賽罕區(qū)名師工程實(shí)施細(xì)則

賽罕區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《賽罕區(qū)“名師工程”實(shí)施細(xì)則》的通知局屬各中小學(xué)、幼兒園：現(xiàn)將我局制定的《賽罕區(qū)“名師工程”實(shí)施細(xì)則》印發(fā)給你們，請(qǐng)各單位按照“細(xì)則”要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真做好名師培養(yǎng)人選的選拔、推薦、培養(yǎng)工作，按時(shí)整理、上報(bào)相關(guān)材料。材料上報(bào)時(shí)間及要求1.請(qǐng)各學(xué)校（幼兒園）于2014年3月28日前將市級(jí)名師培養(yǎng)人選材料一式兩份（一份上報(bào)，另一份留存?zhèn)洳椋?，?bào)賽罕區(qū)教研室辦公室霍則軍老師處。同時(shí)上報(bào)《呼和浩特市名師推薦表》（個(gè)人）、《呼和浩特市名師報(bào)名冊(cè)》Excel電子表格（相關(guān)表格格式均以《呼和浩特市“名師工程”實(shí)施意見(jiàn)》附件六為準(zhǔn)），拷貝上報(bào)。聯(lián)系人：霍則軍聯(lián)系電話：6651057。區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)人材料整理完備留存學(xué)校備查，僅報(bào)送《賽罕區(qū)名師培養(yǎng)人選推薦表》（個(gè)人）、《賽罕區(qū)名師報(bào)名冊(cè)》Excel電子表格，拷貝上報(bào)。2.材料填寫要求（1）填寫《呼和浩特市名師推薦表》（紙質(zhì)與電子表）（2）名師培養(yǎng)人選的推薦材料按照《呼和浩特市“名師工程”推薦材料》相關(guān)要求準(zhǔn)備（詳見(jiàn)封面以及目錄內(nèi)容）。其中，上報(bào)材料的“論文論著發(fā)表材料”部分要求復(fù)印封面、目錄即可，而留存材料的“論文論著發(fā)表材料”部分要求復(fù)印封面、目錄、本人論文正文部分以及封底等內(nèi)容；上報(bào)材料的“課題研究材料”部分要求復(fù)印課題《結(jié)題證書(shū)》并附一份課題文字說(shuō)明材料即可，而留存材料的“課題研究材料”部分則要求復(fù)印所有的課題相關(guān)材料；上報(bào)材料的“培養(yǎng)青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生材料”部分要求學(xué)校出具說(shuō)明材料并附1-2份佐證材料復(fù)印件即可，留存材料的“培養(yǎng)青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生材料”部分要求出具說(shuō)明材料并附詳盡的佐證材料復(fù)印件。賽罕區(qū)教育局2014年3月20日賽罕區(qū)“名師工程”實(shí)施細(xì)則根據(jù)《呼和浩特市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》、《呼和浩特市教師專業(yè)化發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，按照《呼和浩特市“名師工程”實(shí)施意見(jiàn)》以及《賽罕區(qū)教育局“名師工程”實(shí)施方案》的要求，制定本細(xì)則。一、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育為目的，堅(jiān)持科學(xué)籌劃、注重過(guò)程、講求實(shí)效的原則，建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，努力建設(shè)一支研究型、專家型教師隊(duì)伍，促進(jìn)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)質(zhì)量的全面提高，推動(dòng)賽罕教育又快又好發(fā)展。二、培養(yǎng)目標(biāo)名師工程旨在培養(yǎng)和建設(shè)一支師德高尚、思想先進(jìn)、學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛、實(shí)績(jī)卓著、有較高知名度的研究型、專家型教師隊(duì)伍。（一）2014—2016年期間，重點(diǎn)選拔和培養(yǎng)一批師德高尚、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，具有先進(jìn)教育理念和創(chuàng)新精神的名師培養(yǎng)對(duì)象和在區(qū)內(nèi)享有一定知名度的名師共1198名，其中呼和浩特市學(xué)科帶頭人122名（市級(jí)指標(biāo)120名）、呼和浩特市教學(xué)能手249名（市級(jí)指標(biāo)248名）、呼和浩特市骨干教師415名（市級(jí)指標(biāo)415名）、賽罕區(qū)學(xué)科帶頭人63名、賽罕區(qū)教學(xué)能手129名、賽罕區(qū)骨干教師220名。（二）通過(guò)名師工程的實(shí)施，使名師和名師培養(yǎng)對(duì)象的教育理論更為系統(tǒng)、專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)、教學(xué)方法和風(fēng)格更具特色，同時(shí)具有較強(qiáng)的教育科研能力，在全區(qū)起示范帶頭作用。（三）通過(guò)名師工程的實(shí)施，探索和創(chuàng)新教師管理體制，建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)和管理機(jī)制，在全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師中形成昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為、有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。（四）通過(guò)名師工程的實(shí)施，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，激發(fā)全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高。三、選拔培養(yǎng)的原則（一）堅(jiān)持公開(kāi)公平、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則。