南大網(wǎng)院公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第一次作業(yè)

首頁(yè)>課程作業(yè)作業(yè)名稱公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第1次作業(yè) 作業(yè)總分 100起止時(shí)間2017-10-12至2017-11-923:59:00通過(guò)分?jǐn)?shù)60 標(biāo)準(zhǔn)題總分100題號(hào)：1題型：?jiǎn)芜x題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù)：2領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論中，領(lǐng)導(dǎo)者與有關(guān)下屬進(jìn)行個(gè)別討論，獲得他們的意見(jiàn)和建議，這屬于那種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格（）A、獨(dú)斷一B、獨(dú)斷二C、磋商一D、磋商二標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：題號(hào):2 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù):2標(biāo)志領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與管理活動(dòng)相對(duì)脫離、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)成為人類的一種獨(dú)立活動(dòng)的新時(shí)代的開(kāi)端的事件是0A、20世紀(jì)20年代通用汽車公司總裁斯隆建立分權(quán)事業(yè)部B、1841年美國(guó)紐約州與馬薩諸塞州的伍斯特之間，兩輛西方火車公司的客車相撞事件引起的革命性變革C、20世紀(jì)科層制的建立

D、20世紀(jì)40年代大科學(xué)、大工程、大企業(yè)的興起標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào)：3 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù):2公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與管理科學(xué)存在著明顯的區(qū)別，下列哪項(xiàng)不是二者的區(qū)別（）A、研究對(duì)象B、表現(xiàn)形態(tài)C、應(yīng)用范圍D、研究目的標(biāo)準(zhǔn)答案：d說(shuō)明：題號(hào):4 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù):2菲德勒模型中認(rèn)為確定領(lǐng)導(dǎo)有效性的關(guān)鍵因素不包括下面哪一個(gè)（）A、職位權(quán)力B、任務(wù)結(jié)構(gòu)C、A、職位權(quán)力B、任務(wù)結(jié)構(gòu)C、上下級(jí)關(guān)系D、心理支持標(biāo)準(zhǔn)答案：d說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù)：2題號(hào):5本題分?jǐn)?shù)：2美國(guó)管理學(xué)家杜拉克在哪本書(shū)中指出了有效領(lǐng)導(dǎo)者的五種特性（）A、領(lǐng)導(dǎo)要素B、有效的管理者C、A、領(lǐng)導(dǎo)要素B、有效的管理者C、領(lǐng)導(dǎo)的意志D、卓有成效的管理者標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào):6標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào):6題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2下列不屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的三個(gè)邏輯階段的是（）A、管理從一般社會(huì)活動(dòng)中分離出來(lái)B、權(quán)力進(jìn)入管理活動(dòng)C、A、管理從一般社會(huì)活動(dòng)中分離出來(lái)B、權(quán)力進(jìn)入管理活動(dòng)C、進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)D、決策從管理中獨(dú)立出來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：題號(hào):7 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù):2

現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)作用主要反映在哪個(gè)方面（）A、主要反映在制定組織規(guī)劃和組織的遠(yuǎn)景目標(biāo)上B、主要反映在保障組織遠(yuǎn)景目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上C、主要體現(xiàn)在為實(shí)現(xiàn)組織遠(yuǎn)景目標(biāo)提供動(dòng)力上：主要反映在控制和變革組織遠(yuǎn)景目標(biāo)上。標(biāo)準(zhǔn)答案：a說(shuō)明：題號(hào):8 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù)：2中國(guó)傳統(tǒng)公共領(lǐng)導(dǎo)思想研究的特點(diǎn)在于（）A、A、價(jià)值中立B、B、缺乏必要的理性思辨，與哲學(xué)、倫理學(xué)和歷史學(xué)合為一體C、科學(xué)性與學(xué)術(shù)性均很高DC、科學(xué)性與學(xué)術(shù)性均很高D、研究相對(duì)開(kāi)放，吸納外來(lái)先進(jìn)思想標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào):9 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù)：2下列哪項(xiàng)不屬于公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的作用（）A、溝通作用

B、引導(dǎo)作用C、維持作用D、變革作用標(biāo)準(zhǔn)答案：a說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù):2題號(hào):10 題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2A、菲德勒模型B、路徑一一目標(biāo)理論C、領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論D、管理方格圖理論標(biāo)準(zhǔn)答案：d說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù):2題號(hào):11 題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2A、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化B、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)專門化、程序化、規(guī)范化C、領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn)

