高中地理《42區(qū)域工業(yè)化與城市化以我國(guó)珠江三角洲為例》教學(xué)設(shè)計(jì)高二地理教案

【4.2地區(qū)工業(yè)化與城市化——以我國(guó)珠江三角洲為例”】之小船創(chuàng)作一、課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱領(lǐng)、教課內(nèi)容與教課對(duì)象剖析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以某經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為例，剖析該地區(qū)工業(yè)化和城市化的推動(dòng)過(guò)程。2015年一般高等學(xué)校招生全國(guó)一致考試綱領(lǐng)的說(shuō)明（文科）》要求：（1）獲取和解讀地理信息，可以快速、全面、正確地獲取圖形、語(yǔ)言形式的地理信息，包含判讀和分析各樣地理圖表所承載的信息。（2）調(diào)換和運(yùn)用地理知識(shí)。3）描繪和闡釋地理事物，對(duì)地理觀點(diǎn)的描繪；對(duì)地理事物的特色的描繪；對(duì)地理事物散布和發(fā)展變化的描繪。以上要求在本節(jié)教課內(nèi)容中都有很好的表現(xiàn)。對(duì)本課時(shí)的詳細(xì)要求是地區(qū)工業(yè)化和城市化的推動(dòng)過(guò)程。本節(jié)內(nèi)容是必修3第四章第二節(jié)地區(qū)工業(yè)化與城市化——以珠江三角洲為例。教材第一論述了工業(yè)化、城市化與地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；接著給出珠江三角洲工業(yè)化的區(qū)位條件；再次描繪珠江三角洲工業(yè)化推動(dòng)過(guò)程；最后商討珠江三角洲工業(yè)化與城市化的關(guān)系及珠江三角洲的城市化。教材內(nèi)容層層遞進(jìn)，條理性、邏輯性強(qiáng)。本課時(shí)圖表許多，共有幅圖表。本課時(shí)內(nèi)容比較綜合，與前面地區(qū)地理內(nèi)容特別是必修2聯(lián)系較強(qiáng)。本節(jié)內(nèi)容是必修3第四章第二節(jié)內(nèi)容。對(duì)高二文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)必修2的學(xué)習(xí)，對(duì)工業(yè)、城市的原理已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，如城市化的觀點(diǎn)、城市化的指標(biāo)、工業(yè)的區(qū)位要素等。經(jīng)過(guò)對(duì)必修3前面知識(shí)的學(xué)習(xí)，已初步學(xué)會(huì)對(duì)地理事物地點(diǎn)的判斷及描繪等。此外佛山一中學(xué)生學(xué)習(xí)能力修養(yǎng)較高。所以本節(jié)教課中對(duì)教課內(nèi)容增強(qiáng)了縱向深挖與橫向聯(lián)系。為了重視主體發(fā)展、尊敬個(gè)性，講堂上多設(shè)置情形問(wèn)題，讓學(xué)生思慮回答，教課的要點(diǎn)內(nèi)容珠江三角洲工業(yè)化的區(qū)位條件、珠江三角洲工業(yè)化推動(dòng)過(guò)程則由學(xué)生自主概括、總結(jié)。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課多處引用了學(xué)生所在城市佛山的案例。二、教課目的（一）知識(shí)與技術(shù)理解工業(yè)化、城市化與地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；會(huì)描繪珠三角的范圍、地點(diǎn)。理解珠三角工業(yè)化的區(qū)位條件、工業(yè)區(qū)位要素；認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)。比較說(shuō)明珠江三角洲工業(yè)化兩個(gè)階段，認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的概念。4.理解珠江三角洲工業(yè)化與城市化的關(guān)系；

學(xué)會(huì)描繪點(diǎn)狀地理事物的散布；認(rèn)識(shí)中國(guó)

