2022-2023學(xué)年河南省永城市小學(xué)語文四年級上冊期末點(diǎn)睛提升預(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年四年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)

1、比一比，組詞語。

按(

)

恐(

)

探(

)

繞(

)

愉(

)

安(

)

鞏(

)

深(

)

燒(

)

偷(

)

2、看拼音，寫詞語。

出sài()

照gù()

shěn()陽

yíhuò(

)

嚴(yán)sù()

英xióng()

zàn()嘆

xùnchì(

)

3、看拼音，寫詞語。

shàngshēng

hēiàn

hélǒng

bēicǎn

(

)(

)(

)(

)

màoshèng

jìngpèi

jiāndìng

wéikàng

(

)(

)(

)(

)

jīnpílìjié

bēnliúbùxī

fēngchuīyǔlín

(

)(

)(

)

4、日積月累

先把詩句補(bǔ)充完整，再回答問題。

鹿柴

空山(

)，

但聞(

)。

(

)，

復(fù)照(

)。

1．下面對詞語的理解正確的一項(xiàng)是()

A．“但”的意思是“但是”。

B．“復(fù)”的意思是“又、再”。

2．古詩的后兩句描述了一幅怎樣的畫面？用自己的話說一說。

____________________

5、交流平臺

學(xué)了《現(xiàn)代詩兩首》，同學(xué)們在班級微信群里進(jìn)行了熱烈的交流。

小豆子：《花牛歌》描寫了花牛在草地里________、________、________、________的情景，展現(xiàn)了一頭________、___________的花牛。

毛毛蟲：《花牛歌》用了回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)形式：花牛在草地里______，花牛在草地里_______，花牛在草地里________，花牛在草地里________。這首詩將____________的景象巧妙地展現(xiàn)出來，生動活潑。

小蜜蜂：《秋晚的江上》通過對_______、________、________、________等景物的描寫，勾畫出一幅____________的美麗畫面。

6、下列句子表達(dá)了“我”怎樣的心情？填寫在括號里。

（1）因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰也看不到的地方去了。

(

)

（2）這消息曾使我一整天處于恍惚狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。(

)

（3）尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！

(

)

（4）這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。(

)

（5）這真是個輝煌的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。(

)二、書寫題7、看拼音,寫詞語。

kuān

kuò

zhuāng

jia

yán

jiū

jià

shǐ

tàn

suǒ

jūn

yún

lǒngzhào

bēi

cǎn

三、信息匹配8、一錘定音。（把正確的讀音打“√”）

屋檐

xán

（

）

yán（

）

麻雀qiǎo

（

）

què（

）

沾污

wú

（

）

wū（

）

炊煙

chuī（

）

cuī（

）四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀牽牛花娃娃蒲華清春天，爸爸帶艷艷在陽臺上的花槽（zāo

cáo）里撒（sàn

sǎ）下一排牽?；ǚN子。不久，土里冒出綠芽了；又不久，綠芽長成胖胖的綠藤了。爸爸在陽臺邊拉起一排長繩。艷艷問：“爸爸，拉繩干嗎？”爸爸說：“牽?；ㄌ賰阂荣惻览K呀！”艷艷不信。只見爸爸把藤兒繞上長繩，一條繩一根藤兒，就像一排綠娃娃站在一道道起跑線上。艷艷樂了，忙喊：“預(yù)備——爬！”綠藤兒一動也不動，爸爸騙人。第二天早晨，呵!每根藤兒都向上爬了一段，中間那根最胖的藤兒爬得最快了，比旁邊的藤兒高出了好長一段。爸爸沒騙人，艷艷樂得大聲叫：“爸爸，來看！它們真的在比賽爬繩了！”接著，便拍著小手喊：“加油！加油！”但綠藤還是一動也不動。誰也沒見它們往上爬。中午，艷艷放學(xué)回家，又見藤兒往上爬了一段。艷艷想：牽牛花藤兒真奇怪，它們?yōu)槭裁纯偸乔那耐吓溃蛔屓丝匆娔?？不久，牽?；ㄌ賰号郎详柵_頂了，就像給陽臺掛了床綠紗帳；又不久，綠藤兒上長滿了紅花朵，就像綠紗帳（chàng

zhàng）掛滿了密密的紅喇叭。艷艷家的陽臺好看極了。艷艷明白了：牽?；ㄊ且蝗呵那淖龊檬碌耐尥?！1．將文中加下劃線的字的錯誤讀音用“\”畫掉。

2．文中破折號的作用是(

)A．表示說話中斷或間頓B．表示解釋說明C．表示聲音延長D．表示突然轉(zhuǎn)換話題3．文中畫線的句子運(yùn)用了________的修辭手法。請照樣子仿寫一句：________。

4．牽?；ㄌ賰簽槭裁纯偸乔那耐吓溃蛔屓丝匆娔?？

___________

5．你還知道哪些攀爬的植物？請把它們的名字寫下來。

___________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

1．花牛在草地里坐?；ㄅ罕饬艘凰爰羟锪_。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話）

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2．白云霸占了半個天。（改為“被”字句）

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3．頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。（縮句）

______________________11、句子練習(xí)。

1．梅蘭芳剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”(改成轉(zhuǎn)述句)

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2．如果一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？(改為陳述句)

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3．追尋信念，