人教版思想品德八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提要

第9頁(yè)共9頁(yè)八年級(jí)《思想品德》（下冊(cè)）復(fù)習(xí)提要姓名：班別：學(xué)號(hào):第一單元

權(quán)利義務(wù)伴我行第一課國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)（P4）：我國(guó)是

________的、以

為基礎(chǔ)的

的社會(huì)主義國(guó)家。2、現(xiàn)階段我國(guó)的人民包括

______

、

_______

、

__

和其他

_____________

、社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者、擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者在內(nèi)的全體人民。（P4）3、公民權(quán)利與公民基本權(quán)利的區(qū)別（P4）在我國(guó)，作為國(guó)家主人的人民，享有憲法賦予的管理國(guó)家等權(quán)力。作為國(guó)家的公民，享有憲法和法律確認(rèn)的公民權(quán)利。所謂公民權(quán)利，指的是__________和___________確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受?chē)?guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。由_________規(guī)定的公民權(quán)利，是公民

__、

_的權(quán)利，所以稱(chēng)之為公民的基本權(quán)利。4、人民與公民的區(qū)別和聯(lián)系（P6）：人民是區(qū)別于敵人的

___

概念，在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同時(shí)期，有著不同的內(nèi)容。公民是

__

概念，是指具有某國(guó)

____

并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人?！c人民相對(duì)的是敵對(duì)勢(shì)力，公民與國(guó)籍密不可分在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過(guò)，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)?！俟癜ㄈ嗣衽c敵對(duì)勢(shì)力；②公民與年齡無(wú)關(guān)；③人民一定是公民，但公民不一定是人民。5我國(guó)公民權(quán)利保障機(jī)制（P7）：以

______

為核心、以

__

__和

__為主要內(nèi)容的權(quán)利保障機(jī)制，保障公民的權(quán)利。6我國(guó)公民的權(quán)利是如何得到保障的？（立法保障和司法保障：P7）立法保障，就是將公民的權(quán)利以_________的形式確認(rèn)下來(lái)，運(yùn)用國(guó)家強(qiáng)制力加以維護(hù)；（※立法機(jī)關(guān)制定法律、完善相關(guān)法律法規(guī)等）司法保障，是指通過(guò)

各種

行為，保障公民的權(quán)利。我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予各級(jí)人民法院。（※司法機(jī)關(guān)對(duì)犯罪分子進(jìn)行制裁）7、公民的基本權(quán)利（P9）※注意區(qū)分公民的基本權(quán)利與基本義務(wù)。受教育既是權(quán)利又是義務(wù)。8、憲法是公民基本權(quán)利的

________和

。（P9）9、如何正確行使公民權(quán)利(P10-11四點(diǎn))：公民在行使權(quán)利時(shí)要

他人的權(quán)利；公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害

__

___

的、

_____

的、

_____

的利益；要在

允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；要以

____行使權(quán)利。10、如何行使言論自由的權(quán)利(P11)※言論自由權(quán)利必須在法律允許的范圍內(nèi)行使。

第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)公民義務(wù)的來(lái)源及權(quán)利與義務(wù)的一致性(P14-15)：我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自

_____

_、

_____

_、

______、

_____等各個(gè)方面。其中，

__

_______是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有

______。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的

_____

，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)

____

，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)

______觀念，依法履行義務(wù)。（?？键c(diǎn)）2、公民基本義務(wù)的定義及其具體內(nèi)容（P16）※依法納稅是公民基本義務(wù)。自覺(jué)履行公民的基本義務(wù)，是我們的“天職”，也是愛(ài)該國(guó)的重要表現(xiàn)。3、法定義務(wù)、道德義務(wù)的含義(P14、P17)：

_______

是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的；所謂

________

，是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)

____，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的

。4、我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系(P19)※“凡是違反法律的行為都是道德所譴責(zé)的行為”這種觀點(diǎn)是正確的，但是“凡是道德所譴責(zé)的行為都是違反法律的行為”這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。比如，見(jiàn)死不救是道德所譴責(zé)的行為，但并非違反法律行為。5如何忠實(shí)履行義務(wù)(P18-21)：①法律

