【實(shí)用】計(jì)劃方案匯總5篇

17/17【實(shí)用】計(jì)劃方案匯總5篇【有用】方案方案匯總5篇

為了確保工作或事情順當(dāng)進(jìn)行，我們需要提前開頭方案制定工作，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面方案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是為大家整理的方案方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸?/p>

方案方案篇1

為了全面提高老師業(yè)務(wù)水平，充分利用學(xué)校遠(yuǎn)程訓(xùn)練，開展好校本爭論工作，努力使老師人人能利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備，進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)，讓同學(xué)吸取外面新穎的乳液，特制定本方案：

一、工作目標(biāo)

1．校本培訓(xùn)以提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力氣為中心，針對課程改革，針對學(xué)校實(shí)際，針對個(gè)人實(shí)際，促進(jìn)寬闊老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長在爭論中提高。

2．我們要充分利用這套設(shè)備，學(xué)習(xí)他人閱歷，更新訓(xùn)練觀念，提高自己的業(yè)務(wù)力氣。

二、責(zé)任

1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備管理工作實(shí)行責(zé)任追究制。

2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程訓(xùn)練硬件的管理、使用和維護(hù)。

3．上機(jī)人員應(yīng)疼惜計(jì)算機(jī)，嚴(yán)格按要求操作。不得任憑拔插、拆卸機(jī)房內(nèi)的各種電源線和數(shù)據(jù)線。因違反操作規(guī)程與要求而造成損壞，應(yīng)追究當(dāng)事人事責(zé)任。

三、工作措施

1．本期訓(xùn)練處將引領(lǐng)寬闊老師自學(xué)《成長記錄袋》探究成長記錄袋的模式。為全面實(shí)施打下基礎(chǔ)，圍繞〈成長記錄袋〉的內(nèi)容進(jìn)行集體備課，上好研修課并進(jìn)行說課、評議、反思。

同學(xué)將以《經(jīng)典誦讀》為中心，全面提高同學(xué)課外閱讀力氣，接觸中華民族的文化精髓。一、二班級在地方課中每周支配兩節(jié)課進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主的誦讀活動，三、四、五班級在早讀或班隊(duì)課中支配一節(jié)進(jìn)行以《三字經(jīng)》為主，《論語》為輔的誦讀活動。

2．遠(yuǎn)程訓(xùn)練系統(tǒng)是國家為全面提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)手段而花大力氣投資設(shè)備。鄉(xiāng)教委東河村等領(lǐng)導(dǎo)為落實(shí)在我校而花費(fèi)大量心血。學(xué)校成立以陳根球?yàn)榻M長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術(shù)員的領(lǐng)導(dǎo)小組。完成遠(yuǎn)程訓(xùn)練系列培訓(xùn)，做到每個(gè)老師都能嫻熟操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行青陽縣現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練系統(tǒng)管理制度、設(shè)備管理制度、資源使用制度、學(xué)校管理員職責(zé)。

四、工作行事歷

時(shí)間內(nèi)容備注

九月

1、制訂校本課程培訓(xùn)方案

2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

3、《經(jīng)典誦讀》教材發(fā)放

4、新教材培訓(xùn)

5、遠(yuǎn)程訓(xùn)練：播放

十月

1、創(chuàng)建遠(yuǎn)程訓(xùn)練硬件設(shè)施

2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

3校本爭論調(diào)查

4、背誦三字經(jīng)等

5、遠(yuǎn)程訓(xùn)練：播放

十一月

1、反思材料匯編

2、一二班級課堂教學(xué)評優(yōu)

3、集體備課，研修課開課

4、專職管理員培訓(xùn)

5、遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備安裝

十二月

1、《經(jīng)典誦讀》角逐

2、遠(yuǎn)程訓(xùn)練：播放

3、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

4、全體老師接受遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備培訓(xùn)

元月

1、校本課程培訓(xùn)自查

2、各項(xiàng)工作總結(jié)并資料歸檔

方案方案篇2

針對當(dāng)前社會上的一些不法分子針對幼兒園兒單的攻擊行為，給寬闊兒單在肉體與心靈上都造成了損害，同時(shí)也在社會上造成了不良影響，為了吸取這些慘痛教訓(xùn)，依據(jù)市《關(guān)于幼兒園平安工作通知》的要求，特制定幼兒園平安應(yīng)急預(yù)案。

一、防火預(yù)案

(一)成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

1、成立由園長、后勤分管副園長、消防平安員、保健員、各班班主任組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、后勤人員組成滅火行動組，主動關(guān)心專業(yè)滅火人員的工作。

