大班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識人民幣》含反思

大班優(yōu)異數(shù)學(xué)教課設(shè)計《認(rèn)識人民幣》含反省大班優(yōu)異數(shù)學(xué)教課設(shè)計《認(rèn)識人民幣》含反省合用于大班的數(shù)學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒知道人民幣上有我國的國微，知道10之內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛惜人民幣，感知，認(rèn)識10之內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱：元，角，分，經(jīng)過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算，快來看看幼兒園大班優(yōu)異數(shù)學(xué)《認(rèn)識人民幣》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：感知，認(rèn)識10之內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱：元，角，分。2.知道人民幣上有我國的國微，知道10之內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛惜人民幣。經(jīng)過游戲"買文具"，初步學(xué)習(xí)"錢幣"的換算。有興趣參加數(shù)學(xué)活動。發(fā)展幼兒邏輯思想能力?；顒又仉y點：認(rèn)識10之內(nèi)為計量的人民幣，能說出它們的單位名稱。知道10之內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)課件，各樣面值紙幣和硬幣若干1/4學(xué)具：每組一盒人民幣，內(nèi)有元、角、分若干，"商場"貨架及貨物，人手一份買文具的作業(yè)單。教法：發(fā)問法察看指導(dǎo)法，組織游戲法，操作法學(xué)法：察看法，研究法，體驗法活動過程：一、開始導(dǎo)入、教師出示各樣面值的人民幣：--"小朋友這是什么，你們認(rèn)識它嗎？""你們知道它們的名稱叫什么？"(錢、鈔票)"我們熟稱的錢，也能夠稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請小朋友認(rèn)真察看一下，它們有什么不同樣？"、知道人民幣是中華人民共和國的錢幣：你是從哪里看出來的？"(經(jīng)過察看人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識它們不同的面值，知道上邊有國微)幼兒挨次認(rèn)識l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。、幼兒一起辨識人民幣上不同的面值，認(rèn)識它們的意思。2、認(rèn)識等量關(guān)系：、教師告訴幼兒元、角、分的等量關(guān)系。、幼兒按老師的出題，選出對應(yīng)的錢幣：--"一元等于幾角？"二、游戲"買文具"。2/4今日我們要去文具小商場走一走，請小朋友注意察看，文具商場里都有哪些文具？"幼兒逛文具商場。幼兒用完好地語句敘述文具商場里文具用品。今日我們要來買文具，大家看一看這些文具需要多少錢？"先指引幼兒察看物件的價錢.認(rèn)識小數(shù)點前面數(shù)字和后邊數(shù)字所表示的意思。幼兒操作。三、小組活動。今日老師為每個小朋友都準(zhǔn)備了一張買文具的作業(yè)單，我們也來做一次小顧客，也來買文具，買的時候請小朋友看清楚文具的價錢和人民幣的面值，而后用線把它們連起來。"幼兒操作，教師指導(dǎo)。教師小結(jié)，今日你們認(rèn)識了人民幣，并學(xué)會了用錢購置物件，此后不要亂花費，要把錢花在實用的地方.四、活動評論。教師和幼兒一起進行評論五、活動延長：最后，還有一個小小的任務(wù)，利用假期歇息時間和父親母親一起去逛商場，商場等地方詳盡看一看大人怎樣購物，怎樣使用人民幣，也能夠自己去購置，把你的想法和伙伴溝通一下，也能夠告訴老師.教課反省3/4在上這節(jié)課的時候，思路也很清楚，環(huán)節(jié)連接得也挺好的，可能是由于用實物來演示，所以整堂課下來氛圍都很好。可是，在介紹單位的時候，小朋友仍是沒能很好的運用，在此后的生活中我會慢慢的去指引他們正確運用單位的。小百科：