幼兒園大班教案《大馬告訴我》含反思

-3-小朋友園大班教案《大馬告訴我》含反思【--大班音樂(lè)教案】大班教案《大馬告知我》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友利用嬉戲聽(tīng)辯樂(lè)句，培育節(jié)奏感，體驗(yàn)開(kāi)心的心情，學(xué)習(xí)歌曲《大馬告知我》，嘗試運(yùn)用身體發(fā)出各種聲音，為歌曲伴奏，體驗(yàn)歌曲中的歡快心情，快來(lái)看看小朋友園大班《大馬告知我》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)歌曲《大馬告知我》，嘗試運(yùn)用身體發(fā)出各種聲音，為歌曲伴奏。2、利用嬉戲聽(tīng)辯樂(lè)句，培育節(jié)奏感，體驗(yàn)開(kāi)心的心情。3、感知團(tuán)結(jié)就是力氣。4、體驗(yàn)歌曲中的歡快心情5、在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演。活動(dòng)預(yù)備1、有看指揮演唱的閱歷。2、報(bào)紙若干?；顒?dòng)過(guò)程1、老師用嘴仿照馬蹄聲，小朋友將報(bào)紙卷成棍狀?yuàn)A在雙腿之間，隨樂(lè)曲按節(jié)奏做騎馬動(dòng)作。2、發(fā)聲練習(xí)《吹拉彈唱》3、復(fù)習(xí)歌曲《伴侶來(lái)跳舞》，要求小朋友看指揮演唱。4、學(xué)習(xí)新歌《大馬告知我》（1）傳話(huà)嬉戲（分四組，每組傳一句話(huà)）1組：大馬大馬告知我2組：為啥跑路呱噠噠3組：我穿四只大鐵鞋4組：跑來(lái)跑去呱噠噠（2）按組分樂(lè)句朗誦歌詞。（3）老師范唱，提問(wèn)：我唱的跟你們說(shuō)的一樣嗎？（4）小朋友學(xué)習(xí)（集體唱、看指揮分組演唱）5、聲音演奏（1）啟發(fā)小朋友用身體的各個(gè)部位發(fā)出聲音。（2）分組爭(zhēng)論：我們?cè)鯓佑蒙眢w發(fā)出聲音為歌曲伴奏？（3）小朋友看指揮合奏。6、結(jié)束活動(dòng)（1）引導(dǎo)小朋友用撕報(bào)紙的方式分樂(lè)句演唱，要求小朋友邊唱邊按樂(lè)句節(jié)奏撕，每撕一條紙表示一個(gè)樂(lè)句，撕下的紙條當(dāng)作小草布置嬉戲場(chǎng)景。（2）音樂(lè)嬉戲《小馬》教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)，給我最大的感受就是：我們?cè)诮M織音樂(lè)活動(dòng)，有時(shí)并不要搞得很花哨，而是重在培育小朋友對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)的力量。當(dāng)然我組織的這次活動(dòng)確定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松開(kāi)心的氛圍中，更快地融入體驗(yàn)音樂(lè)的情趣，了解和熟識(shí)音樂(lè)的語(yǔ)言，領(lǐng)悟和感悟音樂(lè)作品的內(nèi)容，達(dá)到精神愉悅的效果才是我值得深化思索的一個(gè)問(wèn)題!小百科：馬也更有可能親近它們并不熟識(shí)的人，所表現(xiàn)出的行為就是用鼻