信息傳遞小游戲3

第2課信息傳遞小游戲——信息的昨天與今天教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：（1）對(duì)信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識(shí)；（2）了解信息傳遞和存儲(chǔ)方式；（3）了解信息的特征；2、過(guò)程與方法：通過(guò)小組游戲，讓學(xué)生對(duì)信息和信息的傳遞有感性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)學(xué)生自學(xué)和即時(shí)檢測(cè)加深學(xué)生對(duì)信息的傳遞、存儲(chǔ)和信息的特征的理性認(rèn)識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：意識(shí)到信息和信息交流始終與我們相伴；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解信息、了解信息傳遞和存儲(chǔ)方式、了解信息的特征；難點(diǎn)：了解信息傳遞、存儲(chǔ)方式和特征。教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)機(jī)房、教學(xué)課件、視頻、問(wèn)卷星問(wèn)卷教學(xué)過(guò)程：（一）信息傳遞游戲——體驗(yàn)信息傳遞過(guò)程導(dǎo)入：同學(xué)們，玩過(guò)“擊鼓傳花”的游戲嗎？今天我們也玩一個(gè)類似的游戲，只是我們今天傳遞的東西有點(diǎn)特別——信息。板書：信息傳遞小游戲1、規(guī)則介紹信息游戲的規(guī)則：以小組的形式開展，每組從第一位同學(xué)開始傳遞教師給定的信息，之后小組成員依次傳遞（用不同的方式傳遞，第一次用肢體動(dòng)作傳遞，第二次用圖畫傳遞，第三次用語(yǔ)言傳遞，第四次用……）。信息傳遞無(wú)誤的小組為勝利方，獲得加分的獎(jiǎng)勵(lì)；信息傳遞有誤的小組不加分。2、成立小組，制定分工計(jì)劃每6人組成一個(gè)小組，選一名組長(zhǎng)，小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，制定信息傳遞的策略，針對(duì)不同的信息傳遞方式進(jìn)行討論，同時(shí)記錄討論結(jié)果。3、玩一玩各小組玩一玩信息傳遞游戲，體驗(yàn)信息傳遞過(guò)程。4、信息是什么？教師總結(jié)：我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上，你會(huì)看到五顏六色的廣告牌；翻開報(bào)紙，你會(huì)讀到千奇百怪的新聞；走進(jìn)課堂，老師會(huì)向我們傳授很多很多的知識(shí)。信息就是消息、情報(bào)、數(shù)據(jù)、信號(hào)中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里，信息無(wú)處不在，信息無(wú)處不有。5、討論游戲感受我們來(lái)總結(jié)一下信息傳遞的方式。各小組用哪些方式進(jìn)行了信息的傳遞？信息在傳遞的過(guò)程中發(fā)生變化了嗎？你還知道哪些信息傳遞的方式？（二）學(xué)習(xí)匯總我們已經(jīng)感受了信息傳遞的過(guò)程，古代人和現(xiàn)代人進(jìn)行信息傳遞的方式有何不同呢？請(qǐng)各個(gè)小組成員帶著疑問(wèn)，收集整理資料。推薦大家先閱讀教材P5-P7《信息存儲(chǔ)和傳遞方式的變化》收集資料我們小組通過(guò)途徑來(lái)獲取信息。獲取的信息形式有（圖片、文字、音頻、視頻等）。分類整理資料，交流學(xué)習(xí)古代人們信息傳遞的方式有哪些？從古代到現(xiàn)在，信息獲取和傳遞發(fā)生了哪些變化？（三）練習(xí)與思考1、在信息傳遞游戲中，哪種信息傳遞的方式最準(zhǔn)確？為什么？2、從古至今，信息傳遞方式發(fā)生了巨變，變化的原因是什么？3、閱讀P7《信息的特征》，完成網(wǎng)上即時(shí)練習(xí)。案例1：學(xué)校廣播通知全體女生放學(xué)后去參加健美操隊(duì)的選拔，男生即使聽到了此通知，也不會(huì)去參加。這說(shuō)明了信息具有（）。價(jià)值相對(duì)性B.傳遞性C.共享性D.時(shí)效性E.真?zhèn)涡园咐?：博才咸嘉小學(xué)賀老師在“云課程”網(wǎng)站上開設(shè)《賀老師講國(guó)學(xué)》課程，這些課程讓許多老師和同學(xué)都能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這說(shuō)明了信息具有（）。A.價(jià)值相對(duì)性B.傳遞性C.共享性D.時(shí)效性E.真?zhèn)涡园咐?博才咸嘉小學(xué)社團(tuán)報(bào)名開始了，小明打開手機(jī)準(zhǔn)備報(bào)名的時(shí)候發(fā)現(xiàn)所有社團(tuán)已經(jīng)報(bào)滿了。原來(lái)報(bào)名的時(shí)間周二，小明周五才看見通知，才導(dǎo)致錯(cuò)失了本次社團(tuán)報(bào)名的機(jī)會(huì)。這說(shuō)明了信息具有（）。A.價(jià)值相對(duì)性B.傳遞性C.共享性D.時(shí)效性E.真?zhèn)涡园咐?大明在QQ看到自己的同學(xué)發(fā)來(lái)的信息：我被車撞傷了，哥們支援我2000塊錢，打到我銀行賬號(hào)xxxxxx上。但是后來(lái)打電話核實(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)的QQ號(hào)被盜了。這說(shuō)明了信息具有（）。A.價(jià)值相對(duì)性B.傳遞性C.共享性D.時(shí)效性E.真?zhèn)涡浴径噙x題】信息的主要特征是（）。價(jià)值相對(duì)性B.傳遞性C.共享性D.時(shí)效性E.真?zhèn)涡浴径噙x題】關(guān)于信息，（）是十分重要的。及時(shí)獲取信息B.迅速傳遞信息C.準(zhǔn)確處理信息D.正確評(píng)價(jià)信息公布答案和各題