2022關于教學的工作計劃范文

10/102022關于教學的工作計劃范文20xx關于教學的工作方案范文

導語：教學是老師的教和同學的學所組成的一種人類特有的人才培育活動。通過這種活動，老師有目的、有方案、有組織地引導同學學習和把握文化科學學問和技能，促進同學素養(yǎng)提高，使他們成為社會所需要的人。下面整理了20xx關于教學的（工作方案）范文，歡迎參考借鑒！

關于教學的工作方案

一、指導思想：

本學期，我校將連續(xù)認真貫徹落實國家基礎訓練課程改革精神，緊緊圍繞學校工作重點，以提高課堂教學效率為重點，全面提高訓練教學質量為目的，堅持素養(yǎng)訓練方向，重視培育同學的良好品德和良好的學習習慣，為同學的全面進展打下堅實的基礎。

二、工作要點：

（一）細化常規(guī)管理，向每日要質量。

全面提高學校訓練教學質量，規(guī)范教學行為是前提，細化管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新進展”并重中，鼓舞老師自主進展、自我提高，充分調動老師工作的主動性和主動性，是本學期加強訓練管理的理念。

1、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量。

重視教學常規(guī)的過程管理，規(guī)范教學方案、研訓活動、備課、上課、作業(yè)批改、質量檢測等管理環(huán)節(jié)，并在規(guī)范的基礎上有所創(chuàng)新和進展。開展教學常規(guī)過程性檢查，建立老師業(yè)務檔案，要求老師細心備課，做到精講精練，提高課堂效率，老師要依據(jù)教學需要和同學實際精選布置作業(yè)，切實加強作業(yè)批改和作業(yè)設計環(huán)節(jié)，減輕同學過重的課業(yè)負擔。

（1）認真?zhèn)湔n，減負增效。

本學期我校購買一批比較精良的教案，老師們在此基礎上修修改改，依據(jù)學情，實現(xiàn)利于教學的共性化設計，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生。課后做總結，認真爭論教學中的得與失、優(yōu)與劣，做好教學反思。

（2）認真上課，講求效率。

課堂中，進一步規(guī)范老師的教學行為，領先提議生本訓練理念，努力打造學會學習課堂，提高課堂教學效能。課堂上著眼于同學的進展、著眼于同學力氣的進展、著眼于同學探究未知力氣的進展，堅持以生為本，關注同學學習狀態(tài)，利用好動態(tài)生成資源，準時調整教學策略。教務處將組織行政、教研組長深入到到課堂，加強隨堂聽課和巡課，準時與老師溝通、指導，從而提高全體老師的課堂教學水平。

（3）規(guī)范作業(yè)布置與批改。

科學的作業(yè)練習設計、批改和指導，是獵取同學成功學習質量的重要載體。要求老師在布置同學作業(yè)時，把握好作業(yè)量，講究練習形式，削減機械重復作業(yè)，切實減輕同學的課業(yè)負擔。要求同學做的作業(yè)，老師必需先做。更要細心批改，并針對一部分同學學習基礎較差、學習習慣不佳、作業(yè)拖拉、家長沒有力氣輔導等現(xiàn)狀，加強訂正后的復批，要留意通過作業(yè)發(fā)覺問題，解決問題。

（4）做好質量檢測分析工作。

重視教學質量分析，建立和完善中學校教學質量監(jiān)測體系，召開質量分析會，重點分析學業(yè)成果優(yōu)秀率、后20%同學率，建立直觀圖，縱橫向比較，探尋差距，探究提高教學質量的有效途徑。

（二）運用多元形式，促進老師成長。

依據(jù)校教務處的方案，本學期將進一步加強老師校本研修和素養(yǎng)提升。留意校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主進展”的策略，促進老師專業(yè)化成長。

1、加強校內校外的學習與探討，領先提議在相互溝通中內化。

做好校本培訓活動，通過自學和研讀，生疏生本訓練理念，提高老師把握教材力氣，提高課堂教學效率，提升老師業(yè)務水平。組織以教研組為單位的相互溝通、沙龍活動。進一步加強教研組建設，以呈現(xiàn)、聽課、相互溝通、互動為主，通過多種力氣介入、同伴互助、骨干引領提升師資質量，做到“研有所獲，獲有所用”。組織好老師參預各級培訓和研修活動，并做到學習傳達工作，充分起到示范和引領作用。鼓舞老師主動撰寫教學反思、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。不囿于形式，提倡有效教學反思。充分利用現(xiàn)有信息、電教平臺，便利學校老師的教學觀摩、心得相互溝通和問題爭辯，主動收集教研信息、整理各地教學閱歷，加強教學資源庫的建設，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共創(chuàng)共享，為學校教學工作服務。連續(xù)與兄弟學校開展聯(lián)合教研活動，搭建平臺，充分呈現(xiàn)老師風采，相相互互溝通共同提高。

2、推動前進老師學科素養(yǎng)提升工程，促進老師專業(yè)成長。

主動爭論促進老師專業(yè)成長的方法和手段，努力為老師們在業(yè)務上的成長供應關懷，使青年老師盡快脫穎而出；學校為參評老師供應有力保障。加大對骨干老師和青年老師的指導和培育力度，尤其是后備骨干老師的培育。連續(xù)推動前進老師學科素養(yǎng)提升行動，完成90學時集中培訓任務，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。加大骨干老師培育力度，組織選派骨干老師參預培訓，選拔老師參預“名優(yōu)老師”培訓班培訓學習，要求學校全部“三壇”“三名”“學科骨干”對象嚴格依據(jù)《縣中學校骨干老師履職考核方法》的要求，每年開兩節(jié)示范課，作一次專題發(fā)言，寫一篇論文，帶一個徒弟，充分發(fā)揮骨干老師示范引領輻射作用。

