幼兒園小班科學(xué)游戲轉(zhuǎn)動的風(fēng)車優(yōu)質(zhì)教案

—幼兒園小班科學(xué)游戲轉(zhuǎn)動的風(fēng)車優(yōu)質(zhì)教案通過玩風(fēng)車這個活動讓幼兒明白用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，同時能大膽的在伙伴面前講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@小班科學(xué)游戲《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》優(yōu)質(zhì)教案，希望能幫忙到大家！幼兒園小班科學(xué)游戲《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》優(yōu)質(zhì)教案一活動準(zhǔn)備： 1、紙扇、彩帶、書本若干，音樂磁帶一盒，錄音機(jī)一臺。 2、多于孩子人數(shù)的風(fēng)車、盆子、米若干。在角落里擺放一只電風(fēng)扇和若干風(fēng)車用布遮住?；顒舆^程：一、感知風(fēng)，熟悉自然界的風(fēng)，自己動手制造風(fēng)。 1、王老師今天要和小好友玩變魔術(shù)的游戲，請小好友閉上眼睛。（老師用扇子給小好友扇風(fēng)。）老師：你們感覺到了什么？ 2、平常你看到什么就明白有風(fēng)來了？老師引導(dǎo)天上白云飄、樹葉搖、紅旗伸展、小草點頭、河里有波紋來理解。還可以說舒適、冷熱等感覺中理解風(fēng)。 3、老師出示電吹風(fēng)，給幼兒吹風(fēng)，讓幼兒感知風(fēng)的存在。 4、我們小好友也能制造風(fēng)，大家動手試一試。（幼兒身邊準(zhǔn)備了紙扇、彩帶、書本等讓幼兒制造風(fēng)、感知風(fēng)的工具）二、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗，體驗探究的樂趣。 1、小好友和風(fēng)玩得真開心，有些寶寶他們也想出來和小好友玩了。老師出示五彩繽紛的風(fēng)車，提問：小好友你們熟悉我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小好友和我玩的時分要認(rèn)真觀看，說一說你是怎么玩的？ 2、幼兒自由挑選插在米里的風(fēng)車，選一個空的地方玩。老師放音樂，制造輕松活潑的氣氛。 3、幼兒自由探究，老師巡回觀看。（1）觀看孩子探究風(fēng)車的玩法，抓住個別典型的玩法。老師：倪可可真棒，你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的？（2）老師引導(dǎo)幼兒用語言溝通自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快告知小伙伴吧! 4、引導(dǎo)幼兒在伙伴面前講解并描述自己玩風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。（1）讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息。老師：小好友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小好友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小好友和風(fēng)車寶寶玩的開心嗎？（2）老師引導(dǎo)幼兒講解并描述并演示自己的玩法，老師：“你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的？”請幼兒演示給伙伴看，同時請伙伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。（3）老師：我們小好友真能干，明白用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車寶寶可快樂了。他們要跳集體舞給小好友看呢!三、多觀看，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究風(fēng)車的愛好，拓展幼兒的思維。 1、老師激發(fā)幼兒愛好，老師：老師這兒還有一個很大的本事，可以讓許多的風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來，你們相信嗎？我們一起來看看。（出示許多轉(zhuǎn)的風(fēng)車）請你們猜猜看是什么東西讓很多風(fēng)車一起轉(zhuǎn)起來？小好友猜猜得對不對呢？（出示電風(fēng)扇）小好友除了電風(fēng)扇還可以有什么方法使風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來？ 2、幼兒互相商量。提問：風(fēng)車會轉(zhuǎn)嗎？怎么才能轉(zhuǎn)起來？人不跑動，風(fēng)車能轉(zhuǎn)起來嗎？風(fēng)車對著風(fēng)，為什么也沒轉(zhuǎn)？ 3、拿好我們的小風(fēng)車，用剛剛我們想到的方法和風(fēng)車寶寶開心的玩吧!小結(jié)：今天我們熟悉了風(fēng)，和風(fēng)車寶寶玩得真開心。可是風(fēng)車寶寶累了，讓風(fēng)車寶寶休息吧。以后，我們再和他一起做游戲。幼兒園小班科學(xué)游戲《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》優(yōu)質(zhì)教案二活動目標(biāo) 1、能初步探究并感知風(fēng)的大小與風(fēng)車轉(zhuǎn)動的關(guān)系。 2、嘗試運用各種材料制作小風(fēng)車。 3、進(jìn)一步產(chǎn)生科技探究與制作的愛好。活動準(zhǔn)備 1、課件：風(fēng)車步驟圖 2、小風(fēng)車若干，卡紙，筷子，圖釘?shù)??；顒舆^程一、出示風(fēng)車，引起幼兒的愛好。 1、老師：今天我們小好友都帶來了風(fēng)車，如今我們來玩一玩，怎樣使小風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來呢？玩的時分要留意安全，伙伴之間不要互相碰撞。 2、幼兒玩風(fēng)車，感知風(fēng)車的轉(zhuǎn)動。二、商量講解并描述 1、你剛剛是怎樣玩風(fēng)車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？請你先和旁邊的好好友講一講。 2、誰來說說你是怎樣玩風(fēng)車的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？你還有什么方法可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來呢？小結(jié)：讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的方法可真多，只要有風(fēng)就可以了。三、擴(kuò)展談話 1、小風(fēng)車轉(zhuǎn)的一樣快嗎？為什么？請你拿著小風(fēng)車和好好友去玩一玩，看一看它什么時分轉(zhuǎn)的快，什么時分轉(zhuǎn)的慢？ 2、誰來說說小風(fēng)車什么時分轉(zhuǎn)的快，什么時分轉(zhuǎn)的慢？小結(jié)：風(fēng)大的時分，風(fēng)車轉(zhuǎn)的快；風(fēng)小的時分，風(fēng)車轉(zhuǎn)的慢。四、制作風(fēng)車。 1、如今，我們也來制作小風(fēng)車好嗎？ 2、課件演示：風(fēng)車步驟圖要求：做的時分要留意動腦筋，找好中心點再去做，留意中心點的部分不能剪掉。 3、幼兒制作風(fēng)車。老師：風(fēng)車制作好了，我們一起到院子里去玩一玩，比比看誰的轉(zhuǎn)的快，好嗎？幼兒園小班科學(xué)游戲《轉(zhuǎn)動的風(fēng)車》優(yōu)質(zhì)教案三活動目標(biāo) 1.探究讓風(fēng)車動起來的方法，體驗玩風(fēng)車的樂趣。 2.能用清晰的語言描述自己玩風(fēng)車的感受與發(fā)現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備各種各樣的風(fēng)車?；顒舆^程一、自由玩風(fēng)車，激發(fā)幼兒活動的愛好。 1、引導(dǎo)幼兒拿著風(fēng)車，自由地跑跑、走走，體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。 2、提示幼兒觀看快跑的時分風(fēng)車會怎么樣、慢走的時分風(fēng)車又會怎么樣。二、探究讓風(fēng)車動起來的方法。 1、引導(dǎo)幼兒商量：你是用什么方法讓風(fēng)車動起來的？ 2、激勵幼兒邊說邊示范自己讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動的方法。 3、小結(jié)