東興中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】

東興中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

2：美育作為一個相對獨立的、明確的教育范疇，一般認為是由美學(xué)家（）提出的。

單項選擇題：

A、黑格爾

B、奧爾夫

C、席勒

D、韋伯

3：全國人大主管全國的老師工作。（）

推斷題

對

錯

4：我國《老師法》的頒布實施是在（）年。

單項選擇題：

A、1993

B、1995

C、1998

D、1985

5：以語言傳遞為主的教學(xué)方法主要包括（）

多項選擇題

A、談話法

B、實習(xí)法

C、練習(xí)法

D、試驗法

6：班級文化中，班級精神是靈魂，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是保障。（）

推斷題

對

錯

7：在實際教學(xué)過程中，同學(xué)對學(xué)問的概括只能是理性概括。（）

推斷題

對

錯

8：“在教學(xué)過程中，老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)以達到教學(xué)目的而實行的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱”是（）

單項選擇題：

A、教學(xué)方法

B、教學(xué)設(shè)計

C、教學(xué)媒體

D、教學(xué)討論

9：依據(jù)皮亞杰的認知進展階段理論，7～11歲兒童的認知進展大體上處于（）階段。

單項選擇題：

A、感覺運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

10：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當今教育的啟示是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)相長，相互敬重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴于律己，為人師表

D、有教元類，教書育人

11：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。

單項選擇題：

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

12：問題解決的基本特點是（）。

多項選擇題

A、目的性

B、認知性

C、序列性

D、明確性

E、開放性

13：運用講授法的基本要求是（）

多項選擇題

A、講授內(nèi)容要有科學(xué)性和思想性

B、講授要系統(tǒng)完整，層次分明，重點突出

C、講授要符合學(xué)問的系統(tǒng)性和啟發(fā)性教學(xué)原則的要求

D、老師要努力提高語言表達水平

14：在教育過程中，老師對突發(fā)性大事(例如化學(xué)試驗事故)作出快速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機靈”。這反映了老師勞動的（）特點。

單項選擇題：

A、簡單性

B、示范性

C、制造性

D、長期性

15：依據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培育的人的特別要求，我們習(xí)慣上稱為（）。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育方針

C、教學(xué)方案

D、培育目標

16：要關(guān)心孩子學(xué)電腦，最好家長先學(xué)會使用電腦，這樣既可以向孩子推舉軟件，也可以有效地防止孩子使用不健康的軟件，并可為孩子樹立一個不斷學(xué)習(xí)、勇于進取的人生榜樣。這段話的主要意思是（）。

單項選擇題：

A、家長學(xué)會使用電腦對孩子學(xué)電腦有直接關(guān)心

B、孩子學(xué)電腦需要家長的多方關(guān)心

C、家長學(xué)會使用電腦對關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長有諸多好處

D、家長要關(guān)心孩子學(xué)電腦，首先自己要學(xué)會電腦

17：老師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領(lǐng)域原則和按（）。

單項選擇題：

A、功能

B、大小

C、用途

D、年齡

18：課堂教學(xué)的詳細形式主要有（）

多項選擇題

A、復(fù)式教學(xué)

B、班內(nèi)分組教學(xué)

C、班內(nèi)個別教學(xué)

D、全班上課

E、現(xiàn)場教學(xué)

19：在word編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當使用“格式”菜單中的（）命令。

單項選擇題：

A、字體

B、段落

C、分欄

D、樣式

20：個體自我意識的進展過程中最先成熟的是（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我檢驗

21：“將心比心”運用了（）這一心理機制。

單項選擇題：

A、移情

B、心胸豁達

C、期望

D、人際吸引

22：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

23：同學(xué)在記圓周率3．14159時，用“山顛一寺一壺酒”來記，這是利用了（）。

單項選擇題：

A、復(fù)述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、調(diào)整策略

24：同學(xué)的（）體現(xiàn)在同學(xué)入學(xué)后，自然地把老師作為親近、信任、敬重甚至崇拜的對象，作為獵取學(xué)問的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。

