幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文孩子們?cè)诙寡堪嗾Ｑ坶g又度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。這學(xué)期又結(jié)束了，我們老師也從慌亂變成了井然有序，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：一.教育教學(xué)1、孩子很快適應(yīng)了集體生活，雖然有新生插隊(duì)，但是他們?cè)谳^短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。孩子的年齡小剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的四位老師始終用愛(ài)心、耐心、細(xì)心真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子正確的洗手方法，手把手的帶孩子入廁，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、不講話認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持原則使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶，并愿意去做。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子生活充實(shí)更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的滾接球比賽更是促進(jìn)了孩子們集體合作意識(shí)的提高;在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二.家長(zhǎng)工作1、發(fā)揮家園的作用。以家訪活動(dòng)為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，將孩子在園的情緒、飲食、盥洗、午休等情況及時(shí)反映給給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)非常關(guān)心。2、通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。（1）向家長(zhǎng)公布老師的電話。建立班級(jí)群方便家長(zhǎng)與老師間的溝通。（2）充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。如：在六一活動(dòng)成功演出都有家長(zhǎng)的參與，家長(zhǎng)們也很配合，有的家長(zhǎng)還陪同我們給孩子看衣服，化妝，幫老師組織孩子，對(duì)此，我們非常感謝!幼兒園學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)范文（二）新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢那這一個(gè)豐收年我們又收獲了些什么還是仔細(xì)地回顧這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!一、政治思想方面：本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí)____，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從分配，用愛(ài)心愛(ài)護(hù)每一位孩子。二、保教工作：（一）、抓好教育教學(xué)工作積極配合教研組長(zhǎng)并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng)，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思，找出問(wèn)題的癥結(jié)，改進(jìn)教育的方式、策略等，收到了一定的效果。（二）、全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排_(tái)___月份，為了迎接六、一的到來(lái)，讓孩子們過(guò)上一個(gè)愉快的六、一兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來(lái)園和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，到了六、一兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長(zhǎng)及老師們的好評(píng)，我們班評(píng)到了中班組的第一名。____月份，學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽，雖然沒(méi)拿到好的名次，但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。____月份，為了迎接新年的到來(lái)，我班準(zhǔn)備了一個(gè)小袋鼠摘果子的親子游戲活動(dòng)，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來(lái)和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們也積極的參與到其中來(lái)，這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。（三）、配合保育老師的工作在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛(ài)心、耐心照料著孩子們的日常生活。三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。四、家園工作家園聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過(guò)晨間接待時(shí)的談話，及放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長(zhǎng)之間的相互溝通，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。