重點(diǎn)選拔培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、教育教學(xué)成績(jī)突出、具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀教師作為名師和名師培養(yǎng)對(duì)象。（二）堅(jiān)持實(shí)效性和特色性原則。遵循教師專業(yè)發(fā)展和名師成長(zhǎng)規(guī)律，結(jié)合名師及名師培養(yǎng)對(duì)象的個(gè)體特征，制訂并實(shí)施個(gè)體專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，培養(yǎng)專家型名師。（三）堅(jiān)持形式多樣、分層培養(yǎng)的原則。充分利用自治區(qū)、市、區(qū)、學(xué)校（幼兒園）各級(jí)優(yōu)質(zhì)教育資源及名師工作室等各級(jí)研修平臺(tái)為名師和培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)設(shè)良好成長(zhǎng)環(huán)境，抓好名師團(tuán)隊(duì)和名師后備梯隊(duì)的建設(shè)。（四）堅(jiān)持培養(yǎng)培訓(xùn)和實(shí)踐使用相結(jié)合原則。在對(duì)名師及名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行培養(yǎng)、提高的同時(shí)，安排他們承擔(dān)教學(xué)改革、課題研究、骨干教師培養(yǎng)任務(wù)，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（五）堅(jiān)持嚴(yán)格考核、動(dòng)態(tài)管理原則。對(duì)名師的任命采取定期考核評(píng)價(jià)方式，實(shí)行優(yōu)勝劣汰、動(dòng)態(tài)管理，建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制和管理機(jī)制。四、名師培養(yǎng)對(duì)象和名師的評(píng)選（一）評(píng)選范圍全區(qū)中小學(xué)、幼兒園、教科研機(jī)構(gòu)中已經(jīng)獲得自治區(qū)特級(jí)教師，自治區(qū)、盟市、旗縣區(qū)三級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師等稱號(hào)的教師，以及師德高尚、發(fā)展?jié)摿Υ?、?chuàng)新能力強(qiáng)、教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出且在業(yè)務(wù)發(fā)展方面有自我提升愿望的教師。（二）評(píng)選條件1.呼和浩特市首席專家級(jí)教師及專家級(jí)教師選拔條件（1）學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷；幼兒園、小學(xué)教師具有一級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，中學(xué)教師具有副高級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）教齡在15年以上；（3）獲得市級(jí)以上學(xué)科帶頭人稱號(hào)；（4）教學(xué)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)、本學(xué)校同學(xué)科教師中名列前茅，受到廣大師生和家長(zhǎng)的敬重和信賴；（5）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次，且有一次以上優(yōu)秀；（6）具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力。近五年來(lái)，寫出了具有較高水平和一定學(xué)術(shù)價(jià)值的論文、論著、教材（指經(jīng)全國(guó)或自治區(qū)中小學(xué)教材審查委員會(huì)審定的地方教材，本人撰寫部分不少于一章）2篇以上。并且，必須是獨(dú)立或以第一作者完成，論文、論著要公開(kāi)發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？］嫛鄙习l(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量。（7）具有主持或承擔(dān)市級(jí)以上科研課題的研究經(jīng)歷，并具有科研成果。2.呼和浩特市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)條件（1）學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷；幼兒園、小學(xué)教師具有一級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，中學(xué)教師具有副高級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）年齡在50歲以下，教齡在10年以上；（3）獲得市級(jí)教學(xué)能手或區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人以上稱號(hào)；（4）教學(xué)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)、本學(xué)校同學(xué)科教師中位于前列，受到廣大師生和家長(zhǎng)的敬重和信賴；（5）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次，且有一次以上優(yōu)秀；（6）具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研能力和實(shí)踐性知識(shí)，近五年來(lái)，撰寫（或獨(dú)立撰寫或第一作者）1篇以上（至少一篇為本專業(yè)）學(xué)術(shù)論文發(fā)表在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上。在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？