單項選擇題：

A、主體性

B、制造性

C、依靠性

D、向師性

25：教育是（）。

單項選擇題：

A、人類社會獨有的活動

B、人類與動物共有的活動

C、現(xiàn)代社會特有的活動

D、人類與其他高等動物獨有的活動

26：“一把鑰匙開一把鎖”體現(xiàn)了老師勞動的（）

單項選擇題：

A、長期性

B、示范性

C、制造性

D、簡單性

27：老師勞動具有簡單性，這是由于（）

多項選擇題

A、勞動任務(wù)簡單

B、勞動對象簡單

C、綜合運用腦力勞動與體力勞動

D、體力勞動過度

E、腦力勞動過度

28：《學(xué)記》中說：“學(xué)不躐等”。下列哪一條教學(xué)原則與其在思想上是全都的?（）

多項選擇題

A、鞏固性原則

B、直觀性原則

C、因材施教原則

D、循序漸進原則

E、啟發(fā)性原則

29：構(gòu)成思想品德的四個基本要素中（）。

單項選擇題：

A、情是關(guān)鍵

B、知是關(guān)鍵

C、行是關(guān)鍵

D、意是關(guān)鍵

30：老師只通過簡潔的肢體語言與同學(xué)溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是（）

單項選擇題：

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

31：實現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是（）。

單項選擇題：

A、笛卡爾創(chuàng)立解析幾何學(xué)

B、牛頓建立微積分學(xué)

C、萊布尼茨建立微積分學(xué)

D、哥白尼創(chuàng)立太陽中心學(xué)

32：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善工作條件和人際關(guān)系

E、賜予學(xué)習(xí)和成長的機會

33：教學(xué)方法是為完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目的服務(wù)的。（）

推斷題

對

錯

34：以下哪種學(xué)校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

35：以教研組或班級組為單位。以集體備課為主要形式對說課本身進行探究性研討的說課是（）

單項選擇題：

A、示范性說課

B、研討性說課

C、評比性說課

D、檢查性說課

36：以下哪個選項不是我國現(xiàn)代作曲家冼星海的作品?（）

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

37：機靈地對同學(xué)的正確行為賜予確定，對同學(xué)的錯誤行為賜予否定，都屬于強化的技能的運用。（）

推斷題

對

錯

38：學(xué)科課程的特點（）

多項選擇題

A、有利于老師教授學(xué)問

B、有利于同學(xué)學(xué)習(xí)、鞏固

C、有利于重視直接閱歷

D、忽視同學(xué)的愛好需要

E、有利于加深學(xué)科分割的程序

39：教學(xué)過程中的測量，主要借助的方法是（）

單項選擇題：

A、觀看

B、測驗

C、訪談

D、試驗

40：隱性課程在實際教學(xué)中實施時應(yīng)留意的事項包括（）

多項選擇題

A、克服隱性課程中的消極因素

B、發(fā)揮老師的作用

C、培育同學(xué)的參加意識

D、刨造良好的社會環(huán)境

E、明確隱性課程的目標

41：在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、圖式

D、視象和聲象

42：以下思維活動中，心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的討論是（）

單項選擇題：

A、求異思維

B、求同思維

C、直覺思維

D、聚合思維

43：心理學(xué)家討論認為，態(tài)度的核心成分是（）。

單項選擇題：

A、認知成分

B、情感成分

C、行為傾向成分

D、認知與情感成分

44：維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在進展前面”的含義是（）。

單項選擇題：

A、提前講授下一階段才能把握的內(nèi)容

B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的進展水平

C、教學(xué)的重要任務(wù)是制造最近進展區(qū)

D、依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有的水平進行教學(xué)

45：關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題，主要的觀點有（）

多項選擇題

A、熟悉過程說

B、熟悉和進展過程說

C、內(nèi)發(fā)論

D、實踐說

E、外鑠論

46：培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)養(yǎng)分學(xué)問屬于一般中學(xué)的哪一方面的要求?（）