____我們做的，我們積極去做。②法律

__我們做的，我們必須去做。③法律

__我們做的，我們堅(jiān)決不做。※注意教材P18-21的例子，注意區(qū)分哪些義務(wù)是法律要求我們做的、哪些義務(wù)是法律鼓勵(lì)我們做的、哪些義務(wù)是法律禁止我們做的。第二單元

我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在1、人身權(quán)利是公民

__、

__的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括

__和

___。(P24)2、什么是人格權(quán)？人格權(quán)包含哪些具體的權(quán)利?(P25相關(guān)鏈接)人格權(quán)是人們與生俱來(lái)的做人的基本權(quán)利,包括生命健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。3、人身自由權(quán)是一項(xiàng)重要的

_____

，是我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的

_____

。限制或剝奪公民人身自由的行為常見(jiàn)的有

、

、

。(P25)4、我國(guó)法律保護(hù)生命健康權(quán)的有關(guān)規(guī)定(p26)：我國(guó)法律規(guī)定，公民享有________

，不容他人

_______

；生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其他一切權(quán)利的

______

。生命健康權(quán)是公民

_________

的人身權(quán)利。5、涉及保護(hù)未成年人生命健康權(quán)的法律有未成年人保護(hù)法、刑法、__________、_______________、婚姻法等。P276、公民積極行使生命健康權(quán)的方式有哪些？（P28）7、為什么說(shuō)輕生或自殘等行為都與社會(huì)道義相悖、與法不合？（P29）8、如何正確對(duì)待他人的生命健康權(quán)？（P30-31）9、如何正確對(duì)待生命健康權(quán)？（包括如何對(duì)待自己的生命健康權(quán)與他人的生命健康權(quán)，所以需要回答P28+P30+P31的知識(shí)點(diǎn)。）※當(dāng)他人的生命健康權(quán)遭受威脅時(shí)，作為未成年人，應(yīng)該在保護(hù)自己的前提下施救。第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1、人格尊嚴(yán)權(quán)的地位、含義、內(nèi)容（P34-35）：我們每個(gè)人都有

______

和

________

。任何人，都享有作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)

_______

的權(quán)利，這種權(quán)利就是

__________

。這一權(quán)利表現(xiàn)為

________與

_______兩個(gè)方面。人格尊嚴(yán)權(quán)具體體現(xiàn)為

____權(quán)、________權(quán)、

_____權(quán)、隱私權(quán)等?！僭谘悍敢灿腥烁褡饑?yán)。②如何正確對(duì)待人格尊嚴(yán)？我們不僅要尊重他人的人格尊嚴(yán)，也要尊重自己的人格尊嚴(yán)，不做有損他人人格尊嚴(yán)或自己人格尊嚴(yán)的事情，當(dāng)自己的人格尊嚴(yán)受到侵犯的時(shí)候要用法律武器來(lái)維護(hù)（自尊與他尊）。2、名譽(yù)的含義及作用(P35-36)3、名譽(yù)權(quán)的含義及表現(xiàn)(P38)4、侵犯名譽(yù)權(quán)的行為表現(xiàn)及后果（P38-39）：我國(guó)法律規(guī)定公民的名譽(yù)權(quán)不受侵害，任何組織和個(gè)人都不得

_______

或

________

他人。公然漫罵他人，大庭廣眾之下諷刺、

__________

、

__________

他人，往他人身上潑臟物等，都屬于

________

。無(wú)中生有、

__________

中傷他人等行為，是

__________行為。凡此種種，既是不尊重他人，貶低他人人格、使他人名譽(yù)受損的侵權(quán)行為。又是不尊重自己、損害自己形象的不道德行為。侵權(quán)者輕者受到

_________

的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)

_________________

。

※①注意區(qū)分侮辱行為與誹謗行為。②注意給他人起侮辱性外號(hào)是屬于侵犯他人名譽(yù)權(quán)（人格尊嚴(yán)）的行為，而非侵犯他人姓名權(quán)的行為。5、肖像權(quán)的內(nèi)容，侵犯公民肖像權(quán)的行為(P41)：法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)。公民依法享有對(duì)自己________

的支配權(quán)，包括肖像

_______權(quán)、使用權(quán)和

_______權(quán)。公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫(huà)像、拍照或錄像等；有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像，有權(quán)就使用自己的肖像獲取報(bào)酬。未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由

__________

代理或同意。公民的肖像不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以

_______為目的使用公民的肖像。例如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否則構(gòu)成侵權(quán)。除此之外，惡意毀損、

______

、

________

公民的肖像，或利用公民肖像進(jìn)行

___________等，也屬于侵害

______

的行為?！⒁馑姆N不侵犯肖像權(quán)的行為：①光榮榜上獲得榮譽(yù)的人的照片；②新聞中采用的照片；③尋人啟事刊登的照片；④警方發(fā)布的通緝令中采用犯罪嫌疑人的照片。6、如何保護(hù)公民的肖像權(quán)（P42）7、姓名權(quán)的含義（P43）※未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。8、侵犯公民姓名權(quán)的行為表現(xiàn)（P44）干涉他人決定姓名、使用自己的姓名、改變自己的名字都是侵犯他人姓名權(quán)的行為。

