2023屆河南省十所名校高中畢業(yè)班尖子生上學期第一次考試試題生物試題含答案

河南省十所名校2023屆高中畢業(yè)班尖子生第一次考試

生物

考生注意:

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形

碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應題目的答案標號涂黑。如

需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。

寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一

項是符合題目要求的。

1.研究人員從礦區(qū)硫化礦酸性坑水中分離出一株嗜酸硫桿屬細菌，該細菌不僅能利用現(xiàn)成

的有機物進行生長，還能從單質(zhì)硫、含鐵礦物中獲取能量將CO2固定為有機物進行生長。

下列有關(guān)該細菌的說法，錯誤的是

A.該細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者和分解者

B.該細菌可能生活在硫、鐵含量豐富的地區(qū)

C.該細菌利用有機物供能的過程需要線粒體參與

D.隨著該細菌的生長，細胞物質(zhì)運輸效率下降

2.某實驗人員利用苦賣菜葉片進行葉綠體色素的提取

和分離實驗，得到了5條色素帶，實驗結(jié)果如圖所

示。下列說法正確的是葉黃素

A.實驗中分離色素時應以無水乙醇作為層析液

B.紫黃質(zhì)和新黃質(zhì)在層析液中溶解度幾乎相同

C.葉綠體中的a一葉黃素主要吸收紅光和藍紫

光

D.缺Mg會導致紫黃質(zhì)和新黃質(zhì)色素帶變窄變淺

3.某實驗小組利用低溫處理某種二倍體魚（2N=24）的卵原細胞，以獲得染色體數(shù)目和體

細胞相同的卵細胞，如圖表示低溫處理魚的卵原細胞后觀察到的卵

原細胞分裂過程中產(chǎn)生的某細胞的結(jié)構(gòu)示意圖（圖中僅以細胞中的

兩對同源染色體為例），據(jù)此下列說法正確的是

A.該細胞為次級卵母細胞，不含同源染色體

B.低溫可能抑制了減數(shù)第二次分裂過程中紡錘體的形成

C.該卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的極體和卵細胞的基因型一定不同

D.形成的卵細胞和正常精子結(jié)合形成的受精卵中可含36條染色體

4.實驗小組為了探究蝌蚪對不同藻類的捕食作用，將7個養(yǎng)殖箱固定在矩形框中，每個養(yǎng)

殖箱加入湖水10L,并分別放入0、40、60、80、100、120、140只蝌蚪，24d后取樣

對養(yǎng)殖箱中藻類的種群密度進行統(tǒng)計，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯誤的是

峭蚪密度/（只?I"）

A.可利用抽樣檢測法來測定單細胞藻類的種群密度

B.該實驗的自變量有養(yǎng)殖箱中蝌蚪的數(shù)量和取樣時間

C.實驗結(jié)果表明，與綠藻相比，蝌蚪更加偏向于捕食藍藻

D.利用蝌蚪捕食藻類能在一定程度上治理水體富營養(yǎng)化

5.我國科學家袁隆平院士利用水稻的雄性不育系（不能產(chǎn)生正?；ǚ郏┡嘤隽穗s交水稻。

研究發(fā)現(xiàn)水稻的HMSI基因中插入了一段含有8個堿基對的外來DNA片段，導致該基

因表達出的催化脂肪酸延伸的隨A肽鏈變短，從而引起花粉不育。下列說法正確的是

A.該過程中HMS1基因和外來DNA片段發(fā)生了基因重組

B.酶A肽鏈變短的直接原因是HMS1基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA長度變短

C.插入的外來DNA片段可能使相關(guān)mRNA中終止密碼子的位置提前

D.該實例體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

6.食草動物的捕食可引起植物的防御反應，如產(chǎn)生更多的刺或化學分泌物，另一方面，食

草動物亦逐步產(chǎn)生了相應的適應性，如形成特殊的酶進行解毒，或者調(diào)整食草時間以避

開植物的有毒化合物。下列有關(guān)該實例的說法，正確的是

A.動植物間的這種調(diào)節(jié)關(guān)系有利于維持兩者種群數(shù)量的相對穩(wěn)定

B.用特殊的酶進行解毒的動物種群的基因庫一定發(fā)生了改變

C.植物產(chǎn)生更多的刺和化學分泌物分別屬于行為信息和化學信息

D.植物產(chǎn)生更多的刺是在動物捕食壓力下產(chǎn)生適應性變異的結(jié)果

7.現(xiàn)有甲、乙兩個初始體積相同但細胞液濃度不同（甲的細胞液濃度大于乙）的洋蔥鱗片

葉外表皮細胞，將二者同時置于盛有某蔗糖溶液的一個大燒杯中，甲和乙均出現(xiàn)質(zhì)壁分

離現(xiàn)象，當兩細胞的液泡體積不再變化時，甲和乙的失水量分別為V］和V2，甲和乙的

細胞液濃度分別為5、C2O假設(shè)整個過程中細胞保持活性，且無溶質(zhì)進出生物膜，下列

有關(guān)說法正確的是

A.Vi<V2ci<c2B.V,<V2ci=C2

不確定

C.V1>V2C1>C2D.V|>V2

8.2021年，中國科學家首次實現(xiàn)以二氧化碳為原料，不依賴植物的光合作用，在無細胞系

統(tǒng)中構(gòu)建了一條只有11步的化學一生物催化相耦合的人工淀粉合成途徑，實現(xiàn)“光能

f電能f化學能”的能量轉(zhuǎn)換方式。與自然界合成淀粉需要的60個步驟相比，顯著降

低了合成的復雜程度。下列說法錯誤的是

A.人工合成淀粉和光合作用合成淀粉所需的醒可能不完全相同

B.水稻光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換方式也存在“光能一電能一化學能”

