幼兒園小班健康教案范文錦集八篇

第頁幼兒園小班健康教案范文錦集八篇【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇1

活動目標：

1、知道嬉戲的規(guī)則和玩法；

2、能夠快速記住自己的組別；

3、樂意參與嬉戲活動打算：在場地的兩側(cè)畫兩個大圓圈，作為糧倉

活動過程：

一、起先部分

1、老師對幼兒進行分組：一組金豆豆，一組銀豆豆。

2、帶領(lǐng)幼兒到戶外場地明確兩個大圓圈，一個為黃色糧倉，一個白色糧倉。

二、詳細部分

1、請兩組幼兒混合蹲在一個圓圈內(nèi)，老師念兒歌：“金豆豆，銀豆豆，一顆一粒不能丟，顆顆汗珠粒粒豆，揀到我的盒里頭。邊念邊摸圈里幼兒的頭，被摸到的幼兒立刻起來跟著走，直到豆豆揀完為止，最終揀豆人說：“金豆豆進黃色糧倉，銀豆豆進白色糧倉?！贝蠹伊⒖谭珠_，各自向指定地點跑去，并拉成圓圈，看哪對拉得又快又好。

2、幼兒起先嬉戲數(shù)次。

規(guī)則：金豆豆必需進黃色糧倉，銀豆豆必需進自己糧倉

三、結(jié)束部分老師對本次嬉戲中表現(xiàn)好的幼兒進行表揚。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇2

活動目標

1、遵守嬉戲規(guī)則，能依據(jù)指令改變調(diào)整自己的動作。

2、在開汽車的過程中體驗集體嬉戲的歡樂。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動重點難點

重點：遵守嬉戲規(guī)則，在開汽車的過程中體驗集體嬉戲的歡樂

難點：能依據(jù)指令改變調(diào)整自己的動作

活動打算

1、幼兒熟識簡潔的交通標記若干，如左右轉(zhuǎn)彎、限速、禁止停車等

2、紅綠燈、斑馬線，停車場（標上1—6的停車號）；標有左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、限速20、限速60的交通標記布置場地

活動過程

一、嬉戲打算

老師組織幼兒背好紙箱車，做嬉戲前打算動作。

二、嬉戲

我是歡樂的小汽車

1、相識交通標記，進行單項練習

2、組織幼兒嬉戲

3、幼兒嬉戲數(shù)次，表揚平安行車的幼兒

三、進停車場休息

活動反思

體育嬉戲是幼兒在平常的課程中最喜愛的嬉戲。因為在體育嬉戲中，不用受椅子是束縛，坐在椅子上上課。而是，在喧鬧的氛圍中嬉戲著上課。本次活動由于在教具方面打算的多樣化，吸引著幼兒的眼球。在活動中，幼兒的留意力很集中，就連平常上課時長長會開小差的幼兒，玩的也特殊興奮。但還是存在著些缺點，在組織方面，本人還是須要較強練習。在幼兒常規(guī)上還是要多抓一下。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇3

活動目標

1.嘗試練習滾動身體，初步駕馭側(cè)身滾動，增加身體的協(xié)調(diào)性。

2.體驗身體滾動的歡樂，知道滾動時自我愛護的簡潔方法。

活動打算

整齊干凈的地面、紙箱。

活動過程

1.帶領(lǐng)幼兒熱身嬉戲：骨碌操。

“我們一起來做一做小手骨碌操吧：我會骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我們一起做嬉戲?！?/p>

2.讓幼兒自由探究身體上會轉(zhuǎn)動的部位。

（1）“你的身體上還有哪些部位會轉(zhuǎn)動？”

小摯友們相互試一試，說一說。

（2）請個別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動的部位。

（3）師幼一起嘗試各個部位的轉(zhuǎn)動并小結(jié)。

我們身體有許多部位都能轉(zhuǎn)動，像頭、胳膊、手指、腳、腰等都可以骨碌碌轉(zhuǎn)動。

3.練習側(cè)身滾動，知道滾動時自我愛護的方法。

（1）幼兒自由側(cè)身滾動。

“我們的身體，除了個別部位能夠轉(zhuǎn)動，整個身體也可以轉(zhuǎn)動，我們來試一試吧？”

小結(jié)：側(cè)身滾動時下巴要下壓，兩只手交叉放在胸前，雙腳繃直，全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。

