美術(shù)工作計(jì)劃正式版

PAGE頁(yè)碼27美術(shù)工作計(jì)劃正式版20____美術(shù)工作計(jì)劃關(guān)于美術(shù)工作安排9篇時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，寫(xiě)一份安排，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做打算吧！你所接觸過(guò)的安排都是什么樣子的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼拿佬g(shù)工作安排10篇，希望對(duì)大家有所幫助。美術(shù)工作安排篇1一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教化的重要手段。它對(duì)于建設(shè)精神文明，造就一代新人，提中學(xué)華民族的文化素養(yǎng)與藝術(shù)水平，是有不行忽視的作用。二、全冊(cè)教材____本冊(cè)教材共十九課。本教材依據(jù)教化部頒發(fā)的《全日制義務(wù)教化美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗(yàn)稿)編寫(xiě)的，是進(jìn)行素養(yǎng)教化的美術(shù)課程試驗(yàn)教材。本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為動(dòng)身點(diǎn)，留意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過(guò)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐實(shí)力。三、課程目標(biāo)造型表現(xiàn)方面：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)潔組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。觀(guān)賞評(píng)述方面：欣賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。綜合探究方面：采納造型嬉戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。四、教學(xué)措施：1、進(jìn)行各種好玩的教學(xué)活動(dòng)。培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。2、激勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的相識(shí)和感受，初步培育他們形象記憶力和想象力。3、教會(huì)學(xué)生相識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫(huà)，記憶畫(huà)和想象畫(huà)的畫(huà)法。4、指導(dǎo)小摯友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。5、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿態(tài)作畫(huà)和制作，培育動(dòng)腦筋，愛(ài)思索的良好習(xí)慣。全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周觀(guān)賞《冬日戲嬰圖》其次周《畫(huà)自己》長(zhǎng)呀長(zhǎng)第三周太陽(yáng)第四周美麗的瓶子第五周洗澡第六周船第七周手形的聯(lián)想第八周獅子大王第九周可愛(ài)的動(dòng)物第十周介紹我喜愛(ài)的玩具第十一周春天的色調(diào)第十二周用春天的色調(diào)裝扮自己第十三周我們身邊的線(xiàn)條第十四周下雨了第十五周童話(huà)城堡第十六周釣魚(yú)第十七周好吃的水果第十八周伙伴第十九周花的世界備注：課程內(nèi)容依據(jù)詳細(xì)狀況進(jìn)行調(diào)整。美術(shù)工作安排篇2一、工作思路本學(xué)期美術(shù)教研組工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和____執(zhí)行新課程改綱要的有關(guān)精神，充分相識(shí)基礎(chǔ)教化課程改的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改的使命感和責(zé)任感，把課程改作為教學(xué)探討的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)____徐校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的工作要求，深化探討課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，找尋解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科老師的培育，抓好課題探討工作，主動(dòng)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好學(xué)校愛(ài)好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。二、主要工作（一）教學(xué)方面：從情愿到明白，聚焦課堂教學(xué)1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教化課程改綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和探討基礎(chǔ)教化階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀(guān)摩探討課。3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，推動(dòng)校本課程的探討和開(kāi)發(fā)。（二）改進(jìn)教研方式，做好老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作。1、組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材____和教學(xué)探討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。2、組織美術(shù)老師仔細(xì)參與美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研。3、主動(dòng)發(fā)覺(jué)、總結(jié)、美術(shù)老師的教學(xué)成果。（三）搞好課題探討，加強(qiáng)青年老師培育，抓好校本教材的開(kāi)發(fā)。1、組織和發(fā)動(dòng)老師進(jìn)行課題探討，特殊是指導(dǎo)和幫助青年老師進(jìn)行課題探討。