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&&反比例應59頁例2及練4~61.能運用反比例知識解決簡單的實際問題養(yǎng)學2.經(jīng)歷探索反比例應用的學習過程,體會反比例知識與生活的聯(lián)系。3.使學生感受事物的普遍聯(lián)系,受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。1.運一堆煤()2.判斷(@學無@

&&((1222()接著出3時之(@學無@

&&3大(1:4÷3=8(km6×4表2:解:xkm?!?x=243x=83:xkm。6∶x=3∶4x∶31.基本練習(2道應2@學無@

&&2)練習十三第42.對比練習(5(m,25天天m,照這樣的速度,修完要用多少天?(溝通區(qū)別與聯(lián)系):2004××25:200∶4=(400x定,也有總米數(shù)(一@學無@

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