］嫛鄙习l(fā)表的論文以及論文集上收集的論文均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量。（7）具有主持或承擔(dān)市級(jí)以上科研課題的研究經(jīng)歷，并具有科研成果。3.呼和浩特市教學(xué)能手培養(yǎng)條件（1）幼兒園、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到專科學(xué)歷，具有二級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷，具有一級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）年齡在40歲以下，教齡在6年以上；（3）獲得區(qū)級(jí)教學(xué)能手以上稱號(hào)，或市級(jí)及以上教學(xué)基本功（學(xué)科比賽）一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；（4）教學(xué)成績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)、本學(xué)校同學(xué)科教師中位于前列，受到廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴；（5）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次；（6）具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教育科研能力和實(shí)踐性知識(shí)，近五年來(lái)，撰寫（或獨(dú)立撰寫或第一作者）1篇以上（其中一篇為本專業(yè)）學(xué)術(shù)論文在具有“CN”、“ISSN”刊號(hào)的省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物上或2篇學(xué)術(shù)論文獲市級(jí)等級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。4.呼和浩特市骨干教師培養(yǎng)條件（1）幼兒園、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到專科學(xué)歷，中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷；（2）年齡在35歲以下，教齡在3年以上；（3）教學(xué)成績(jī)良好，受到廣大師生和家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可；（4）年度考核結(jié)果均為合格及以上等次。5.賽罕區(qū)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)條件（兼報(bào)市級(jí)骨干）（1）幼兒園、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到?？茖W(xué)歷，具有二級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷，具有一級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）年齡在40歲以下，教齡在6年以上；（3）獲得區(qū)級(jí)教學(xué)能手以上稱號(hào)，或市級(jí)及以上教學(xué)基本功（學(xué)科比賽）一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)；（4）代課班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)良好，受到廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴；（5）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次；（6）具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育科研能力，近三年內(nèi)，至少有2篇論文（論著）或科研成果榮獲市級(jí)或以上學(xué)術(shù)刊物上（或?qū)W會(huì)等機(jī)構(gòu)）公開(kāi)發(fā)表（或獲一等獎(jiǎng)）。6.賽罕區(qū)教學(xué)能手培養(yǎng)條件（兼報(bào)市級(jí)骨干教師）（1）幼兒園、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到?？茖W(xué)歷，中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷，具有二級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）年齡在40歲以下，教齡在5年以上；（3）教學(xué)基本功過(guò)硬，在區(qū)級(jí)教學(xué)基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)或在市級(jí)以上教學(xué)基本功類競(jìng)賽中獲二等以上獎(jiǎng)項(xiàng)。（4）代課班級(jí)的教育教學(xué)成績(jī)良好，受到廣大師生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和信賴；（5）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次；（6）具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育科研能力，近五年內(nèi)，至少有2篇論文（論著）或科研成果榮獲市級(jí)或以上學(xué)術(shù)刊物上（或?qū)W會(huì)等機(jī)構(gòu)）公開(kāi)發(fā)表（或獲一等獎(jiǎng)）。7.賽罕區(qū)骨干教師培養(yǎng)條件（1）幼兒園、小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到?？茖W(xué)歷，中學(xué)教師學(xué)歷達(dá)到本科學(xué)歷，具有二級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格；（2）年齡在40歲以下，教齡在3年以上；（3）教學(xué)基本功過(guò)硬，在教學(xué)工作中勇于探索，在學(xué)校發(fā)揮了骨干教師的作用。