身邊的藝術(shù)匯總九篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——身邊的藝術(shù)匯總九篇身邊的藝術(shù)作文匯總九篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓大量人都頭痛的問題，以下是我收集整理的身邊的藝術(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

身邊的藝術(shù)作文篇1

藝術(shù)，是一個(gè)分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設(shè)計(jì)及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會(huì)?；蚴谴炙椎模┤缭趶R會(huì)上展示的一件件生動(dòng)古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，四處都是藝術(shù)。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。

攝影，便是一門藝術(shù)。從那一個(gè)小小的鐵玩意兒里看，能發(fā)現(xiàn)大量肉眼發(fā)現(xiàn)不了的事物。爸爸酷好攝影，他也有一個(gè)相對(duì)來說對(duì)比高級(jí)的相機(jī)。每當(dāng)去公園游玩或者去游覽某個(gè)風(fēng)景名勝的時(shí)候，他便會(huì)帶著自己的相機(jī)去拍攝，我也會(huì)跟在他的后面學(xué)習(xí)。

攝影這門藝術(shù)，是一門很有學(xué)問的藝術(shù)。并不是一按快門就可完成，首先還需尋覓好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園游玩，公園里有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸細(xì)心的調(diào)焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。細(xì)心思考，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內(nèi)在的卻蘊(yùn)含了大量情趣。其次，便是攝影的技術(shù)。我特別喜歡被“特寫〞的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清楚，而除了這近處的一物，其余都處在一種淡淡的朦朧之中。類似進(jìn)入了一個(gè)如夢(mèng)如幻的仙境，又好像給這進(jìn)處的一物畫肖像，在這萬(wàn)物之中，仿佛它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣?？赡苓@就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現(xiàn)出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達(dá)的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發(fā)現(xiàn)一種難以言狀的美。這種美，流進(jìn)了我們的大腦，滋潤(rùn)著我們的心田。

攝影，是一門藝術(shù)，是一門極富魅力的藝術(shù)。它所表達(dá)的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。

身邊的藝術(shù)作文篇2

藝術(shù)品是人工制品而不是自然品，是精神產(chǎn)品而不是物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意向思維的結(jié)晶，而是抽象思維的成果。

《八駿圖》是我國(guó)的名畫，由徐悲鴻所著。看到這幅畫，首先映入眼簾的是匹顏色純潔的黑馬，它跑在最前面。它就像一名身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍。它的頭仰的高高的，頭上的鬃毛迎風(fēng)飄揚(yáng)，四條腿是那么剛毅有力，活像一個(gè)領(lǐng)頭者。

在黑馬的身旁有一匹灰色的馬，它奔跑的姿態(tài)十分優(yōu)雅，耳朵直立起來，腦袋和黑馬將軍的頭靠在一起，像是在說靜靜話?；荫R像是軍師，幫將軍出謀劃策，研究地形，以免身后的馬群進(jìn)入"危險(xiǎn)地帶"。

在《八駿圖》中的最終奔跑的是一匹白色的馬。它可能是由于貪玩吧，所以被落在后面。可見，它還是在奮力追逐，生怕同伴們丟下它。

在圖中這八匹馬個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，策馬奔騰。它們象征著一種勇往直前，永不放棄的精神。我們也要向這些駿馬一樣，好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想的而努力拼搏吧！

身邊的藝術(shù)作文篇3

一提到戲曲，你一定會(huì)想到涂紅抹綠的戲曲臉譜。京劇臉譜，是具有民族特色的一種打扮方法。

京劇臉譜與人物的性格有關(guān)：紅色的表示大膽，衷心，正義，譬如關(guān)羽；黑色表示剛烈正直，譬如包拯；白色象征著陰險(xiǎn)狡詐，譬如曹操；金色代表用大膽精明，譬如猴王孫悟空；銀色，綠色一般代表妖魔鬼怪……

京劇臉譜的圖案也是千奇百怪，十分豐富。譬如包拯的額頭上有一個(gè)白月牙，表示他清正廉潔；財(cái)神爺?shù)哪樕袭嬘薪鹁€，表示有錢。

我很喜歡京劇臉譜，它是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。

身邊的藝術(shù)作文篇4

歌曲，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，由于她可以觸動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽歌曲，一切煩擾就都煙消云散了，而生活又變得美好起來。

現(xiàn)在的人們，往往背負(fù)著各種問題和壓力。他們整日灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，逐漸地，都變成了千篇一律的機(jī)器，掩蓋著陰郁。而歌曲，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

不知道是歌曲如心情，還是心情如歌曲！也或許歌曲與心情融為了一體！人與自然也融為了一體！歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。

歌曲可以凈化人的心靈，沉浸于歌曲世界的人心胸往往對(duì)比開闊，感情對(duì)比細(xì)膩，情緒對(duì)比平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此對(duì)比簡(jiǎn)單與人相處。同時(shí)，他們更簡(jiǎn)單感受到生活的樂趣，熱愛生活。