C.實驗室常用熒光標記法研究人工合成淀粉過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑

D.該項研究有利于解決全球糧食安全問題和減緩溫室效應

9.研究發(fā)現(xiàn)Z物質(zhì)是脈胞菌生長繁殖所必需的物質(zhì)，其中X和Y是合成Z途徑中的前體物

質(zhì)。野生型脈胞菌能自身合成Z物質(zhì)，意味著可在不含Z物質(zhì)的基本培養(yǎng)基(MM)上

生長?，F(xiàn)分離出3株不能合成Z物質(zhì)的脈胞菌突變體，在不同的培養(yǎng)基中這些突變體的

生長實驗結(jié)果如下表所示，下列說法錯誤的是

培養(yǎng)基

MMMM+YMM+XMM+Z在基本培養(yǎng)基上生長積累的物質(zhì)

細胞類型

野生型++++

突變體1--++Y

突變體2---+X

突變體3?-+X

注：“+”表示能生長表示不能生長。

A.Z物質(zhì)合成的途徑為Y-X-Z

B.突變體1可能缺乏催化物質(zhì)Y合成X的酶

C.突變體2可能缺乏催化物質(zhì)X合成Z的酶

D.突變體3在MM+Y的培養(yǎng)基上可以正常生長

10.原癌基因的過度激活會導致細胞發(fā)生癌變。研究發(fā)現(xiàn)原癌基因可以通過以下途徑激活：

途徑一：病毒癌基因整合到正常人體基因組，激活原癌基因過度表達；

途徑二：原癌基因DNA序列中一個堿基改變，使其成為癌基因；

途徑三：原癌基因隨著染色體位置的改變，由原來基因不活躍區(qū)移動到基因活躍區(qū)。

下列說法錯誤的是

A.原癌基因的主要作用是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程

B.目前認為，致癌因子大致分成三類，途徑一所示屬于病毒致癌因子

C.途徑二的變異會改變DNA的結(jié)構(gòu)，導致其控制合成的肽鏈縮短或延長

D.途徑三屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，會改變?nèi)旧w上基因的排列順序

11.研究發(fā)現(xiàn)，煙草體內(nèi)表達的"RIP2基因可以通過提高棚皮素的含量，影響植株對細胞

分裂素的敏感程度。某實驗小組用不同濃度的細胞分裂素(6-BA)分別處理野生型和

轉(zhuǎn)4以尸2基因的煙草植株，并測定各組主根的相對長度，結(jié)果如下圖所示。下列說法

錯誤的是

A.該實驗的自變量有6—BA濃度和植株類型

B.細胞分裂素對煙草植株主根的生長有抑制作用

C.轉(zhuǎn)基因煙草植株比野生型煙草植株對6—BA更敏感

D.棚皮素能減弱6-BA對煙草植株主根的抑制作用

12.2022年，北京冬奧會的重要項目單板滑雪是一項以滑雪板為工具，在規(guī)定的山坡線路上

快速回轉(zhuǎn)滑降，或在特設(shè)的“U”形場地內(nèi)憑借滑坡起跳，在空中完成各種高難度動作

的雪上競技項目。下列有關(guān)運動過程中運動員機體生理功能調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A.比賽過程中，滑坡起跳后能穩(wěn)穩(wěn)地落地，主要與腦干的功能有關(guān)

B.在連續(xù)的回轉(zhuǎn)滑降過程中，血糖主要來自肝臟和肌肉中糖原的分解

C.空中完成高難度動作時，心跳加速，毛細血管舒張有利于減少散熱

D.寒冷刺激下，甲狀腺激素分泌增多能促進細胞代謝并

提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

13.某實驗小組選擇如圖所示的裝置探究酵母菌的細胞呼吸，

實驗小組在密閉的氣球中注入一定量的酵母菌培養(yǎng)液和酒

精，并將氣球固定在燒杯底部，各組的處理方式及實驗結(jié)