（2）滾動身體時的留意事項。

“小摯友想一想，在滾動身體的時候要留意什么呢？怎么樣才能愛護好自己？”讓幼兒自由說一說。

小結(jié)：滾動的時候要留意平安，要用手抱住頭和臉，愛護好自己；假如滾動過程中遇到別的小摯友，要趕快躲開；滾動的'時候，要分散開，有足夠的滾動空間。

4.嬉戲：小刺猬運紙箱。

幼兒分三組進行運紙箱接力賽，請幼兒用側(cè)身滾動的方法將紙箱運到中終點，最先完成任務的一組獲勝。

5.組織幼兒做放松整理活動。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇4

一、活動目標：

1、讓幼兒通過親自參加活動,知道自己身高、體重的改變，懂得自己的身體是在不斷生長的。

2、培育幼兒能夠關(guān)切自己的身體改變，發(fā)展自我意識。

二、活動打算：

幼兒入園時的身長圖和體重表。

三、活動過程：

(一)出示幼兒剛?cè)雸@的身長圖和體重表，引起幼兒視察，并進行探討。

1、這些圖片上的娃娃是誰?(貼有照片的幼兒外形)

2、上面有些什么?(表示身高的竹子和體重的小稱砣)

小結(jié)：這些都是我們剛上幼兒園時保健老師給我們量身高，稱體重的表，上面的一根竹子和一個小砣就表示那時我們的身高和體重。

(二)通過操作活動對比，讓幼兒感知其中改變，了解自己在長大。

1、小摯友，現(xiàn)在你們的身高和體重有沒有改變?

2、請幼兒現(xiàn)場量身高稱體重，再貼上表示身高的竹子和小稱砣。

3、請幼兒在視察對比，了解其中改變。

小結(jié)：剛才我們發(fā)覺小摯友在原來的竹子上又加上了一根小竹子，竹子越長越高，說明小摯友長高了，小稱砣越來越多，說明小摯友變重了。我們長大了。

(三)通過探討，知道我們長大了，學會了很多本事。

“現(xiàn)在，我們長大了，在幼兒園學會了哪些本事?”(從生活自理實力、學習、嬉戲等方面去探討)

小結(jié)：我們長大了，學會自己吃飯，能高興奮興上幼兒園，會講故事，會念兒歌，拍皮球，玩各種嬉戲，今后我們還會長大，學會更多的本事。

四、親子活動

建議家長在家中一角，為孩子做兩顆生長樹，一棵記錄身高的改變，一棵記錄體重的改變，并定期為孩子測量。

五、活動評價：

1、知道自己在不斷地長大；

2、逐步學會關(guān)注自己身體的改變。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇5

活動目標：

1．知道上下樓梯人多時不能擁擠。

2．能夠排隊靠右一個接著一個上下樓梯。

3．體驗嬉戲的歡樂。

4．培育幼兒自我愛護實力。

活動打算：

1.在幼兒園某活動室布置小兔的家.

2.請大班哥哥姐姐扮演兔媽媽.

3.打算小禮物,數(shù)量同幼兒人數(shù).

活動過程：

1.通過嘗試,老師和幼兒一起探討上樓的方法.

老師:今日兔媽媽要過生日,我們也一起去看看,慶賀她生日歡樂。

老師和幼兒一起上樓,進入布置好的兔姐姐家里，老師和幼兒與兔媽媽打招呼。

老師和幼兒探討:你剛才怎樣上樓梯的呢?

老師小結(jié):上樓梯不要膽怯 ,不要焦急,眼睛要看好樓梯,一步一步想上走。圖姐姐和老師一起表揚用正確方法上樓梯的小摯友，兔姐姐分糖果給小摯友品嘗。

2.通過嘗試,老師和幼兒一起探討小樓的方法.

老師:兔姐姐,我們也有禮物送給你。(茅塞頓開狀)哎呀,我們遺忘帶來了,請小摯友們下樓去取吧,起兔姐姐等一等!

老師和幼兒一起探討小樓的方法:手扶欄桿,一步一步往下走。

老師請一幼兒示范,再一組一組請幼兒走。

兔姐姐在二樓樓梯口表揚能干的幼兒,幼兒全體回到自己的班級。

3.再次鞏固,鞏固上下樓梯的正確方法.

老師:剛才,我們是一組一組到兔姐姐家去的,現(xiàn)在,我們要一起去兔媽媽家,那該怎么樣上下樓梯呢?

老師和幼兒一起探討,小結(jié):上下樓梯的人許多時要一個跟一個走,還要順著右邊走。

老師和幼兒一起上樓送"禮物".集體演唱>,慶賀兔姐姐生日。

活動延長：

老師和幼兒請兔姐姐下樓到本班做客.

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇6

【活動目標】：

1、初步了解體檢的項目有哪些，學習運用體重儀和量身高的儀器。

2、嘗試量一量、稱一稱，并對比以往的數(shù)據(jù)，感到自己在隨著年齡不斷長大。

3、在活動中，感受幫助別人體檢的樂趣。

【活動打算】：

體重儀和量身高的儀器一臺。記錄以前身高體重測量結(jié)果的表一份。

【活動過程】：

1、回憶以往閱歷，感知體檢的項目。

老師：大家想想，我們保健室的老師給你們體檢的時候，會檢查哪些項目呢?幼兒回憶以往閱歷并回答，老師從幼兒的回答中提取出量體重和測身高兩個方面。

2、探究正確運用體檢的儀器。

老師出示體檢用的儀器，問：這是什么?它們是用來做什么的呢?誰會來用用它呢?