歌曲是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心寧?kù)o下來。歌曲是你開心時(shí)的朋友，歌曲也是你失意時(shí)的伙伴。

歌曲可以充當(dāng)太多真善美的角色，在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類陶冶情操的良方，是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人間真情的律動(dòng)。

身邊的藝術(shù)作文篇5

六年級(jí)第八單元身邊的藝術(shù)：我喜歡的工藝品（附評(píng)語(yǔ)）

我喜歡許大量多的工藝品。例如中國(guó)結(jié)，儲(chǔ)錢罐，等等其中我最喜歡的一件工藝品是一個(gè)美麗的八音盒。

這個(gè)八音盒上面是兩只用玻璃制成的天鵝，晶瑩剔透美麗極了!尖尖的綠嘴，彎彎的脖子，綠蒲扇似的翅膀，短短的尾巴，透明的身體，顏色雖然不是那么花哨，但卻讓你覺得美麗非凡，讓你不由得想起駱賓王七歲寫的詩(shī)句：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。〞兩只天鵝下面是淡粉色的轉(zhuǎn)盤，用連筆字寫著英文單詞Happ意思是開心。轉(zhuǎn)動(dòng)最下面的底座就可以播放出幽美的樂曲-《天鵝湖》了，這首曲子既幽美又舒緩，讓人聽著十分迷醉！而此時(shí)美麗的天鵝也將隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來。還有一個(gè)按鈕是操縱燈光的，可以讓天鵝變成黃色、紅色、藍(lán)色的彩天鵝，此時(shí)關(guān)上燈來欣賞更是別有一番詼諧！

我十分喜歡這個(gè)美麗的八音盒。有時(shí)我在寫作業(yè)時(shí)聽一聽，它能讓我開拓思維；有時(shí)我在心煩時(shí)聽一聽，它能讓我的心情更加舒暢；有時(shí)我在睡前也聽一聽，它能讓我盡快進(jìn)入幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我真喜歡我的八音盒，它日日夜夜陪伴我，就像我的好朋友一樣。

身邊的藝術(shù)作文篇6

父母是永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人?；蛟S，他們對(duì)你的態(tài)度冷漠；或許，他們對(duì)你的愛不會(huì)表達(dá)出來，但他們會(huì)用行動(dòng)來證明。以前的我并不懂父母有多愛我，我認(rèn)為他們偏愛弟弟，但如今我懂得了父母對(duì)我的沉重的愛。

去年，我獲得了加入縣重點(diǎn)初中入學(xué)考試的資格，奮斗了一年，終究得到回報(bào)了。我回到家里，把這個(gè)昂揚(yáng)人心的消息告訴了爸爸媽媽。媽媽聽了只說了一句：“現(xiàn)在再看看復(fù)習(xí)題吧！做做準(zhǔn)備。〞我滿臉笑意地拉著媽媽的手說：“媽媽，今天晚上你陪我復(fù)習(xí)可以嗎？〞媽媽放開我的手淡淡地說：“乖！自己去復(fù)習(xí)，媽媽還有工作要做，沒空陪你，好好努力！〞

我聽了媽媽的回復(fù)，心里極其失望。多么希望媽媽能夠陪陪我復(fù)習(xí)啊！我忍住淚水，痛楚地對(duì)媽媽說：“媽媽，莫非工作就這么重要嗎？陪我一晚都沒空嗎？〞媽媽聽了有些動(dòng)容，但終究還是沒有允許陪我復(fù)習(xí)。我憂傷極了，跑到房間里大哭了一場(chǎng)，但由于明天就要考試了，所以我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。

其次天一早，我吃完早飯就和同學(xué)一起乘車去了學(xué)校。我一早上都沒有和媽媽講過一句話，心里憋得挺不是滋味的，但也沒有方法釋放出來，只好到草地上散了溜達(dá)。

“叮鈴鈴〞“叮鈴鈴〞上課鈴響了，我走到我的座位上坐了下來，等待著試卷的到來。五分鐘后，試卷發(fā)到了我的桌上，我開啟筆盒，看見了一張紙條在里面，我拿起來一看，是媽媽寫給我的：女兒，你還在怪媽媽不陪你復(fù)習(xí)嗎？媽媽想讓你獨(dú)立自強(qiáng)，凡事都要依靠自己，不能依靠別人，你理解媽媽這么做的原因了嗎？還在怪媽媽嗎？我看完之后，眼睛有點(diǎn)潮濕了，我明白了媽媽對(duì)我這沉重的'愛，媽媽，我不怪您了，感謝你的寬容與苦心。我拿起筆低頭認(rèn)真地做起了試卷……

