部編人教版一年級語文上冊教案語文園地七

1、認識“哥、姐、弟、叔、爺5個生字掌握表示稱呼的詞語。2、了解“日字旁“女字旁表的意思。教學(xué)3、比較形狀相近的筆,寫好筆畫。要求4、練習看圖寫詞,練習說話。5、積累八字成語初步理解意思。6、讀短文理意思感受閱讀的樂趣。重點難點教學(xué)課時

識字、鞏固生字兩課時1、認識“哥、姐、弟、叔、爺5生字掌表示稱呼的詞語2、了解“日字旁“女字旁表的意思。3、積累八字成語,初步理解意思。字詞卡片、教材第101頁片。一

激趣導(dǎo)入導(dǎo)入語在神秘谷有一個美麗的百花那里不但鮮花盛,還有很多寶貝等我們?nèi)ふ夷亟窭蠋熅鸵獛ьI(lǐng)大家去尋開百寶箱獲得寶物準好了嗎出示課:花園圖和寶箱二

識字加油站1、激:看這是第一個寶箱你一定想知道寶箱里有什么?但是要打開寶箱可沒有那么容易需要三把鑰匙才能打開。如果能正確讀表示親人稱呼的字,你就會得到它的第一把鑰匙。2、學(xué)習生字、新詞。(1)家有哪些?大家介紹一下。根據(jù)學(xué)生的介紹出示詞讀“叔的音。(2)亂順序,去掉圖片讀。(3)“火車”的方法讀詞語。(4)結(jié):大家真棒,把字讀得又快,喜你們,獲得了第一把鑰,加油三

我的發(fā)現(xiàn)1、出示兩組生字,讀一讀。

2、說說每組字有什么特點第一組字的部首都是日旁,第二組字的部首是“字旁。有日旁的與時間有,帶有女字旁的與女性有關(guān)3、說說你還知道哪些帶有這些部首的字。4、小結(jié):通過努,們又獲得了第二把鑰匙距成功只差一步了加油!四

日積月累1、出示四個八字成,自己讀一,讀準字音。2、指名讀糾字音。3、說說詞語的意思。只要學(xué)生說說自己的理解即,即使說不上也沒有,教師可以做簡單的介紹。五

教師總結(jié),置作業(yè)1、指名說說這節(jié)課的收獲。教師小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)會了5個字認識了兩個部首表示的意,積累了一些詞語。我們獲得了三把鑰匙讓們打開百寶箱吧2、布置作業(yè)搜集幾個八字詞語。教學(xué)“識字加油站時,以先讓學(xué)生說說家里有哪些,然后根據(jù)輩分把這些詞語寫到黑板上再出示需要認識的,如果學(xué)生學(xué)起來不困,還可以認識一下伯。教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)時,以先出示這兩組字讓生找出它們的相同點再一想字這個部首有什么關(guān),最后進行歸納總結(jié)帶日字旁”的字多與時間有,有“女字旁的多與女性有關(guān)也可以讓學(xué)生再說幾個帶有這些部首的字。1、比較形狀相近的筆,寫好筆畫。2、練習看圖寫詞,并練習說話。3、讀短文理意思感受閱讀的樂趣?？ㄆ?短文圖片。一

激趣導(dǎo)入1、教師引導(dǎo)。上節(jié),大家開動腦,開了百寶箱,了不起下面我要走入詞句樂園去那里玩,出發(fā)吧2、板書:字詞句運用。二

合作學(xué)習1、學(xué)習“比一比寫一寫。(1)示第一組生:—才(每個字的第二筆用紅色標)(2)一說描紅的筆畫的名,一比它們在寫法上有什么不同“了的二筆是彎鉤先彎后鉤“才第筆是豎,先寫豎后寫鉤

(3)說還有哪些字帶有這樣的筆畫。(4)同樣的方法學(xué)習比較另外三組字。2、學(xué)習“看圖寫詞,說一兩句話”。(1)趣導(dǎo)入在麗的字詞句樂園有花草有蝶真讓人不想離開?？?前面還有更有趣的草地!出示第101頁的)(2)一說。這幅圖上有些什么?什么樣?真看一看說說導(dǎo)生照由上到,由遠及近的順序說一示例:藍天上有幾朵白云。遠處有一座小山。草地上有幾只牛羊在靜靜地吃草。兩個小朋友在草地上奔跑。(3)這幅圖你寫出哪些詞?牛、白云、小)3、學(xué)習“和大人一起讀。(1)名讀短,展示和大人讀后成果。(2)考問題猴為什么撈月?它們撈到月亮了嗎?(3)組內(nèi)討論。(4)饋:猴子發(fā)現(xiàn)月亮掉到井里,就去撈結(jié)果卻沒有撈到月亮。(5)讀課文感閱讀的快樂。(6)演故事。三

教師總結(jié),置作業(yè)1、總結(jié):本節(jié)課我們比較了幾個筆學(xué)了看圖寫詞,句,受到了投身大自然的快樂。另,還讀了《猴子撈月讓們?yōu)樽约撼錾谋憩F(xiàn)鼓掌!2、作業(yè):把看圖說話的內(nèi)容寫下來。教學(xué)本課時可遵循學(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體這理運用自主、合作、探究的習方式讓學(xué)生主動地