五、共同學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步通過(guò)一年的努力，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；仡欉@過(guò)去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作，始終以尊重幼兒，一切為了孩子的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。六、找出不足，努力改進(jìn)雖然有時(shí)在工作中難免會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，努力在教學(xué)實(shí)踐中找出不足，及時(shí)改正。放學(xué)期中班教師個(gè)人工作總結(jié)孩子們從適應(yīng)小班生活后，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了，其間，班級(jí)事務(wù)繁忙煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴提高凝集著我們的汗水，每份工作都值得去解散和反思?；叵脒@走過(guò)的一學(xué)期，孩子們學(xué)會(huì)了許多，我也在與他們的交往中學(xué)到了許多，我和孩子們?cè)谂浜咸岣撸趫@領(lǐng)導(dǎo)及列位家長(zhǎng)的勉勵(lì)和支持下，在我班先生配合的不懈盡力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想政治方面：作為一名幼兒教導(dǎo)工作者，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先必須具備優(yōu)越的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)，并認(rèn)真琢磨各個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。二、保教工作方面：在保教工作中，忠于職守，悉心關(guān)愛(ài)每一位幼兒，我們班先生為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活，想盡法子，開(kāi)展了一系列的運(yùn)動(dòng)來(lái)贊助幼兒培養(yǎng)優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們依據(jù)本學(xué)期課本、及中班幼兒特點(diǎn)。從運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、教授教化措施的采納上，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們漸漸養(yǎng)成優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在運(yùn)動(dòng)中也漸漸變得活潑了，各類(lèi)才能都有了明顯的進(jìn)步，自理才能進(jìn)步了：學(xué)會(huì)了自我照顧（可以或許自力進(jìn)餐、寧?kù)o的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上茅廁時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等藍(lán)本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有必要時(shí)，見(jiàn)樂(lè)成人或向成人告急。懂得友好相處。在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也看重進(jìn)步幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，勉勵(lì)幼兒積極與資料互動(dòng)。應(yīng)用每天晨檢的光陰，組織富厚多彩區(qū)域運(yùn)動(dòng)，有計(jì)劃地熬煉各類(lèi)基礎(chǔ)動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具，積極介入幼兒的運(yùn)動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入沾染了每個(gè)幼兒，人人都能積極開(kāi)心地參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，幼兒的動(dòng)作加倍協(xié)折衷靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒成長(zhǎng)環(huán)境，通過(guò)一日運(yùn)動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)匆匆進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng);開(kāi)展了多種方法的運(yùn)動(dòng)來(lái)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基礎(chǔ)的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，建立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開(kāi)展平安教導(dǎo)，進(jìn)步了幼兒的自我掩護(hù)的意識(shí)和才能;贊助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀措施，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠(chéng)篤、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng);使每位幼兒原有的條理上獲得全面的成長(zhǎng)。三、家長(zhǎng)工作：在班里先生的配合盡力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的確定，孩子們的提高也異常的明顯，看著孩子們一天天提高，一天天發(fā)展，并得到家長(zhǎng)的支持和確定，我們的心里由衷地認(rèn)為欣慰。