4種典型的城市化模式。（二）過(guò)程與方法經(jīng)過(guò)圖文資料剖析，提高學(xué)生從圖文資猜中提取地理信息的能力和剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)珠江三角洲工業(yè)化的區(qū)位條件、珠江三角洲工業(yè)化推動(dòng)過(guò)程，來(lái)培育學(xué)生概括、總結(jié)、綜合剖析問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)案例學(xué)習(xí)，提高學(xué)生知識(shí)遷徙能力。（三）感情態(tài)度和價(jià)值觀1.在案例的剖析過(guò)程中，建立地區(qū)工業(yè)化與城市化的科學(xué)發(fā)展觀點(diǎn)。教課內(nèi)容聯(lián)合當(dāng)?shù)赜虻膶?shí)質(zhì)狀況，使學(xué)生確實(shí)感覺(jué)到“地理就是生活”。三、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)教課要點(diǎn)：珠江三角洲工業(yè)化的區(qū)位條件、珠江三角洲工業(yè)化推動(dòng)過(guò)程教課難點(diǎn)：珠江三角洲工業(yè)化與城市化的關(guān)系四、教課方法自主研究法、比較法、案例教課法、解說(shuō)法五、課時(shí)安排課時(shí)六、教課過(guò)程教課教師指引學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)企圖模塊導(dǎo)入【展現(xiàn)】谷歌地球【發(fā)問(wèn)】同學(xué)們我們此刻在哪里？【回答】佛山一中【展現(xiàn)】谷歌地球展現(xiàn)佛山一中景觀【發(fā)問(wèn)】佛山一中位于哪個(gè)經(jīng)濟(jì)地區(qū)？【回答】珠江三角洲【展現(xiàn)】谷歌地球展現(xiàn)中國(guó)南方地域城市散布【發(fā)問(wèn)】在谷歌地球上看，我們珠三角有什么特色【回答】城市化水平高、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)？【導(dǎo)入】今日我們就以珠江三角洲為例，來(lái)學(xué)習(xí)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之工業(yè)化與城市化一、【轉(zhuǎn)承】第一我們要明確工業(yè)化、城市化、地區(qū)經(jīng)濟(jì)工業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系及珠三角的范圍、地點(diǎn)化、【活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P70，獲取答案城市【總結(jié)】關(guān)系：工業(yè)化與城市化是推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化與發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。地區(qū)工業(yè)化必定帶來(lái)城市化。城市地區(qū)化反過(guò)來(lái)又會(huì)促使工業(yè)化。社會(huì)【展現(xiàn)圖片】珠三角范圍、地點(diǎn)圖經(jīng)濟(jì)【總結(jié)】范圍:①小珠三角：9個(gè)地級(jí)市；②大珠三角：發(fā)展9個(gè)地級(jí)市與香港、澳門(mén)的關(guān)地點(diǎn):經(jīng)緯度地點(diǎn):北回歸線穿過(guò)，113°E鄰近；海陸系及地點(diǎn):廣東省中南部，臨南海；相對(duì)地點(diǎn):位于我國(guó)南珠三部沿海，毗鄰港澳，湊近東南亞角的【解說(shuō)】地理事物地點(diǎn)一般從經(jīng)緯度地點(diǎn)、海陸地點(diǎn)、范圍相對(duì)地點(diǎn)、半球地點(diǎn)等方面論述地點(diǎn)【轉(zhuǎn)承】接下來(lái)我們學(xué)習(xí)珠三角的工業(yè)

看谷歌地球，思慮問(wèn)題閱讀教材思慮：工業(yè)化、城市化、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)珠三角的范圍多角度描繪珠江三角洲的地理地點(diǎn)；學(xué)會(huì)描繪地理事物地點(diǎn)的方法

惹起學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣經(jīng)過(guò)讀圖表、教材認(rèn)識(shí)工業(yè)化、城市化與地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系；認(rèn)識(shí)珠三角范圍認(rèn)識(shí)珠三角位置，學(xué)會(huì)多角度描繪地理事物的地點(diǎn)的方法二、【發(fā)問(wèn)】工業(yè)發(fā)展是需要條件的，請(qǐng)同學(xué)們回想影響珠江工業(yè)的區(qū)位要素有哪些？三角【展現(xiàn)圖片】工業(yè)區(qū)位要素表示圖洲發(fā)【總結(jié)】①土地②水源③政策④科技⑤勞動(dòng)力⑥展工交通⑦市場(chǎng)⑧原料⑨動(dòng)力10資本11產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)12業(yè)的信息通暢度13鄉(xiāng)土感情14農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)15國(guó)防安全16優(yōu)勢(shì)環(huán)境條件【解說(shuō)】運(yùn)用單字記憶法記憶松懈的地理知識(shí)比較容易，如工業(yè)區(qū)位要素可記憶為“政科勞市交地水；原動(dòng)國(guó)環(huán)鄉(xiāng)信農(nóng)財(cái)產(chǎn)”【活動(dòng)】那么影響珠三角工業(yè)化的主要區(qū)位條件終究有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P71-P72，總結(jié)概括?！景l(fā)問(wèn)】影響珠三角工業(yè)化的主要條件終究有哪些？【回答】①發(fā)達(dá)國(guó)家和地域的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整供給契機(jī)②國(guó)家的對(duì)外開(kāi)放政策，政策優(yōu)惠③優(yōu)秀的區(qū)位④全國(guó)最大的僑鄉(xiāng)之一,利于引進(jìn)外資【展現(xiàn)圖表】：美國(guó)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造改動(dòng)圖、世界產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移表示圖【發(fā)問(wèn)】發(fā)達(dá)國(guó)家產(chǎn)業(yè)構(gòu)造是怎樣調(diào)整的？三次產(chǎn)業(yè)分別指什么？為何為珠三角供給了契機(jī)？【總結(jié)】二產(chǎn)比重降落，三產(chǎn)比重上漲；勞動(dòng)力和資源密集型產(chǎn)業(yè)比重降落，技術(shù)、知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)比重上漲第一產(chǎn)業(yè)指農(nóng)業(yè)；第二產(chǎn)業(yè)指工業(yè)和建筑業(yè)；第三產(chǎn)業(yè)指服務(wù)業(yè)和流通部門(mén)。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到珠三角

