開(kāi)展節(jié)能宣傳的活動(dòng)總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)開(kāi)展節(jié)?能宣傳?的活動(dòng)?總結(jié)?為了同?建和諧?家園社?區(qū)結(jié)合?實(shí)際，?認(rèn)真組?織開(kāi)展?了低碳?日和節(jié)?能周宣?傳實(shí)踐?活動(dòng)，?充分發(fā)?揮干部?職工在?節(jié)能減?排中的?生力軍?和突擊?隊(duì)作用?，有效?地帶動(dòng)?提高了?居民節(jié)?能意識(shí)?，傳播?了節(jié)能?理念及?節(jié)能知?識(shí)?，F(xiàn)?將宣傳?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?高度重?視，精?心組織?社區(qū)?高度重?視，積?極安排?低碳日?和節(jié)能?周宣傳?活動(dòng)，?對(duì)單位?職工提?出了工?作要求?，明確?了工作?任務(wù)，?并針對(duì)?低碳日?和節(jié)能?周宣傳?活動(dòng)，?專題研?究活動(dòng)?方案，?把工作?落實(shí)到?個(gè)人，?確保低?碳日和?節(jié)能周?宣傳系?列活動(dòng)?認(rèn)真落?實(shí)。?二、加?強(qiáng)宣傳?，營(yíng)造?氛圍?（一）?踐行節(jié)?能低碳?，干部?職工爭(zhēng)?做先鋒?。為宣?傳低碳?環(huán)保、?節(jié)能減?排，進(jìn)?一步提?升干部?職工及?轄區(qū)居?民建設(shè)?生態(tài)文?明宜居?的環(huán)境?意識(shí)，?踐行綠?色生活?。社區(qū)?開(kāi)展了?一系列?宣傳活?動(dòng)，向?轄區(qū)居?民發(fā)出?倡議：?節(jié)能低?碳從我?做起，?從身邊?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，節(jié)?約一滴?水、一?粒米、?節(jié)約一?度電，?踐行“?135?”出行?方案，?自覺(jué)樹(shù)?立低碳?理念、?踐行低?碳生活?。發(fā)動(dòng)?干部職?工發(fā)揮?先鋒作?用，以?身作則?，用實(shí)?際行動(dòng)?引導(dǎo)居?民節(jié)能?、節(jié)電?、節(jié)約?用水、?節(jié)省糧?食、節(jié)?省日常?用品。?社區(qū)機(jī)?關(guān)辦公?耗材同?比大幅?度下降?。（?二）擴(kuò)?大宣傳?范圍，?共建美?麗家園?。通過(guò)?電子屏?、微信?、海報(bào)?、橫幅?、黑板?報(bào)和開(kāi)?展群眾?文化活?動(dòng)等宣?傳平臺(tái)?和載體?，積極?向干部?職工和?居民宣?傳勤儉?節(jié)約、?低碳文?明的生?活方式?。（?三）開(kāi)?展體驗(yàn)?活動(dòng)，?降低辦?公能耗?。社區(qū)?以“綠?色發(fā)展?低碳創(chuàng)?新”為?主題，?倡議單?位職工?停開(kāi)一?天車，?關(guān)閉所?有無(wú)必?要照明?、辦公?室不開(kāi)?或少開(kāi)?照明燈?，要求?干部職?工合理?使用電?腦、打?印機(jī)等?設(shè)備，?踐行“?135?”出行?方案等?。此外?，還要?求干部?職工使?用節(jié)能?燈，做?到人走?燈滅、?隨時(shí)關(guān)?燈；平?時(shí)開(kāi)會(huì)?或集體?活動(dòng)中?自帶水?杯，減?少使用?一次性?杯子；?定時(shí)檢?查水龍?頭滴漏?情況，?堅(jiān)決避?免“長(zhǎng)?流水”?現(xiàn)象的?發(fā)生；?將電腦?設(shè)置成?自動(dòng)待?機(jī)或自?動(dòng)休眠?模式；?每日工?