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-3-小朋友園大班教案《大馬告訴我》含反思【--大班音樂教案】大班教案《大馬告知我》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友利用嬉戲聽辯樂句，培育節(jié)奏感，體驗開心的心情，學習歌曲《大馬告知我》，嘗試運用身體發(fā)出各種聲音，為歌曲伴奏，體驗歌曲中的歡快心情，快來看看小朋友園大班《大馬告知我》含反思教案吧?；顒幽繕?、學習歌曲《大馬告知我》，嘗試運用身體發(fā)出各種聲音，為歌曲伴奏。2、利用嬉戲聽辯樂句，培育節(jié)奏感，體驗開心的心情。3、感知團結就是力氣。4、體驗歌曲中的歡快心情5、在進行表演時，能和同伴相互協(xié)作，共同完成表演?；顒宇A備1、有看指揮演唱的閱歷。2、報紙若干。活動過程1、老師用嘴仿照馬蹄聲，小朋友將報紙卷成棍狀夾在雙腿之間，隨樂曲按節(jié)奏做騎馬動作。2、發(fā)聲練習《吹拉彈唱》3、復習歌曲《伴侶來跳舞》，要求小朋友看指揮演唱。4、學習新歌《大馬告知我》（1）傳話嬉戲（分四組，每組傳一句話）1組：大馬大馬告知我2組：為啥跑路呱噠噠3組：我穿四只大鐵鞋4組：跑來跑去呱噠噠（2）按組分樂句朗誦歌詞。（3）老師范唱，提問：我唱的跟你們說的一樣嗎？（4）小朋友學習（集體唱、看指揮分組演唱）5、聲音演奏（1）啟發(fā)小朋友用身體的各個部位發(fā)出聲音。（2）分組爭論：我們怎樣用身體發(fā)出聲音為歌曲伴奏？（3）小朋友看指揮合奏。6、結束活動（1）引導小朋友用撕報紙的方式分樂句演唱，要求小朋友邊唱邊按樂句節(jié)奏撕，每撕一條紙表示一個樂句，撕下的紙條當作小草布置嬉戲場景。（2）音樂嬉戲《小馬》教學反思：整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時并不要搞得很花哨，而是重在培育小朋友對音樂的感受和體驗的力量。當然我組織的這次活動確定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松開心的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，了解和熟識音樂的語言，領悟和感悟音樂作品的內(nèi)容，達到精神愉悅的效果才是我值得深化思索的一個問題!小百科：馬也更有可能親近它們并不熟識的人，所表現(xiàn)出的行為就是用鼻

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