惜福鎮(zhèn)街道中心幼兒園2020-2021學(xué)年度

惜福鎮(zhèn)街道中心幼兒園2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期教研計劃以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《指南》要求，堅持生活化辦園特色，“用愛養(yǎng)育，用心教育，”為辦園理念，“和諧中成長，生活化教育”為辦園宗旨，把幼兒園辦成有影響的、有特色的的愛童樂園，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)以教育教學(xué)為核心，潛心研討，形成良好的教研氛圍，全面提高幼兒教育質(zhì)量，使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。一、創(chuàng)新管理理念，提高管理質(zhì)量1.從教師實際出發(fā)制定教研計劃、組織各項教研活動，積極倡導(dǎo)教師樹立“團(tuán)隊、創(chuàng)新”、“精心、精細(xì)”的工作觀念，嚴(yán)格執(zhí)行“計劃、落實、監(jiān)督、反饋”的四環(huán)運(yùn)行方法，進(jìn)一步健全教育教學(xué)規(guī)章制度，落實監(jiān)督機(jī)制，提高辦事效率。2.建立青年教師培養(yǎng)機(jī)制，通過教學(xué)能手及骨干教師帶教、定期培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，促進(jìn)青年教師成熟發(fā)展。二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展1.建立完善的每月活動質(zhì)量考核制度，使教師真正明確自己的工作職責(zé)，一日常規(guī)等工作，提高辦學(xué)效率。2.完善學(xué)習(xí)制度，走自培之路。教師根據(jù)自身需求廣泛閱讀各類報刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習(xí)過程中獲得的信息、知識、技能積極轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，以達(dá)到學(xué)習(xí)與實踐的完美結(jié)合。3.關(guān)心教師的成長，有計劃地對教師的課堂教學(xué)、游戲組織、班級管理等進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與培養(yǎng)。通過帶教、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等形式，鼓勵教師參與各種教育教學(xué)評選，促進(jìn)教師成熟發(fā)展。三、完善常規(guī)工作，提高保教質(zhì)量1.進(jìn)一步規(guī)范一日活動流程，精心設(shè)計集體教育活動，創(chuàng)設(shè)主題化環(huán)境，以區(qū)域活動進(jìn)行拓展。鼓勵教師從基本的活動常規(guī)入手，組織好常態(tài)活動，提高一日活動質(zhì)量，嚴(yán)格監(jiān)督、抽查。2.要求教師備課規(guī)范化，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，實行集體備課。公開課要有教案、聽課記錄、反思記錄和說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。3.不斷反思，善于總結(jié)。教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。四、教研活動扎實有效，提高教師業(yè)務(wù)水平1.促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，努力提高教師自身的素質(zhì)。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄，活動后進(jìn)行局部教研。2.園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，實行隨機(jī)查課、跟蹤半日活動，真正實施“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，組織好區(qū)域活動，課后及時與授課教師進(jìn)行交流，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，并給予評價，有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。3.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。積極開展“教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效探究”等教學(xué)方法和模式，全面提高教學(xué)活動的有效性，提高教學(xué)活動目標(biāo)的達(dá)成度。4.開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作、一人一課等各種評比活動，評選獎次，激發(fā)教師教育熱情。5.為真正實現(xiàn)打造“愛童樂園”，我園實行以加強(qiáng)幼兒強(qiáng)身健體寓教于樂的戶外體育活動，融入足球課程，大、中、小班每周1次足球體育游戲課程，中大班每周一次專業(yè)足球教練課程，大班組成足球隊并進(jìn)行足球大型戶外活動，做到有方案、有實施、有反饋、有總結(jié)交流。五、家園聯(lián)系密切，促幼兒發(fā)展1.有計劃地開展家長工作，通過家園宣傳欄、家長會、開放日等各種形式，幫助家長樹立良好的教養(yǎng)觀念，掌握正確的教子方法。2.開展創(chuàng)新性的家園合作活動，實行每級部一特色，充分調(diào)動家長資源參與班級特色活動。在班級特色活動和班級工作上充分調(diào)動家長積極參與、出謀劃策。附具體工作安排：月份具體工作安排九月份1.制定教研、班務(wù)計劃，完善班級和幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。2.完善早操、音樂、編排、并加強(qiáng)訓(xùn)練，進(jìn)行早操評比3.各級部制定本學(xué)期足球課程方案。4.迎中秋慶國慶活動。5.創(chuàng)建家長資源庫。十月份1.優(yōu)化一日活動，對各班進(jìn)行常規(guī)抽查跟蹤半日，并及時教研2.活動區(qū)評比活動3.教師一人一課活動十一月份1.半日活動評比2.班級常規(guī)工作照常（環(huán)境/戶外/生活等）3.籌備區(qū)半日活動開放十二月份1.主題集備活動研討，具體問題具體分析，及時調(diào)整活動方案2.自制教玩具比賽3.元旦活動制定一月份1.歸集整理各類資料，進(jìn)行期末工作檢查。2.做好教師期末考核、公示工作。3.做好各項資料的整理與歸檔工作時間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時間。可是，在煙雨的江南，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時間。到底，時間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時間只是一個簡單的指數(shù)符號，它會把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時間將怎樣對待你我。不如問，你我將如何對待時間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。我們太忽視這個“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠……大凡能被我們記住的人多富有個性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人……讓個性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時給人啟示，粉碎時使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因為心中有愛，才敢向不平揮劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個人的精神氣，大而言之就是一個人的英雄氣。而一個人為人之氣是否乃大，其實正面的區(qū)別就是一個“愛”字，反面的區(qū)分就是一個“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅實成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個詩意的話題。鳥語花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動于前行的足跡；它并不動情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是