在班里的三位先生的配合盡力下，班里的孩子在不合水平上都有了較大的提高，如：著手操作才能、語(yǔ)言才能、自理才能等方面的提高都十分明顯。有播種就會(huì)有勞績(jī)，有支付就會(huì)有回報(bào)。我們顛末了半年的播。與栽培，終于勞績(jī)了可喜的造詣。然則我也不會(huì)忘記在工作中仍存在有很多的不夠與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到本身還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求本身，思想上松懈就會(huì)影響工作，往后，我會(huì)針對(duì)本身的不夠之處，向其他教師汲取更好的經(jīng)驗(yàn)，客氣學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的造詣，爭(zhēng)取把工作做到更上一層樓。幼兒園買(mǎi)辦教師教授教化個(gè)人總結(jié)____從卒業(yè)以來(lái)走到現(xiàn)在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的光陰里，通過(guò)盡力我感覺(jué)本身對(duì)幼兒園這份工作已經(jīng)能基礎(chǔ)熟悉上手了，這一年多走過(guò)來(lái)的時(shí)光，我想，最緊張的是學(xué)會(huì)感謝。我對(duì)幼兒園給我的這個(gè)展示的平臺(tái)表示感謝，我對(duì)我的同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本身的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的愉快和激情。首先，工作了以后，就該對(duì)本身的提出更高的政治思想要求，積極向黨組織挨近，要求本身把學(xué)習(xí)____的緊張思想同學(xué)習(xí)____基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)路線、學(xué)習(xí)全會(huì)精神相結(jié)合，聯(lián)系本身的思想和工作實(shí)際，在工作在中愿意贊助身邊的同事和朋友，進(jìn)步自身的思想政治素質(zhì)。我還在____年里響應(yīng)團(tuán)組織號(hào)召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分施展本身在幼兒園這個(gè)特殊工作范疇中對(duì)社會(huì)兩個(gè)文明扶植中的作用。其次，工作這一年多來(lái)，面對(duì)純正的孩子，我最樂(lè)意把酷愛(ài)和尊重放在首位，我十分注重本身的工作，注重以?xún)和砷L(zhǎng)為本，希望在讓孩子得到全面、協(xié)調(diào)、充分成長(zhǎng)的同時(shí)，本身也能在教導(dǎo)實(shí)踐中以立異、主動(dòng)的精神與幼兒配合發(fā)展。我發(fā)明，通過(guò)平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我察看、自我體驗(yàn)和自我評(píng)價(jià)，我就能得到正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我批評(píng)、自我調(diào)劑，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求本身，賡續(xù)思考、賡續(xù)學(xué)習(xí)、賡續(xù)考試測(cè)驗(yàn)、賡續(xù)朝上提高，賡續(xù)地投入，從中積累經(jīng)驗(yàn)，賡續(xù)地為本身確立新的目標(biāo)、對(duì)本身提出新的課題，固然工作中也會(huì)呈現(xiàn)迷茫的時(shí)期，但我相信通過(guò)自我調(diào)劑便是一個(gè)新臺(tái)階的超過(guò)。我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入買(mǎi)辦，對(duì)孩子們激發(fā)自組織、自認(rèn)識(shí)、自探究、自成長(zhǎng)的理解力，我以實(shí)踐歷程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方法理解了我所說(shuō)的意思時(shí)，孩子們都能很愿意地表達(dá)他們各自成長(zhǎng)程度中的敏感問(wèn)題，在愿意考試測(cè)驗(yàn)方面跨出一大步，所以我覺(jué)得孩子們的運(yùn)動(dòng)是開(kāi)放而又整合的。例如，甜甜蛋糕坊整個(gè)主題的開(kāi)放與整合離不開(kāi)考試測(cè)驗(yàn)，也是人人的贊助讓本身有了發(fā)展的機(jī)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)組織歷程中，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲運(yùn)動(dòng)中，我都愿意堅(jiān)持做一個(gè)察看者、諦聽(tīng)者、和記錄者，把幼兒在運(yùn)動(dòng)中最杰出的、真實(shí)的一幕活躍的記錄下來(lái)，并從中尋找幼兒的成長(zhǎng)偏向，闡發(fā)理解幼兒感興趣的各類(lèi)行為表現(xiàn)，通過(guò)一段光陰的察看記錄，我就對(duì)照容易發(fā)明幼兒所關(guān)注的新動(dòng)向，去挖掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使我的教導(dǎo)行為變得加倍適時(shí)、適度，同時(shí)參考請(qǐng)教帶班先生的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自身分歧理的教導(dǎo)行為進(jìn)行反思，爭(zhēng)取下次在遇到相似的環(huán)境時(shí)作出更適當(dāng)?shù)奶幹脩土P。經(jīng)指導(dǎo)先生的關(guān)注和提醒，我從后對(duì)幼兒運(yùn)動(dòng)的節(jié)制和對(duì)幼兒老例的認(rèn)知與樹(shù)立，在幼兒理解先生所做行為的根基上進(jìn)步幼兒感情、自我意識(shí)及其自控成長(zhǎng)程度，通過(guò)對(duì)照不合類(lèi)型的教導(dǎo)行為及其與兒童行為、成長(zhǎng)的關(guān)系，得出客不雅、正確的幼兒行為治理、家長(zhǎng)指導(dǎo)等實(shí)際工作的辦理。