3、各班老師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒。

4、保健大夫關(guān)心醫(yī)療人員負(fù)責(zé)搶救工作。

(二)日常工作要求

1、防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查，不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖，應(yīng)急燈能正常使用。

2、幼兒在園活動時(shí)，活動室前后門、走廊門必需處于打狀態(tài)，各通道必需保持暢通。

3、食堂操作間、加工間要保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢。

4、要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火平安學(xué)問的訓(xùn)練與培訓(xùn)，工作人員做到會使用滅火器結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其把握緊急狀況下的逃命技能。

(三)報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理

1、發(fā)覺火災(zāi)后，必需立刻撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車。

2、報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和平安疏散標(biāo)志。

3、在消防人員到達(dá)前，由滅火行動組盡力把握火勢集中。

4、若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威逼，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃命。

5、對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的狀況，應(yīng)列為主要方面予以處理。

6、滅火行動組應(yīng)分秒必爭，快速行動，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，果決撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為連續(xù)開展全面深入到到的撲救工作打下良好基礎(chǔ)。

7、無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

8、撲救固體物品火災(zāi)，使用滅火器;撲救液體物品火災(zāi)，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不行用水。

9、不得組織幼兒滅火。

10、準(zhǔn)時(shí)報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。

二、防食物中毒預(yù)案

(一)成立防食物中毒領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

1、成立由園長、后勤分管副園長、保健人員、食品選購員、各班班長、保育員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、保健大夫關(guān)心醫(yī)療人員負(fù)責(zé)搶救工作。

3、食堂班長負(fù)責(zé)保存好食物留樣。

(二)日常工作要求

1、食品原材料要到信譽(yù)好的正規(guī)廠或商家購買。除調(diào)料外，全部食品全部由食堂加工制作，不購買現(xiàn)成的食品。

2、把握好食品原材料庫存量及存放時(shí)間，妥當(dāng)管理，不得消逝發(fā)霉變質(zhì)現(xiàn)象。倉庫內(nèi)要做好滅鼠工作。

3、原材料的儲存要分類、分架、離墻、離地，食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開。

4、已加工完的飯菜盛桶后要準(zhǔn)時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。

5、飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜。

6、飯菜實(shí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄。

7、非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂。

8、各班老師加強(qiáng)對幼兒的觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺特殊現(xiàn)象。

(三)事故應(yīng)急處理

1、就餐后，當(dāng)幼兒消逝嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班老師要立刻將幼兒送往醫(yī)院，并向園長匯報(bào)。

2、食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢驗(yàn)。期間，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入食堂。

3、組織保健大夫、后勤副園長、骨干老師組成的陪護(hù)隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)陪護(hù)事宜。

4、穩(wěn)定幼兒心情，做好家長工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

5、準(zhǔn)時(shí)向主辦單位及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報(bào)告有關(guān)處理狀況。

方案方案篇3

老師的素養(yǎng)準(zhǔn)備著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，依據(jù)我校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃及訓(xùn)練教學(xué)管理實(shí)際，特制定本培訓(xùn)方案。

一、指導(dǎo)思想

以《**區(qū)“十二五”時(shí)期訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》為指導(dǎo)，堅(jiān)持“在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的培訓(xùn)原則，通過組織全體老師開展學(xué)科通識、教學(xué)測試、教學(xué)爭論、班級管理等學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步提高老師訓(xùn)練教學(xué)力氣，促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展，推動學(xué)校進(jìn)一步進(jìn)展。

二、總體目標(biāo)：

1、通過校本研訓(xùn)更新老師觀念，發(fā)揮老師個(gè)人、老師整體和教學(xué)專業(yè)人員等多方面作用，解決老師身邊的教學(xué)問題，解決學(xué)校的實(shí)際問題，強(qiáng)化老師之間的協(xié)調(diào)與合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，資源共享，從而提高教學(xué)爭論的品質(zhì)，提升老師訓(xùn)練教學(xué)水平，引領(lǐng)老師專業(yè)化成長。

2、通過校本研訓(xùn)促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展，老師的進(jìn)展和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

1、組長：***校長全面統(tǒng)籌校本研訓(xùn)工作

2、副組長：張**副校長全面負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)

3、組員：張**藺**劉**及各教研組長

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)科通識：對學(xué)校語文、數(shù)學(xué)學(xué)問體系、學(xué)科思想、教學(xué)特點(diǎn)等有一個(gè)概覽性的了解。

2、教學(xué)測試：通過對任教班級的學(xué)問測試，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控意識，提高命題檢測與質(zhì)量分析的力氣，提升自我監(jiān)控的力氣。