2、參加學(xué)校的校本教材的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步總結(jié)我校美術(shù)老師的教化教學(xué)閱歷，共享優(yōu)質(zhì)教化資源。3、組織青年老師探討課，舉薦青年老師優(yōu)秀論文，為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)建條件。4、重視小學(xué)美術(shù)老師在教學(xué)專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)老師范畫(huà)實(shí)力要有肯定的要求和提高。三、日程支配二月份1、參與學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。2、制定各年級(jí)段學(xué)科教學(xué)安排。3、教研組成員仔細(xì)備課，主動(dòng)迎接校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課。4、制定教研安排，做好新學(xué)期學(xué)校環(huán)境布置和辦公室的布置。三月份1、____學(xué)生參與xx學(xué)區(qū)、xx縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽。2、探討學(xué)校課題，打算課題開(kāi)題報(bào)告。3、迎接學(xué)校教學(xué)常規(guī)月查、隨堂聽(tīng)課等教學(xué)檢查。四月份1、書(shū)法老師迎接校二、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)調(diào)研。2、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀一本書(shū)和加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。3、美術(shù)組協(xié)商探討課，并進(jìn)行集體備課。五月份1、加強(qiáng)課堂改力度，提高教學(xué)質(zhì)量。2、書(shū)法老師迎接二、四年級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。3、美術(shù)教研組校級(jí)公開(kāi)課展示活動(dòng)。4、主動(dòng)參與課例、案例評(píng)比，“幼小連接”論文評(píng)比，讀書(shū)征文評(píng)比。六月份1、迎接教學(xué)常規(guī)檢查。2、社團(tuán)成員成果展示。3、總結(jié)課題探討，寫(xiě)好階段小結(jié)報(bào)告。4、做好學(xué)期結(jié)束和學(xué)生成果評(píng)定的工作。5、商討下學(xué)期工作。美術(shù)工作安排篇3一、個(gè)人基本狀況____。我在xx二中工作已是第16個(gè)年頭了，我始終有著教化幻想，希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜愛(ài)的美術(shù)老師，在教化教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，與此同時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我的課堂還缺少許多，我想，這須要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)高級(jí)老師，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，不遺余力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研實(shí)力不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的養(yǎng)分，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會(huì)里，我更是相識(shí)到自己教化理論、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的實(shí)力。3、重視對(duì)有效課堂的探討、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭實(shí)力。4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒____資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。三、將來(lái)一年發(fā)展規(guī)劃1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教化隨筆。2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀(guān)念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。3、盡心上好每一堂課，成為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。4、熬煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。5、打算好硬件和軟件安排去評(píng)高級(jí)老師。四、詳細(xì)措施1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。讓我真正相識(shí)到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。課堂是老師實(shí)力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的須要，也是自己的目標(biāo)。3、堅(jiān)持寫(xiě)“教化反思”。教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教化隨筆，可以提升自己的教化實(shí)力。主動(dòng)撰寫(xiě)教化教學(xué)論文，做課題探討。4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練?！叭忠辉?huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣，讓學(xué)生“親其師、信其道?！?、利用現(xiàn)代化協(xié)助教學(xué)。美術(shù)課堂要講究直觀(guān)性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)更多的精彩。7、確立一本校本教材編寫(xiě)的目標(biāo)。8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教化教學(xué)工作，仔細(xì)抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、主動(dòng)組織學(xué)生參與美術(shù)競(jìng)賽。