另外，我還常常和我們班的孩子提責(zé)任這個(gè)字眼，一開(kāi)始他們聽(tīng)到這個(gè)名詞的時(shí)候許多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段光陰的理解和實(shí)踐后，我們班基礎(chǔ)上的孩子已經(jīng)對(duì)責(zé)任有了初步的意識(shí)，懂得了起碼的對(duì)本身的事、本身的行為負(fù)責(zé)。而且我還這樣覺(jué)得教師對(duì)付幼兒的要求，是用尊重的方法、以理解為根基進(jìn)行的。既要尊重幼兒與教授教化有關(guān)的知識(shí)、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)根基，尊重幼兒的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)方法，更必要尊重幼兒的運(yùn)動(dòng)成果，我們?cè)绞菍?duì)幼兒提出嚴(yán)格要求，該當(dāng)越是能體現(xiàn)出我們對(duì)幼兒的尊重，在一個(gè)于教師、于幼兒都有著配合經(jīng)驗(yàn)的生活歷程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、才能和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入此歷程進(jìn)行研究、探索、表達(dá)和互助，從而達(dá)到教導(dǎo)歷程中的尊重和要求。最后，在專(zhuān)業(yè)崗位培訓(xùn)、研修幼兒教導(dǎo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教導(dǎo)系，我感覺(jué)還應(yīng)依據(jù)本身在教導(dǎo)實(shí)踐中呈現(xiàn)的教導(dǎo)行為失誤、懷疑、難題，向幼兒教導(dǎo)專(zhuān)家、優(yōu)秀教師請(qǐng)教和指導(dǎo)，只有在有針對(duì)性地進(jìn)行教導(dǎo)行為的闡發(fā)下，能力從實(shí)踐中賡續(xù)改良教導(dǎo)行為，綜合采納原理教授、示范不雅摩、案例評(píng)析、現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種方法進(jìn)步新教師自力辦理實(shí)際問(wèn)題的才能。我覺(jué)得在崗培訓(xùn)更必要通過(guò)兒童成長(zhǎng)與教導(dǎo)理論闡發(fā)、兒童實(shí)際問(wèn)題與教師行為的案例闡發(fā)，強(qiáng)化幼兒新教師的職業(yè)責(zé)任感與敬業(yè)精神，加強(qiáng)對(duì)自身行為自控的故意性與自覺(jué)性，把握正確的度。不停以來(lái)教導(dǎo)便是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所勞績(jī)。我的精神生活中將會(huì)有一份凡人無(wú)法比擬的歡愉。幼兒園買(mǎi)辦教師個(gè)人總結(jié)光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中，我們班的人員有所更改，但不變的仍是連合協(xié)作、配合盡力的優(yōu)越風(fēng)俗。兩位先生，能頓時(shí)融入這個(gè)集體，并常常在一起商討工作、尋求法子，配合做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：一、教導(dǎo)教授教化工作1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都邑先討論，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都邑認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、層次清晰。2、過(guò)細(xì)、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的察看記錄這學(xué)期的察看記錄要求是每周一篇，于是豈論在何時(shí)都邑認(rèn)真地察看孩子，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢切記在心中。二、情況創(chuàng)設(shè)情況是為教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)辦事的。依據(jù)教授教化運(yùn)動(dòng)的必要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾部署，為節(jié)省紙張，還應(yīng)用一些廢舊物品。在部署中，我們讓孩子們介入到此中，讓他們著手去制作。同時(shí)我和王先生還依據(jù)講堂要求制作大量的教具。三、組織大型運(yùn)動(dòng)1、體操比賽這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大運(yùn)動(dòng)。從選擇體操音樂(lè)、到體操的編排、以及道具的選用，我們都做了詳細(xì)的謀劃。為了排練好這個(gè)體操，我們次地在一起看碟子，配合商討怎樣能力做得更好。王先生發(fā)揚(yáng)吃苦刻苦在先的作風(fēng)，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干，從來(lái)不管本身是副班照樣主班，一樣的干。這些都讓我異常的沖動(dòng)。2、六一畫(huà)展為了歡迎六一兒童節(jié)的開(kāi)放運(yùn)動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。然則在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫(huà)展，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的造詣，我們商議零丁的指點(diǎn)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)程度獲得進(jìn)步，又可以拿出好的作品，于是我們應(yīng)用平時(shí)的教授教化和中午的午休光陰，指點(diǎn)孩子們繪畫(huà)，最終我們班的孩子們都用本身的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫(huà)面豐滿的畫(huà)。