請個別幼兒上來嘗試演示運用量體重和測身高的儀器，再請個別幼兒幫助不斷修正，最終共同找到正確運用的方法。

3、嘗試幫助同伴稱體重、量身高。

老師：我們今日要稱體重、量身高，請大家一起來幫忙測，那么我們應當怎么看測量的結(jié)果呢?

幼兒自由述說自己的閱歷，知道要看儀器上面的刻度。

老師：那么我們測身高時應當怎么站呢?

大家共同測量身高和體重。

4、對比以前的測量結(jié)果，知道自己在不斷長大。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇7

活動設(shè)計背景

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問題已日益引起全社會的重視。關(guān)注個人的心理健康已成為現(xiàn)代文明人的一個重要標記。

《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個心理健康的孩子，首先應當能漸漸學會調(diào)控自己的心情，保持樂觀向上的心境。興奮和生氣是人的兩種心情，興奮是一種主動的心情，過度的生氣是一種消極的心情。這種消極心情體驗假如長期得不到限制、調(diào)整，會引起幼兒生理上、心理上的各種問題和疾病，老師應留意幫助幼兒漸漸學會駕馭自己的心情，應付那些與自己的須要和愿望有沖突的情景和場面。使自己生活得像其他小摯友一樣快樂、歡樂。

本活動依據(jù)小班幼兒年齡特征：行為明顯易受心情支配，心情仍舊很不穩(wěn)當，簡單沖動，常會為一些小事大哭大鬧。依據(jù)幼兒的成長特點和本班幼兒的已有閱歷來設(shè)計活動的，將心育目標與語言目標有機融合。嬉戲是幼兒的生命，以嬉戲貫穿活動始終。將心理健康教化融入嬉戲中，發(fā)揮增效作用?；顒舆€有機整合了各領(lǐng)域的教化內(nèi)容來促進幼兒的全面發(fā)展，并采納卡片聯(lián)想、生活閱歷聯(lián)想來激發(fā)幼兒學習的主動性和主動性。

活動目標

1、在嬉戲中相識日常生活中興奮和生氣的表情。

2、學習用語言表達感受，用適當?shù)姆绞奖磉_自己的心情。

3、體驗關(guān)愛、親情、共享的歡樂。

4、學會保持開心的心情，培育幼兒酷愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

教學重點、難點

正確認知自己的心情，學習合理疏泄、限制自己的心情

活動打算

紅星娃娃。興奮和生氣的表情娃娃。興奮娃娃和生氣娃娃的家。情景卡片。水彩筆。記號筆。制作表情娃娃的紙。

活動過程

一、嬉戲引出活動

1、以紅星娃娃發(fā)出作客的邀請導入。

2、幼兒手拉手一邊唱歌一邊去作客。

3、幼兒按老師說的門牌號找興奮娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家。

二、相識興奮和生氣的表情

1、說說興奮娃娃和生氣娃娃的表情。（臉上、眼睛、嘴巴）

2、做做興奮和生氣的樣子，在興奮娃娃和生氣娃娃的家留個影。

三、說說興奮與生氣的事

1、卡片聯(lián)想。

（1）說說興奮和生氣的事（幼兒找好摯友一起說）。

（2）嬉戲：“點芝麻”老師或幼兒點，被點到的幼兒說說卡片上的興奮和生氣的事（假如是你會怎么樣？）。

（3）把卡片送回家

（4）驗證卡片。（興奮娃娃（123）和生氣娃娃（456）的家卡片對否）

2、生活閱歷聯(lián)想，引導幼兒說說興奮與生氣的事及做法。

（1）你平常有什么興奮的事？興奮的時候你會怎么樣？

（2）生氣時可以做些什么？（介紹幾種表達自己心情的方式：

①可以獨自呆一會兒消消氣。

②可以對別人說誕生氣的緣由。

③為別人想一想。

④或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做嬉戲等等，這樣很快就沒事了。

老師小結(jié)：原來每個人都會有興奮的時候、生氣的時候，當你興奮的時候，應當讓大家共享。當你生氣的時候也不要發(fā)脾氣，大家都會來幫助你解決困難的。生氣并不是一件壞事情，假如生氣時損害了自己，防礙了別人，就是件壞事情，假如常常生氣是一種不好的行為。

