大班散文詩欣賞教案 聽雨

文檔僅供參考大散文詩賞案聽活動目：1欣賞、理解散文詩，感受詩歌優(yōu)美的語言和意境。學(xué)習(xí)象聲詞沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。2啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗大膽想像、創(chuàng)編。3培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)：媒體課件、沙錘、盒子、袋子。活動過：一、猜猜想想，引出主題“雨”1猜謎語“千條線、萬條線，掉在地上看不見2提問：你喜歡雨嗎？為什么喜歡？（下雨可以滋潤大小雨落在不同的地方時,還會會發(fā)出不同的聲音）二、欣賞詩歌，理解內(nèi)容。1幼兒欣賞詩歌（1師：今天，老師帶來一首好聽的散文詩《聽雨》，請你們跟我一起說說題目《聽雨》。（2提問：散文詩的題目是什么？小雨剛才都發(fā)出怎樣的聲音？2幼兒再次欣賞詩歌師：當(dāng)小雨發(fā)出這些好聽聲音的時候,都落在哪些地方呢？我們再來聽聽3幼兒觀看課件，理解內(nèi)容（1剛才小雨落在哪里？發(fā)出怎樣的聲音？（2小雨落在樹葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，它在和樹葉干什么？（3小雨落在傘頂上，發(fā)出滴滴答，它在傘頂上干什么？（4小雨鉆進花蕊，發(fā)出吱溜溜的聲音。為什么會發(fā)出吱溜溜的聲音呢？（5小雨落在窗玻璃上，發(fā)出叮叮叮的聲音。在和窗戶干什么？文檔僅供參考

文檔僅供參考4幼兒完整欣賞，感受詩歌優(yōu)美意境師：小雨的聲音多好聽!在讓我們閉上眼睛,來靜靜地“聽雨”吧5幼兒朗誦師：這首散文詩美嗎？現(xiàn)在我們用最美的聲音一起來朗誦一遍。三、創(chuàng)編詩歌，大膽表達1提問：調(diào)皮的小雨除了落在樹葉、傘頂、窗玻璃上，它還會落到哪發(fā)出怎樣的聲音？2幼兒大膽創(chuàng)編，并在集體面前表達。四、尋找生活中的小雨樂器1出示沙錘師：今天老師給小雨帶來了一位朋友，（沙錘）。誰來學(xué)學(xué)這個聲音！2出示盒子師：!誰來學(xué)學(xué)這個聲音！好象小雨落在了哪里？3出示尼龍袋師：是什么？它能發(fā)出怎樣的聲音呢？誰來試試五、結(jié)束——小雨音樂會教師其實我們的生活中還有很多東西都可以當(dāng)小樂器發(fā)出像小雨一樣的聲音?，F(xiàn)在就讓我們一起去找找這些有趣的樂器！來開一場小雨音樂會好嗎？附：散文詩《聽雨》下雨啦，下雨啦，閉上眼睛，靜靜地聽。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和樹葉玩耍呢。滴滴答，滴滴答，小雨在傘頂上翻跟斗呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨鉆到花蕊里拉。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么動聽的歌呀！文檔僅供參考

文檔僅供參考《風(fēng)中葉（言）一、活動目標(biāo)：1通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。并能用不同的方式進行表達。2學(xué)習(xí)運用各種感官進行有趣的描述。3在游戲中發(fā)揮想象，創(chuàng)編兒歌《落葉飄》。二、活動準(zhǔn)備：1環(huán)境布置：活動室內(nèi)布置有小河、草地、馬路。2材料準(zhǔn)備：人手一張不同形狀的樹葉。3事先教唱歌曲《小樹葉》。三、活動過程：1游戲：“撿落葉”（1師：今天老師帶來了好多樹媽媽的小寶貝，你們猜猜是誰？幼：是小樹葉。（2師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。（3請幼兒描述一下自己的落葉長得什么樣？并用形體動作表現(xiàn)出葉子的造型。（長長的、寬寬的、尖尖的、圓圓的、破一個洞的-----）2游戲：“風(fēng)中之葉（1幼兒圍坐在“草地”邊上，邊聽教師的提示，邊用形體進行表演。師：葉子被微風(fēng)吹得輕輕動了幾下（幼兒做相應(yīng)的動作）。風(fēng)越來越大，葉子也飄動得更厲害（幼兒改變動作）。終于葉子被風(fēng)吹落下來，躺在地上，一動也不動（幼兒再次改變動作）。風(fēng)輕輕吹過，葉子的腳被風(fēng)輕輕吹起，稍稍一動，有不動了（幼兒進行表達）。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進行表演）。（2幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。3游戲：“樹葉找家（1請幼兒描述自己飄到了哪里，變成了什么，并用形體語言進行表達。（2集體邊玩游戲邊進行兒歌創(chuàng)編，說出樹葉飄到了哪里，變成了什么，在干什么。文檔僅供參考

文檔僅供參考4游戲：“葉子寶寶與樹媽媽師：這么多的葉子離開了樹媽媽，樹媽媽好擔(dān)心哦，讓我們用歌聲來安慰樹媽媽，好嗎。幼：全體幼兒一起唱歌曲《小樹葉》。結(jié)束。四.活動反思整堂課,都是在一個又一個的游戲中進行.游戲是兒最喜歡的活動.因此把枯燥的教學(xué)過程穿插在游戲中,改變