小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)六?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?這個(gè)?學(xué)期，?我接手?了六年?級(jí)（4?）班的?班主任?工作。?面對(duì)著?全新的?面孔，?我也在?為自己?一個(gè)學(xué)?期的班?主任工?作做了?詳細(xì)的?計(jì)劃，?為了讓?班級(jí)充?滿活力?與創(chuàng)新?,為了?能更好?地塑造?孩子們?的心靈?,讓他?們得到?全面的?發(fā)展,?也為了?使新學(xué)?期班級(jí)?上能有?更新的?氣息,?我將特?制定班?主任計(jì)?劃如下?：一?、預(yù)期?班風(fēng)：?團(tuán)結(jié)?、文明?、誠(chéng)實(shí)?、上進(jìn)?二、?學(xué)生情?況分析?：六?年級(jí)共?有__?__名?學(xué)生。?隨著年?齡的增?長(zhǎng)，越?來(lái)越多?地出現(xiàn)?心理問(wèn)?題，為?班級(jí)管?理工作?帶來(lái)了?很大的?難度。?但學(xué)生?又多聰?明伶俐?，多才?多藝，?是我校?整體綜?合素質(zhì)?最好的?班級(jí)。?三、?實(shí)施性?教育方?式：?集體教?育與個(gè)?性教育?的統(tǒng)一?四、?采取的?措施：?1、?重視養(yǎng)?成教育?養(yǎng)成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生?活習(xí)慣?，對(duì)學(xué)?生的成?長(zhǎng)進(jìn)步?是十分?必要的?，良好?的行為?習(xí)慣使?一個(gè)人?的終生?發(fā)展受?益非淺?。因此?，在班?級(jí)進(jìn)行?良好品?德的養(yǎng)?成教育?是十分?必要的?。根據(jù)?學(xué)生的?思想實(shí)?際情況?，與學(xué)?校的德?育工作?密切配?合，本?學(xué)期，?將從不?同的方?面和角?度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?規(guī)律性?的常規(guī)?訓(xùn)練。?充分利?用班隊(duì)?會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)?間學(xué)習(xí)?《一日?常規(guī)》?,《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》,?并在日?常學(xué)習(xí)?的過(guò)程?中讓學(xué)?生知道?什么行?為是對(duì)?的,什?么是不?對(duì)的,?使學(xué)生?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)和生?活習(xí)慣?。我將?在班級(jí)?設(shè)立“?小小監(jiān)?督崗”?,專門?負(fù)責(zé)監(jiān)?督檢查?學(xué)生的?日常行?為,并?在晚點(diǎn)?時(shí)間進(jìn)?行一日?總結(jié),?通過(guò)監(jiān)?督崗的?匯報(bào),?評(píng)出“?最佳拇?指獎(jiǎng)”?對(duì)表現(xiàn)?不夠好?的學(xué)生?,及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)?撥,指?導(dǎo),加?強(qiáng)教育?。使學(xué)?生逐步?形成良?好的道?德品質(zhì)?，行為?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)?慣和積?極的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，不使?一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)?。2?、重視?德育工?作合?理利用?升旗儀?式,重?大節(jié)日?,加強(qiáng)?學(xué)生的?德育教?育。這?學(xué)期利?用教師?節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、?