2023小學(xué)二年級語文教學(xué)工作反思總結(jié)(二篇)_第1頁
2023小學(xué)二年級語文教學(xué)工作反思總結(jié)(二篇)_第2頁
2023小學(xué)二年級語文教學(xué)工作反思總結(jié)(二篇)_第3頁
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第3頁共3頁2023小學(xué)二年級語文教學(xué)工作反思總結(jié)一、班級管理方面作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,在班級管理方面,我做了如下工作:(一)、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假,學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務(wù)工作的重頭戲。二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領(lǐng)讀,一個組織紀(jì)律,早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵。一個學(xué)期下來,大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。進(jìn)入二年級,學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。這學(xué)期,學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀(jì)小模范”的主題班會,對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來,我們班的路隊又有了不小的進(jìn)步。(二)配合學(xué)校安排,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,每一項活動我都認(rèn)真對待,積極組織學(xué)生參加,力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。二、教學(xué)方面當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。2023小學(xué)二年級語文教學(xué)工作反思總結(jié)(二)為了有效地教學(xué)《江上漁者》這課,我在教學(xué)中做了如下精心的設(shè)計。2、學(xué)習(xí)第二段時,我讓學(xué)生自主讀課文,找出詩人站在酒樓上所聽、所見、所想的句子。第一句“所聽”,重點抓住在“南來北往、不住地、柔嫩味鮮”三個詞語,這里有一個拓展:“不住地稱贊”,我讓學(xué)生充分發(fā)揮想象,聯(lián)想到日常生活中進(jìn)餐館吃到美味時那種感覺,充分地說,大膽地說!孩子們興致很高,第二句,我抓住了“波濤洶涌”、一個比喻句和一個排比句,先用手勢比劃“波濤洶涌、浪尖、浪谷”。為了給學(xué)生視覺上的直觀印象,我還通過課件讓學(xué)生看畫面,體會漁民打漁的艱辛和危險,學(xué)生有感才有悟!學(xué)到這里,不由得讓學(xué)生思考這樣一個問題:漁民為什么要冒著生命危險去打魚原來他們是被生活所迫,鱸魚有時南來北往的客人最喜歡吃的魚,肯定能賣個好價錢,所以他們必須去打魚,教學(xué)到這里,已經(jīng)到了x,師生和詩人一樣,對漁民的打魚生活深表同情,漁民真是可憐啊!于是詩人寫下了千古名詩《江上漁者》,最后讓學(xué)生飽含深情地讀這首詩,再背誦這首詩。3、課文上完了,聯(lián)系到現(xiàn)實生活,學(xué)習(xí)這首古詩,也有現(xiàn)實意義。我教育學(xué)生,我們生活得非常優(yōu)裕,衣食無憂,可是有些同學(xué)在吃午餐和午點時,經(jīng)常剩下很多食物,這是浪費,從今天起,我們比一比??凑l的

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