果如下表所示，下列說法錯誤的是

裝置編號

操作步驟

12345

①向氣球中加入酵母菌培養(yǎng)液/mL1010101010mL+高溫處理

②加入10mL不同濃度的酒精40%60%80%無菌水無菌水

③將氣球置于燒杯中,35七水浴保溫一段時間

④燒杯內(nèi)液面上升高度/cm+4+2+1+80

A.實驗目的是探究酒精對酵母菌無氧呼吸的影響

B.該實驗第4、5組為對照組，第1、2、3組為實驗組

C.酵母菌的有氧呼吸也會導致燒杯中的液面上升

D.該裝置還可用于探究溫度對酵母菌無氧呼吸的影響

14.Caspase是一類蛋白質(zhì)水解酶，能選擇性地切割某些蛋白質(zhì)形成多肽片段，參與細胞凋

亡過程。研究發(fā)現(xiàn)牛痘病毒的Cma蛋白是天然的Caspase抑制劑。下列說法正確的是

A.細胞凋亡過程中有蛋白質(zhì)的降解，但沒有新蛋白的合成

B.Cma蛋白的作用有利于牛痘病毒在細胞內(nèi)進行增殖

C.被牛痘病毒感染的細胞比正常細胞更容易發(fā)生細胞凋亡

D.細胞凋亡過程中Caspase水解酶也會破壞細胞的DNA分子

15.染色體橋是兩條染色體分別發(fā)生斷裂后具有著絲點的殘臂相互連接而形成的雙著絲點染

色體結(jié)構(gòu)，如圖表示一對同源染色體形成的染色體橋，染色體橋在減數(shù)分裂過程中會在

任意位置隨機斷裂，后續(xù)的分裂過程正常進行，其過程如圖所示。下列說法正確的是

ABCDEABCDE

A.染色體橋的隨機斷裂可能導致某些基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

B.染色體橋的隨機斷裂最可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中

C.染色體橋的出現(xiàn)會導致子代細胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異

D.若某精原細胞染色體發(fā)生圖示過程，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子都含異常染色體

16.「和氨基酸是合成甲狀腺激素的重要原料，研究人員發(fā)現(xiàn)甲狀腺濾泡上皮細胞中「和氨

基酸濃度均比血液中高出幾十倍。如圖表示「和氨基酸進入甲狀腺濾泡上皮細胞的模式

注：。和?分別表示卜和氨基酸，其數(shù)量代表相應物質(zhì)的濃度。

A.細胞通過主動運輸吸收I,通過協(xié)助擴散吸收氨基酸

B.圖示的運輸方式能降低細胞膜兩側(cè)「和氨基酸的濃度差

C.載體①和②的結(jié)構(gòu)不同，但發(fā)揮作用時都會消耗能量

D.「和氨基酸是小分子物質(zhì)，能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層

17.實驗小組將離體的神經(jīng)纖維置于適宜濃度的細胞培養(yǎng)液中，并用不同的強度刺激神經(jīng)纖

維，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位變化如圖所示，下列說法正確的是

A.刺激i和刺激n都會使神經(jīng)纖維上產(chǎn)生外負內(nèi)正的電位

B.刺激II作用于正常反射弧的感受器時一定會發(fā)生反射活動

C.ac段主要與細胞外Na-內(nèi)流有關(guān)，Na.內(nèi)流會消耗能量

D.適當提高培養(yǎng)液中的K+濃度，a點上移，c點位置基本不變

18.果蠅是遺傳學常用的實驗材料，下表表示果蠅的幾種控制隱性性狀的基因在染色體上的

位置，下列說法正確的是

隱性性狀殘翅白眼黑檀體無眼

控制基因Vaeb

基因所在的染色體nXnIV

A.基因型為bbvv和bbVv的雌雄果蠅雜交可用于驗證基因的自由組合定律

B.基因型均為EeVv的雌雄果蠅雜交，子代殘翅黑檀體果蠅占1/16

C.一只純合無眼雌果蠅與一只純合白眼雄果蠅交配，子代不會出現(xiàn)紅眼果蠅

D.隨機交配的群體中a的基因頻率等于該群體雄果蠅中白眼果蠅所占的比例

二、非選擇題：本題包括必考題和選考題兩部分。第19-22題為必考題，每道試題考生都

必須作答。第23、24題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（-）必考題：共39分。

19.（10分）間作是指在同一田地上同一生長期內(nèi)，分行或分帶種植兩種或兩種以上作物的

種植方式?；ㄉ挥衩组g作是常見的間作方式。間作玉米根系活化的鐵能被花生吸收，

促進花生根系根瘤菌的固氮作用，根瘤菌固氮后形成的鍍鹽能被玉米根系吸收。某實驗

小組探究了隔根處理（對玉米、花生的地下部分用薄膜隔開，如下圖所示）對花生一玉

米間作產(chǎn)量的影響，結(jié)果如下表所示，回答下列問題：

玉米/(kg?hm2)花生/(kg-hm-2)

