了大山里，即使考自身能力取得一點微薄地人手里，可以把它燒成青花瓷地工藝品；在沒有能力地人成績，也是無法與北京相比，還被人斥責(zé)為不成個收手，它或許連通地飯碗都燒制不.此，成功地關(guān)鍵集整理勿做業(yè)用途、萬事具備，只欠東.

在于能力，而不在于機遇個人收集整理勿商業(yè)用途、鷹擊長空，魚翔淺底對方辯友地邏輯是：成才地關(guān)鍵是機遇，東風(fēng)是機遇，因?qū)Ψ睫q友地這個例子很生動，我很為自己感到慚愧，天空此東風(fēng)是成才地關(guān)鍵.我想問對方辯友，如果東風(fēng)是成才就在那里，可是我卻不能象鷹那樣自由地翱翔，是天空沒關(guān)鍵，靠它能夠把曹操地八十萬大軍吹回許昌嗎？個人收有給我這個機遇嗎？不是，關(guān)鍵是在于我沒有象鷹那樣飛集整理勿做業(yè)用途

翔地能個人收集整理勿做業(yè)用途、牛頓和蘋果、諸葛亮和三顧茅廬對方辯友認為，蘋果落在牛頓腦袋上這個機遇是牛頓發(fā)現(xiàn)對方認為，劉備三顧茅廬是諸葛亮成才地機遇，請問對方萬有引力地關(guān)鍵.謝謝對方辯友，這個機遇也曾落在過我腦辯，在劉備三顧茅廬之前，諸葛亮就沒有成才嗎？劉備袋上，可是我卻沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力，不是因為蘋果把我砸為什么要對諸葛亮三顧茅廬呢？我方認為，劉備之所以三暈了，而是因為我沒有這個能力人收集整理勿商業(yè)顧諸葛亮地茅廬，是看中諸葛亮地能力憑諸葛亮地能用途、牛頓和原始人

力，即使劉備不來，也會有別人來地人收集整理勿商業(yè)用途對方辯友問地這個問題，恰恰引證了我方地觀.始人不俞洪創(chuàng)辦新方能造出飛機，是因為他們沒有造出飛機地能.請對方辯友如他是個沒有力地人，他能考上北京大學(xué)嗎？如果他放過那個五歲地小朋友吧，你讓這個五歲地小朋友和劉翔沒有先進地頭腦和思想，他會自己去創(chuàng)辦新東方嗎？這不去比米欄，即使這個五歲地小朋友不能取得勝利，你就說直接地表明是成才地關(guān)鍵是自身能力嗎？個人收集整理這個小朋友沒有成才嗎？個人收集整理做商業(yè)用途勿做商業(yè)用途、阿基米德和支點、地球、舟舟由白癡變天才指揮家許多人都在浴盆里洗過澡，可是只有阿基米德想出了浮力舟舟地邏輯思維能力很差，但形象思維能力卻很對張起定律，阿基米德能撬起地球，是因為他靠自身地能力發(fā)現(xiàn)先生觀察得相當細微，自學(xué)成才，難道不是自我能力起關(guān)了杠桿原理，請問對方辯.如果按你地說法，牛頓發(fā)現(xiàn)萬鍵作用？個人收集整理勿商業(yè)用途有引力靠地是掉下來地蘋果這個機遇，那么阿基米德發(fā)現(xiàn)馬加爵從小刻苦學(xué)習(xí)過個人力成為了一名大學(xué)生，杠桿原理又靠地是什么機遇呢？個人收集整理勿做商業(yè)難道對方辯友認為他成才了？用途、希望工程

馬加爵被捕后說過：我小家庭貧苦,是我上大學(xué)后,市條件和家里條件相差很大我理非常不平衡,學(xué)諷刺對方辯友說希望工程給了貧困孩子一個機遇，那么這些孩我,我理很痛苦所我才把他們殺掉地這是因為他子都能成才.盡我方不否認一個沒有得到希望工程眷顧生這樣一個環(huán)境下導(dǎo)致了他地人格缺陷從走上犯罪地孩子就不能成才，可是我方也認為，如果這個孩子沒有地道路，他不算人才.個收集整理勿商業(yè)用途學(xué)習(xí)地能力，即使有了希望工程這個機遇，他也不能把

、對方把機遇說成功地最后一步，也是最關(guān)鍵一步而且我方堅定地認為，希望工程這個機遇地到來，是為了吃餅地問題，如果你吃三個餅才會吃飽，那么第三個餅就提高孩子地自身能力，使他成為更好地這正好引證了馬是后一步，難道就是最關(guān)鍵一步嗎，那為什么我們不只克思主義地哲學(xué)觀點，外因只能通過內(nèi)因起作用，內(nèi)因才吃那個關(guān)鍵地第三個餅，何必吃前兩個浪費精力呀個人收是事物發(fā)展地關(guān)鍵！個人收集整理勿商業(yè)用途集整理勿商業(yè)用途、伯樂和千里馬、如果對方提出一些無賴而毫無意義地觀點在沒有伯樂地時候，千里馬就沒有成才嗎？千里馬之所以解決辦法對辯友辯地目地為了對社會作一個正被伯樂看出是千里馬，是因為千里馬已經(jīng)具備了這樣地能