中秋節(jié)?和元旦?節(jié)等重?大活動(dòng)?舉行一?些有意?義的主?題班隊(duì)?會(huì),使?學(xué)生懂?得做人?的道理?,讓學(xué)?生在各?種活動(dòng)?和勞動(dòng)?中學(xué)會(huì)?合作,?學(xué)會(huì)生?活。?3、重?視衛(wèi)生?工作?講究衛(wèi)?生很重?要。俗?話說(shuō),?病從口?入。收?拾好衛(wèi)?生,既?能使身?體健康?,又能?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?,還能?創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?（1?）個(gè)人?衛(wèi)生：?要求衣?著整潔?,做好?"三勤?",桌?箱勤清?,物品?勤擺,?兩操勤?做。?（2）?班級(jí)衛(wèi)?生：每?天早,?中,晚?分派值?日生清?掃,設(shè)?立衛(wèi)生?監(jiān)督崗?,進(jìn)行?檢查與?監(jiān)督。?對(duì)于主?動(dòng),及?時(shí)打掃?衛(wèi)生的?同學(xué)或?小組,?進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同?時(shí)利用?花草美?化環(huán)境?,并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和?花草的?教育。?4、?培養(yǎng)班?級(jí)干部?班級(jí)?管理光?靠班主?任一人?來(lái)管理?是不夠?的,而?班干部?卻是班?級(jí)管理?的小助?手。這?學(xué)期我?將采取?班干部?輪流制?（包括?班長(zhǎng)和?各項(xiàng)負(fù)?責(zé)人）?,使班?級(jí)管理?再上新?臺(tái)階,?讓每個(gè)?孩子的?潛能都?得到充?分的挖?掘,培?養(yǎng)有個(gè)?性的人?,使孩?子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)?,學(xué)會(huì)?生活,?學(xué)會(huì)合?作和學(xué)?會(huì)管理?。并及?時(shí)召開(kāi)?會(huì)議，?針對(duì)他?們?cè)诠?作中出?現(xiàn)的問(wèn)?題，教?給他們?工作方?法，使?他們明?確自己?的職責(zé)?，指出?他們的?優(yōu)缺點(diǎn)?和今后?努力工?作的方?向。?5、強(qiáng)?化班級(jí)?紀(jì)律?一個(gè)班?級(jí),要?想有良?好的班?風(fēng),必?須要有?良好的?紀(jì)律才?行。因?而,我?從以下?幾點(diǎn)入?手：?（1）?課堂紀(jì)?律首?先師生?共同制?定班規(guī)?班紀(jì),?并制定?相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲辦?法。這?樣學(xué)生?既感到?有趣,?又有動(dòng)?力,而?且可以?在不知?不覺(jué)中?遵守紀(jì)?律。由?于是孩?子們自?己制定?的,這?樣變被?動(dòng)的各?種要求?為主動(dòng)?的行為?,有助?于學(xué)生?將文字?內(nèi)化為?行為。?我們班?的宗旨?是“說(shuō)?到就要?做到”?。（?2）課?間紀(jì)律?課間?是學(xué)生?輕松休?息的時(shí)?間,良?好的課?間紀(jì)律?將會(huì)給?整個(gè)校?園帶來(lái)?活躍而?輕松的?氣氛。?然而,?豐富多?彩的課?間活動(dòng)?,就是?解決課?間紀(jì)律?亂的法?寶。我?將針對(duì)?學(xué)生的?年齡特?點(diǎn),采?用師生?共同參?與的方?式,開(kāi)?展“跳?繩,做?游戲,?拍球”?等活動(dòng)?,使學(xué)?生既健?體又受?教育,?還能增?進(jìn)師生?之間的?感情,?擴(kuò)大交?流的空?間。同?時(shí),隨?時(shí)提醒?學(xué)生要?注意的?危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)?地,寓?教于樂(lè)?。6?、加強(qiáng)?后進(jìn)生?管理?面向全?