D、領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝，而且辦事精明標(biāo)準(zhǔn)答案：a說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù)：2題號(hào):12 本題分?jǐn)?shù)：2領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生歸根結(jié)底是由（）決定的A、人的主觀能動(dòng)性B、社會(huì)生產(chǎn)C、A、人的主觀能動(dòng)性B、社會(huì)生產(chǎn)C、群體組織生活D、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù):2題號(hào):13 本題分?jǐn)?shù):2農(nóng)耕社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）A、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化B、領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝，而且辦事精明C、A、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化B、領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝，而且辦事精明C、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)專門化、程序化、規(guī)范化D、領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：d說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù)：2題號(hào):14 本題分?jǐn)?shù)：2現(xiàn)代意義上的領(lǐng)導(dǎo)理論產(chǎn)生于（）A、人類社會(huì)產(chǎn)生之時(shí)B、20世紀(jì)30A、人類社會(huì)產(chǎn)生之時(shí)B、20世紀(jì)30年代C、20世紀(jì)80年代左右D、二戰(zhàn)后標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù):2題號(hào):15 題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案）本題分?jǐn)?shù):2A、被領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行和客觀實(shí)際的矛盾B、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾C、領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)部的矛盾D、領(lǐng)導(dǎo)者的決策與客觀實(shí)際的矛盾標(biāo)準(zhǔn)答案：b說(shuō)明：題號(hào):16題型:單選題（請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案） 本題分?jǐn)?shù):2現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)產(chǎn)生的前提是()A、人類的群體組織性8、社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展C、權(quán)威的因素D、人類的進(jìn)化標(biāo)準(zhǔn)答案：a說(shuō)明：題號(hào):17題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù)：2公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對(duì)象是()A、公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中存在的矛盾及其解決辦法B、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與管理活動(dòng)的聯(lián)系和區(qū)別C、公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與各類社會(huì)科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系D、研究公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的主要矛盾及其產(chǎn)生和發(fā)展以及公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本規(guī)律標(biāo)準(zhǔn)答案：d說(shuō)明：題號(hào):18題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù)：2現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是()A、領(lǐng)導(dǎo)是組織的工作核心

B、領(lǐng)導(dǎo)是一種使他人服從的藝術(shù)C、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是多種因素有機(jī)結(jié)合的過(guò)程D、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種基于權(quán)力的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù)：2題號(hào):19 本題分?jǐn)?shù)：2領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)發(fā)展的源泉是()A、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的和諧C、A、領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)B、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的和諧C、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的內(nèi)在矛盾D、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：本題分?jǐn)?shù):2題號(hào):20 題型:單選題(請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案)本題分?jǐn)?shù):2A、追求社會(huì)公益B、提供服務(wù)于全社會(huì)的公共事物C、行使其部門的私權(quán)力D、面對(duì)新聞和大眾傳媒，實(shí)現(xiàn)正義標(biāo)準(zhǔn)答案：c說(shuō)明：題號(hào):21 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)體制的發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)主要轉(zhuǎn)變，第一是從家長(zhǎng)制領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)管理階層的興起;第二是從單個(gè)“硬專家”領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)“軟專家”集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變；第三則是從集權(quán)制到集中與分散相結(jié)合的多級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):22 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是執(zhí)行執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)職能或形成領(lǐng)導(dǎo)功能時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者能夠化繁為簡(jiǎn)、化難為易、舉重若輕的一系列科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)程序。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):23題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)思想集中表現(xiàn)為：古代研究模式單一，內(nèi)容相對(duì)穩(wěn)定；近現(xiàn)代研究則呈現(xiàn)多模式、多角度、多層次的發(fā)展方向。式、多角度、多層次的發(fā)展方向。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):24 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3路徑-目標(biāo)理論證明了當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者彌補(bǔ)了員工和工作環(huán)境方面的不足，就會(huì)對(duì)員工的績(jī)效和滿意度起到積極的影響。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):25題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3西方領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為，當(dāng)下屬成熟度有很大提高時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可以采用“高工作高關(guān)系”的說(shuō)服工作方式。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):26題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3曼茨和西姆提出了自我領(lǐng)導(dǎo)理論，其特色是自我領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行自我激勵(lì)的任務(wù)，以及自我管理必要的工作。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):27題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3菲德勒模型既指出了決定領(lǐng)導(dǎo)方式有效性的三個(gè)基本因素，又解釋了導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的過(guò)程。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):28 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3手工業(yè)社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)方式比較獨(dú)斷，是家長(zhǎng)式的領(lǐng)導(dǎo)，決策獨(dú)斷，忽視被領(lǐng)導(dǎo)者的感受。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):29題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一個(gè)包括領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境在內(nèi)的一個(gè)連續(xù)統(tǒng)一的活動(dòng)過(guò)程。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):30題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)特性、價(jià)值系統(tǒng)和生活方式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)具有重要影響的是領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):31 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中，“高關(guān)懷一一高定規(guī)”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格總是會(huì)產(chǎn)生積極的效果。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):32 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3社會(huì)主義社會(huì)的公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，同西方工業(yè)化時(shí)代的公共領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)并無(wú)本質(zhì)上的差別。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):33題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)作為一種社會(huì)現(xiàn)象，是隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的一種社會(huì)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):34 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是以研究領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者同客觀環(huán)境之間的聯(lián)系為核心內(nèi)容的科學(xué)。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):35題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間存在著基本矛盾，二者也存在著統(tǒng)一的一面。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：2說(shuō)明：題號(hào):36題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3在中國(guó)，學(xué)科意義上的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)起步于20世紀(jì)80年代末。1、錯(cuò)2、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：1說(shuō)明：題號(hào):37題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):3交易型領(lǐng)導(dǎo)與超越型