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

47：“六課型單元教學(xué)法”反映了（）

單項選擇題：

A、注意同學(xué)力量培育的現(xiàn)代教學(xué)方法

B、學(xué)校課程逐步進展的現(xiàn)代教學(xué)方法

C、注入式的古代教學(xué)方法

D、等待開發(fā)的將來教學(xué)方法

48：教育學(xué)作為一個學(xué)科獨立的標志是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

B、康德的《論教育》

C、赫爾巴特的《一般教育學(xué)》

D、杜威的《民主主義與教育》

49：桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。（）

推斷題

對

錯

50：從作用的對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和隱性功能

51：在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實踐模式，以綻開的、外顯的方式付諸實施的階段是（）。

單項選擇題：

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

52：下列關(guān)于教與學(xué)的說法中更精確?????的是（）

單項選擇題：

A、老師指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

B、教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的整體

C、教與學(xué)是相互作用的

D、是師生相互聯(lián)系的活動

53：《教育行政懲罰暫行實施方法》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

54：學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想假借意義，對記憶有關(guān)心的這種方法稱為（）

單項選擇題：

A、語義聯(lián)想

B、視覺現(xiàn)象

C、關(guān)鍵詞法

D、諧音聯(lián)想法

55：中華騰飛，系于企業(yè)；企業(yè)騰飛，系于企業(yè)家。因此，中國經(jīng)濟的起飛迫切需要大批優(yōu)秀的企業(yè)家。下列哪一種規(guī)律推理方法與上述推理方法相同（）

單項選擇題：

A、紅盒中裝藍球，藍盒中裝綠球。因此，紅盒中不行能裝綠球

B、新技術(shù)增加產(chǎn)品的科技含量，科技含量增加產(chǎn)品的價值，技術(shù)含量低的產(chǎn)品價值低

C、生產(chǎn)力打算生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系打算上層建筑。上層建筑反作用于生產(chǎn)力

D、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果來自于勤奮，勤奮需要意志支撐。因此，要取得好的成果必需具有堅韌的意志

56：學(xué)習(xí)遷移的基本理論是（）

多項選擇題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷概括說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論

E、認知結(jié)構(gòu)說

57：人的進展總是受到社會的制約，這意味著（）

單項選擇題：

A、教育要堅持社會本位的價值取向

B、教育要充分考慮社會進展的需要

C、教育目的的確定不應(yīng)從個人動身

D、教育要為社會生活做預(yù)備

58：當代教育的進展中，學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育的界限漸漸淡化。（）

推斷題

對

錯

59：弄虛作假、品德不良、污辱同學(xué)影響惡劣的，老師資格撤銷后，（）不能參與考試。

單項選擇題：

A、1年

B、2年

C、3年

D、5年

60：桑代克通過討論發(fā)覺，動物的學(xué)習(xí)遵循肯定的規(guī)律，這些規(guī)律主要有（）。

多項選擇題

A、預(yù)備律

B、反饋律

C、練習(xí)律

D、效果律

E、懲處律

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案C

解析：

3：答案錯誤

解析：

4：答案A

解析我國《老師法》的頒布實施是在1993年。

5：答案A,B,C,D

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案錯誤

解析在實際教學(xué)中，同學(xué)對學(xué)問的概括可以是感性概括也可以是理性概括。

8：答案A

解析：

9：答案C

解析皮亞杰的認知進展階段理論將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段：感覺運動階段(0～2歲)，前運算階段(2～7歲)，詳細運算階段(7～11歲)，形式運算階段(11～15歲)。

10：答案A

解析：

11：答案C

解析德國是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家。

12：答案A,B,C

解析ABC【解析】本題考查對問題解決的特點的把握。問題解決是個人應(yīng)用一系列的認知操作，從問題的起始狀態(tài)到達目標狀態(tài)的過程。它具有明確的目的，并且通過內(nèi)在的心理加工實現(xiàn)，還包含一系列的心理活動，故選ABC。