回想工業(yè)區(qū)位要素溫故而知新閱讀資料，獲取、使學(xué)生理解珠概括、總結(jié)珠三角三角工業(yè)發(fā)展工業(yè)化的主要條件的主要條件讀圖思慮獲守信提高學(xué)生讀圖息；回答三次產(chǎn)業(yè)；能力；認(rèn)識(shí)三記憶產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)次產(chǎn)業(yè)；認(rèn)識(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移觀點(diǎn)回答四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)認(rèn)識(shí)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)認(rèn)識(shí)珠三角良好的區(qū)位【展現(xiàn)圖片】1980-1981年中國(guó)四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)圖、小平題字圖【發(fā)問(wèn)】國(guó)家的對(duì)外開(kāi)放政策吸引了外資；大家知道最早的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)嗎？【回答】深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)是最早的四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)【展現(xiàn)圖片】亞洲東部局部圖【發(fā)問(wèn)】?jī)?yōu)秀的區(qū)位指位于我國(guó)南部沿海，毗鄰港澳，湊近東南亞。a勞動(dòng)力豐富b地價(jià)便宜c接受港澳產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移d利于產(chǎn)品出口；依據(jù)區(qū)位條件，珠三角應(yīng)當(dāng)接收發(fā)達(dá)國(guó)家轉(zhuǎn)移的哪種產(chǎn)業(yè)？【回答】勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)【展現(xiàn)圖片】世界華人、華僑原籍根源統(tǒng)計(jì)圖【敘述】珠三角是全國(guó)最大僑鄉(xiāng)之一,利于引進(jìn)外資【發(fā)問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)們思慮P72活動(dòng)2【回答】對(duì)外開(kāi)放政策，這是當(dāng)?shù)赜蚬I(yè)化、城市化發(fā)展較快的要點(diǎn)性要素【轉(zhuǎn)承】下邊我們來(lái)看珠江三角洲工業(yè)化進(jìn)度三、【展現(xiàn)圖表】珠三角產(chǎn)業(yè)構(gòu)造變化和工業(yè)總產(chǎn)值的增珠江長(zhǎng)圖三角【發(fā)問(wèn)】從圖中你能獲取哪些信息？洲工【總結(jié)】一產(chǎn)比率顛簸降落，且降幅最大；二產(chǎn)比率業(yè)化顛簸上漲，其向來(lái)占主導(dǎo)地位；三產(chǎn)比率顛簸上漲，進(jìn)度增幅最大；工業(yè)總產(chǎn)值愈來(lái)愈多，且速度愈來(lái)愈快?！景l(fā)問(wèn)】依據(jù)工業(yè)產(chǎn)值，珠三角工業(yè)可分為幾個(gè)階段？分界點(diǎn)在什么時(shí)候？