四、做做興奮的嬉戲

1、小摯友一起唱表情歌。

2、老師帶幼兒到操場上做興奮的嬉戲。（老鷹抓小雞的嬉戲）

提問：假如你是小雞，你被老鷹抓到了你會不會生氣？假如小摯友不當心撞到了你，你會怎么做？

教學反思

本活動是小班幼兒心理健康的一次嘗試活動?；顒幼冯S幼兒的閱歷和生活，解決孩子的實際問題而設(shè)計的。通過有目的活動來進一步的了解幼兒，發(fā)覺幼兒的差異和面臨的問題。通過有目的的活動來找尋幼兒良好心理的培育和各領(lǐng)域目標的結(jié)合點。從而發(fā)揮幼兒良好心理培育的增效作用。

通過活動發(fā)覺了幼兒行為所反映的新線索與新內(nèi)容，由此生成新的教學目標和內(nèi)容，形成一系列的主題網(wǎng)絡(luò)。通過這次活動，幼兒了解了人的兩種心情，相識了興奮和生氣的表情，也能依據(jù)生活閱歷來感受體驗興奮和生氣的事情，但幼兒心情、情感的培育不是一次活動就能解決的，幼兒還有著以自我為中心，簡單生氣的傾向，調(diào)控自己心情的實力很差，于是就可以生成“做個歡樂寶寶的主題活動”，這樣，使幼兒心理健康教化與其它領(lǐng)域的整合式教化走向生成式的、持續(xù)發(fā)展的、整體性的教化。

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇8

活動目標：

1、了解疾病對人的危害，知道有些病是會傳染的，獲得勤喝水、多熬煉等預防疾病的閱歷。

2、知道關(guān)切生病的摯友。

3、感受健康的歡樂。

活動打算：

畫有幼兒水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時的圖片。

活動過程：

一、談話導入，引入活動。

師：最近幾天，我們班里的越越小摯友沒來幼兒園，知道為什么嗎?

師：為什么會生病呢?生病了感覺怎么樣?”

讓幼兒探討講解并描述生病的緣由及自己生病時的感受。

二、創(chuàng)設(shè)情境，引出活動

師：越越從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛吃，還不喜愛熬煉身體，所以他的身體一點不好，常常生病，這次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、腳上都長了好多小紅疙瘩，而且還發(fā)燒，可難過了，醫(yī)生還不讓他去幼兒園了呢……（出示手足口病圖片)

1、師幼共同來探討

師：越越為什么生病了?

幼：因為越越得了手足口病，這種病會傳染，所以不能上幼兒園。

2、了解各種傳染病

師：那你們還知道哪些病也會像手足口病一樣會傳染給別人?

師：傳染病有許多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……

1、介紹傳染病危害

老師向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。

師：得了這些病也會傳染給別人，咱們一起來看一看得了水痘、腮腺炎會是什么樣子?(出示水痘等圖片)

2、說說生病后方法

師：得了水痘或其他傳染病，應當怎么辦?

小結(jié)：要剛好去看醫(yī)生，聽爸爸媽媽和醫(yī)生的話，要主動協(xié)作治療。

師：怎樣預防生病?

小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強熬煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

師：怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個健康寶寶呢?

小結(jié)：多運動，多熬煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習慣，這樣你就會是一個健康的寶寶。

三、溝通閱歷，關(guān)切同伴

1、說誕生病感受

師：你生病的時候，心里覺得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)切照看你的?

激勵幼兒說誕生病的時候的感受，如身體很不舒適，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐性很細心的照看，讓我覺得很暖和，在爸爸**的悉心照看下我的病會很快好起來。

2、關(guān)切生病摯友

師：孩子們看一下，今日我們班誰沒來幼兒園?生病的小摯友，我們應當怎樣關(guān)切他呢?

小結(jié)：寶寶們，剛才你們說的真好，老師知道我們班的寶寶都是懂事的好孩子，知道關(guān)切別人，在家時假如爸爸媽媽，爺爺奶奶身體不舒適，也要多關(guān)切他們。

四、音樂律動，體驗歡樂

隨音樂《健康歌》與寶寶一起做動作，自由活動身體。

五、活動延長，關(guān)切家人

【熱門】幼兒園小班健康教案范文錦集八篇9

活動目標：

1、教幼兒學習聽口令做動作，進行初步的隊列隊形的練習。

2、在活動中培育幼兒動手的靈敏性和協(xié)調(diào)性。培育幼兒酷愛解放軍的情感。

活動打算：

寬敞的場地。

活動過程：

一、起先部分

1、老師帶領(lǐng)幼兒“開火車”進入場地進行走、跑練習。

老師：現(xiàn)在我們打算到外面做嬉戲拉!我們要怎樣拉小火車呢?(一個跟著一個，小手拉好前面小摯友的衣服不松開)那我們開著小火車一起到外面做嬉戲吧!

2、老師留意提示幼兒不要撞倒前面的小摯友。

老師：(邊帶著幼兒開火車的動作)到站啦