體學(xué)生?，分類?施教，?加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生?的輔導(dǎo)?，要從?關(guān)心、?愛(ài)護(hù)學(xué)?生的角?度出發(fā)?，了解?關(guān)心學(xué)?生。及?時(shí)了解?學(xué)生的?心理變?化，掌?握他們?成長(zhǎng)道?路上的?發(fā)展情?況。?7、及?時(shí)了解?學(xué)情?準(zhǔn)確把?握學(xué)生?對(duì)知識(shí)?的掌握?，因材?施教，?在重點(diǎn)?難點(diǎn)上?下工夫?，以促?進(jìn)全班?成績(jī)的?平穩(wěn)、?扎實(shí)地?上升。?8、?家教結(jié)?合經(jīng)?常保持?與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)?系，使?學(xué)校教?育和家?庭教育?有機(jī)地?結(jié)合起?來(lái)，本?學(xué)期，?力爭(zhēng)把?所有的?家長(zhǎng)走?訪一次?，甚至?多次，?經(jīng)常保?持電話?聯(lián)系。?要不厭?其煩的?做好后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工?作，抓?兩頭，?促中間?，使全?班形成?一盤棋?，真正?成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)?向上的?班集體?。9?、重視?關(guān)懷教?育要?關(guān)心學(xué)?生的生?活，及?時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系?，體貼?他們的?冷暖，?了解他?們的心?理，建?立平等?和諧的?師生關(guān)?系，做?學(xué)生的?知心朋?友，以?使班主?任工作?做的更?好。?10、?抓好少?先隊(duì)工?作班?級(jí)工作?的一個(gè)?重要部?分，就?是班主?任工作?，是充?分發(fā)揮?學(xué)生特?長(zhǎng)、張?揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的?有效途?徑。本?學(xué)期將?積極配?合學(xué)校?少先大?隊(duì)，結(jié)?合實(shí)際?搞好各?項(xiàng)活動(dòng)?。1?1、重?視文體?工作?教育學(xué)?生上好?所有學(xué)?校開(kāi)設(shè)?的課程?，積極?參加體?育鍛煉?，積極?參與學(xué)?校組織?的文娛?活動(dòng)，?重視各?項(xiàng)比賽?的積極?參與，?培養(yǎng)學(xué)?生的參?與意識(shí)?。充分?發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)?中的教?育陣地?的作用?,增強(qiáng)?學(xué)生的?榮譽(yù)感?,使學(xué)?生心中?有他人?,有集?體。比?如：可?以利用?流動(dòng)紅?旗的評(píng)?比等活?動(dòng),對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行思想?教育。?12?、其他?方面?班級(jí)管?理中還?應(yīng)注重?個(gè)體的?發(fā)展,?在各項(xiàng)?活動(dòng)中?挖掘各?種人才?及學(xué)生?的潛力?,使班?上的每?個(gè)同學(xué)?都能在?某一方?面得到?進(jìn)一步?的發(fā)展?。因此?,在班?級(jí)繼續(xù)?開(kāi)展各?種活動(dòng)?。如：?文明小?標(biāo)兵評(píng)?選,小?書法家?,小發(fā)?明家,?小詩(shī)人?,數(shù)學(xué)?小博士?和愛(ài)書?人等各?種評(píng)比?活動(dòng)。?在這些?活動(dòng)中?,大力?推出新?人,新?作,讓?每個(gè)孩?子都敢?于面對(duì)?大家展?示自我?,充分?鍛煉自?己,提?高學(xué)生?的自信?心。另?外,充?分利用?班級(jí)板?報(bào)中的?德育陣?地,加?強(qiáng)管理?。還?給學(xué)生?一個(gè)平?等的空?間。這?學(xué)期,?我將會(huì)?