生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的老師，不敢奢望有自己的教化專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航。美術(shù)工作安排篇4依據(jù)美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課教學(xué)大綱的要求，依據(jù)20xx級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況，特制訂本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)安排與課程支配如下：一、美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及教學(xué)要求(一)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，美育已成為教化體系中不行缺少的重要一環(huán)節(jié)。在中學(xué)階段的美育過(guò)程中，對(duì)美術(shù)鑒賞的學(xué)習(xí)是不行缺少的。我們知道美的事物在生活中到處都有，但并不是每個(gè)人都能夠感受和觀(guān)賞的，因?yàn)槿藗兿嘧R(shí)美、發(fā)覺(jué)美和鑒賞美的實(shí)力不是天生的，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)、培育、訓(xùn)練才能逐步得到、逐步增加的，而對(duì)美術(shù)鑒賞教學(xué)的學(xué)習(xí)，就是一種重要的途徑。學(xué)生通過(guò)對(duì)它的學(xué)習(xí)，不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類(lèi)別，還可以加深對(duì)工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語(yǔ)言的理解。除此以外，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生干脆面對(duì)著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品，對(duì)他們素養(yǎng)的提高幫助也是特別大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們觀(guān)賞，無(wú)形當(dāng)中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不行言喻的。(二)教學(xué)要求1、以審美教化為核心，培育學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念;2、突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好與愛(ài)好，引導(dǎo)學(xué)生駕馭必要的美術(shù)鑒賞實(shí)力及對(duì)美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀(guān)的評(píng)價(jià)實(shí)力;3、開(kāi)拓視野、完善人格，提高學(xué)生藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。二、美術(shù)學(xué)科課程理念及考試要求(一)課程理念1、體現(xiàn)時(shí)代性、基礎(chǔ)性與選擇性，滿(mǎn)意發(fā)展須要;2、理解祖國(guó)優(yōu)秀藝術(shù)，敬重世界多元文化;3、注意學(xué)習(xí)方法和過(guò)程，提高美術(shù)素養(yǎng);4、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新精神，培育解決問(wèn)題的實(shí)力;5、提倡質(zhì)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)特性發(fā)展。(二)考試要求內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠精確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點(diǎn)和差異所在，并通過(guò)作品了解基本的美術(shù)語(yǔ)言及作品的歷史、時(shí)代風(fēng)貌以及這種演化與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。三、學(xué)生基本狀況____1、學(xué)生對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)愛(ài)好深厚，但基礎(chǔ)薄弱，初中學(xué)階段連接不好;2、學(xué)生求知欲劇烈，思維靈敏，但藝術(shù)辨別與認(rèn)知實(shí)力較低;3、該年齡段學(xué)生可塑性較強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)及自我探究實(shí)力較強(qiáng)，并且接受與理解實(shí)力也較強(qiáng)，因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下會(huì)有較大的提高。四、美術(shù)課程教學(xué)規(guī)劃(一)從“美術(shù)鑒賞”入手，通過(guò)對(duì)作品的觀(guān)賞與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)生的作品積累及對(duì)作品的理解、比較與評(píng)價(jià)實(shí)力，并適當(dāng)結(jié)合下一模塊(書(shū)法與篆刻)增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。第一周復(fù)習(xí)與回顧上學(xué)期的基本學(xué)問(wèn)點(diǎn)，為下面的內(nèi)容做好過(guò)度;其次周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)第三周20世紀(jì)中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)新與繼承第四周20世紀(jì)中國(guó)油畫(huà)、版畫(huà)創(chuàng)作第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計(jì)藝術(shù)第七周現(xiàn)代建筑的多樣風(fēng)格第八周中國(guó)書(shū)法歷史第九周篆書(shū)(理論)第十周篆書(shū)(實(shí)踐)第十一周篆書(shū)(實(shí)踐)第十二周隸書(shū)(理論)第十三周隸書(shū)(實(shí)踐)第十四周隸書(shū)(實(shí)踐)第十五周楷書(shū)(理論)工作安排第十六周楷書(shū)(實(shí)踐)第十七周楷書(shū)(實(shí)踐)第十八周創(chuàng)作(實(shí)踐)五、總結(jié)、溝通與評(píng)價(jià)。