（4）近三年年度考核結(jié)果均為合格及以上等次。8.長(zhǎng)期在農(nóng)村學(xué)校工作的優(yōu)秀教師申報(bào)時(shí)，同等條件優(yōu)先。（三）名師培養(yǎng)辦法及程序1.名師培養(yǎng)對(duì)象的推薦。采取自下而上，逐級(jí)推薦的方式進(jìn)行。推薦程序包括推薦提名、審查上報(bào)、考查評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）推薦提名（含自薦）。在學(xué)校（幼兒園）組織發(fā)動(dòng)教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)評(píng)選文件、充分醞釀提名（含自薦）的基礎(chǔ)上，由學(xué)校（幼兒園）領(lǐng)導(dǎo)、教師代表投票決定培養(yǎng)人選。（2）審查上報(bào)。市、兩級(jí)區(qū)被推薦培養(yǎng)人選分別上交相關(guān)材料：（a）填寫《呼和浩特市名師推薦表》、《賽罕區(qū)名師培養(yǎng)人選推薦表》（紙質(zhì)與電子稿）；（b）培養(yǎng)對(duì)象推薦材料（按照呼和浩特《“名師工程”實(shí)施意見(jiàn)》附件六的要求完成）；以上材料經(jīng)學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，匯總填寫《呼和浩特市名師報(bào)名冊(cè)》（具體見(jiàn)《“名師工程”實(shí)施意見(jiàn)》附件四）和《賽罕區(qū)名師報(bào)名冊(cè)》（附件1）上報(bào)區(qū)教育局教研室（紙質(zhì)與電子稿）。（3）考察評(píng)議。區(qū)教育局組織相關(guān)人員對(duì)申報(bào)對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行考察評(píng)議，擇優(yōu)確定培養(yǎng)對(duì)象，進(jìn)入培養(yǎng)程序。2.名師的培養(yǎng)和評(píng)選。名師的選拔堅(jiān)持民主公開(kāi)、公平公正、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)的原則，培養(yǎng)程序分為科學(xué)培養(yǎng)、考核評(píng)審、命名表彰三個(gè)環(huán)節(jié)。（1）科學(xué)培養(yǎng)。嚴(yán)格遵照《呼和浩特市教育系統(tǒng)“名師工程”實(shí)施細(xì)則》對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行科學(xué)分層培養(yǎng)。對(duì)各級(jí)各類名師培養(yǎng)對(duì)象具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求如下：級(jí)別培訓(xùn)方式培訓(xùn)內(nèi)容及要求責(zé)任單位培訓(xùn)、實(shí)踐完成時(shí)間首席專家級(jí)教師或?qū)＜壹?jí)教師專家專家指導(dǎo)引領(lǐng)為每個(gè)培養(yǎng)人聘請(qǐng)知名教育專家配備導(dǎo)師，對(duì)其進(jìn)行專業(yè)發(fā)展診斷，制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，指導(dǎo)開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐、撰寫學(xué)術(shù)論文和著作等。市教育局師訓(xùn)科市教研室市教科所專家導(dǎo)師任期3年理論深造培養(yǎng)周期內(nèi)共三次，為期一周，赴培訓(xùn)基地院校學(xué)習(xí)進(jìn)修，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。每年上半年一次考察學(xué)習(xí)培養(yǎng)周期內(nèi)共兩次，為期一周，赴區(qū)內(nèi)外學(xué)習(xí)考察交流，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和教育教學(xué)方法，要有學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行交流研討。每年下半年一次跟崗研修安排培養(yǎng)人分六批到區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)?；蛳蛑逃龑＜腋鷯弻W(xué)習(xí)研修，學(xué)習(xí)名師、名校的先進(jìn)教育理念、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，要有學(xué)習(xí)筆記和一篇以上心得體會(huì)，從而提高自身的教育教學(xué)水平。每學(xué)期一次課題研究每個(gè)培養(yǎng)人都要主持至少1個(gè)市級(jí)以上的教育科研課題，積極進(jìn)行教育研究和教改探索并取得成效、成果，要有過(guò)程性材料以及開(kāi)題、結(jié)題證書(shū)。培訓(xùn)周期內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)每個(gè)培養(yǎng)人要以自學(xué)方式在崗邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，每學(xué)期要閱讀兩萬(wàn)字左右的教學(xué)理論文章、書(shū)籍，并有一篇以上的讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。每學(xué)期教學(xué)研究著書(shū)立說(shuō)，編輯出版具有系統(tǒng)教育思想、鮮明教育特色、廣泛社會(huì)影響的研究成果。每年撰寫的教科研論文至少有一篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表。高中教師每年要研究高考，提出復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見(jiàn)。初中教師每年要研究中考，要有試題分析。出兩套本學(xué)科有價(jià)值的研究性試卷并上傳到名師工作室網(wǎng)上。培養(yǎng)周期內(nèi)完成示范帶動(dòng)要指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)2名以上學(xué)科帶頭人并取得成效，每學(xué)期都要有培訓(xùn)記錄。