以朋友?的身份?和學(xué)生?說(shuō)話,?用心去?交流,?用欣賞?的眼光?尋找學(xué)?生身上?的每一?處閃光?點(diǎn)。我?相信,?只要關(guān)?愛(ài)學(xué)生?,尊重?學(xué)生,?寬容學(xué)?生,我?們就能?找到開(kāi)?啟學(xué)生?心靈的?鑰匙。?上述措?施只是?我對(duì)班?級(jí)本學(xué)?期的初?步打算?,在今?后的工?作中,?我將不?斷地加?以改進(jìn)?。若有?不足之?處,敬?請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和老師?批評(píng),?指正。?班級(jí)?工作行?事歷：?__?__月?份：?1、出?號(hào)第一?期黑板?報(bào)、手?抄報(bào)、?布置教?室2?、改選?班干部?、組建?新班委?，布置?班級(jí)工?作_?___?月份：?1、?開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主題?教育?2、開(kāi)?展環(huán)境?衛(wèi)生教?育，組?織學(xué)生?人人參?加“學(xué)?校是我?家”保?持校園?文生活?動(dòng)。?___?_月份?：1?、開(kāi)展?我是“?班級(jí)小?能手”?活動(dòng)，?鼓了學(xué)?生發(fā)揮?特長(zhǎng)、?展示自?我2?、召開(kāi)?家長(zhǎng)會(huì)?，交流?教育方?式，傳?播最新?教育資?訊，促?進(jìn)家校?聯(lián)系?___?_月份?：1?、組織?開(kāi)展讀?書活動(dòng)?，評(píng)比?“班級(jí)?讀書明?星”。?2、?加強(qiáng)法?制教育?、安全?教育，?并開(kāi)展?禁毒主?題班會(huì)?。_?___?月份：?1、?做好期?末復(fù)習(xí)?工作做?好學(xué)期?測(cè)評(píng)工?作，撰?寫學(xué)生?評(píng)語(yǔ)，?完成各?項(xiàng)總結(jié)?。小?學(xué)六年?級(jí)上學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃（?二）?小學(xué)六?年級(jí)上?學(xué)期班?主任工?作計(jì)劃?___?_（一?）一?、指導(dǎo)?思想?以《學(xué)?校工作?計(jì)劃》?和《德?育工作?計(jì)劃》?為指導(dǎo)?，認(rèn)真?貫徹落?實(shí)《小?學(xué)生守?則》、?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?以行為?習(xí)慣養(yǎng)?成教育?和安全?教育為?重點(diǎn)，?積極參?加學(xué)校?和德育?處組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?創(chuàng)造溫?馨之家?，使六?年級(jí)成?為一個(gè)?有特色?的班級(jí)?。二?、班級(jí)?基本情?況和目?標(biāo)我?班的學(xué)?生活潑?可愛(ài)，?大都有?著較強(qiáng)?的上進(jìn)?心和集?體榮譽(yù)?感。他?們好奇?心強(qiáng)，?求知欲?旺，但?是自制?能力較?差，時(shí)?常不能?控制自?己，上?課時(shí)愛(ài)?隨便說(shuō)?話或者?做小動(dòng)?作。很?多行為?習(xí)慣有?待進(jìn)一?步培養(yǎng)?。三?、具體?措施?（一）?因材施?教，做?好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差的?工作?1、重?視尖子?生的培?養(yǎng)（?1）對(duì)?尖子生?加強(qiáng)培?養(yǎng)，發(fā)?掘其潛?力，設(shè)?計(jì)更多?的彈性?問(wèn)題，?讓心有?余力的?優(yōu)秀生?留有擴(kuò)?展延伸?知識(shí)的?機(jī)會(huì)，?積極引?導(dǎo)學(xué)生?獨(dú)立思?考，主?動(dòng)探索?，尋求?解決問(wèn)?題的途?徑。?（2）?多方面?了解學(xué)?生的興?趣特長(zhǎng)?，因勢(shì)?利導(dǎo)，?鼓勵(lì)學(xué)?生參加?