2022年德育工作計(jì)劃及總結(jié)3篇

10/102022年德育工作計(jì)劃及總結(jié)3篇

2022年德育工作方案及總結(jié)1

在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，寵愛黨的訓(xùn)練事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求嚴(yán)格，為人師表，寵愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到訓(xùn)練教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

1、通過老師自身得體的儀態(tài)、行為引導(dǎo)同學(xué)形成正確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

我在教學(xué)中，將培育同學(xué)的行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)同學(xué)心靈與情操的涵養(yǎng)，增加同學(xué)的環(huán)保意識(shí)與社會(huì)責(zé)任感等德育內(nèi)容自然滲透其中，取得了較好的結(jié)果。由于同學(xué)可塑性、效仿性強(qiáng)，老師是同學(xué)最直觀的榜樣，老師的言行舉止對(duì)同學(xué)有直接的影響。所以老師必需留意言傳身教，以身作責(zé)，為人師表，留意自身儀態(tài)。通過自身字跡漂亮、重難點(diǎn)突出的板書，條理清晰、規(guī)律性強(qiáng)的教學(xué)語(yǔ)言，富締造性、迅速而靈敏性的教法感知同學(xué)，發(fā)揮同學(xué)的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，造成“此時(shí)無(wú)聲有勝有聲”的效果，使其形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、關(guān)愛同學(xué)

首先，應(yīng)賜予同學(xué)以真摯的師愛。宏大的訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“一個(gè)好的老師，首先意味著是一個(gè)怎樣的人。他寵愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，認(rèn)為正確而不懷疑每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，擅長(zhǎng)跟他們交伴侶，關(guān)懷孩子的歡快和哀痛，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不遺忘自己曾是一個(gè)孩子。”這樸實(shí)無(wú)華的話語(yǔ)告誡

我們要懂得去愛同學(xué)，尤其要把真誠(chéng)的愛賜予后進(jìn)生，敬重他們，對(duì)他們熱忱關(guān)懷，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行。主動(dòng)在感情上接近他們，使師生間架起和諧的情感之橋。比如有這樣的一個(gè)同學(xué)，他在班內(nèi)的紀(jì)律，學(xué)習(xí)方面都比較落后，面對(duì)這種狀況，我們不能無(wú)端的去責(zé)怪他，而應(yīng)當(dāng)通過各種有效途徑詳細(xì)調(diào)查，找出他落后的緣由。原來(lái)他是由于貪玩缺乏學(xué)習(xí)興趣，一時(shí)下來(lái)破罐子破摔，愈來(lái)愈差，產(chǎn)生了嚴(yán)峻的逆反心理、對(duì)抗心理。針對(duì)這種狀況，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)他一起去打球、談心、講故事、相互溝通感情等，從心理上清除與老師之間那種無(wú)形的隔閡，并把老師當(dāng)作真誠(chéng)可信任的伴侶，講出自己的心里話。這樣，在經(jīng)過一番有的放矢的啟發(fā)引導(dǎo)，對(duì)癥下藥解決了他心中的困惑，從而使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，成果慢慢上升，并對(duì)班集體的事也主動(dòng)主動(dòng)了。這時(shí)，老師便可適時(shí)地給他提出不同的需求與期望，使他在不同的階段有著不同的奮斗目標(biāo)，這樣促使他獲得一個(gè)又一個(gè)成功，逐步轉(zhuǎn)化成一個(gè)先進(jìn)的同學(xué)。

3、挖掘教材中的德育因素。

在備課時(shí)，仔細(xì)分析教材，敏銳撲捉其中的德育因素，把他們納入教學(xué)中。我從敬重同學(xué)的自尊心、興趣情感、思維方式和價(jià)值觀等方面動(dòng)身，思想?yún)R報(bào)專題并在此基礎(chǔ)上主動(dòng)組織有意義的課堂實(shí)踐活動(dòng)，在同學(xué)心目中的地位不斷提高。同學(xué)只有對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)有主動(dòng)的情感，才能保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)設(shè)法讓同學(xué)懂得，學(xué)好學(xué)問是學(xué)習(xí)者自身進(jìn)展和適應(yīng)將來(lái)的需要。