參加1次市級(jí)以上專題研討，要有研討記錄。至少參加1次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，要有教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)設(shè)3次市級(jí)以上專題講座、教學(xué)研究課（可為下一級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手作培訓(xùn)）。要有講座稿或教學(xué)設(shè)計(jì)。每年1次每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上，評(píng)課5次，要有聽(tīng)評(píng)課材料。每學(xué)期學(xué)術(shù)研討交流參加區(qū)內(nèi)外高層次學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)，了解學(xué)科教學(xué)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，要有學(xué)習(xí)交流筆記。培養(yǎng)周期內(nèi)完成建立名師工作室匯聚一批名師人選和學(xué)科帶頭人，形成教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)。開(kāi)通名師博客，為廣大教師在線答疑，提供業(yè)務(wù)咨詢和教學(xué)資源。市級(jí)學(xué)科帶頭人考察學(xué)習(xí)培養(yǎng)周期內(nèi)至少1次，分批赴培訓(xùn)基地院?？疾鞂W(xué)習(xí)，為期一周，要有學(xué)習(xí)筆記。區(qū)教育局培養(yǎng)周期內(nèi)完成課題研究每個(gè)培養(yǎng)人都要主持或參與至少1個(gè)市級(jí)以上的教育科研課題，積極進(jìn)行教育研究和教改探索并取得成效、成果，要有過(guò)程性材料以及開(kāi)題、結(jié)題證書(shū)。交流研討聘請(qǐng)知名教育專家和中小學(xué)名師對(duì)培養(yǎng)人（從上一級(jí)培養(yǎng)人中選擇優(yōu)秀教師承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)）分學(xué)科進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)，并進(jìn)行交流研討。語(yǔ)數(shù)英政史地理化生在每年上半年進(jìn)行科學(xué)、綜合、音樂(lè)、美術(shù)、體育等學(xué)科在每年下半年進(jìn)行教學(xué)研究撰寫的教科研論文至少有兩篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)或省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表。每學(xué)期高中教師要每年研究高考，初中教師要每年研究中考，并做出試題分析。出一套本學(xué)科有價(jià)值的研究性試卷并上傳到名師工作室網(wǎng)上。培養(yǎng)周期內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)每個(gè)培養(yǎng)人要以自學(xué)方式在崗邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，每學(xué)期要閱讀一萬(wàn)五千字左右的教學(xué)理論文章、書(shū)籍，并有一篇以上的讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。每學(xué)期示范帶動(dòng)要指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)2名以上教學(xué)能手并取得成效，每學(xué)期都要有培訓(xùn)記錄。每年開(kāi)展1次縣級(jí)以上專題講座或教材分析（可為教學(xué)能手、骨干教師作培訓(xùn)），要有講座稿。作教學(xué)示范課一節(jié)。要有教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、說(shuō)課稿。每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到20節(jié)以上，評(píng)課8次，要有聽(tīng)評(píng)課材料。每學(xué)期區(qū)級(jí)名師工作室由市級(jí)以上名師或教研員擔(dān)任工作室主持人，市級(jí)學(xué)科帶頭人以上名師培養(yǎng)對(duì)象加入工作室建設(shè)，匯聚一支教育教學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)研究、交流和傳幫帶活動(dòng)，為充分發(fā)揮名師的帶頭和輻射作用搭建平臺(tái)，更好地帶動(dòng)全區(qū)教育教學(xué)水平提升。培養(yǎng)周期內(nèi)完成市級(jí)教學(xué)能手或區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人集中培訓(xùn)聘請(qǐng)專家分學(xué)科開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校提供外出培訓(xùn)證明。每學(xué)年至少一次分批赴名校學(xué)習(xí)、考察，為期一周培養(yǎng)周期內(nèi)完成課題研究每個(gè)培養(yǎng)人都要主持或參加至少1個(gè)直屬校級(jí)或旗縣區(qū)級(jí)以上的教育科研課題，積極進(jìn)行教育研究和教改探索并取得成效、成果，要有過(guò)程性材料以及開(kāi)題、結(jié)題證書(shū)教學(xué)研究撰寫的教科研論文至少有一篇獲市二等獎(jiǎng)以上或省級(jí)以上教育類學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表。每學(xué)期出一套本學(xué)科有價(jià)值的研究性試卷并上傳到名師工作室網(wǎng)上。每年自主學(xué)習(xí)每學(xué)期要閱讀一萬(wàn)字左右的教學(xué)理論文章、書(shū)籍，并有1篇以上的讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。每學(xué)期示范帶動(dòng)要指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng)2名以上骨干教師并取得成效，每學(xué)期都要有培訓(xùn)記錄。