校興趣?小組，?課余時(shí)?間勤學(xué)?苦練。?（3?）多方?面培養(yǎng)?有特長(zhǎng)?的學(xué)生?，在全?面進(jìn)行?素質(zhì)教?育的同?時(shí)，注?入特長(zhǎng)?教育，?在各科?教學(xué)中?注重優(yōu)?秀生的?培養(yǎng)和?輔導(dǎo)。?2、?重視后?進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化?（1）?對(duì)后進(jìn)?生，多?傾注些?關(guān)心和?愛(ài)心，?耐心輔?導(dǎo)，諄?諄善誘?。給他?們創(chuàng)造?表現(xiàn)機(jī)?會(huì)，鼓?勵(lì)他們?的信心?和勇氣?。采取?“一幫?一”，?“眾幫?一”等?措施，?給后進(jìn)?生創(chuàng)造?一個(gè)溫?暖的集?體氛圍?。（?2）對(duì)?后進(jìn)生?進(jìn)行經(jīng)?常與家?長(zhǎng)取得?聯(lián)系，?目的是?取得家?長(zhǎng)的配?合和支?持，把?學(xué)生的?在校表?現(xiàn)告訴?家長(zhǎng)，?同時(shí)了?解學(xué)生?的在家?表現(xiàn)。?3、?定期召?開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)，向?家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生?的全面?情況，?共同研?究教育?內(nèi)容和?方法，?密切家?校聯(lián)系?，同步?教育學(xué)?生，促?進(jìn)轉(zhuǎn)化?工作的?有效開(kāi)?展。?（二）?做好勞?動(dòng)、衛(wèi)?生和安?全教育?1、?要求學(xué)?生積極?參加家?庭中的?自我服?務(wù)性勞?動(dòng)，讓?學(xué)生真?正做到?自己能?做到的?事自己?做。?2、教?育學(xué)生?做好個(gè)?人衛(wèi)生?工作，?要勤洗?頭，勤?洗澡，?保持衣?服整潔?，講究?個(gè)人衛(wèi)?生，養(yǎng)?成講衛(wèi)?生的好?習(xí)慣，?教育學(xué)?生認(rèn)真?做好值?日生工?作，保?持班級(jí)?的整潔?。3?、加強(qiáng)?安全教?育增強(qiáng)?安全意?識(shí)，提?高自我?防范能?力，利?用班會(huì)?課，組?織學(xué)生?學(xué)習(xí)《?中小學(xué)?安全須?知》和?《中小?學(xué)自我?防范安?全常識(shí)?》。利?用墻報(bào)?出有關(guān)?安全、?防火的?知識(shí)，?增強(qiáng)學(xué)?生的安?全意識(shí)?，提高?他們的?自我防?范能力?。教育?學(xué)生不?玩火，?不能隨?便到江?河游泳?，不做?危險(xiǎn)動(dòng)?作，上?學(xué)和放?學(xué)路上?要注意?交通安?全。?（三）?狠抓班?集體建?設(shè)1?、培養(yǎng)?—支守?紀(jì)、責(zé)?任感強(qiáng)?、素質(zhì)?高的班?干隊(duì)伍?。（?1）進(jìn)?—步完?善班干?部的組?織隊(duì)伍?，選拔?品學(xué)兼?優(yōu)者充?實(shí)班干?隊(duì)伍，?培養(yǎng)自?我管理?和管理?他人的?能力，?形成表?率，當(dāng)?好班主?任的好?幫手。?（2?）不定?期召開(kāi)?班干會(huì)?議，做?到及時(shí)?了解情?況，及?時(shí)反饋?處理。?2、?創(chuàng)建班?級(jí)窗口?工作，?開(kāi)展讀?書、讀?報(bào)活動(dòng)?。選舉?圖書管?理員，?制定好?圖書管?理體制?，讓學(xué)?生在有?序的借?閱中，?培養(yǎng)良?好的行?為習(xí)慣?,做到?“有借?有還，?有損必?賠”。?四、?每月工?作安排?：_?___?月：?1.做?好開(kāi)學(xué)?各項(xiàng)工?作，了?解學(xué)生?思想狀?況，進(jìn)?行收心?工作;?2.?搞好日?常管理?工作，?組織和?建立班?集體，?狠抓各?科紀(jì)律?，保證?學(xué)生遵?章守紀(jì)?;3?.教學(xué)?生學(xué)會(huì)?聽(tīng)課;?要求學(xué)?生把各?