幼兒園春游的方案

本文為Word版本，下載可任意編輯第第頁幼兒園春游的方案

幼兒園春游的方案1

活動目標：

1、感受春天的暖和氣候，進一步觀測、了解在春天里，動植物的生長改變。

2、通過郊游、放風(fēng)箏，為植物澆水等活動，了解春天“我”和人們的活動。

3、喜歡春天，愿意觀測四周事物的改變。

活動過程：

談話導(dǎo)入。

(1)老師：小伙伴們，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?春天的小草是什么樣的?春天的河水是什么樣的?春天的樹是什么樣的?春天有哪些漂亮的景色?(幼兒查找、爭論)

老師：你們知道現(xiàn)在有哪些花開了嗎?(迎春花、桃花、杜鵑花等)

老師：現(xiàn)在，請小伙伴自己去找找有什么花開放了?

(2)導(dǎo)幼兒觀測迎春花。

老師：這是什么花?開在什么季節(jié)?

老師：由于這種花兒向我們報告春天來了，所以叫迎春花，也叫報春花。

老師：迎春花是什么樣子的?

(3)引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀測認識。

老師：迎春花是什么顏色的?它有幾瓣花瓣?我們來數(shù)一數(shù).老師：花瓣是什么樣子的?像什么?迎春花有香味嗎?

老師引導(dǎo)幼兒一起用比較完整的語言來描述所看到的迎春花。

(4)幼兒觀賞桃花

師：看，這是什么花?(桃花)，桃花是什么顏色的?桃花有幾個花瓣?花芯是什么顏色的?花蕊是什么顏色的?開放的桃花是什么樣的?花骨朵是什么樣的?

(5)引導(dǎo)幼兒愛惜花兒。

老師：春天美嗎?為什么呢?我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛惜春天里的花呢?

(6)老師總結(jié)。

為了讓幼兒感受自然美，老師的語言應(yīng)表達美的情趣和情感。如春天來了，小草鉆出泥土，來看看漂亮的春天;河水嘩嘩地唱著春天的歌;層層波浪跳著春天的舞;桃樹說：“春天是紅的?！庇夯ㄕf：“春天是黃的?！绷鴺湔f：“春天是綠的?！毙』锇?，你們說春天是什么顏色的?燕子飛來告知大家：“春天來了，春天來了”等。

幼兒園春游的方案2

活動目的：

1.讓幼兒理解春游的意義。

2.學(xué)會古詩《蘇堤清明即事》，并知道意思。

3.學(xué)會觀測和總結(jié)春天的景色。

4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5.體驗人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動預(yù)備：

幻燈機、幻燈片等。

活動過程：

借助幼燈，進行以下活動：

1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡約描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。

2.給幼兒介紹今昔春游、春游故事。

(1)杜甫春游，吟詩“江邊春游罷，回首見旌旗?！?/p>

(2)李白春游，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。

每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰假設(shè)吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?/p>

3.學(xué)習(xí)古詩《蘇堤清明即事》。

這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的喧鬧景象。

4.仿編兒歌：“春天來”。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩哄笑，小魚小蝦戲弄鬧。

幼兒園春游的方案3

活動目的：

1.培育幼兒樂于參與集體活動，在活動中聽從規(guī)章遵守紀的行為。

2.激發(fā)幼兒喜愛大自然的情趣，萌發(fā)環(huán)保意識。

活動預(yù)備：

人物木偶一個。

活動過程：

1.利用木偶描述公園漂亮的景色，激發(fā)幼兒春游的愿望。

我是"公園精靈"。春天的`公園可美了，花兒開了，湖水藍了，小蝌蚪在湖里游泳，小燕子在樹上舞蹈，小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去春游，大家想去嗎?

2.師生共同爭論出游的特點，春游前應(yīng)做的預(yù)備以及春游中應(yīng)留意的問題。

(1)大家預(yù)備到什么地方去春游呢?

(2)春游前我們應(yīng)預(yù)備些什么?

(3)春游時應(yīng)怎樣乘車?

(4)游玩時應(yīng)怎樣和大家一起游戲?

(5)吃過食物后，應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?

小結(jié);春游前應(yīng)預(yù)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。春游時，乘車應(yīng)留意安全，不降手、頭伸出車窗;游戲時，應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙，留意愛惜環(huán)境。

3.老師提問。

(1)小伙伴是怎樣春游的?

(2)春游中，誰的行為好，誰的行為不好，為什么?

4.角色游戲"春游去"。

幼兒分別扮演司機、公園管理員、游客等角色，玩"春游去"的游戲，體驗春游的開心。

活動建議：

1.該活動應(yīng)在春游前開展。

2.活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在春游中的實際問題進行分析，加強其教育的針對性。

幼兒園春游的方案4

活動目標：

1、借春游的契機，讓幼兒走進大自然，開拓幼兒視野，增長知識，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動地點：**山莊

活動時間：**年3月31日

活動預(yù)備：

1、確定參觀路徑，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及協(xié)作事項。

活動安全保障措施：

1、對幼兒進行春游活動安全教育，加強幼兒安全防范意識和自我愛護技能。

2、全體幼兒穿園服。

3、活動期間一切活好聽指揮。

4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

5、不向父母亂提要求,如零食，紀念品。

活動安排：

1、幼兒到校時間及安排。

2、帶適量干糧及飲料。

3、回程安排。

4、活動結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。

幼兒園春游的方案5

活動目的：

春暖花開，開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，加強環(huán)保意識。

活動時間：*年*月29日

活動地點：**海洋世界

活動預(yù)備：

1、校車3臺：8：30從幼兒園準時出發(fā)

2、幼兒及老師午餐共200份：一小瓶礦泉水、甜橙一個，沙律包一袋、一盒牛奶、

3、桌布、報紙等

安全保障措施：

1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責(zé)任到人。班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，全面負責(zé)幼兒出游的安全工作，老師負責(zé)組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責(zé)照看好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員，保障出游的安全工作。

2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，加強幼兒安全防范意識和自我愛護技能。

3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

4、春游活動期間一切行好聽指揮，準時出發(fā)，準時返園。

5、全體幼兒需要穿好校服，背好書包。

6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩，不能將頭和手伸出窗外。

7、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。

8、班主任在每一次集合時肯定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。

活動程