（三）切實做好科研，以科研促教學。

扎實做好教科研工作，圍繞“有效教學”“難教難學”問題爭論，加強校本教研，深入到到開展主題式團隊賽課和共同體教研活動，主動鼓舞老師撰寫論文、案例、教學反思和訓練敘事，引導老師將教學爭論重心慢慢轉移到爭論同學、爭論課程，探究輕負擔高質量的新途徑新方法。鼓舞老師主動認真做好小課題爭論，課題組的各位老師要分工明確，相互合作，記錄爭論得失，使大家在科研工作中找到樂趣，爭論、找出解決問題的方法，實實在在地為同學服務，給他們締造良好的學習環(huán)境，從而提高他們的學習主動性，最終達到提高教學質量，促進他們健康成長。

（四）主動開展活動，全面進展素養(yǎng)。

留意參預性、實踐性、愉悅性、趣味性，鼓舞同學全面進展，開展好同學各種活動，通過這些活動能夠選擇苗子，為參預各項同學角逐做好細心預備。

關于教學的工作方案

一、指導思想

本學期，在學校工作方案的指導下，以課堂教學改革為中心，提高課堂教學效率和提升辦學質量為目標，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)、抓教學、抓素養(yǎng)，保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的'工作作風，主動開展教學改革爭論，加強教研組、備課組建設，全面優(yōu)化學校訓練教學管理，進一步提升學校的整體辦學水平。

二、工作目標

1、以制度為保障，連續(xù)扎實教學常規(guī)管理，確保學校教學工作有序開展。

2、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富同學學習生活，陶冶同學情操，全面提升同學綜合素養(yǎng)。

3、加強崗位練兵，提升老師實踐力氣。通過開展多元的教學爭論活動，加強校級科研型老師隊伍培育。加強、完善教研組、備課組建設的新機制，提高校本教研的質效。

4、圍繞學校辦學目標，扎實推動前進學校特色、項目特色建設，提升學校辦學品嘗。

三、主要工作

（一）全面貫徹“兩綱”訓練精神，增加德育工作實效性。

1、充分發(fā)揮課堂教學主渠道的作用，力求融學問傳授、力氣培育、智力開發(fā)、民族精神訓練為一體；充分利用心理健康訓練、法制訓練、防震減災訓練等專題訓練，有效地對同學開展生命訓練。

2、重視同學行為規(guī)范訓練。以《中學（生日）常行為規(guī)范》、《戴窯中學同學在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理，使同學的行為規(guī)范得到長期有效的訓練，并內化為個人需要，形成良好的素養(yǎng)。

3、重視（家庭）訓練，發(fā)揮學校在家庭訓練指導中的主導作用，充分利用家長會、家訪等，準時進行家校聯(lián)系，形成訓練合力，提高訓練質量。

4、加強心理健康訓練，定期開展心里健康學問宣布傳達活動，結合同學日常的學習、生活，多渠道把握和了解同學的心理問題，時常性地通過板報、廣播、詢問的形式進行訓練，不斷提高同學的心理素養(yǎng)。

5、建立誠信、友愛、健康、布滿共性的班級集體，著力進行校內文化建設，使校內、班級成為師生學習生活的歡快家園。

（二）推動前進課堂教學改革，提高課堂教學效率

1、抓好教學五環(huán)節(jié)，使教學常規(guī)各項制度得到真正落實。老師的主陣地是課堂，課堂是呈現(xiàn)我們教學成果的關鍵。要深入到到推動前進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期，我們將加強常態(tài)課、家常課的教學爭論與管理，留意過程管理，發(fā)覺問題，準時與老師溝通。對老師布置的作業(yè)，要求各班級、各學科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一，題型做到多樣，關注分層，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅。老師批改時既要留意同學的格式規(guī)范，也要留意批改的格式和書寫規(guī)范，并使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、深入到到開展教學爭論活動，定期組織學科教研活動。

（1）各教研組要依據(jù)學科特點與本班級段同學狀況，結合學科教學特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動方案，落實活動內容。內容有學理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)學問的學習和專題研討。努力做到活動系列化、主題化。

（2）開設研討課、呈現(xiàn)課等，形成良好的教研氛圍。學習新閱歷，收集訓練信息，以新課程、新學問、新技術、新方法為重點，開展同課異構等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結，形成本班級的經(jīng)典教案。

（3）主動開展互聽課觀摩活動。每學期應按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課，切實提高常態(tài)下課堂教學的質量和效益。為了發(fā)揮教有特色及骨干老師的輻射、引領作用，我校本學期將舉辦骨干老師教學呈現(xiàn)研討活動，為老師搭建教學爭論與相互溝通的平臺。

（4）連續(xù)完善教研組考核制度。學校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”、“參賽狀況”、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價，力求通過加強教研組建設來拓展教學，提高老師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人、帶動一批人、激勵一批人、提高一批人。

3、鼓舞老師、同學參預學區(qū)、市局組織的各類競賽活動，各類賽事學校提前啟動、提前組織，力爭佳績。

4、連續(xù)認真做好各學科的質量調研。更新觀念，強化意識，主動構建綠色質量體系。認真做好月度質量檢測、期中、期末考試工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推動前進學校的教學工作，穩(wěn)步推動前進教學質量。

四、其他工作。

1、進一步加強學校的體育工作，結實樹立“健康第一”的思想，保證同學每天一小時體育活動時間，全面實施《同學體質健康標準》，廣泛開展校內陽光體育活動。

2、拓寬科技、藝術訓練活動的形式與渠道，開展豐富多彩的科技、藝術訓練活動，開