科作業(yè)?按時(shí)完?成，保?質(zhì)保量?，提高?效率;?4.?做好兩?操的評(píng)?比;清?潔分配?到戶，?責(zé)任包?干;?5.進(jìn)?行班級(jí)?情況調(diào)?查，確?定本學(xué)?期班集?體建設(shè)?目標(biāo);?6.?做好安?全檢查?工作，?與家長(zhǎng)?時(shí)常聯(lián)?系。?7.結(jié)?合“教?師節(jié)”?，出版?相關(guān)內(nèi)?容的墻?報(bào)。?___?_月：?1.?做好安?全檢查?及思想?教育工?作;?2.繼?續(xù)做好?學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)?律的監(jiān)?督、督?促以及?各項(xiàng)常?規(guī)的檢?查;?3.開(kāi)?展“一?幫一”?互助活?動(dòng)，創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?氛圍;?4.?結(jié)合“?十一”?假期，?對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)安?全教育?。5?.出版?“迎國(guó)?慶，慶?十一”?墻報(bào)。?__?__月?：1?.做好?安全檢?查及教?育工作?;2?.繼續(xù)?做好學(xué)?生的學(xué)?習(xí)紀(jì)律?檢查的?監(jiān)督和?督促;?__?__組?織學(xué)生?積極參?與學(xué)校?開(kāi)展的?各種活?動(dòng)。?___?_期中?考試總?結(jié);班?科聯(lián)系?。5?.更新?班級(jí)墻?報(bào)內(nèi)容?。_?___?月：?1.做?好安全?檢查及?教育工?作。?2.繼?續(xù)做好?學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)?律檢查?的監(jiān)督?和督促?。3?.做好?學(xué)生的?復(fù)習(xí)工?作計(jì)劃?。4?.開(kāi)展?主題班?隊(duì)活動(dòng)?。5?.加強(qiáng)?安全教?育。?6.更?新墻報(bào)?內(nèi)容。?__?__月?：1?.做好?安全檢?查及教?育工作?。_?___?組織學(xué)?生復(fù)習(xí)?，參加?期末考?試。?3.做?好學(xué)期?結(jié)束各?項(xiàng)工作?。4?.結(jié)合?寒假，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?。小?學(xué)六年?級(jí)上學(xué)?期班主?任工作?計(jì)劃_?___?（二）?這個(gè)?學(xué)期，?我接手?了六年?級(jí)（4?）班的?班主任?工作。?面對(duì)著?全新的?面孔，?我也在?為自己?一個(gè)學(xué)?期的班?主任工?作做了?詳細(xì)的?計(jì)劃，?為了讓?班級(jí)充?滿活力?與創(chuàng)新?,為了?能更好?地塑造?孩子們?的心靈?,讓他?們得到?全面的?發(fā)展,?也為了?使新學(xué)?期班級(jí)?上能有?更新的?氣息,?我將特?制定班?主任計(jì)?劃如下?：一?、預(yù)期?班風(fēng)：?團(tuán)結(jié)?、文明?、誠(chéng)實(shí)?、上進(jìn)?二、?學(xué)生情?況分析?：六?年級(jí)共?有__?__名?學(xué)生。?隨著年?齡的增?長(zhǎng)，越?來(lái)越多?地出現(xiàn)?心理問(wèn)?題，為?班級(jí)管?理工作?帶來(lái)了?很大的?難度。?但學(xué)生?又多聰?明伶俐?，多才?多藝，?是我校?整體綜?合素質(zhì)?最好的?班級(jí)。?三、?實(shí)施性?教育方?式：?集體教?育與個(gè)?性教育?的統(tǒng)一?四、?采取的?措施：?1、?重視養(yǎng)?成教育?小學(xué)?六年級(jí)?上學(xué)期?班主任?工作計(jì)?劃（三?）轉(zhuǎn)?眼間一?學(xué)期過(guò)?去，做?班主任?的酸甜?苦辣又?涌上心?頭。我?熱愛(ài)這?份職業(yè)?，所以?我始終?覺(jué)得快?樂(lè).哪?怕是很?多的麻?煩和心?酸，過(guò)?后也便?