穩(wěn)固習(xí)得悉識(shí)讀圖思慮，獲守信培育學(xué)生讀圖息，回答下列問(wèn)題能力、獲守信息的能力理解珠三角工業(yè)化理解珠三角工進(jìn)度；認(rèn)識(shí)珠三角業(yè)化進(jìn)度；提初期外資工廠生產(chǎn)【總結(jié)】以1990年為界，分為兩個(gè)階段。模式；認(rèn)識(shí)“前店【活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們閱讀P73，認(rèn)識(shí)珠三角工業(yè)化進(jìn)度后廠”；理解產(chǎn)業(yè)升的兩個(gè)階段。級(jí)的觀點(diǎn)【總結(jié)】珠三角工業(yè)化進(jìn)度的兩個(gè)階段【轉(zhuǎn)承】我們?cè)龠M(jìn)一步認(rèn)識(shí)這兩個(gè)階段【展現(xiàn)圖片】紡織廠圖【發(fā)問(wèn)】這是什么種類(lèi)的工業(yè)，珠三角哪一階段以此種類(lèi)工業(yè)為主【回答】勞動(dòng)密集型，第一階段【展現(xiàn)圖片】珠三角初期外資工廠生產(chǎn)模式圖【解說(shuō)】解說(shuō)珠三角初期外資工廠生產(chǎn)模式，擴(kuò)展為發(fā)達(dá)為落伍地域供給資本、設(shè)備、技術(shù)、配件、圖樣等；落伍為發(fā)達(dá)地域供給：優(yōu)惠的政策、勞動(dòng)力、土說(shuō)出自己熟習(xí)的佛地、服務(wù)設(shè)備等山高新技術(shù)公司【解說(shuō)】港澳與珠三角的合作以“前店后廠”為基本模式；【展現(xiàn)圖表】珠三角產(chǎn)業(yè)升級(jí)圖認(rèn)識(shí)民工潮【發(fā)問(wèn)】這張圖說(shuō)了然什么【回答】珠三角產(chǎn)業(yè)升級(jí)【發(fā)問(wèn)】我們佛山就在珠三角，當(dāng)前工業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是理解工業(yè)化與城市什么種類(lèi)化的關(guān)系【回答】高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)【展現(xiàn)資料】佛山高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)【發(fā)問(wèn)11】同學(xué)們能說(shuō)出幾個(gè)有名佛山高新技術(shù)公司名稱(chēng)嗎？【回答】佛山歐神諾陶瓷股份有限公司、、、、、

高學(xué)生獲守信息、概括、總結(jié)的能力；了解珠三角初期外資工廠生產(chǎn)模式；認(rèn)識(shí)“前店后廠”；理解產(chǎn)業(yè)升級(jí)的概念增添鄉(xiāng)土地理知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣認(rèn)識(shí)民工潮增強(qiáng)學(xué)生對(duì)城市化與工業(yè)化關(guān)系的理解【展現(xiàn)資料】有名佛山高新技術(shù)公司logo圖【展現(xiàn)圖片】民工潮圖【發(fā)問(wèn)】為何會(huì)有大批民工到達(dá)珠三角【總結(jié)】①城市有較高的收入②城市工業(yè)快速發(fā)展供給了眾多的就業(yè)崗位③城市優(yōu)勝的生活環(huán)境【展現(xiàn)圖表】1982-2010珠三角人口指標(biāo)圖表【發(fā)問(wèn)】事實(shí)上近30年來(lái)有約3000萬(wàn)外來(lái)人口進(jìn)入珠三角，這說(shuō)了然什么問(wèn)題？【回答】工業(yè)化促使了城市化【專(zhuān)承】下邊我們來(lái)看珠三角的城市化四、【展現(xiàn)圖片】珠三角地域城市發(fā)展的比較圖珠江【發(fā)問(wèn)】珠三角城市化表此刻哪些方面？三角【回答】①城市數(shù)目增加②城市規(guī)模擴(kuò)大③城市人口洲的比重提高④勞動(dòng)力主要由第一產(chǎn)業(yè)向第二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)城市移化【發(fā)問(wèn)】請(qǐng)同學(xué)描繪珠江三角洲城市散布的特色【回答】是我國(guó)城市網(wǎng)密度最大的地域；整體散布不平均；主要散布在珠江入?？冢恢饕睾恿魃⒉?、沿海散布【解說(shuō)】描繪點(diǎn)狀事物空間散布：①整體——平均、不平均；②相對(duì)——密集區(qū)、稀少區(qū)；③散布趨勢(shì)——如沿河谷、沿交通線散布等；④不一樣級(jí)別事物的分布差別?！菊宫F(xiàn)圖片】我國(guó)地區(qū)城市化的典型模式【活動(dòng)】最后請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)我國(guó)不一樣地區(qū)城市化的