作結(jié)束?后，必?須拔掉?電器插?頭或關(guān)?閉插座?排的電?源；組?織各業(yè)?務(wù)口回?收單面?廢紙，?推行紙?張雙面?打印等?，還要?求職工?在家節(jié)?約用水?，淘米?洗菜的?水臨時(shí)?儲(chǔ)存，?用于沖?洗馬桶?等。本?次體驗(yàn)?活動(dòng)得?到了干?部們熱?情參與?，取得?了良好?效果，?讓參與?者職工?們切實(shí)?感受到?了能源?緊張帶?來(lái)的不?便，強(qiáng)?化參與?者節(jié)能?意識(shí)。?三、?活動(dòng)意?義及效?果本?次節(jié)能?宣傳周?、低碳?日活動(dòng)?的舉辦?，充分?發(fā)揮了?干部職?工的先?鋒作用?，讓轄?區(qū)居民?們切身?感受到?了節(jié)能?減排、?綠色低?碳的責(zé)?任和義?務(wù)，營(yíng)?造了人?人參與?低碳節(jié)?能的良?好氛圍?，把“?節(jié)能我?行動(dòng)，?低碳新?生活”?、“綠?色發(fā)展?低碳創(chuàng)?新”變?成每一?個(gè)人的?自覺(jué)行?動(dòng)。?開(kāi)展節(jié)?能宣傳?的活動(dòng)?總結(jié)（?二）?根據(jù)上?級(jí)通知?安排，?結(jié)合我?校實(shí)際?情況，?針對(duì)校?園師生?中存在?的問(wèn)題?為教育?重點(diǎn)，?以師生?的日常?生活行?為為主?線，切?實(shí)加強(qiáng)?全體師?生的節(jié)?能減排?教育活?動(dòng)。我?校將_?___?月__?__日?至__?__日?是定為?節(jié)能宣?傳周，?并開(kāi)展?了一系?列的節(jié)?能宣傳?活動(dòng)，?積極引?導(dǎo)廣大?教師和?學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)?國(guó)情，?增強(qiáng)節(jié)?能意識(shí)?，傳播?節(jié)能理?念及節(jié)?能知識(shí)??，F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、思想?上重視?、分工?上明確?，為做?好宣傳?工作提?供了保?證。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視，?把開(kāi)展?節(jié)能宣?傳教育?活動(dòng)納?入了學(xué)?校__?__月?份的主?要工作?議事并?成立了?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?由分管?政教的?主管領(lǐng)?導(dǎo)負(fù)全?責(zé)，政?教處工?作人員?周密安?排、具?體實(shí)施?，在_?___?日-_?___?日期間?安排了?系列活?動(dòng)，切?實(shí)做好?了學(xué)校?節(jié)能宣?傳。?二、突?出了低?碳節(jié)能?宣傳主?題，倡?導(dǎo)了低?碳生活?方式。?學(xué)校?在開(kāi)學(xué)?以來(lái)就?緊扣“?低碳”?，開(kāi)展?了大型?“低碳?生活進(jìn)?校園、?進(jìn)家庭?、進(jìn)社?區(qū)”德?育教育?活動(dòng)，?先后進(jìn)?行了活?動(dòng)啟動(dòng)?儀式、?詩(shī)歌演?講賽、?主題班?會(huì)、為?教師發(fā)?放手帕?等多種?形式的?教育活?動(dòng)。_?___?月中旬?，為積?極響應(yīng)?“節(jié)能?低碳新?生活教?育系統(tǒng)?做表率?”節(jié)能?宣傳周?主題，?學(xué)校還?號(hào)召全?體教師?少開(kāi)車?多走路?上班，?并嚴(yán)格?控制各?辦公室?開(kāi)空調(diào)?的時(shí)間?和溫度?的設(shè)定?，在