四、衛(wèi)生保健和老例教導(dǎo)幼兒園買(mǎi)辦教師教授教化工作總結(jié)范文我叫____，____年參加工作，現(xiàn)在是石港幼兒園買(mǎi)辦的一名教師。在十余年的幼教生涯中，我始終以捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去的精神和酷愛(ài)幼兒、酷愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德為準(zhǔn)則，做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。我把對(duì)孩子的愛(ài)，融入了我日常工作的一舉一動(dòng)、一顰一笑之中。有時(shí)我像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍；有時(shí)我像他們的大姐姐，教他們唱歌、跳舞；有時(shí)我更像他們的母親，對(duì)他們循循善誘，孩子們喜歡我，我也深深?lèi)?ài)著他們傍邊的每一個(gè)。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢發(fā)展、力爭(zhēng)立異，從而走向成熟，成為幼兒園的主干教師，從客歲開(kāi)始我擔(dān)負(fù)了幼兒園的教研組長(zhǎng)，為我園的教導(dǎo)教授教化及教科研工作供獻(xiàn)力量。一、教導(dǎo)教授教化工作1、備好課。在備課中，我認(rèn)真研究課本，力爭(zhēng)精確把握難重點(diǎn)，在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式范疇課程運(yùn)動(dòng)》。我首先抓緊光陰仔細(xì)閱讀新的課本。了解課本的綱領(lǐng)、布局、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教授教化運(yùn)動(dòng)、部署相應(yīng)的區(qū)域運(yùn)動(dòng)情況。我注重參閱各類(lèi)雜志，訂定相符幼兒認(rèn)知規(guī)律的教授教化措施及教授教化形式。注意弱化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并賡續(xù)歸納總結(jié)進(jìn)步教授教化程度。2、上好課。上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的施展，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，故意識(shí)的培養(yǎng)幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教授教化中進(jìn)步幼兒的思維素質(zhì)，包管教授教化質(zhì)量。課后寫(xiě)好反思，力爭(zhēng)在以后的教授教化中取得提高。每年的家長(zhǎng)開(kāi)放課我都邑仔細(xì)考慮，磨了又磨，不只是為了讓我們家長(zhǎng)看到我園教師的素質(zhì)，對(duì)本身也是一次熬煉和進(jìn)步。3、聽(tīng)好課。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教授教化不雅摩，聽(tīng)課時(shí)，我認(rèn)真記，聽(tīng)課后，我認(rèn)真評(píng)，并進(jìn)行角色交換，想一想這堂課我會(huì)怎么上，看到別人的長(zhǎng)處與缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他教師的教授教化經(jīng)驗(yàn)，盡力探索得當(dāng)本身的教授教化模式。4、注重教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)。把一些先進(jìn)的理論利用到教授教化中，同時(shí)積極撰寫(xiě)教導(dǎo)論文、案例，我撰寫(xiě)的論文《談一談小班幾何形體教授教化》獲南通市二等獎(jiǎng)，科學(xué)教導(dǎo)案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎(jiǎng)。5、堅(jiān)決終身教導(dǎo)的思想。我應(yīng)用業(yè)余光陰參加學(xué)前教導(dǎo)專(zhuān)升本的自學(xué)考試，希望用更新、更強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)武裝本身。6、拓展業(yè)余空間，做個(gè)多才多藝的先生。應(yīng)用休息日，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來(lái)。我還學(xué)習(xí)京劇方面的知識(shí)，為我園京劇特色教導(dǎo)蓄積能量。在工作中我要求本身要有一股鉆勁兒，我相信只有鉆的人能力向上。二、教科研組工作在自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的同時(shí)，我也盡力做好教研組的工作，率領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。在每一次教研運(yùn)動(dòng)中，人人提出本身在教授教化中面臨的一些利誘，頒發(fā)本身的不合意見(jiàn)。在課程研討中，人人都能依據(jù)本身的特點(diǎn)，互相贊助著設(shè)計(jì)教授教化形式，闡發(fā)課本特點(diǎn)。我在幫忙園長(zhǎng)抓好幼兒園教導(dǎo)教授教化工作的同時(shí)，還盡力做好我園的教科研工作，我園的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)中幼兒自我表達(dá)才能的培養(yǎng)研究課題已圓滿結(jié)題，我被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，撰寫(xiě)的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎(jiǎng)，在____課題推廣期間，我?guī)兔@長(zhǎng)完成新課