培養(yǎng)周期內(nèi)完成參加一次送教下鄉(xiāng)下?；顒?dòng)。主講1次校級(jí)以上專題講座或教學(xué)示范課，要有教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、說(shuō)課稿。每年一次錄制1節(jié)教學(xué)公開(kāi)課（示范課、觀摩課），上交光盤，要有教學(xué)設(shè)計(jì)。培養(yǎng)周期內(nèi)完成每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到30節(jié)以上，評(píng)課5次，要有聽(tīng)評(píng)課材料。每學(xué)期校級(jí)名師工作室由市級(jí)以上名師或教學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任工作室主持人，市級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象加入工作室建設(shè)，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)研究、交流和傳幫帶活動(dòng)，更好地促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平提升?！顿惡眳^(qū)名師工作室管理辦法》另發(fā)。培養(yǎng)周期內(nèi)完成市級(jí)骨干教師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手集中培訓(xùn)分學(xué)科聘請(qǐng)知名專家進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)。每年一次參加各個(gè)級(jí)別的教研活動(dòng)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流研討，要有學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校提供外出培訓(xùn)證明。每學(xué)年1次課題研究每個(gè)培養(yǎng)人都要主持或參與至少1個(gè)校級(jí)以上的教育科研課題，積極進(jìn)行教育研究和教改探索并取得成效、成果，要有過(guò)程性材料以及開(kāi)題、結(jié)題證書(shū)。培養(yǎng)周期內(nèi)完成自主學(xué)習(xí)每學(xué)期要閱讀五千字左右的本專業(yè)教學(xué)理論文章、書(shū)籍，并有一篇以上的讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。每學(xué)期實(shí)踐提高要指導(dǎo)和培養(yǎng)1名以上新教師或青年教師并取得成效，每學(xué)期都要有培訓(xùn)記錄。培養(yǎng)周期內(nèi)完成開(kāi)展校級(jí)專題講座或教學(xué)觀摩課，要有教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、說(shuō)課稿。每學(xué)期1次每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到35節(jié)以上，評(píng)課3次，要有聽(tīng)評(píng)課材料。每學(xué)期名師工作組由區(qū)級(jí)以上名師（或骨干教師）擔(dān)任工作室主持人，所有學(xué)科教師按學(xué)科、學(xué)段組建名師工作組，按現(xiàn)有的職級(jí)和榮譽(yù)進(jìn)行分類，建立師徒關(guān)系，由高一級(jí)教師對(duì)低一級(jí)教師幫帶，為充分發(fā)揮名師的帶頭和輻射作用搭建平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)師徒的共同發(fā)展。培養(yǎng)周期內(nèi)完成區(qū)級(jí)骨干教師集中培訓(xùn)分學(xué)科聘請(qǐng)知名專家進(jìn)行集中系統(tǒng)培訓(xùn)區(qū)教育局每年一次參加活動(dòng)參加各個(gè)級(jí)別的教研活動(dòng)，參與教學(xué)研討，要有學(xué)習(xí)筆記，活動(dòng)記錄等過(guò)程性材料，學(xué)校提供外出培訓(xùn)證明。每學(xué)年1次自主學(xué)習(xí)每學(xué)期要閱讀五千字左右的本專業(yè)教學(xué)理論文章、書(shū)籍，要有讀書(shū)筆記或讀書(shū)隨筆。每學(xué)期實(shí)踐提高每學(xué)期承擔(dān)至少1次校級(jí)教學(xué)觀摩課、展示課，要有教學(xué)設(shè)計(jì)、反思、說(shuō)課稿。要指導(dǎo)和培養(yǎng)1名以上新上崗教師并取得成效,要有指導(dǎo)記錄。每學(xué)期（2）考核評(píng)審。對(duì)名師培養(yǎng)的過(guò)程實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每個(gè)學(xué)年進(jìn)行一次“年度量化考核”，由學(xué)校名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組、區(qū)名師工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)名師培養(yǎng)人選進(jìn)行逐級(jí)考核，名師培養(yǎng)對(duì)象必須全程參加周期培訓(xùn)，完成全部研修任務(wù)。評(píng)定等級(jí)分為優(yōu)秀、合格、不合格。被評(píng)定為優(yōu)秀的名師培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先推薦參加呼和浩特市名師評(píng)選；被評(píng)定為合格等級(jí)的名師培養(yǎng)對(duì)象優(yōu)先參與賽罕區(qū)名師的評(píng)選；被評(píng)定為不合格的名師培養(yǎng)對(duì)象取消其培養(yǎng)資格。區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)人選在三年培養(yǎng)周期內(nèi)，根據(jù)其成長(zhǎng)情況，由區(qū)教育局成立由相關(guān)專家組成的評(píng)審委員會(huì)組織專業(yè)評(píng)審和期終量化考核。