________

、

_________他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。無(wú)論是冒用還是盜用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過(guò)

_________等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。第五課隱私受保護(hù)1、隱私的含義和內(nèi)容（P46）：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵?jǐn)_的個(gè)人秘密；總有許多與

_________

、

________

無(wú)關(guān)的純個(gè)人私事，這些都屬于隱私。具體包括：

__________

，如家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關(guān)系、財(cái)產(chǎn)狀況等；

_________

，如日常生活、社會(huì)交往等；

__________

，如住宅、個(gè)人行李、書(shū)包等?！⒁?，“隱私就是丑事”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。2、增強(qiáng)隱私意識(shí)的意義（P47-48）3、隱私權(quán)的含義（P48）：隱私權(quán)，是指公民依法享有

___________________

和

________________

__的權(quán)利。4、法律保護(hù)隱私的意義（P48）5、隱私權(quán)的內(nèi)容（P48-50）※（1）隱私權(quán)包括①住宅、衣服口袋、個(gè)人抽屜等私密空間；②身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等私人信息；③信件、電話、傳真、電子郵件等個(gè)人通信內(nèi)容。如果個(gè)人私生活和個(gè)人信息與公共利益、社會(huì)政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。（2）注意P49相關(guān)鏈接里我國(guó)法律對(duì)搜查權(quán)的規(guī)定。（搜查證+搜查權(quán)）（3）注意P50相關(guān)鏈接對(duì)未成年人的隱私權(quán)的保護(hù)的規(guī)定。6、如何尊重他人隱私權(quán)（P51-52）7、侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)（P53）※為了社會(huì)公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開(kāi)當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。8、隱私權(quán)受侵犯時(shí)的做法（P54）※可協(xié)商也可訴訟，由于隱私權(quán)是一種精神性權(quán)利，若因此造成較大的精神痛苦，有權(quán)要求精神損失賠償。如果公民去世后，隱私權(quán)受到非法侵害，使其近親屬遭受精神痛苦的，近親屬也可已發(fā)請(qǐng)求賠償精神損害。9、增強(qiáng)隱私權(quán)保護(hù)意識(shí)（P55）10、保護(hù)隱私，善于交流（P55）第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利第六課終身受益的權(quán)利1、教育的含義（P58）※教育并不僅指在學(xué)校上課，一切使人獲得思想、知識(shí)和技能的活動(dòng)，都是教育。2、教育的作用（P59-60）4、受教育權(quán)的含義（P60）※受教育是權(quán)利也是義務(wù)。5、義務(wù)教育的含義（P61）：所謂義務(wù)教育，是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有

______

、

_________

必須接受的教育，是_________必須予以保證的公益事業(yè)?！鵓61：孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事嗎？談?wù)勀愕目捶?。答案：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。教育為個(gè)人的幸福生活奠定基礎(chǔ)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)來(lái)說(shuō)，教育成就未來(lái)。受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無(wú)權(quán)剝奪，包括家長(zhǎng)。同時(shí)，受教育是公民的法定義務(wù)，公民必須履行，如果自己不想上學(xué)就不上學(xué)，是違法義務(wù)教育法規(guī)定的行為，要受到法律的處罰?？梢?jiàn)，孩子上不上學(xué)不是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族的未來(lái)的事情。這種觀點(diǎn)既割裂了個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系，又割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性，所以是錯(cuò)誤的。6、義務(wù)教育的特征（P61）※義務(wù)教育的強(qiáng)制性也是義務(wù)性；義務(wù)教育的公益性是與免費(fèi)性聯(lián)系在一起的。7、如何維護(hù)自己的受教育權(quán)（P63）：受教育是法律賦予我們___________權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的________。當(dāng)我們的受教育權(quán)受到他人剝奪或受到侵犯時(shí)，我們可以采用

___

方式或____________方式予以維護(hù)?！讼蛉嗣穹ㄔ禾崞鹪V訟之外，其他方法都是非訴訟方法?！?、珍惜受教育的機(jī)會(huì)的原因（P64）：在我們這個(gè)不發(fā)達(dá)的大國(guó)辦教育、普及