處理

單作間作單作間作

隔根104081575837522711

不施磷肥

不隔根104081834337522840

隔根128262051044473201

施磷肥

不隔根128262355344473536

(1)植物葉肉細胞吸收磷肥后可用于合成與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有(至少舉

2例)。

(2)該實驗的自變量有；根據(jù)結(jié)果分析，與單作相比,

間作時花生的產(chǎn)量會下降，主要原因是。進一步研究

發(fā)現(xiàn)，間作下花生葉肉細胞中葉綠素的含量會上升，其意義在于。

(3)間作時，隔根處理會降低花生和玉米的產(chǎn)量，試結(jié)合題意分析其原因：o

20.(10分)科學家應用純化細胞的體外培養(yǎng)技術(shù)研究了免疫細胞在抗體形成中的重要作用。

他們根據(jù)小鼠細胞對玻璃面的粘附性將免疫細胞分為兩種，一種是有粘附性的細胞屬于

吞噬細胞，另一種是非粘附性細胞屬于淋巴細胞。實驗小組利用小鼠的這兩種細胞和羊

的紅細胞進行了如下實驗，實驗結(jié)果如下表所示，回答下列問題：

體外培養(yǎng)細胞抗體產(chǎn)生

甲組粘附細胞+羊紅細胞-

乙組非粘附細胞+羊紅細胞-

丙組粘附細胞+羊紅細胞+非粘附細胞+++

注:表示不能產(chǎn)抗體，“+”表示能產(chǎn)生抗體。

(1)從免疫學的角度分析，羊的紅細胞表面蛋白質(zhì)屬于抗原，抗原指的是,

非粘附細胞來源于造血干細胞，其成熟的場所有O

(2)產(chǎn)生抗體的過程中能特異性識別抗原的細胞是(填“粘附細

胞”或“非粘附細胞

(3)結(jié)合所學知識，乙組不能產(chǎn)生抗體的原因是；丙

組在產(chǎn)生抗體的過程中，請列舉兩種非粘附細胞的作用：。

21.(9分)水陸交錯帶也稱“河岸帶”，是處于水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)共同作用的重

要環(huán)境界面區(qū)，對維持生物多樣性、攔截污染物以及改善水質(zhì)有重要作用，回答下列問

題：

(1)生物多樣性包括，“河岸帶”能攔截污染物以及

改善水質(zhì)，這體現(xiàn)了生物多樣性的價值。

(2)土壤酶是催化土壤有機物質(zhì)分解的蛋白質(zhì)，它參與土壤中有機物質(zhì)轉(zhuǎn)化的全過程。

土壤中土壤酶的主要來源包括?！昂影稁А敝械耐寥?/p>

酶活性降低會導致水域生態(tài)系統(tǒng)的魚蝦大量死亡，試闡述其原因：.

(3)水陸交錯帶環(huán)境復雜，適合多種植物生長。據(jù)此分析，水陸交錯帶中動物種類明顯

高于其他生態(tài)系統(tǒng)的原因是o

22.(10分)女婁菜是XY型性別決定的植物，其寬葉(B)和窄葉(b)基因位于X染色體

上，其花色受兩對等位基因D/d和R/r控制，其中D基因控制合成的酶D能將白色

底物轉(zhuǎn)化為紫色產(chǎn)物，R基因控制合成的酶R能將白色底物轉(zhuǎn)化為紅色產(chǎn)物。某紫花寬

葉雌株和紫花窄葉雄株雜交，F(xiàn)i僅有雄株，且雄株中寬葉：窄葉=1：1,紫花：紅

花：白花=12：3：lo已知Fi僅有雄株與某種基因型的配子致死有關(guān)，回答下列問

題：

(1)根據(jù)題意分析，R僅有雄株的原因可能是。

(2)根據(jù)Fi的結(jié)果可以判斷B/b、D/d和R/r三對等位基因位于對同源

染色體上，闡述判斷的依據(jù)是o

(3)研究發(fā)現(xiàn)當生物體內(nèi)的兩種酶同時競爭一種底物時，與底物親和力較弱的酶無法發(fā)

揮作用，則酶D和酶R中，親和力較弱的酶是；只考慮花色，F(xiàn)i紫花植株中

純合子所占的比例為?

(4)現(xiàn)有某紅花寬葉雄株和各種花色的寬葉雌株，試設(shè)計一次雜交實驗判斷該紅花寬葉

雄株的基因型，請簡要寫出雜交實驗方案以及相應的實驗結(jié)果和實驗結(jié)論：

(-)選考題：共15分。請考生從23、24兩題中任選一題作答。如果多做，則按所做

的第一題計分。

23.［選修1：生物技術(shù)實踐］(15分)

20世紀80年代起，中國在廢水處理方面進行固定化酶及固定化微生物的生物處理廢水

研究，從好氧活性污泥和厭氧污泥中分離篩選對某一種廢水成分分解能力強的微生物，

將其固定化用于廢水處理試驗。回答下列問題：

(1)該實驗小組在用于篩選活性污泥中的微生物的培養(yǎng)基中加入了蛋白陳，蛋白陳的作

用是o為了使培養(yǎng)基凝固通常需要加入

作為凝固劑，實驗室將菌液接種到固體培養(yǎng)基一般可以采用的方法有

(2)培養(yǎng)基上獲得的微生物菌種會呈現(xiàn)出不同的菌落特征，菌落的特征包括

(至少答出3點)，進行多次實驗時發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分比例

不同，篩選得到的菌種也不同，原因是。

(3)制備固定化酵母細胞的實驗步驟：酵母細胞的活化一配制CaCL溶液一配制海藻酸

鈉溶液一海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合一固定化酵母細胞。海藻酸鈉在水中溶解的速度

較慢，需要通過加熱促進其溶解，加熱時采用的方式。查閱資料

得知，海藻酸鈉濃度和CaCb濃度均對凝膠珠數(shù)目有影響，且海藻酸鈉濃度在L5%?