是甜蜜?的回憶?。今?年是我?第二年?擔(dān)任六?年級(jí)畢?業(yè)班的?班主任?。在擔(dān)?任這項(xiàng)?工作的?過(guò)程中?，我越?來(lái)越發(fā)?現(xiàn)，現(xiàn)?在的孩?子見(jiàn)多?識(shí)廣，?對(duì)社會(huì)?，家庭?，環(huán)境?的了解?更深，?要想當(dāng)?好這個(gè)?班主任?還真是?不容易?。本班?孩子各?有不同?的特點(diǎn)?，有的?文靜，?有的活?潑，有?的見(jiàn)解?獨(dú)到，?有的知?識(shí)豐富?，有的?樂(lè)于助?人，有?的心胸?寬廣，?有的調(diào)?皮搗蛋?，有的?關(guān)心他?人……?為了?當(dāng)好班?主任，?為了能?和學(xué)生?融洽地?生活，?學(xué)習(xí)在?一起，?我認(rèn)真?制訂班?主任工?作計(jì)劃?，從孩?子們的?角度考?慮，給?孩子自?由的空?間，讓?他們得?到更多?的鍛煉?。一?、充分?利用宣?傳陣地?板報(bào)?是宣傳?的最有?效，最?直接的?途徑。?我把板?報(bào)交給?學(xué)生，?組織一?批有能?力并喜?歡宣傳?工作的?學(xué)生，?教會(huì)他?們發(fā)揚(yáng)?各自長(zhǎng)?處，合?理安排?布局，?把板報(bào)?辦好。?原先?我們把?晨會(huì)課?當(dāng)作是?老師的?訓(xùn)導(dǎo)課?，學(xué)生?接受教?導(dǎo)，然?后做好?一天的?準(zhǔn)備。?現(xiàn)在，?我們知?道，一?味地說(shuō)?教并不?能起到?更好的?效果。?我常常?引導(dǎo)學(xué)?生從身?邊的事?情說(shuō)開(kāi)?去，讓?他們自?己分析?對(duì)與錯(cuò)?，自己?解決出?現(xiàn)的矛?盾。更?多的時(shí)?候，我?利用晨?會(huì)要求?學(xué)生講?英雄的?故事，?講具有?傳統(tǒng)美?德的歷?史人物?的故事?，在潛?移默化?中，使?學(xué)生得?到教育?。二?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?尊師?守紀(jì)是?我們的?傳統(tǒng)美?德，怎?樣尊師?見(jiàn)到老?師問(wèn)好?，當(dāng)然?不錯(cuò)。?但僅僅?如此是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的。?我們需?要培養(yǎng)?學(xué)生有?正確的?尊師觀?念，如?：上課?積極發(fā)?言，開(kāi)?動(dòng)腦筋?；作業(yè)?認(rèn)真完?成，不?懂就問(wèn)?；格式?正確，?布局設(shè)?計(jì)合理?；關(guān)心?班級(jí)衛(wèi)?生，愛(ài)?護(hù)身邊?的財(cái)物?等，這?里包括?了各方?面的好?習(xí)慣的?培養(yǎng)。?守紀(jì)?也不是?僅限于?坐端正?，而是?能緊跟?著上課?的節(jié)奏?，思路?清晰，?及時(shí)回?答問(wèn)題?。我還?喜歡學(xué)?生插嘴?，在適?當(dāng)?shù)臅r(shí)?候插嘴?也能收?到預(yù)期?效果。?不隨?地丟東?西，走?樓梯注?意文明?，不大?聲喧嘩?，良好?的行為?規(guī)范，?是每個(gè)?人必須?遵守的?，這一?些我都?認(rèn)為是?尊師守?紀(jì)的表?現(xiàn)。?三、發(fā)?揮小助?手的能?力在?我的班?里，小?助手特?別多,?每個(gè)同?學(xué)都有?自己幫?助班級(jí)?，幫助?老師的?能力，?于是各?盡所能?，學(xué)生?找到適?合自己?的崗位?，做好?一份為?他人帶?來(lái)方便?，為班?級(jí)帶來(lái)?榮譽(yù)的?事.班?級(jí)凝聚?力也因?此更強(qiáng)?了。?如果，?我有事?不在學(xué)?校，課?代表就?會(huì)組織?同學(xué)學(xué)?習(xí)，布?置作業(yè)?，有時(shí)?還能批?改其中?的一部?分。使?學(xué)習(xí)井?然有序?，每次?班里出?現(xiàn)不良?現(xiàn)象，?班干部?能主動(dòng)?調(diào)查，?開(kāi)會(huì)商?討，提?出解決?的辦法?。自己?管理自?己，發(fā)?揮能力?是我們?六