親情一直陪伴在我們的左右，只要我們認(rèn)真地去體會(huì)，就會(huì)理解有些愛是無(wú)聲的，但它卻是沉重的。父母的愛一直圍繞在我身邊！

身邊的藝術(shù)作文篇7

在我家的寫字臺(tái)上有一個(gè)漂亮的天鵝藝術(shù)臺(tái)筆。那是我5歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個(gè)筆筒組成的。兩只天鵝一只抬頭挺胸，仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著頭欣賞自己在水中的倒影是那么美，那么有神態(tài)。

這兩只天鵝有一身純凈無(wú)暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛，還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著自己的倒影。

我把它擺在家中最醒目的地方讓我每天回家都能看見它。

我每天回家看到它就會(huì)聯(lián)想到它們?cè)谇宄旱暮杏蝸碛稳ニ鼈兒孟褚粚?duì)夫妻好像一對(duì)姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著那清澈的湖水襯著那漂亮的黃昏，在湖邊的樹蔭下恩恩愛愛卿卿我我?？茨菢幼樱路鹁鸵獜堥_乳白的翅膀飛向藍(lán)天。

它不僅好看而且實(shí)用。它有兩個(gè)筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花，仿佛是春風(fēng)把正冬眠的小花喚醒了。

它還有一個(gè)功能就是假如你的一只筆沒墨了便可以取下筆筒的另一支筆來寫。

這個(gè)天鵝藝術(shù)臺(tái)筆可真是既漂亮，又實(shí)用呀!

身邊的藝術(shù)作文篇8

在生活中，藝術(shù)無(wú)處不在，它可以是一首歌、一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。但我最愛舞蹈藝術(shù)。

六歲的時(shí)候，媽媽帶我去舞蹈學(xué)校觀看了大姐姐的表演。她們幽美的舞姿，令我稱贊不已。就這樣，我開始了我的學(xué)藝之路。

在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)，像壓腿、橫叉、甩腰這樣的動(dòng)作做多了，就讓我感到厭煩了，而像前橋、虎跳這樣的動(dòng)作，往往把我折騰地大汗淋淋、氣喘吁吁。有時(shí)我也想過放棄，但又轉(zhuǎn)念一想：絕對(duì)不能辜負(fù)了父母對(duì)我的期望，我一定要堅(jiān)持下去！于是，我又重新燃起了希望，繼續(xù)練習(xí)。

后來，經(jīng)過媽媽的鼓舞、老師的指示和爸爸的夸獎(jiǎng)，我的水平越來越高。側(cè)搬腿堅(jiān)持一分鐘不成問題，其他基本功更不在話下。

終究，我可以登臺(tái)進(jìn)行表演了。一開始，我對(duì)舞臺(tái)充滿了畏懼，一上臺(tái)就感覺有千萬(wàn)雙眼睛在盯著我看，我的腦袋嗡嗡作響，兩腿發(fā)軟。當(dāng)音樂響起時(shí)，我情不自禁地隨著旋律跳起來，忘掉了時(shí)間，忘掉了一切。舞蹈終止后，我感到渾身輕松。原來，表演也沒有那么可怕嘛！每當(dāng)聽到觀眾強(qiáng)烈的掌聲，我特別驕傲，心里美滋滋的。由于，我體會(huì)到了成功的喜悅，此后我更加喜歡跳舞了。

藝術(shù)，是一種美，是舞蹈帶我走進(jìn)藝術(shù)的百花園，感受藝術(shù)的魅力，美的迷醉。同時(shí)，它也讓我明白了一個(gè)道理：不管做什么事都不是一帆風(fēng)順的，只要你持之以恒的堅(jiān)持下去，才能收獲成功之花。

身邊的藝術(shù)作文篇9

我的寢室里，放著好幾個(gè)亮閃閃的獎(jiǎng)杯，這都是我加入各類鋼琴比賽獲得的。每當(dāng)看到它們，我就會(huì)想起學(xué)琴之初的故事。

六年前的一個(gè)下午，幼兒園老師為小朋友們播放動(dòng)畫片《貓和老鼠》，小朋友們整整齊齊坐在電視機(jī)前觀看。我至今仍明了地記得其中一集叫《貓兒協(xié)奏曲》：湯姆上臺(tái)了，它像一位驕傲的紳士，身著黑色的燕尾禮服，昂著頭，閉著眼，挺起胸脯大步邁上舞臺(tái)。接著，它“嗖〞的一聲撩起燕尾，端正地坐在琴凳上。在炫黑的三角鋼琴前，湯姆穩(wěn)穩(wěn)按下的第一個(gè)音符，就扣住了我的心弦。那忽急忽緩的琴音，像充滿了魔力一般，讓我的心隨之起起落落。

回到家里，我就搬著小凳子，坐在電視機(jī)前，邊看邊學(xué)湯姆演奏的神態(tài)和動(dòng)作。湯姆在電視機(jī)里演奏，我就在沙發(fā)上舞動(dòng)。由此我愛上了鋼琴，走上學(xué)琴之路，這一學(xué)就是六年。

一路走來，我的學(xué)琴之路有喜有憂，有苦有樂。別的小朋友在小區(qū)玩耍