____

很不容易，父母辛勤勞動(dòng)供子女讀書(shū)也不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國(guó)家的

_______

、社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜

_________

的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)。為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。9、如何履行受教育的義務(wù)（P64）：作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行教育的義務(wù)，最主要的有三項(xiàng)：其一，認(rèn)真履行

________的義務(wù)；其二，認(rèn)真履行

___________________的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途

_____

；其三，認(rèn)真履行______

和

________

，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)?！?0、怎樣完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)（P65）：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要積極開(kāi)展________學(xué)習(xí)、_______學(xué)習(xí)、________學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力?！?1、為什么現(xiàn)代社會(huì)應(yīng)具備終身受教育的觀念（P66）？在_______學(xué)習(xí)、_______學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，我們要樹(shù)立____________，___________在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺(jué)履行______________，以勤奮和智慧去擷取成功之果，使自己的生命放射出絢麗奪目的光彩，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。12、如何珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)？（P64-66）

第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利1、財(cái)產(chǎn)的分類(lèi)（P68）：按照歸屬劃分，有的屬于_________所有，有的屬于________所有，有的屬于_______所有。2、哪些財(cái)產(chǎn)不屬于個(gè)人所有？公民個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的范圍（69）※公民賭博（包括六合彩、福利彩票不算賭博）贏取的錢(qián)不是公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，因?yàn)橘€博是非法行為。3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義（P70）：財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有

________

、

_______

、

_______和

__________的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰(shuí)所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與

_________

相聯(lián)系的

_______

權(quán)利。在我國(guó)，公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。4、保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律方式（P72-73）：我國(guó)的民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的

_________

；我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的

__________。5、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)歸屬發(fā)生爭(zhēng)議或受到侵害時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？（P74-75）現(xiàn)象維權(quán)途徑結(jié)果①所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)向_____________提起訴訟請(qǐng)求______________________________。②財(cái)產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時(shí)請(qǐng)求法院____________________________________________________。③財(cái)產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀壞或者滅失時(shí)要求侵權(quán)人_________________________。④?chē)?guó)家行政機(jī)關(guān)違法實(shí)施沒(méi)收財(cái)產(chǎn)的行政處罰，違法對(duì)財(cái)產(chǎn)采取查封、扣押、凍結(jié)等行政強(qiáng)制措施時(shí)要求依法________________，或予以____________________，以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?！僖野鸭淄兴９艿臇|西賣(mài)給丙，如果丙不知道這原本是甲的東西而買(mǎi)了，那么財(cái)產(chǎn)屬于丙，如果丙明明知道是這原本是甲的東西還買(mǎi)，那么財(cái)產(chǎn)屬于甲。6、被繼承人、繼承人的含義、遺產(chǎn)含義及其三個(gè)條件(P76-77)：法律上將

_____________

的死者稱(chēng)為被繼承人，被繼承人遺留的合法財(cái)產(chǎn)稱(chēng)為

__________

。作為遺產(chǎn)必須具備三個(gè)條件：其一，必須是公民

__________

時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)；其二，必須是公民

_________

的財(cái)產(chǎn)；其三，必須是

____________

的財(cái)產(chǎn)。法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱(chēng)為

_______________

。7、繼承權(quán)的涵義(P77)8、法定繼承、法定繼承人范圍（P77-78）：所謂法定繼承，是指既由法律

__________

規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定

_______________

的繼承方式。我國(guó)繼承法在第二章“法定繼承”中規(guī)定，被繼承人的

_________

、___________

、

________

、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)?！⒁釶79相關(guān)鏈接里法定繼承中遺產(chǎn)份額的分配原則，一般來(lái)說(shuō)是均等分配，三種不均等分配的情況要熟記。9、遺產(chǎn)繼承要按繼承順序繼承（P77）：我國(guó)繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：

_________

、__________

、

_______

。繼承開(kāi)始后，由__________順序繼承人繼承，_________順序人不繼承。________第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人___________繼承權(quán)的，由第二順序人繼承?！诜ǘɡ^承中，凡是有第一順序繼承人在，且沒(méi)有放棄繼承權(quán)的，第二順序繼承人都不能繼承。（遺囑指定給第二順序繼承人也可以，但是在法定繼承中是不能出現(xiàn)兩種順序繼承人同時(shí)繼承遺產(chǎn)的情況的。）10、遺囑繼承的含義及優(yōu)點(diǎn)（P78）※要注意P79有效遺囑的條件，缺一不可。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。11、遺贈(zèng)（P79）※遺贈(zèng)不屬于遺囑繼承。12、智力成果及智力成果權(quán)的含義（P81-82）：所謂智力成果，主要指依靠人類(lèi)