3、訓(xùn)練教學(xué)爭論：依據(jù)本班、本班級消逝的問題，設(shè)計(jì)、確立訓(xùn)練教學(xué)爭論的課題，并實(shí)施爭論。

4、校本課程開發(fā)：開發(fā)內(nèi)容、課程綱要、實(shí)施等方面進(jìn)行爭論與實(shí)踐。

五、校本研訓(xùn)的基本形式：

1、集體輔導(dǎo)和讀書自學(xué)相結(jié)合。業(yè)務(wù)學(xué)問、訓(xùn)練教學(xué)理論、先進(jìn)閱歷、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，均可選擇實(shí)行集體輔導(dǎo)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師分工輔導(dǎo)或聘請專家作專題講座）和老師個(gè)人讀書自學(xué)的形式。

2、研討相互溝通。通過集體研討，相相互互溝通學(xué)習(xí)體會和熟識、實(shí)踐閱歷，探討訓(xùn)練教學(xué)中的共性問題、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題等，以相互啟發(fā)，共同提高。

3、觀摩考察。帶著在訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，有目的地組織觀摩考察，向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)。

4、集體備課、教學(xué)競賽。二者是通過教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)力氣培訓(xùn)的有效方式，即在理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到實(shí)踐力氣的培訓(xùn)。集體備課的重點(diǎn)在教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)競賽的重點(diǎn)在于實(shí)踐應(yīng)用，主要包括課堂教學(xué)角逐、單項(xiàng)教學(xué)技能角逐等。

5、專題教研：教研組依據(jù)學(xué)校的爭論主題，確定本教研組的教研主題，開展形式多樣的教研活動。

6、校級導(dǎo)師帶教：指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師簽訂協(xié)議，履行職責(zé)。期末上交各項(xiàng)材料。

六、評價(jià)機(jī)制：

1、校本研訓(xùn)實(shí)施由校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組直接管理，校本研訓(xùn)工作小組具體操作，黨支部指導(dǎo)并監(jiān)督。

2、建立老師校本研訓(xùn)成長檔案袋。

3、每學(xué)期組織一次教學(xué)研討活動、一次校際論文評比、一次優(yōu)秀教研組評比活動。

4、對參預(yù)研訓(xùn)后在各級各類訓(xùn)練教學(xué)活動中獲獎的老師賜予嘉獎。

七、成果：

1、教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)課件集

2、學(xué)習(xí)體會、訓(xùn)練教學(xué)論文

3、教研總結(jié)、報(bào)告等

4、音像資料

八、校本研訓(xùn)支配

校本研訓(xùn)共10學(xué)分，每學(xué)年研訓(xùn)學(xué)時(shí)為40課時(shí)，每20課時(shí)折合為1學(xué)分，年累計(jì)不少于2學(xué)分。

方案方案篇4

沒有方案的生活是盲目的;停滯的學(xué)問遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著訓(xùn)練改革席卷校內(nèi)。原來在一般人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——老師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我進(jìn)展停滯不前的老師將會自動被淘汰。結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的成長方案，以作鞭策。

一、現(xiàn)狀分析

不知不覺，從高校畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)五年時(shí)間了，在這五年中，我從各方面學(xué)到了許多學(xué)問和閱歷，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論學(xué)問的高校畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的物理專業(yè)老師，同時(shí)這幾年中自己能感覺到自己的進(jìn)步，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也糊涂的熟識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力，這是一種被動的進(jìn)步，在主動性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀，特別是不足之處，排列如下：

1，對于教科研方面缺乏探討爭論的主動性，教科研力氣較差;

2，課堂教學(xué)力氣雖有所進(jìn)步，但還有巨大的進(jìn)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意;組織教學(xué)的力氣不強(qiáng)。

3，在訓(xùn)練方面，方法和手段略顯稚嫩。

二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)

1、、師德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，寵愛祖國，寵愛訓(xùn)練事業(yè)。遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德，提高自身的素養(yǎng)。立足于課堂，留意自己的言行儀表，關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，關(guān)注同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展。寵愛本職工作，寵愛教書育人的事業(yè)，對每個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，引導(dǎo)同學(xué)形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。無悔太陽底下的這份最崇高的事業(yè)，為學(xué)校，社會的訓(xùn)練事業(yè)添光榮。

2、訓(xùn)練教學(xué)力氣方面

老師的任務(wù)不僅要使同學(xué)把握科學(xué)學(xué)問、形成技能，培育和進(jìn)展同學(xué)的智力和體力;而且要使同學(xué)養(yǎng)成文明的行為，良好的習(xí)慣，具有高尚的情操，堅(jiān)韌的意志。這就要求老師不斷提高自身的訓(xùn)練才能。