市級(jí)名師培養(yǎng)人選在三年培養(yǎng)周期結(jié)束時(shí)，由呼和浩特市“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行期終量化考核。市級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象需填寫《呼和浩特市“名師工程”年度量化考核標(biāo)準(zhǔn)表》（附件4-8）；區(qū)級(jí)名師培養(yǎng)對(duì)象需填寫《賽罕區(qū)“名師工程”年度量化考核標(biāo)準(zhǔn)表》（附件9-12）。（3）命名表彰。凡經(jīng)考核程序考核合格者授予相應(yīng)的名師稱號(hào)，同時(shí)要以文件的形式進(jìn)行通報(bào)表彰。未能入選名師的人員，按評(píng)審委員會(huì)意見(jiàn)進(jìn)入名師后備梯隊(duì)。凡教育思想不端正、有悖師德形象或在申報(bào)工作中提供假學(xué)歷、假證明、假材料的教師，一律不得推薦參加考核和評(píng)選。五、名師的職責(zé)與義務(wù)名師是我區(qū)教師的楷模、教育教學(xué)的專家，必須具有高度的責(zé)任感、榮譽(yù)感，率先垂范，為人師表。（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針政策和新時(shí)期、新形勢(shì)下的教育理論，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，敬崗愛(ài)業(yè)，為廣大教師做出表率。（二）積極參與教科研工作，主動(dòng)申請(qǐng)參與學(xué)校名師工作室的建設(shè)，組建教科研團(tuán)隊(duì)，以工作室（工作組）為載體，更好地開(kāi)展教科研工作及對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作。（三）堅(jiān)持在教育教學(xué)一線工作，在推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育和教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)改革中發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。積極參與教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對(duì)外交流等活動(dòng)，積極承擔(dān)示范課、觀摩課、研究課（含送教下鄉(xiāng)）和專題講座等公開(kāi)教學(xué)任務(wù)，并致力于對(duì)名師培養(yǎng)對(duì)象和青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)工作，促進(jìn)我區(qū)骨干教師隊(duì)伍不斷壯大。（四）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，積極參加進(jìn)修培訓(xùn)。深入學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技能，熟悉國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)及動(dòng)態(tài)，教育理念不斷更新，保持高水準(zhǔn)的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。六、名師的待遇（一）實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)被評(píng)選為名師的人員進(jìn)行通報(bào)表彰，授予相應(yīng)的名師稱號(hào)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或待遇。（二）區(qū)教育局每年安排專項(xiàng)培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)，用于名師參加各種學(xué)術(shù)交流、集中脫產(chǎn)培訓(xùn)、出版論著、論文、科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)考察等補(bǔ)助。（三）優(yōu)先推薦晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或晉升高一級(jí)崗位等級(jí)。單位進(jìn)行聘任時(shí)，優(yōu)先聘任名師。（四）優(yōu)先推薦參加特級(jí)教師及相關(guān)優(yōu)秀人才的評(píng)選。在教學(xué)項(xiàng)目立項(xiàng)、課題研究審批時(shí)，同等條件下名師優(yōu)先，以充分發(fā)揮名師在教育科研方面的作用。七、名師的管理名師隊(duì)伍實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。實(shí)行考核，滾動(dòng)發(fā)展，保證名師隊(duì)伍的專業(yè)性、示范性。（一）建立名師成長(zhǎng)檔案，跟蹤名師發(fā)展過(guò)程。建立名師信息庫(kù)，收集、記錄名師的主要業(yè)績(jī)及對(duì)其考核、獎(jiǎng)懲情況，包括名師業(yè)務(wù)檔案（教學(xué)研究活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表、示范課或觀摩課的教案、專題講座的講稿、教研活動(dòng)中的專題發(fā)言稿、發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文復(fù)印件、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件、培養(yǎng)指導(dǎo)方案、聽(tīng)課記錄、對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的考核小結(jié)、課題情況等）、年度考核、任期考核等，建成名師成長(zhǎng)檔案，統(tǒng)一管理。（二）實(shí)行年度考核制度，促進(jìn)形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。每年名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)同名師所在學(xué)校（幼兒園）結(jié)合本校年度考核對(duì)名師進(jìn)行考核，督促名師不斷成長(zhǎng)，激勵(lì)全區(qū)教師奮發(fā)向上，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。