____

所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)為

_________

、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果權(quán)，也稱(chēng)

_________

，通常包括著作權(quán)、

_________

和商標(biāo)權(quán)、以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。13、智力成果權(quán)的作用（P82）14、未成年人也有智力成果權(quán)（P83）15、未成年人如何維護(hù)自己的智力成果權(quán)？（P83）※16、樹(shù)立尊重他人智力成果的意識(shí)（如何提高公民維護(hù)智力成果的意識(shí)權(quán)的意識(shí)P84）

第八課消費(fèi)者的權(quán)益1、我們的生活離不開(kāi)消費(fèi)，這既包括吃飯、穿衣、住房以及合作日用品、交通工具等

________方面的消費(fèi)，也包括滿足

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需要的消費(fèi)，如看電影、唱卡拉OK、旅游等。(P86)2、經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的關(guān)系（P86）3、消費(fèi)者處于不利地位的原因（P87）4、經(jīng)營(yíng)者侵害消費(fèi)者利益的行為種類(lèi)及現(xiàn)象（P88）5、保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義/重要性（P89）6、消費(fèi)者享有哪些權(quán)益（P91）：《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定我國(guó)消費(fèi)者享有

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權(quán)、________________權(quán)、________________權(quán)、

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權(quán)、____________________權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、個(gè)人信息得到保護(hù)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等?，F(xiàn)象侵犯何種消費(fèi)者權(quán)益假冒偽劣產(chǎn)品致人中毒甚至喪命過(guò)期食物、塑料做的“高級(jí)照相機(jī)”強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)缺斤短兩、以假充真貨物一出，概不退換7、消費(fèi)者也要履行相應(yīng)的義務(wù)（P92）※8、為什么要增強(qiáng)消費(fèi)者的判斷力和選擇能力/為什么消費(fèi)者需要一雙“慧眼”？（P93）：在現(xiàn)代社會(huì)，影響人們消費(fèi)的行為的因素是多方面的，如廣告的宣傳、熟人的推薦、街頭的流行等，所謂大千世界，常讓我們有“霧里看花”的感覺(jué)。9、如何煉就一雙“慧眼”？（P93-94）※注意煉就“慧眼”是指增強(qiáng)判斷能力與選擇能力。10、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過(guò)哪些途徑去維權(quán)？(P96):與

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協(xié)商和解；請(qǐng)求

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或其他調(diào)解組織調(diào)解；向

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申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的

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，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向

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提起訴訟。究竟采取哪種方式維權(quán)，要根據(jù)

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而定。

第四單元我們崇尚公平和正義公平是社會(huì)穩(wěn)定的“天平”1、如何理解公平？（P101）公平是在

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產(chǎn)生的。人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的

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、得到他相應(yīng)的

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。2、失去公平的嚴(yán)重后果（P102）3、公平的重要作用（P102）4、為什么社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平？（P102）：失去公平的嚴(yán)重后果+公平的重要作用5、不公平是客觀存在的/公平具有相對(duì)性（P103）※①公平總是會(huì)受到一定社會(huì)條件的制約，②“因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有絕對(duì)的公平，所以我們追求公平的行為都是徒勞的”這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。6、如何理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平（P104-105）：（1）我們應(yīng)該增加維權(quán)意識(shí)，善于尋找

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的手段，求得問(wèn)題的合理解決，以謀求

的公平。（2）我們不妨調(diào)整自己的行為思維方式，理性地________

自己的價(jià)值觀念，或許我們會(huì)更客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象。（3）崇尚公平、主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)

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伸出援助之手。7、為什么要樹(shù)立公平合作意識(shí)（P106）

第十課我們維護(hù)正義1、___________正義、_________正義，是所有善良人的共同心聲，實(shí)施_______行為，不做

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的事，是做人的基本要求。（P108）2、正義的行為和非正義的行為（P109）：在社會(huì)進(jìn)程中，凡

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人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡

_________人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人政治權(quán)益的行為，都是非正義的行這。3、正義要求我們尊重人的

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，尤其要尊重人的

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，公正對(duì)待他人和自己。（P109）4、制度的正義性在于什么？（P109-110）：公平的對(duì)待，必須有

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來(lái)保證。制度是以公開(kāi)宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)。制度的正