在主動(dòng)完成學(xué)校教化教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，保證每一位學(xué)生都有收獲，順當(dāng)通過(guò)學(xué)業(yè)考試，并加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)實(shí)力學(xué)習(xí)，深化探討古今中外美術(shù)史論，加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)創(chuàng)作，主動(dòng)參與各種活動(dòng)，包括每年的藝術(shù)節(jié)，省級(jí)繪畫(huà)大賽等。加強(qiáng)溝通，堅(jiān)持寫(xiě)生，為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)并努力為達(dá)到專(zhuān)家型老師而努力。美術(shù)工作安排篇5一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)美術(shù)的愛(ài)好愛(ài)好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教化工作的安排，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，面對(duì)全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增加學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和提高學(xué)生審美實(shí)力，使同學(xué)們?cè)谟鋹?、向上的校?nèi)文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特別功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培育學(xué)生發(fā)覺(jué)美、觀(guān)賞美和創(chuàng)建美的實(shí)力。二、本學(xué)期任務(wù)目標(biāo)1、合理支配美術(shù)器材的運(yùn)用時(shí)間，保證全校全部班級(jí)全部學(xué)生都有上美術(shù)課。2、依據(jù)不同年紀(jì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種美術(shù)器材和教具，協(xié)助美術(shù)老師開(kāi)展好美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。3、協(xié)作美術(shù)老師開(kāi)展好學(xué)校的其次課堂——美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，為老師供應(yīng)必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。4、定期開(kāi)展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好。三、詳細(xì)管理措施1、美術(shù)管理由任美術(shù)老師擔(dān)當(dāng)管理員并擔(dān)當(dāng)相關(guān)責(zé)任。2、美術(shù)器材的運(yùn)用，須征得管理員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度運(yùn)用。3、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價(jià)賠償。4、做好美術(shù)（器材保管）室的運(yùn)用記錄。美術(shù)工作安排篇6一、探討思路幼兒園美術(shù)活動(dòng)是幼兒藝術(shù)活動(dòng)中的一部分，是幼兒園教學(xué)工作中不行缺少的重要組成部分?！吨改稀分兄赋觥八囆g(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)建美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)四周世界的相識(shí)和心情看法的獨(dú)特方式?！庇變簣@美術(shù)活動(dòng)能發(fā)展幼兒的智力和創(chuàng)建才能，教會(huì)幼兒駕馭簡(jiǎn)潔的美術(shù)學(xué)問(wèn)和技能，培育幼兒的審美實(shí)力，培育幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。傳統(tǒng)的美術(shù)教化和現(xiàn)代美術(shù)教化的差異。過(guò)去我們?cè)u(píng)價(jià)孩子的畫(huà)，主要是看畫(huà)的像不像，顏色涂的勻稱(chēng)嗎？所以幼兒園所展示的幼兒美術(shù)作品一模一樣、____小異。老師出示范例，再示范，幼兒學(xué)著畫(huà)，就連顏色也和范例圖得一模一樣。老師畫(huà)個(gè)太陽(yáng)，幼兒也畫(huà)一個(gè)，老師畫(huà)小草，幼兒也畫(huà)小草。老師畫(huà)兩朵花，幼兒也只畫(huà)兩朵花，多一朵都不畫(huà)，膽怯 和老師畫(huà)的不一樣了。而《指南》中指出應(yīng)當(dāng)讓幼兒更多的感受與觀(guān)賞、表現(xiàn)與創(chuàng)建。所以我們把美術(shù)活動(dòng)嬉戲化，運(yùn)用的材料多樣，不在局限于只用水彩筆油畫(huà)棒去畫(huà)，還可以有多種好玩的嬉戲性的表現(xiàn)手法。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新，勇于嘗試，敢于運(yùn)用材料。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開(kāi)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)更感愛(ài)好，敢下筆，更加自信。而不覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。老師的對(duì)《指南》精神的領(lǐng)悟更加深刻，并且有效的指導(dǎo)老師日常美術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。二、探討目標(biāo)（1）通過(guò)探討，培育幼兒的“嬉戲精神”，即幼兒在嬉戲化的美術(shù)活動(dòng)中獲得到身心愉悅、和諧發(fā)展。（2）探究嬉戲化的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容、教學(xué)策略及評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建嬉戲化幼兒美術(shù)活動(dòng)的園本課程。