2.5%,凝膠珠數(shù)目多；而CaCb濃度在4%?5%,凝膠珠數(shù)目多。研究人員認為要進

一步增加凝膠珠的數(shù)目，需要對海藻酸鈉和CaCb濃度進行優(yōu)化，請為該優(yōu)化實驗設(shè)計

一個實驗結(jié)果記錄表。

24.［選修3：現(xiàn)代生物科技專題］(15分)

新冠病毒主蛋白酶(Mpro)可識別并切割新冠病毒的多聚蛋白質(zhì)，以調(diào)節(jié)新冠病毒RNA

的復制。研究發(fā)現(xiàn)Mpr。在進化上高度保守，且人類缺乏其同源蛋白酶。實驗小組將新

冠病毒的Mpro基因連接到pET-28a載體中構(gòu)建重組質(zhì)粒，再將其轉(zhuǎn)化到大腸桿菌細胞

中，以獲得純化的Mpro,并將純化的Mpro作為抗原免疫小鼠獲得抗Mpr。單克隆抗體,

為研究Mpro的免疫學功能奠定基礎(chǔ)。回答下列問題：

(1)獲得的新冠病毒的Mpro基因需先經(jīng)過程獲得相應的DNA片段，再通過

技術(shù)體外擴增DNA分子，體外擴增DNA分子過程中，每一個循環(huán)需要經(jīng)過

_____________________三個階段。

(2)實驗小組在珈八0基因序列的兩端分別加入M/e［和皿。I酶切位點，再利用雙酶

切法將Mpro基因連接到pET-28a載體中，NdeI和后。I酶的作用是將特定部位的兩

個核甘酸之間的斷開，利用雙酶切法構(gòu)建基因表達載體的目的是

(3)純化的Mpro作為抗原免疫小鼠獲得抗Mpro單克隆抗體過程需要經(jīng)過兩次篩選，兩

次篩選方法分別為。單克隆抗體的主要優(yōu)點在于

(4)已知新冠病毒含有多種抗原，且目前己出現(xiàn)了多種新冠病毒變異株。據(jù)題分析，為

研發(fā)治療新冠病毒的靶向藥物，選擇Mpro作為抗原制備抗Mpro單克隆抗體的原因是

2023屆高中畢業(yè)班第一次考試

生物?答案

第1~18小題，每小題2分，共36分。

1.答案C

命題透析本題以嗜酸硫桿屬細菌為情境，考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和獲

取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，該細菌從礦區(qū)硫化礦酸性坑水中分離得到，既能直接利用現(xiàn)成的有機物進行生長又

能將CO?固定為有機物進行生長,因此該細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者和分解者,A項正確;該細菌能從單質(zhì)

硫、含鐵礦物中獲取能量，因此可能生活在硫、鐵含量豐富的地區(qū),B項正確；細菌為原核生物,細胞中不含線粒

體,C項錯誤;隨著細菌的生長,細胞體積增大,相對表面積減小，物質(zhì)運輸效率下降,D項正確

2.答案B

命題透析本題以葉片中光合色素的分離條帶圖為情境,考查色素的提取和分離實驗，旨在考查考生的理解能

力和實驗與探究能力，以及生命觀念、科學探究的核心素養(yǎng)，

思路點撥實驗中分離色素時用的是層析液，無水乙醇常用于提取光合色素,A項錯誤;根據(jù)圖示結(jié)果可知，紫

黃質(zhì)和新黃質(zhì)兩種色素未分離，其原因是兩者在層析液中擴散速度幾乎相同，因此溶解度幾乎相同.B項正確;

a-葉黃素是一種葉黃素，主要吸收藍紫光,C項錯誤;若作物缺鎂，會影響葉綠素的合成,但是不會影響葉黃素

的合成，因此紫黃質(zhì)和新黃質(zhì)色素帶不變,D項錯誤。

3.答案D

命題透析本題以細胞分裂圖像為情境，考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能

力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)“

思路點撥根據(jù)圖示可知，該細胞不均等分裂，且不含姐妹染色單體,因此該細胞為次級卵母細胞，但是該細胞

含同源染色體,A項錯誤;據(jù)圖分析可知，低溫導致同源染色體未分離，因此低溫可能是抑制了減數(shù)第一次分裂

過程中紡錘體的形成,B項錯誤；由于同源染色體未分離，因此沒有發(fā)生基因重組，該卵原細胞分裂后產(chǎn)生的極

體和卵細胞的基因型可能相同,C項錯誤;形成的卵細胞和正常的精子受精,形成的受精卵中含有3個染色體

組,36條染色體,D項正確。

4.答案B

命題透析本題以蝌蚪對藻類的捕食實驗為情境，考查種群和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力

和實臉與探究能力，以及生命觀念、科學探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥測定水體中單細胞藻類的種群密度可用抽樣檢測法,A項正確;該實驗的自變量是養(yǎng)殖箱中蝌蚪的

數(shù)量，取樣時間是無關(guān)變量,B項錯誤;根據(jù)結(jié)果可知，隨著蝌蚪種群數(shù)最的增大，藍藻的數(shù)埴急劇下降，而綠藻

的數(shù)量變化不大，因此與綠藻相比，蝌蚪更加偏向于捕食藍藻,C項正確；利川蝌蚪捕食藻類能防止浮游植物的

大量生長，從而在一定程度上治理水體富營養(yǎng)化,1）項正確。

5.答案C

命題透析本題以花粉雄性不育的機理為情境，考查生物的變異和基因表達的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解

能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

1

思路點撥水稻的〃US/基因中插入了一段外來DNA片段，屬于基因突變，A項錯誤;“MS/基因中插入了外

來DNA片段，酶A肽鏈變短的直接原因可能是插入的外來DNA片段使相關(guān)mRNA中終止密碼子的位置提前，

B項錯誤,C項正確;該實例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀,D項錯誤。

6.答案A

命題透析本題以動植物的適應性實例為情境，考查生物進化和生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，旨在考查考生的理解能