在力氣方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn)：

a.訓(xùn)練感染力。用心靈去訓(xùn)練同學(xué)，用情感去感動同學(xué)。訓(xùn)練同學(xué)不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感訓(xùn)練。時(shí)常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯(cuò)。

b.因材施教的力氣。不管是學(xué)習(xí)上還是品德上，同學(xué)與同學(xué)之間總有差異。每個(gè)孩子都是拼圖上的一塊，少了他就不完整，不完善了。因此，我應(yīng)當(dāng)把我的心，我的精力合理支配，能慧眼識英雄，看到他們的特長，賜予適當(dāng)?shù)墓奈韬椭С?，培育他們的分散力，勁往一處使，力往一處花?/p>

c.完善課堂教學(xué)的力氣。認(rèn)真?zhèn)湔n，是上好一堂課的基礎(chǔ);臨場發(fā)揮，是老師自身素養(yǎng)的體現(xiàn);認(rèn)真反思，是把課上得更好的必要條件;認(rèn)真鉆研是上好每一堂課的關(guān)鍵所在。做好這些，讓我的課精彩，吸引同學(xué)，與眾不同。

三、教科研力氣方面

1、主動努力學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思及重建。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍，不斷提高自己。平常也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論學(xué)問，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。

2、主動主動地撰寫論文，寫高質(zhì)量的論文，做到每年至少能有一篇論文獲獎或發(fā)表。

四、信息技術(shù)方面

學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作較簡潔的課件。電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推動前進(jìn)了社會的`進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)訓(xùn)練工應(yīng)具備最先進(jìn)的訓(xùn)練理念及駕驅(qū)課堂的力氣，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。所以，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件，使信息技術(shù)與新課程相整合是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。藍(lán)圖已經(jīng)畫好，能否造出高樓大廈還得以后的不斷努力。為此我還必需做到：

1、始終保持專業(yè)的情懷——激情

訓(xùn)練是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)布滿愛心的職業(yè)。人們都把老師比方成“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們老師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情。由于，寵愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情，我們才能正視一切困難與挫折，才能承受一切委屈與壓力，才能在這平凡而又宏大的人生道路上走的堅(jiān)決和從容。

因而，老師要先有激情，而后激起同學(xué)的激情，從而，在最大程度上提高同學(xué)的課堂參預(yù)度，增加課堂實(shí)效。蘇霍姆林斯基說：有激情的課堂教學(xué)，能夠使同學(xué)帶著高漲的感動的心情從事學(xué)習(xí)和思索，對面前呈現(xiàn)的事例感到驚異甚至震驚，同學(xué)在學(xué)習(xí)中感受到自己的才智和力氣，體驗(yàn)到締造的歡快，為人的才智和意志的宏大而感到高傲?！?/p>

2、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動，如今的學(xué)問經(jīng)濟(jì)社會日新月異，學(xué)問在不斷創(chuàng)新，學(xué)問的更新?lián)Q代的速度也在加快，他的周期也在縮小。其次，要留意外語的學(xué)習(xí)和積累，時(shí)刻預(yù)備著雙語時(shí)代的到來。再次，還要每天多讀書、看報(bào)、了解國內(nèi)外的時(shí)事動態(tài)，保持鮮活的政治靈敏度，為自己的政治課注入源源不斷地活水。再次，還要留意對訓(xùn)練理念的學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際，使自己少走彎路，更快地成長起來。因此，我每年訂一本專業(yè)期刊《物理老師》，每月看兩本雜志，每天讀一篇好文章。

3、教學(xué)的締造性體現(xiàn)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有共性的教學(xué)風(fēng)格上。在以后的工作中，我將以這三方面為標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的共性化教學(xué)。在新課程中要求老師要勇于創(chuàng)新、積累、總結(jié)和提高。不斷的進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，得到專業(yè)化的進(jìn)展。主要由以下幾種方式：

1)教學(xué)反思

2)學(xué)習(xí)合作，追求雙贏。

3)樹立終生學(xué)習(xí)理念，與時(shí)俱進(jìn)。

認(rèn)為正確而不懷疑在將來的八年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和我自身努力下，我確定會得到更好的進(jìn)展。“路漫漫其休遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜，我都將為之努力做出自己的貢獻(xiàn)。我愛老師這個(gè)職業(yè)，我情愿為此付出，我會在這條路上越走越好。

方案方案篇5

一、在班級管理中，用制度說話。

1、實(shí)行獎罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的同學(xué)，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行勞動改造，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以嘉獎。

2、保證供應(yīng)一個(gè)安