二年級語文教學(xué)工作計(jì)劃第一學(xué)期開頭語

二年級語文教課工作計(jì)劃第一學(xué)期開頭語一、班級學(xué)情：本班共有學(xué)生人，絕大多半的學(xué)生都能適應(yīng)學(xué)校生活，關(guān)于學(xué)校、班級的各項(xiàng)紀(jì)律、慣例都有了必定的認(rèn)識，也漸漸養(yǎng)成了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？墒莻€別孩子上課時仍是顯得那么開朗好動，自律性差，注意力難以集中，做小動作，不依據(jù)老師的指令學(xué)習(xí)，甚至上課打打盹，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段，學(xué)習(xí)也處于被動狀態(tài)。少量孩子的注意力集中時間較短，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)不過出自一時的興趣，講堂上專心聽講難以堅(jiān)持。一些學(xué)生依舊膽怯怕事，不聲不響?；A(chǔ)知識：經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和課外閱讀的進(jìn)行，一部分孩子能讀一些淺易的注音讀物，會背兒歌、講故事，大多半孩子已經(jīng)形成了優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣。所以，班內(nèi)差別較大。但本性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，心里很盼望教師真摯的贊譽(yù)，這全部都需要老師在平常的教課中不停提示、糾正、敦促，使其趕快適應(yīng)學(xué)校生活，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得益終生。2、閱讀方面：一部分學(xué)生已經(jīng)有了必定的閱讀習(xí)慣，書包里每日必帶起碼一本課外書，能每日自覺看書，看書時能高聲朗誦或?qū)Ｐ拈喿x，看完后能敘述粗心，閱讀興趣濃重。但也有一些學(xué)生的閱讀習(xí)慣較差，不愛看書，需要家長不時敦促，個別家長關(guān)于閱讀也其實(shí)不重視。在創(chuàng)建優(yōu)秀的閱讀氣氛的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將持續(xù)要點(diǎn)培育學(xué)生優(yōu)秀的閱讀習(xí)慣，并試試推動親子閱讀。3、作文：學(xué)生的口語表達(dá)能力一般，看圖說話的能力較弱，長的句子就表達(dá)不清楚，也沒能運(yùn)用優(yōu)美詞語。寫話方面，多半學(xué)生能把好幾句話寫清楚，并注意到了開頭空兩格和運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力?？墒怯械膶W(xué)生連一句完好的話也說不上，需要在本學(xué)期增強(qiáng)說話練習(xí)和寫話練習(xí)。二、本學(xué)期要點(diǎn)教課目的：（一）漢語拼音復(fù)習(xí)穩(wěn)固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。（二）識字與寫字認(rèn)識450個字，會寫350個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，聯(lián)合詞句認(rèn)識意思，不作字形剖析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動識字的夢想，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、正直、整齊。2、會使用音序查字法，學(xué)慣用部首查字法查詞典，培育獨(dú)立識字的能力。（三）閱讀喜愛閱讀，對閱讀有興趣。2、學(xué)慣用一般話正確、流暢、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自己喜愛的片段。3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)質(zhì)，認(rèn)識課文中詞句的意思，在閱讀中主動累積詞語。4、能閱讀淺易的課外讀物，能與他人溝通自己的感覺和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣。（四）口語社交與習(xí)作認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。2、逐漸養(yǎng)成講一般話的習(xí)慣和愿意與人溝通的意識，能仔細(xì)聽他人發(fā)言，聽懂主要內(nèi)容，能主動與他人談話，敘述簡潔的故事和見聞。發(fā)言時態(tài)度自然大方，有禮貌。3、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。認(rèn)識日志的格式，學(xué)習(xí)寫日志。三、教課舉措：充分利用四十分鐘講堂教課，采納多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)他們樂學(xué)愛學(xué)，仔細(xì)學(xué)好語文。2、多利用課余時間進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差工作，特別關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，令人人感覺學(xué)習(xí)的樂趣。3、增強(qiáng)家校聯(lián)系，做到家校同步，使學(xué)校教育與家庭教育獲得和睦發(fā)展。4、采納多種教課手段和形式，讓好的學(xué)生帶動中差生，以獲得共同進(jìn)步，共同發(fā)展，使班級整體成績獲得提升。5、利用晨會、班隊(duì)以及課外閱讀課，展開念書、講故事、表演讀等多種形式的活動，