力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，該實例體現(xiàn)了信息傳遞對生物種間關(guān)系的調(diào)節(jié)，有利于維持種群數(shù)量的相對穩(wěn)定，

A項正確;用特殊的酶進行解毒的動物種群是植物毒素對其選擇的結(jié)果，其基因庫并不一定發(fā)生了改變，B項

錯誤;植物產(chǎn)生更多的刺屬于物理信息,化學分泌物屬于化學信息,C項錯誤;植物產(chǎn)生更多的刺是不定向變異

導致的，動物的捕食壓力對植物進行了選擇,D項錯誤。

7.答案B

命題透析本題以植物細胞的吸水和失水為情境，考查細胞質(zhì)壁分離和復原的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解

能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，初始狀態(tài)時，甲的細胞液濃度大于乙，甲和乙同時置于盛有某蔗糖溶液的一個大燒

杯中，甲和乙均出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明二者均出現(xiàn)了失水，由于甲與外界蔗糖溶液的濃度差小于乙與外界蔗

糖溶液的濃度差，甲、乙兩個細胞在大燒杯中處于平衡狀態(tài)時，匕(匕g=c?,B項符合題意。

8.答案C

命題透析本題以人工合成淀粉為情境，考查光合作用的過程，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，

以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，人工合成淀粉只有11個步驟，而自然界光合作用合成淀粉經(jīng)過了60個步驟，因此

二者所需的酶可能不完全相同,A項正確;光合作用的光反應中光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，然后轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學能，在

暗反應階段是活躍的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的化學能，因此水稻光合作用過程中能量轉(zhuǎn)換方式是“光能—電

能一化學能”，B項正確；實驗室用放射性同位素標記法研究人1：淀粉合成過程中碳原子轉(zhuǎn)移途徑,C項錯誤；

該項研究能將CO2轉(zhuǎn)化為淀粉，因此有利于解決全球糧食安全問題和減緩溫室效應,D項正確。

9.答案D

命題透析本題以細菌突變體的代謝過程為情境，考查甚因突變和細胞代謝的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解

能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)“

思路點撥根據(jù)結(jié)果可知，突變體I在添加X物質(zhì)的培養(yǎng)基上能生長，但是在添加Y物質(zhì)的培養(yǎng)基上不能生

長，說明X物質(zhì)合成Z物質(zhì)過程中不需要經(jīng)過Y物質(zhì)，因此Z物質(zhì)的合成途徑是Y-X-Z,A項正確;突變體1

加入物質(zhì)X后就能正常生長，因此可能缺乏催化物質(zhì)Y合成X的酶,B項正確;突變體2在添加了物質(zhì)X后仍

然不能合成物質(zhì)Z,因此可能缺乏催化物質(zhì)X合成Z的酶,C項正確；突變體3在添加物質(zhì)X后不能生長，在

MM+Y的培養(yǎng)基上也不能正常生長,D項錯誤。

1().答案C

命題透析本題以細胞癌變?yōu)榍榫?，考查細胞癌變和生物變異的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和獲取

信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥原癌基因的主要作用是調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程,A項正確；目前認為,致癌因

子大致分為三類，包括物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子，途徑一所示屬于病毒致癌因子，B項正

確;途徑二的變異屬于基因突變，基因突變會改變DNA結(jié)構(gòu)，可能導致其控制合成的肽鏈縮短或延長，也可能

—2—

導致其控制合成的肽鏈長度不變,C項錯誤;途徑三發(fā)生了基因位置的改變，因此屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，染

色體結(jié)構(gòu)的變異會改變?nèi)旧w上基因的排列順序,D項正確。

11.答案D

命題透析本題以細胞分裂素對煙草植株主根的作用實驗結(jié)果為情境，考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在

考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及科學思維、科學探究的核心素養(yǎng)

思路點撥據(jù)圖可知，該實驗的自變量有6-BA的濃度和植株類型，A項正確；根據(jù)結(jié)果可知，與對照組相比，

隨6-BA濃度的增加，煙草主根長度減小，說明6-BA具有抑制煙草植株主根生長的作用，B項正確;6-BA

作用下轉(zhuǎn)基因植株的抑制作用更強，因此轉(zhuǎn)基因植株比野生型植株對6-BA更敏感,C項正確;棉皮素能增強

6-BA對煙草植株主根的抑制作用,D項錯誤。

12.答案D

命題透析本題以冬奧會中的滑雪運動為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和激索調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識，旨在考查考生的

理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥比賽過程中,起跳后能穩(wěn)穩(wěn)地落地主要依賴身體的平衡，身體的平衡主要與小腦有關(guān),A項錯誤；

肌肉中的糖原為肌糖原，肌糖原不能直接分解為葡萄糖,B項錯誤;毛細血管舒張，有利于增加散熱,C項錯

誤;寒冷刺激下，甲狀腺激素分泌增多能促進細胞代謝并提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性,D項正確

13.答案C

命題透析本題以探究酵母菌細胞呼吸的方式為情境，考查細胞呼吸及其類型的判斷的相關(guān)知識，旨在考查

考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)表格可知，該實驗的自變量是酒精濃度，因變量是燒杯內(nèi)液面上升的高度，有氧呼吸消耗的氧