（3）更新老師的兒童觀(guān)和美術(shù)教化觀(guān)，提高業(yè)務(wù)水平和科研實(shí)力，提升美術(shù)素養(yǎng)。三、探討內(nèi)容1.嬉戲化美術(shù)活動(dòng)材料的探討：打破活動(dòng)材料的單一性，充分挖掘孩子生活中好玩的、新奇的材料，作為幼兒美術(shù)活動(dòng)的材料，激發(fā)幼兒對(duì)“玩美”的愛(ài)好。2.嬉戲化美術(shù)活動(dòng)題材的探討：包括嬉戲化的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容（繪畫(huà)、觀(guān)賞、手工）、形式，然后進(jìn)行整理、篩選、加工，使美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容本身成為一種嬉戲。3.嬉戲化美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程的探討：包括情景創(chuàng)設(shè)、指導(dǎo)語(yǔ)言、教學(xué)策略、評(píng)價(jià)方式等，能創(chuàng)建性地依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景、運(yùn)用多種嬉戲化的指導(dǎo)語(yǔ)言、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，便于幼兒理解和駕馭，培育幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。四、詳細(xì)工作支配：三月1.小組探討“如何利用水粉顏料的開(kāi)展美術(shù)嬉戲活動(dòng)”沙龍活動(dòng)2.美術(shù)活動(dòng)：紙團(tuán)印畫(huà)：一片樹(shù)林3.美術(shù)活動(dòng)：染畫(huà)：漂亮的蝴蝶4美術(shù)活動(dòng)：點(diǎn)彩畫(huà)：家鄉(xiāng)的風(fēng)景四月1.小組探討：“多元料在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的運(yùn)用”2.美術(shù)活動(dòng)：創(chuàng)意瓶子3.美術(shù)活動(dòng)：石頭變變變4.美術(shù)活動(dòng)：創(chuàng)意紙盤(pán)5.美術(shù)活動(dòng)：噴畫(huà)：交通工具五月1.小組探討：“怎樣使幼兒作品呈現(xiàn)特性2.美術(shù)活動(dòng)：炫彩棒：倒影3.美術(shù)活動(dòng)：毛線(xiàn)、棉花制作綿羊4.美術(shù)活動(dòng)：版畫(huà)：特殊的我5、美術(shù)活動(dòng)：水墨嬉戲六月1.小組探討：“幼兒作品的評(píng)價(jià)怎樣開(kāi)展”2.美術(shù)活動(dòng)：水墨畫(huà)：葡萄3．美術(shù)活動(dòng)：滾筒畫(huà)：我最喜愛(ài)的動(dòng)物4.階段小結(jié)美術(shù)工作安排篇7學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會(huì)的常規(guī)組織，過(guò)去的一年在全體成員的共同努力之下，學(xué)習(xí)部取得了肯定的成果，在本年的工作中我們將繼承優(yōu)點(diǎn)，改正不足，爭(zhēng)取把學(xué)習(xí)部的工作做的更好，充分為大家服好務(wù)，為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力氣。在秉承上一屆學(xué)生會(huì)的常規(guī)任務(wù)之外,新一屆的學(xué)習(xí)部希望可以做出自己的`風(fēng)格,現(xiàn)將本年度工作安排介紹如下：1.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。查課是學(xué)習(xí)部的基本工作，也是加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要手段。在查課過(guò)程中力求效果著重實(shí)效，并把抽查結(jié)果剛好向院領(lǐng)導(dǎo)反映，更好的對(duì)各班進(jìn)行管理。加強(qiáng)對(duì)晚自習(xí)的檢查，不定時(shí)抽查,并每周匯總，使同學(xué)們充分利用時(shí)間完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，為英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)做好時(shí)間保障。2.反映學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，做好教學(xué)的雙面溝通溝通。由各班學(xué)習(xí)委員成立學(xué)習(xí)狀況反饋小組，了解和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題，及同學(xué)對(duì)任課老師的評(píng)價(jià)和反映老師在授課過(guò)程中的狀況。3、做好有關(guān)學(xué)習(xí)的信息宣揚(yáng)。剛好更新學(xué)習(xí)部宣揚(yáng)欄，豐富其內(nèi)容，包括英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)一二級(jí)、一般話(huà)、考研等考試信息，并依據(jù)廣闊同學(xué)們的要求剛好更新宣揚(yáng)欄內(nèi)容。4、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。通過(guò)宣揚(yáng)板、征集漫畫(huà)等方式，堅(jiān)決杜絕____。5、加強(qiáng)內(nèi)部自身建設(shè)，提高本部門(mén)成員的素養(yǎng)。這主要通過(guò)每周召開(kāi)一次部門(mén)例會(huì)的形式，了解每個(gè)成員各自安排的任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r，并總結(jié)工作與活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r，包括成果和不足，對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)，總結(jié)工作閱歷，提高工作質(zhì)量。6、舉辦各種具有學(xué)問(wèn)性、趣味性、科技性的活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)部將主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，以充分調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)的熱忱，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。