（三）進(jìn)行任期綜合評(píng)價(jià)，確保名師工程質(zhì)量。名師任期一般三年為一個(gè)周期，任期滿后由名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家根據(jù)其職責(zé)要求，進(jìn)行一次全面考核評(píng)價(jià)。根據(jù)考核結(jié)果，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，不搞終身制。凡認(rèn)真履行崗位職責(zé)，考核合格可取得連任資格；凡在任期內(nèi)有下列情形之一者，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，報(bào)區(qū)教育局名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，取消其名師稱號(hào)，停止享受有關(guān)待遇。1.違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；2.未履行名師職責(zé)和義務(wù)，不服從學(xué)校管理，年度考核不合格；3.調(diào)出本級(jí)教育系統(tǒng)或非組織原因離開(kāi)教育教學(xué)崗位的；4.觸犯法律法規(guī)受到制裁或處罰的。九、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，設(shè)立專項(xiàng)資金，確保工程成效。（一）建立健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。1.賽罕區(qū)名師工程由區(qū)教育局成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)科專家指導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在人事科，具體負(fù)責(zé)名師及名師培養(yǎng)對(duì)象的選拔，制定配套政策和措施，創(chuàng)造條件，支持參加各種學(xué)習(xí)研修活動(dòng)。學(xué)科專家指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)名師工程培訓(xùn)工作的準(zhǔn)備、開(kāi)展情況進(jìn)行組織督查和評(píng)估，以確保培訓(xùn)工作順利實(shí)施，并取得實(shí)效。（1）賽罕區(qū)“名師工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：高峰賽罕區(qū)教育局局長(zhǎng)副組長(zhǎng):武俊屹賽罕區(qū)教育局副局長(zhǎng)張志強(qiáng)賽罕區(qū)教育局副局長(zhǎng)成員：張新元賽罕區(qū)教育局教研室主任鄭云景賽罕區(qū)教育局進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)松瑞珍賽罕區(qū)教育局督導(dǎo)室主任郭九仙賽罕區(qū)教育局人事科科長(zhǎng)王莉賽罕區(qū)教育局基教科科長(zhǎng)高云峰賽罕區(qū)教育局計(jì)財(cái)科科長(zhǎng)各中小學(xué)、幼兒園主要負(fù)責(zé)人和教學(xué)工作負(fù)責(zé)人（2）賽罕區(qū)“名師工程”學(xué)科專家指導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張新元賽罕區(qū)教育局教研室主任鄭云景賽罕區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：尹興瑞賽罕區(qū)教育局教研室副主任王學(xué)玲賽罕區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)蘭建芳賽罕區(qū)教育局教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)趙俊芬賽罕區(qū)教育局教研室副主任王玉倩賽罕區(qū)教育局教研室副主任成員：車瀟玉（中學(xué)語(yǔ)文）閆三喜（中學(xué)數(shù)學(xué)）黃曉燕（中學(xué)英語(yǔ)）趙俊芬（中學(xué)政治）馬馳（中學(xué)物理）王巧生（中學(xué)生物）云彩霞（信息技術(shù)）許秀峰、白莉萍、蘆曉玲（小學(xué)語(yǔ)文）梁金芳、林永、王英（小學(xué)數(shù)學(xué)）王瑤、王慧敏（小學(xué)英語(yǔ)）閆巧霞（小學(xué)科學(xué)）董瑞英（小學(xué)綜合）張宏（音樂(lè)）任瑋（美術(shù)）莫奇（體育）姚國(guó)秀（幼教）包娜仁（蒙授）2.區(qū)教研室負(fù)責(zé)名師及名師培養(yǎng)對(duì)象業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)及日常工作管理，負(fù)責(zé)對(duì)名師及名師培養(yǎng)對(duì)象的考核；同時(shí)負(fù)責(zé)名師工作室的考核與管理。3.區(qū)進(jìn)修學(xué)校做好名師及名師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)，圍繞名師工程的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，制定完整、具體的培訓(xùn)計(jì)劃和課程方案，并負(fù)責(zé)實(shí)施和質(zhì)量監(jiān)督。積極與先進(jìn)地區(qū)教育機(jī)構(gòu)和知名高校聯(lián)系、結(jié)對(duì)，推薦導(dǎo)師，組織研修培訓(xùn)。4.區(qū)教育局人事科建立名師信息庫(kù)，收集、記錄名師的主要業(yè)績(jī)及對(duì)其考核、獎(jiǎng)懲情況，包括名師業(yè)務(wù)檔案、年度考核、任期考核等，建成名師成長(zhǎng)檔案，統(tǒng)一管理。5.各學(xué)校（幼兒園）也要建立相應(yīng)的名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定名師工程實(shí)施辦法，名師及名師培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)計(jì)劃和考核辦法，負(fù)責(zé)名師推薦選拔、管理和使用，積極支持培