氣和產(chǎn)生的二氧化碳體積相等，不會影響液面高度的變化，只有無氧呼吸能增加氣體的量，因此該裝置的實驗

目的是探究酒精對酵母菌無氧呼吸的影響,A項正確，C項錯誤;該實驗第4、5組為對照組，笫1、2、3組為實驗

組,B項正確；該裝置中去除酒精,改變燒杯中水的溫度，可以以溫度為自變量探究溫度對醉母菌無氧呼吸的

影響,D項正確。

14.答案B

命題透析本題以Caspase水解酶為情境，考查細胞凋亡的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的

能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥細胞凋亡過程中既有蛋白質(zhì)的降解，也有新蛋白質(zhì)的合成,A項錯誤;Cma蛋白是天然的Ca叩ase

抑制劑，能抑制細胞凋亡，從而有利于病毒在細胞內(nèi)的增殖.B項正確；被牛痘病毒感染的細胞由于Caspase活

性受到抑制，更難以發(fā)生細胞凋亡,C項錯誤;Caspase水解酶是一類蛋白水解酶，由于酶具有專一性，因此

Caspase水解酶不會破壞DNA分子，D項錯誤。

15.答案A

命題透析本題以染色體橋為情境,考查染色體結(jié)構(gòu)變異的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用

能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意可知，染色體橋在減數(shù)分裂過程中會在任意位置隨機斷裂，若斷裂位置發(fā)生在基因內(nèi)部，

則可能導致基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,A項正確;根據(jù)圖示過程可知，該對同源染色體聯(lián)會后，兩條相鄰非姐妹染

色單體丟失部分片段后，相接形成染色體橋，染色體橋的隨機斷裂最可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中，染色

體橋的斷裂導致同源染色體分開,B項錯誤;染色體橋的出現(xiàn)會導致子代細胞發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)的變異，但染色

—3—

體數(shù)目不變,C項錯誤;若某精原細胞染色體發(fā)生圖示過程，則其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不一定都會含有異常染

色體,D項錯誤。

16.答案C

命題透析本題以甲狀腺濾泡上皮細胞吸收「和氨基酸的示意圖為情境，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，旨

在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及科學思維、科學探究的核心素養(yǎng)“

思路點撥據(jù)題可知，細胞吸收氨基酸和1都是逆濃度梯度的運輸，因此其運輸方式都屬于主動運輸，A項

錯誤;主動運輸會增大膜兩側(cè)物質(zhì)的濃度差，B項錯誤;載體①和②運輸?shù)奈镔|(zhì)類型不同，因此結(jié)構(gòu)不同，但是

都參與主動運輸，主動運輸會消耗能量,C項正確;離子和小分子有機物不能通過無蛋白質(zhì)的脂雙層，需要依

靠膜蛋白進行運輸,D項錯誤。

17.答案D

命題透析本題以興奮在神經(jīng)纖維上的傳導為情境，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和

實驗與探究能力，以及科學思維、科學探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥分析圖示可知，刺激I會產(chǎn)生外負內(nèi)正的電位，刺激U不會產(chǎn)生外負內(nèi)正的電位,A項錯誤；由于

刺激n強度過弱，不一定會導致動作電位的產(chǎn)生，因此刺激n作用于正常反射弧的感受器時不一定會發(fā)生反

射活動,B項錯誤;ac段表示動作電位的產(chǎn)生階段，該階段Na,內(nèi)流,方式為協(xié)助擴散,不消耗能量,C項錯誤;

適當提高培養(yǎng)液的K*濃度,膜兩側(cè)K*濃度差減小,靜息電位絕對值變小，動作電位峰值不變，因此a點上移,

c點位置基本不變,D項正確。

18.答案D

命題透析本題以果蠅的某些性狀的基因所在的染色體位置信息表為情境，考查基因的分離和自由組合定

律、伴性遺傳的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及科學思維、科學探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥根據(jù)題意分析，基因型為bbw和bbVv的雌雄果蠅雜交，由于親本只有一對等位基因的差別，因此

不能根據(jù)實驗結(jié)果驗證基因的自由組合定律,A項錯誤;E/e和V/v兩對基因位于一對同源染色體上,不能自

由組合，因此子代基因型為eevv的果蠅所占的比例不是1/16,B項錯誤;一只純合無眼雌果蠅與一只純合白

眼雄果蠅交配，親本雌果蠅的基因型是bbX'X?1或bbX'X、，親本雄果蠅的基因型是BBX-Y,子代果蠅的基因型

是BbX?X*、BbX*Y或BbX'X'BbX'Y,子代可能會出現(xiàn)紅眼果蠅,C項錯誤；由于a基因位于X染色體上，因

此隨機交配的群體中a的基因頻率等于該群體雄果蠅中白眼果蠅所占的比例，D項正確。

19.答案(每空2分，共10分)

(1)ATP、NADPH

(2)是否施磷肥、種植方式、是否隔根花生株高較矮，玉米對花生有遮光作用.花生受到的光照強度減弱導

致其光合速率下降葉綠素含量增加，對光能的吸收能力增強，以提高對弱光的適應能力

(3)隔根處理會阻礙根系之間的物質(zhì)交流，玉米根系活化的鐵不能被花生吸收，花生根系根瘤菌的固氮作用

下降,花生根系根瘤菌固定的氮也不能被玉米根系吸收(答案合理即可給分)