13：答案A,B,C,D

解析：

14：答案C

解析老師勞動的制造性主要表現(xiàn)在三個方面：因材施教、教育方法上的不斷更新和教育機靈。

15：答案D

解析：

16：答案C

解析A項“直接”使用不當。D項太肯定，文段并未說家長學(xué)會電腦是關(guān)心孩子學(xué)電腦的必要前提，只是說“最好”。C項全面地概括了文段的主要意思。

17：答案A

解析：

18：答案B,C,D

解析：

19：答案B

解析在Word中，選擇“格式”菜單下的“段落…”命令，在彈出的“段落”對話框，在“縮進與間距”欄目中可以更改“行距”下拉列表框中的數(shù)據(jù)來設(shè)置行間距。

20：答案A

解析自我意識是個體對自己以及自己與周邊事物的關(guān)系的意識；個體自我意識的進展經(jīng)受了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。(1)生理自我(0-3歲)：生理自我是自我意識最原始的狀態(tài)，生理自我意識在三歲左右基本成熟。(2)社會自我(少年期)：兒童在三歲以后，尤其是到學(xué)校階段，自我意識進入客觀化時期，即獲得社會自我的階段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期開頭進展和形成的。所以，個體自我意識進展的過程中最先成熟的是生理自我。

21：答案A

解析：

22：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養(yǎng)教育。

23：答案B

解析精細加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有學(xué)問聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略。它包括記憶術(shù)、縮簡和編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法等。學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想，假借意義，對記憶很有關(guān)心，這種方法被稱為諧音聯(lián)想法。在記憶歷史年月和常數(shù)時，這種方法行之有效。

24：答案D

解析題干描述的是同學(xué)向師性的詳細表現(xiàn)。

25：答案A

解析：

26：答案C

解析“一把鑰匙開一把鎖”是說：老師的教育對象是千差萬別的，老師必需敏捷地針對每個同學(xué)的特點，對他們提出不同的要求，采納不同的教育教學(xué)方法。這種因材施教的教育體現(xiàn)了老師勞動的制造性。

27：答案A,B,C

解析老師勞動具有簡單性，首先是老師勞動對象的簡單性。其次，老師既要教書也要育人，從其任務(wù)上來看，也是簡單的。最終，老師的勞動是綜合，運用腦力勞動與體力勞動的過程，這也是其勞動簡單的一個緣由。

28：答案D

解析略。

29：答案C

解析：

30：答案B

解析：

31：答案A

解析笛卡爾創(chuàng)立的解析幾何，轉(zhuǎn)變了自古希臘以來代數(shù)和幾何分別的趨向，把相互對立著的“數(shù)”與“形”統(tǒng)一了起來，使幾何曲線與代數(shù)方程相結(jié)合。

32：答案A,B,C,D,E

解析略。

33：答案錯誤

解析：

34：答案A

解析秧田式能最大限度地利用教室空間，對于那些班級人數(shù)較多、教室面積較小的學(xué)校來說，秧田式是他們的唯一選擇。它最大的缺點是，簡單形成以老師為中心，不利于師生之間的交往及生生之間的交往。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應(yīng))

35：答案B

解析：

36：答案C

解析《義勇軍進行曲》是我國聞名作曲家、無產(chǎn)階級革命音樂的奠基者聶耳的作品。

37：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

38：答案A,B,D,E

解析：

39：答案B

解析：

40：答案A,B,C,D,E

解析隱性課程在實際教學(xué)中實施應(yīng)留意：制造良好的社會環(huán)境，明確隱性課程的目標，發(fā)揮老師在實施隱性課程中的作用通過活動培育同學(xué)參加意識，克服隱性課程中的消極因素。

41：答案D

解析【解析】感覺記憶中，信息貯存的方式具有鮮亮的形象性。所以主要+公|務(wù)|員|考|試|信|息|網(wǎng)|免|費資|料+以視象和聲象形式存儲。

42：答案A

解析【系統(tǒng)解析】發(fā)散思維也叫