小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題答題方法總結(jié)（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題答題方法總結(jié)（一）某句話在文中的作用1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)）;埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)）;設(shè)置懸念（小說(shuō)）;為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用;（2）結(jié)合句子語(yǔ)境1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣6、反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;（三）句子含義的解答（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎為什么動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換為什么答：不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的歸納1.記敘文：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，格式：說(shuō)明（介紹）+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn)）3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，格式：用什么論證方法證明了（論證了）+論點(diǎn)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀題答題方法總結(jié)（二）⊙文字閱讀,靈活運(yùn)用在完成閱讀題的時(shí)候,可以先通讀一下文章,了解文章大概的主要內(nèi)容。接著,再?gòu)念}目開(kāi)始,帶著問(wèn)題,仔細(xì)地閱讀文章,認(rèn)真地思考答案。對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致地閱讀,讀到印象深刻的地方可以先用鉛筆做一些勾畫和重點(diǎn)標(biāo)注。緊接著,開(kāi)始瀏覽題目,并根據(jù)相關(guān)的問(wèn)題在文章中進(jìn)行精讀,細(xì)致地尋找答案?！咽煜ゎ}型,了然于心在平時(shí)的訓(xùn)練過(guò)程中,要有意識(shí)地對(duì)題型進(jìn)行梳理和歸類,每種題型有每種題型的注意事項(xiàng)和答題技巧,對(duì)于題型的熟練了解有利于更好地完成相關(guān)閱讀訓(xùn)練。例如,小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文閱讀題目一般比較常見(jiàn)的幾個(gè)項(xiàng)目分別是：1、在文章中為加點(diǎn)字或詞選擇正確的讀音。2、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。3、根據(jù)上下文解釋加點(diǎn)詞的意思。4、用波浪線或橫線畫出文章中的比喻句、擬人句。5、根據(jù)短文,完成填空。6、問(wèn)答題?！褜徢孱}意,我心明澈閱讀時(shí)要認(rèn)真審題,理解題意,掌握題目的要求。小學(xué)生在閱讀題中失分,有時(shí)候是對(duì)題目要求理解得不透徹,這就需要在平時(shí)的閱讀中注意審清題意,強(qiáng)化相關(guān)的答題技巧。1、明確題目要求。例如,從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。就需要孩子在文章中找近義詞、反義詞,而不是自己去寫。再如,選擇正確的拼音或詞語(yǔ)搭配,用橫線劃去不正確的。孩子在完成的時(shí)候,就應(yīng)該注意是選擇用橫線劃去不正確的,還是用橫線畫出正確的。由于常規(guī)訓(xùn)練方式的影響,有部分孩子往往會(huì)因?yàn)闀?huì)錯(cuò)題意而失分。2、不漏做題目。閱讀題中經(jīng)常會(huì)有在文中為文章加上題目、用波浪線或橫線畫出比喻句、擬人句、在文中填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、在文中為字詞選擇正確的讀音等等,由于題目需要在文中完成,孩子往往會(huì)漏題失分,這也需要引起注意。3、明晰答題層次。就閱讀的問(wèn)答題來(lái)說(shuō),存在著答題點(diǎn)和答題層次的要求?；卮饐?wèn)答題應(yīng)本著全面、遞進(jìn)、圍繞主要觀點(diǎn)逐層回答的原則?！炎⒅胤e累,厚積薄發(fā)孩子的閱讀理解能力的提