命題透析本題考查光合作用的過程及其影響因素，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用

能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)。

思路點撥(1)植物細胞吸收磷肥后，可用于合成與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有ATP、NADPH等。

(2)根據(jù)題意分析，該實驗的自變最有是否施磷肥、種植方式(單作還是間作)、是否隔根處理，和單作相比，

間作時花生的產(chǎn)量會下降，主要原因是花生株高較矮，玉米對花生有遮光作用，間作會導致花生接受的光照減

—4—

少,從而使光合速率下降，間作下花生葉肉細胞中葉綠素的含量會上升，其意義在于葉綠素含量增加,對光能

的吸收能力增強,可以提高花生對弱光的適應能力。

(3)隔根處理會阻礙花生和玉米根系之間的物質(zhì)交流，玉米根系活化的鐵不能被花生吸收，花生根系根瘤菌

的固氮作用下降，花生根系根瘤菌固定的氮也不能被玉米根系吸收,最終導致玉米和花生的產(chǎn)量都下降

20.答案(每空2分，共1()分)

(I)能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)胸腺和骨髓

(2)非粘附細胞

(3)無吞噬細胞，不能對抗原進行攝取、處理并暴露抗原信息T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞;B細胞增殖

分化產(chǎn)生記憶細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體

命題透析本題以粘附細胞和非粘附細胞為情境，考查免疫細胞的來源和免疫調(diào)節(jié)過程，旨在考查考生的理

解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學思維的核心素養(yǎng)：

思路點撥(1)免疫調(diào)節(jié)過程中，抗原指的是能刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)，非粘附細胞為淋巴細

胞,淋巴細胞包括T細胞和B細胞，其中T細胞在胸腺中成熟,B細胞在骨髓中成熟。

(2)在產(chǎn)生抗體的過程中能特異性識別抗原的細胞是T細胞和B細胞，吞噬細胞不能特異性識別抗原。

(3)乙組缺乏吞噬細胞,不能對抗原進行攝取、處理并暴露抗原信息，因此不能產(chǎn)生抗體:非粘附細胞包括T

細胞和B細胞,在免疫調(diào)節(jié)過程中,T細胞分泌淋巴因子刺激B細胞；B細胞增殖分化產(chǎn)生記憶細胞和漿細

胞，漿細胞分泌抗體。

21.答案(除注明外，每空2分，共9分)

(1)基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性間接(1分)

(2)微生物的分泌，植物根系和動物產(chǎn)生的分泌蛋白土壤酶活性降低會導致有機物不能及時降解,導致好

氧微生物數(shù)量增多，從而引起水中缺氧，導致魚蝦大量死亡(答案合理即可給分)

(3)水陸交錯帶中的多種植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件(答案合理即可給分)

命題透析本題考查生態(tài)系統(tǒng)及其保護的知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、

科學思維和社會施任的核心索養(yǎng)■

思路點撥(1)生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！昂影稁А蹦軘r截污染物以及改

善水體質(zhì)量，屬于生態(tài)系統(tǒng)對環(huán)境的調(diào)節(jié)作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)的間接價值。

(2)土壤中的酶主要是分泌蛋白，可以來自微生物的分泌,植物根系和動物產(chǎn)生的分泌蛋白。河岸帶中的土

壤酶活性降低會導致水域生態(tài)系統(tǒng)的魚蝦大量死亡,其原因是土壤酶活性降低會導致有機物不能及時降解，

水體富營養(yǎng)化，好氧微生物數(shù)量增多，水體缺氧，導致魚蝦死亡。

(3)水陸交錯帶環(huán)境復雜，適合多種植物的生長，這些植物為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件。

22.答案(除注明外，每空2分，共10分)

(1)含X"基因的雄配子致死

(2)=(1分)根據(jù)題意,昨中紫花：紅花：白花=12：3：1,為9：3：3：1的變形，因此D/d和RA兩對基因的遺

傳遵循基因的自由組合定律，而耳的寬葉和窄葉植株群體中花色的比例相同，說明兩種性狀獨立遺傳，即三

對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，因此B/d、D/d和R/r三對等位基因位于三對同源染色體上(答案合

理即可給分)

(3)酶R(1分)1/6

—5—

(4)讓該紅花寬葉雄株和白花寬葉雌株雜交，統(tǒng)計子代花色的表現(xiàn)型及比例若子代紅花：白花=1：1,則該

紅花寬葉雄株的基因型為ddRrX'Y；若子代全部為紅花，則該紅花寬葉雄株的基因型為ddRRX'Y(答案合理即

可給分)

命題透析本題以女婁菜兩對相對性狀的遺傳為情境，考查基因的分離定律和自由組合定律，以及伴性遺傳

的相關(guān)知識，旨在考查考生獲取信息的能力和實驗與探究能力，以及科學思維、科學探究的核心素養(yǎng)。

思路點撥(1)根據(jù)題意分析,K僅有雄株與某種基因型的配子致死有關(guān),致死基因位于X染色體上,雜交親

本為寬葉雌株和窄葉雄株,后代出現(xiàn)窄葉，因此親本基因型組合為X'X"xX"Y,由于子代無雌株，因此含有X"

基因的花粉致死。

(2)根據(jù)題意，％中紫花：紅花：白花=