2023年交流體會心得三月心得體會2023(3篇)

2023年交流體會心得三月心得體會2023(3篇)2023年溝通體會心得三月心得體會2023篇一

一、真正的教育是以學生為本的素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育才是教育的歸宿。

實施素養(yǎng)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素養(yǎng)教育的助推劑，教師和教育教學治理者是教育進展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區(qū)臨山小學)，集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特殊是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐力量與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不呈現(xiàn)著良好而又務實的育人氣氛，無不表達著素養(yǎng)教育旺盛的生命力。

例如：學生的手工制作展現(xiàn)、各種功能室的利用、用系統(tǒng)論的觀點治理學校等使學校的進展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培育學生良好的品質(zhì)與頑強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學治理方面為學生德育方面的進展制造的條件還不夠。學校所形成的教育規(guī)模、治理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育才智，無不分散著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，學校將素養(yǎng)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

二、教育的勝利源自教育細節(jié)的勝利。

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的損害。我們所參觀的薛城區(qū)臨山小學校園環(huán)境美麗，建筑設計布局合理，校園文化氣氛深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在微小之處表達著教育者為學生才能的呈現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提示，假如我們在這些方面進入了一種常規(guī)教育的話，那么對學生身心的安康成長、才能的呈現(xiàn)無疑是一種促進。

三、提高自身根本素養(yǎng)，做學生的良師益友。

教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立典范。同時教師還要擅長創(chuàng)新，做到以德育德、以共性育共性、以創(chuàng)新育創(chuàng)新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關學問，提高自身素養(yǎng)，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本事。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼越處熞拼恳粋€學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。

四、教師要有責任心

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，雄厚的學科專業(yè)學問和廣博的科學文化學問。其次，教師還要有良好的職業(yè)道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業(yè)無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我熟悉到作為學生教師，要用自己滿腔的愛去關懷，去敬重每一個學生，急躁細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關懷，表達出教師的責任心，學生才能養(yǎng)成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)受。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能呈現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學習，我熟悉到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素養(yǎng)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進閱歷，不斷改良自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

2023年溝通體會心得三月心得體會2023篇二

我們五年級組的教師在學校領導的帶著下到__縣__中心小學進展了參觀學習，受益匪淺。

x日早上到__小學時，迎接我們的是學生代表，帶著我們參觀校園，向我們做學校的介紹，他們那流利的語言，良好的精神風貌，獲得了全部教師的嘖嘖贊揚。

__小學的規(guī)模并不是很大，一走進校園，我們就感受到了深厚的課改氣息。教學樓前的展板都是學校各種活動的剪影以及學校所取得的成績。走廊上、櫥窗里都是師生作品展現(xiàn)。走進每個教室，細心的布置讓人眼前一亮的感覺。每個角落，每面墻壁都分成了固定的板塊，每個板塊都張貼著相關的內(nèi)容，比方中隊角、心愿樹、行為標準記錄表、學生風采展現(xiàn)欄等，真正做到每一面墻壁都會說話。

接著我們深入各班聽課，這次聽課與尋常聽課的不同之處：

教師不是坐著聽課，而是可以在教室里隨便走動，隨時觀看了解不同的學習小組的活動及展現(xiàn)狀況。

聽課的過程中學生的表現(xiàn)讓教師們震驚。他們把學生分成幾個學習小組，利用導學案自學和小組合作學習，通過課前自學、課前分工、課中的小展現(xiàn)和大展現(xiàn)、小結(jié)、當堂測試這六個環(huán)節(jié)，真正做到把課堂還給學生。整個課堂布滿活力，學生從安排到任務后就都自發(fā)地積極地去完成，在這期間，學生始終處于一種主動、積極的心態(tài)，學生由原來的被悅耳講變成了主動學習者、討論者、參加者，在課堂上學生充分發(fā)揮自己，敢說、能說、投入專注，課堂氣氛民主、寬松、和諧、競爭合作。學生全員參加學習，使學生學習更投入更專注，使學生的展現(xiàn)、溝通范圍大大增加，學生獨立思索、發(fā)覺和解決問題更充分。課堂中反映出學生陽光、自信、大膽、溝通表達、合作探究和自我學習力量都特別強。

教師的講解不超過八分鐘，整堂課都是學生在“動”，教師只是巡察，間或評價一下。

聽課完畢之后，我們還聽了教育主任給大家做了導學案的編制和運用，具體地介紹了__小學生小組合作學習開展狀況和閱歷，讓我們對他們教改的理念和“學案導學小組合作”教學模式背后的系列配套工程如從小組-班級-學校的評價體系都有了更好的了解。最終跟上課的教師進展面對面的溝通，我們提出的困惑，他們都急躁地賜予解答。

這次__之行，不僅讓我們感受到了這所學校濃濃的文化氣息，更感受到了真正以生為本的教育魅力。當學生作為學問的探究者投入到學習中，他們將以自己的奇怪、想象、才智和行動讓我們?yōu)橹@異。這對我們每一位教師觸動都很大，我們將會取人之長補己之短，努力探究出適合我們學生的最有效的教學方法。

2023年溝通體會心得三月心得體會2023篇三

2022年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶著下，有幸赴__縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先干凈潔凈美麗的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清爽自然，富有生氣。短短一上午的學習，讓我們收益匪淺。

通過參觀__縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓全部人都感到耳目一新，從不同的方面得到許多收獲。我們近距離地感受著教育理念的深厚氣氛，了解著學校治理、教學討論、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品嘗的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。

文化是一種氣氛，是一種環(huán)境，是一種影響。校園文化建立是一塊會說話的宣傳牌。文化立?！珈n自己，讓人通過一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態(tài)文化、動態(tài)文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態(tài)文化，涵蓋著以學生活動為載體的生氣勃勃的校園動態(tài)文化，同時包含著以教學方式、治理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的校園治理文化，和讓學生能時時到處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。

參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校治理的很好，可以說到達了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清楚的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規(guī)劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、進展現(xiàn)狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的狀況。兩所學校對教師的根本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的根本功都能扎實。

其次方面感受學校的文化氣氛，大到學校環(huán)境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校治理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、?；?、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力氣。觀看學校全部成員的行動模式，學校文化應當深深印在每個成員的心中，表達在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的熟悉中，并表現(xiàn)在日常的教育教學言行中，因此留意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進展仔細的觀看，從而感受學校文化視野中的行動質(zhì)量，真正領悟文化。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案治理很標準，很細致，教師根本功展現(xiàn)筆記中，假如不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，特別協(xié)調(diào);學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化治理。學習中我劇烈感覺一