2022年02月寧波市軌道交通集團有限公司及部分下屬分子公司招聘104筆試參考題庫答案解析版

2022年02月寧波市軌道交通集團有限公司及部分下屬分子公司招聘104筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.下列各句中，標點符號使用規(guī)范的一句是：

A.綠色是多么寶貴呀！它是生命、它是希望、它是安慰、它是快樂。

B.被郁郁蒼蒼的扁柏、蒲葵、一品紅、木麻黃環(huán)繞著的三元里抗英斗爭烈士紀念碑，在晴空下，金色的字跡正閃閃發(fā)光。

C.今年我們公司的新年聯(lián)歡晚會有以下節(jié)目——大合唱、男女聲獨唱、詩歌朗誦、舞蹈和雜技。

D.我不知道這件事怎么會變成這個樣子？但是，無論如何我們都應(yīng)該竭盡全力把這件事情處理好。參考答案：B

解題思路：考查辨析標點的能力。

A項，“它是XX”是句子，之間應(yīng)該用逗號，應(yīng)改為“綠色是多么寶貴呀！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂?！?/p>

C項，破折號應(yīng)改為冒號。破折號和冒號都可以表注釋，但二者是有所區(qū)別的。一是分說部分，如果是總說部分的分項敘述，應(yīng)用冒號，如C項的正確表達。如果是對總說部分的注釋，則應(yīng)用破折號，如“我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大貢獻”。二是凡是破折號表示注釋的，可以把注釋刪去，句子的內(nèi)容與形式仍是完整的。用冒號表示分說的句子則不能把分說部分刪去，否則句子表意不完整。

D項，將問號改為句號，前句不是一個問句，而是一個陳述句。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查標點符號的使用。解答本題只需了解常見標點符合的用法，結(jié)合基礎(chǔ)知識和選項進行分析，排除使用不恰當?shù)倪x項即可。?？嫉臉它c符號包括逗號、問號、引號、冒號、破折號等。分句間的停頓通常用逗號，因此A項中的頓號均應(yīng)改為逗號；C項中破折號應(yīng)改為冒號，因為冒號通常用于總說性話語的后面，以引起下文。D項“我不知道這件事情怎么會變成這個樣子”是陳述句，不應(yīng)用問號。故本題選B。

解題思路：第一步，A項頓號使用不規(guī)范，“它是xx”是句子，中間應(yīng)使用逗號而非頓號。

第二步，B項標點符號使用規(guī)范。

第三步，C項破折號使用錯誤，應(yīng)改用冒號。

第四步，D項問號使用錯誤，應(yīng)改用句號。該句只是陳述事情變成這個樣子的事實，并不是發(fā)出疑問。

因此，選擇B選項。2.老舍是我國現(xiàn)代著名作家，創(chuàng)作了長篇小說《駱駝祥子》，講述的是舊中國北平城里人力車夫祥子的悲劇故事。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識。

第二步，《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作，作品描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫祥子的辛酸故事，通過“祥子”一生三起三落，最終沉淪的故事，揭露了半殖民地半封建的中國社會底層人民的悲苦命運。

因此，本題正確。

老舍原名舒慶春，字舍予，滿族人，1950年獲“人民藝術(shù)家”稱號，是“京味小說”的開創(chuàng)者，主要作品有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，劇本《茶館》、《龍須溝》、《西望長安》。

3.（

）是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織。

A.社會團體

B.責(zé)任人

C.法人

D.公司參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第五十七條規(guī)定：“法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織?！?/p>

故正確答案為C。4.2017年全國海關(guān)將基本完成（

）改革，進一步縮短貨物流通，降低貿(mào)易成本。

A.京津冀通關(guān)一體化

B.滬寧杭通關(guān)一體化

C.粵港澳通關(guān)一體化

D.全國通關(guān)一體化

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查時事熱點知識。

第二步，2017年全國海關(guān)將基本完成全國通關(guān)一體化改革，進一步縮短貨物流通，降低貿(mào)易成本。

因此，選擇D選項。

5.公文中表示復(fù)數(shù)時常用“們”字。下列“們”字使用正確的是：

A.各位同志們

B.廣大觀眾們

C.莘莘學(xué)子們

D.男性同胞們

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識。

第二步，們，加在名詞或代詞后，表示復(fù)數(shù)。如：我們、他們、同胞們。D項男性同胞代表的是個體，加上“們”就代表多個了，可以表示復(fù)數(shù)，所以“男性同胞們”這個說法沒有毛病。

