習(xí)作我的樂(lè)園

長(zhǎng)沙市周南秀峰學(xué)校教師統(tǒng)一備課用紙課題習(xí)作：我的樂(lè)園授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)自己的樂(lè)園，寫(xiě)出真情實(shí)感。2.引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活中去發(fā)現(xiàn)自己的樂(lè)園的美好，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感。3.互相評(píng)價(jià)習(xí)作，提出修改建議，修改作文。重點(diǎn)難點(diǎn)1.寫(xiě)出自己樂(lè)園的樣子，以及帶給自己的快樂(lè)。2.能描繪出自己樂(lè)園的樣子。教學(xué)用具課件實(shí)施教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、激發(fā)興趣，體驗(yàn)游戲。出示動(dòng)物樂(lè)園圖片，看，動(dòng)物們?cè)谧约旱臉?lè)園里，生活得多么快樂(lè)呀！湖畔、林間、廣場(chǎng)、校園……處處都留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂(lè)園。今天，我們來(lái)寫(xiě)一篇作文，題目是《我的樂(lè)園》（板書(shū)：我的樂(lè)園）二、掌握技巧，寫(xiě)好作文1.課本上已經(jīng)給你們提供了一些場(chǎng)所，任由你選擇，你要選擇哪一個(gè)？你想怎樣寫(xiě)呢？（1）滿是玩具的房間（2）班級(jí)圖書(shū)角（3）家里的院子（4）村頭小河邊的草地（5）學(xué)校的籃球場(chǎng)（6）爺爺?shù)牟说?.欣賞經(jīng)典，感悟?qū)懛ā?.結(jié)合例文講解寫(xiě)作技巧。出示：《我的樂(lè)園》作文寫(xiě)作技巧 樂(lè)園是什么樣子的。 在樂(lè)園里，你最喜歡做些什么？ 這個(gè)樂(lè)園給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？ 寫(xiě)出真情實(shí)感。（板書(shū)：樂(lè)園的樣子做些什么給“我”的快樂(lè)）4.理清自己作文的思路：首先要選擇作文的內(nèi)容，再進(jìn)行合理選材，確定文章結(jié)構(gòu)先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么、分清主次，抓住重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)地?cái)⑹?。（板?shū)：我的樂(lè)園）寫(xiě)之前仿照課本上的例子，填表格寫(xiě)一下簡(jiǎn)單的提綱。比如上文的提綱如下：村頭小河邊的草地 草地上有綠草、野花、昆蟲(chóng)鵝群…… 放風(fēng)箏、看天空變化的晚霞…… 在大自然中自由玩耍，真快樂(lè)！ 我家的院子 院子里有玉蘭樹(shù)和櫻花樹(shù)，有池塘，里面有魚(yú)兒、蠕蟲(chóng)、河蚌。院子里有兩只金毛犬。 看蝴蝶飛，魚(yú)兒游，狗狗走…… 院子給了“我”無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，喜歡自己的院子。5.教師巡視指導(dǎo)。（注意看學(xué)生的作文情況，記下典型的學(xué)生）三、習(xí)作交流，用心修改1.大家把自己的作文讀給自己聽(tīng)，讀給同桌聽(tīng)吧！（板書(shū)：讀）2.我還想請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)大膽地站起來(lái)讀一讀自己寫(xiě)的文章，其余的同學(xué)注意聽(tīng)，提出自己的建議。指名朗讀自己的作文。（師聽(tīng)學(xué)生作文情況，及時(shí)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。3.修改自己的習(xí)作。四、領(lǐng)悟?qū)懛?，課堂小結(jié)想一想，怎樣寫(xiě)好景物一類的習(xí)作？1. 寫(xiě)出景物的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)景物寫(xiě)，寫(xiě)出在景物里做些什么，帶給自己怎樣的快樂(lè)，寫(xiě)出自己對(duì)景物的贊美和喜愛(ài)之情。2.小結(jié)：今天的作文課上我看到了同學(xué)們愉快的笑容，大家在作文的過(guò)程中體驗(yàn)到了樂(lè)趣，懂得了寫(xiě)作的一些技巧。其實(shí)，在平常的生活中，只要我們注意觀察、勤于思考，把自己聽(tīng)見(jiàn)的、看見(jiàn)的、想