本部門(mén)安排實(shí)行的活動(dòng)有：“我的高校我的夢(mèng)”征文競(jìng)賽、新生演講競(jìng)賽、新生粉筆字競(jìng)賽、正字正音考試卷考察競(jìng)賽、辯論大賽等。7、仔細(xì)實(shí)行完成上級(jí)交給的工作任務(wù)，主動(dòng)協(xié)作院領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的工作。我們學(xué)習(xí)部的每位成員都將以一心一意的看法為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到院領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的橋梁和紐帶的作用。信任我們的努力將會(huì)為美術(shù)學(xué)院的發(fā)展添磚加瓦，我們將以主動(dòng)的看法和熱忱為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師同學(xué)指正，以便我們工作更好地開(kāi)展。美術(shù)工作安排篇8一、教材____：本教材確立以審美教化為核心，繪畫(huà)、工藝、觀(guān)賞并重的教學(xué)新體系。著力培育小學(xué)生的審美情趣。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，留意聯(lián)系生活實(shí)際，留意民族性、時(shí)代性，選擇思想性、學(xué)問(wèn)性、好用性、趣味性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容。本冊(cè)教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、觀(guān)賞.評(píng)述、綜合.探究四個(gè)方面。詳細(xì)有繪畫(huà)、泥塑、剪紙、手工、觀(guān)賞。課程以培育學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿(mǎn)意各種學(xué)生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。二、學(xué)情_(kāi)___：本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課愛(ài)好深厚，并具有較好的繪畫(huà)基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用實(shí)力，其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用實(shí)力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用實(shí)力較差，有待進(jìn)一步地提高。三、教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。2.能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛(ài)的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)潔的立體或半立體造型。四、教學(xué)難點(diǎn)1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2.觀(guān)賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，相識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達(dá)自己的愛(ài)好與愿望。4.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5.能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。五、教學(xué)目標(biāo)(一)總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)觀(guān)賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美閱歷，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久愛(ài)好;了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐實(shí)力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。(二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步相識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。2.設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。3.觀(guān)賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)南語(yǔ)言對(duì)觀(guān)賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。4.綜合探究學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型嬉戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。六、提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。2.多種形式，組織學(xué)生相識(shí)人的情感、看法、價(jià)值觀(guān)的差異性，人類(lèi)社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，相識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特的貢獻(xiàn)。同時(shí)，培育學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的酷愛(ài)，對(duì)世界多元文化教化的寬容和敬重。3.采納多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、敏捷性和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建潛能，并重視實(shí)踐實(shí)力的培育，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)成果的實(shí)力。通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在詳細(xì)情境中探究與發(fā)覺(jué)