總之，本學(xué)期工作已順當(dāng)圓滿完成，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W(xué)期的工作中，我會(huì)不斷總結(jié)成果，爭(zhēng)取德育教學(xué)工作再上一新臺(tái)階。

2022年德育工作方案及總結(jié)2

一、踐行師德。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能依據(jù)自己制定的德育工作方案進(jìn)行工作，留意自己的師德形象，重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德訓(xùn)練，現(xiàn)將狀況總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說(shuō)的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參預(yù)實(shí)踐，總結(jié)閱歷。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還主動(dòng)參預(yù)了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，老師之間擅長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于老師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互協(xié)作，相互支持，形成了良好校內(nèi)工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育訓(xùn)練。

1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在同學(xué)通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想熟識(shí)也已變的慢慢簡(jiǎn)潔起來(lái)。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注同學(xué)的共性形成，關(guān)注同學(xué)的感情世界，以深入到到人心的情感訓(xùn)練使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。同學(xué)德育訓(xùn)練的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。訓(xùn)練他們，同學(xué)只有言行全都才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)老師自身修養(yǎng)，滲透德育。老師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位訓(xùn)練家說(shuō)過：沒有愛，思想?yún)R報(bào)專題就沒有訓(xùn)練。愛同學(xué)，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，同學(xué)的品德層次才會(huì)在我們的訓(xùn)練下得到有效的提高，訓(xùn)練教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康訓(xùn)練。

針對(duì)于同學(xué)，面對(duì)青春期的提前到來(lái)所帶來(lái)的生理和心理上的變化，我留意依據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。比如，我班的郭欽欣同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上消逝了確定的問題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心進(jìn)展的問題，賜予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來(lái)看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。

我還和家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，了解和把握同學(xué)心理健康訓(xùn)練的方法，留意關(guān)注同學(xué)自身良好心理素養(yǎng)的養(yǎng)成，關(guān)懷家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康訓(xùn)練的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品德和行為影響孩子。

2022年德育工作方案及總結(jié)3

本學(xué)期，依據(jù)期初德育工作方案，以學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，以同學(xué)的日常行為規(guī)范訓(xùn)練為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)訓(xùn)練，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，留意實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開展各類主題訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動(dòng)爭(zhēng)論德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨(dú)到的德育工隊(duì)伍。組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)懷、疼惜臨時(shí)落后的同學(xué)，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建公正、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題訓(xùn)練活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、嘉獎(jiǎng)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建村委會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，訓(xùn)練教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為寬闊同學(xué)、家長(zhǎng)供應(yīng)了一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，努力使家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練能默契協(xié)作。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用急躁去感化他們，盡量把一些苗頭性問題毀滅于萌芽狀態(tài)之中。訓(xùn)練處、少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題同學(xué)“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教老師和措施，增加訓(xùn)練轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變同學(xué)精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范訓(xùn)練連續(xù)加強(qiáng)

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和訓(xùn)練。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴狀況、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、選擇實(shí)行每天檢查的方式，對(duì)佩戴狀況選擇實(shí)行突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置選擇實(shí)行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周老師、同學(xué)監(jiān)督作用。一學(xué)期來(lái)，值周人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公正公正，值周工作到位。

4、連續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出活動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了同學(xué)家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由同學(xué)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與同學(xué)的思想品德考試成果綜合，最終得出同學(xué)的思想品德成果。

通過對(duì)同學(xué)的行為規(guī)范訓(xùn)練，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范訓(xùn)練的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)法制訓(xùn)練工作

學(xué)校把11月份定為法制宣布傳達(dá)月，并聘請(qǐng)我馬營(yíng)鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長(zhǎng)，為全體同學(xué)做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)。收到了良好的訓(xùn)練效果。

四、其他工作

1、家庭訓(xùn)練工作

本學(xué)期，成功召開了全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90%。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例敘述了家庭訓(xùn)練的方法;每位班主任認(rèn)真預(yù)備、細(xì)心布置教室，主題鮮亮突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境訓(xùn)練

在本學(xué)期，我校同學(xué)們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象消逝。同學(xué)們更加疼惜校內(nèi)里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同學(xué)行為習(xí)慣比之以前有很大提高。

3、交通平安訓(xùn)練

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校內(nèi)，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿大路。本學(xué)期無(wú)一起擔(dān)憂全事故發(fā)生。

總之，本學(xué)期學(xué)