2023-2024學(xué)年浙江省余姚市初中語文九年級下冊期末自測模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音全都正確的一項是（

）A．隱匿（nì）

免冠（guàn）

麾下（huī）

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）B．閻羅（yán）

烙餅（luò）

憋悶（mèn）

一氣呵成（hē）C．叱咄（chì）

熏陶（tāo）

捯氣（dǎo）

傷痕累累（lěi）D．塞下（sài）

凍餒（něi）

駕馭（yù）

血雨腥風(fēng)（xuè）2、下列各句中，加點詞語書寫完全正確的一項是（

）A．這里包含著朋友惜別的稠帳，使人聯(lián)想到依依送別的情景。B．過去見一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能浮光諒影。C．要深入全面地認(rèn)識對象，必須身臨其境，長期觀查。D．為了激發(fā)表演者真摯情感的流露，舞臺現(xiàn)場常用干冰制造白霧以渲染氣氛。3、下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)A．中考臨近,室友們都在認(rèn)真復(fù)習(xí),丁剛卻苦心孤詣地沉迷游戲。B．這道數(shù)學(xué)題很難,在老師的反復(fù)講解下,同學(xué)們終于大徹大悟了。C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都認(rèn)為她是一個自負(fù)的人。D．色彩晶瑩的琉璃珠子散得到處都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花繚亂。4、下列句子沒有語病的一項是（）A．“芷江受降坊”是懷化市愛國主義教育基地，每年接待許多大量來自全國各地的中小學(xué)生。B．隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，我市農(nóng)村人口大幅減少，與十年前相比，幾乎減少了一倍。C．《中國詩詞大會》節(jié)目致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化，自開播以來深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。D．湖南省首屆“國學(xué)知識大賽”在星城長沙舉行，衡陽代表隊力克群雄，摘走桂冠。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、根據(jù)提示，用作品原句填空。

（1）子夏曰：“________，_________，仁在其中矣?！保ā墩撜Z?子張》）

（2）馬上相逢無紙筆，_________。（岑參《逢入京使》）

（3）俱懷逸興壯思飛，_________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）

（4）宮中府中，俱為一體，________，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）

（5）_________，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

（6）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中描寫湖水聲勢，句式對仗工整，意境靈動飛揚，筆力千鈞，表現(xiàn)出大氣磅礴的氣勢的千古名句是：_________，________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．解釋文中加點詞語的意思

（1）故不為茍得也(

)（2）患有所不辟也(

)

（3）蹴爾而與之(

)

（4）所識窮乏者得我與(

)

2．把文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

（1）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值①胡賊攻郡②。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。

注釋：①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區(qū)劃，這里指城。

3．下列各項加點字的意思不同的一組是（

）A．子可去/乃記之而去B．謂巨伯曰/太守謂誰C．不忍委之/相委而去D．一郡并獲全/上下一白4．用三條“/”為劃線句子斷句。

大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止？

5．（1）在【甲】文中，作者肯定的是哪種人？否定的是哪種人？

（2）請簡要說說荀巨伯是怎樣踐行孟子的主張的？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，回答下列問題。古典詩詞與文化自信阮直①上海復(fù)旦大學(xué)附中的16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼，擊敗了四期擂主——《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視《中國詩詞大會》第二季年度總冠軍?！邦佒蹬c才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達(dá)11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩而準(zhǔn)確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’。”③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細(xì)微感悟、形象表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個體的人生、命運發(fā)生勾連，且在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。（A）④生活清貧不會讓我們低頭，可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化敬畏是因為我們內(nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。（B）⑤詩心的靈感是個體的，詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當(dāng)代詩人的許多作品不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從“50后”“60后”到“00后”，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞。那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，《中國詩詞大會》才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。⑥詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨特貢獻(xiàn)。⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐……每一個中國人都能從這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。⑧重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。⑩詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動。我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。（有刪改）1．閱讀全文，概括古典詩詞對于個人與民族的意義。（每點不得超過10個字）

2．第②段加點處“大眾化的方式”指什么？

3．下面一則材料，你覺得放在文中（A）（B）兩處中的哪一處更恰當(dāng)？請簡要說明理由。65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，一邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要別人改得好，他就請對方喝一瓶啤酒。詩詞大會上，他即興賦詩；節(jié)目動情處，他潸然淚下。4．第⑨段引述康震教授的話有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀蘇軾的《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》，完成下面小題。定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。1．“山頭斜照卻相迎”句中運用了哪種修辭手法，試簡析其表達(dá)效果。

2．詞尾“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。