因此，選擇D選項。

A項：各位，一定人群中的每一位?！案魑煌緜儭闭Z義重復(fù)?？筛臑椤案魑煌尽被蛘摺巴緜儭薄項排除。

B項；“廣大”與“們”重復(fù)?？梢愿臑椤皬V大的觀眾朋友”或“觀眾朋友們”B項排除。

C項：莘莘學(xué)子，意思是指眾多的學(xué)生。“莘莘學(xué)子們”語義重復(fù)。可改為“莘莘學(xué)子”或“學(xué)子們”。C項排除。

6.人類的選舉制度出了問題，其間充斥了太多的金錢和毫無意義的爭辯?；蛟S我們應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲學(xué)家湯姆?西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會。當蜜蜂需要找個新家時，地點的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點的大小、濕度和周圍鮮花多少等“質(zhì)量”參數(shù)。每只蜜蜂都用舞蹈投票，當跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時，大多數(shù)的意見也就傾向于該舞蹈所代表的地點。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇對整個蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當女王。

下列哪項最適合做這段文字的標題：

A.聰明的蜜蜂

B.選舉的內(nèi)涵

C.蜜蜂的民主

D.人類的榜樣

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類的選舉制度出現(xiàn)了問題，接著通過“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會”，最后通過蜜蜂對蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。

第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標題。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段標題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標題。本文為引出話題—重點論述，文段的重點在后。文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出了昆蟲學(xué)家湯姆·西利的研究——蜂巢是真正的民主社會。接下來，具體描述了蜂巢地點的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個關(guān)鍵詞，當選。

A項沒有體現(xiàn)“民主”，B項沒有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項沒有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。

故本題選C。

解題思路：文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會，再通過具體描述蜂巢地點選擇、蜂后選擇的過程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個文段重點在后半部分，該部分形象生動而富有感情色彩，標題應(yīng)當趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項最為貼切。A項文段的重點是說“民主”，而非強調(diào)“聰明”，排除。B項文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過蜜蜂這一物種來闡述，此項概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項內(nèi)容太寬泛，排除。

故正確答案為C。7.下列對于作用力的分析正確的是（

）。

A.推出的鉛球在空中受到重力和推力的作用

B.漿對水的推力是船前進的動力

C.丟入池塘的石子沒入水中后，在不同深度所受浮力不同

D.勻速行駛的汽車，對放在車上的貨物沒有靜摩擦力作用參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，鉛球被推出去后，鉛球和手之間的相互作用力消失，即手的推力消失，鉛球在空中只受到重力作用。

B項錯誤，木船前進的動力是槳推水時受到的反作用力，也就是水作用于槳的力，而不是槳對水的推力。

C項錯誤，當石子沒入水中后，所受的浮力的大小等于它排開的液體受到的重力，與深度無關(guān)。

D項正確，裝載貨物的汽車，貨物與汽車之間的靜摩擦力與汽車的行駛狀況有關(guān)，汽車加速或減速行駛時，車上貨物會受到靜摩擦力作用，勻速行駛時，貨物則不受靜摩擦力作用。

故正確答案為D。8.在今天，提起跑步，你首先想到的可能是鍛煉身體的手段，或是電視上奧運會的競技場面。也許在世界的某些偏遠地區(qū)，還會有人用跑步的方式來追趕獵物，但這早已不是當今世界人類跑步的主要目的。然而，跑步對于人類的意義遠比表面上看來的要深遠得多?，F(xiàn)在有研究者認為，跑步曾經(jīng)促進人類進化，特別是為人類大腦的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用，而困擾現(xiàn)代人的一些慢性病，可能也與跑步的減少密切相關(guān)。

這段文字意在告訴我們：

A.追趕食物早已不是當今世界人類跑步的主要目的

B.跑步對于人類具有非常深遠的意義

C.多跑步可以促進人類大腦的發(fā)展

D.現(xiàn)代人多跑步可以減少慢性病的發(fā)病幾率

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。作者先指出人們對跑步的看法，接著通過“但”強調(diào)這些不是當前跑步的目的，進而通過“然而”指出跑步對人類的意義很深遠，最后通過援引“研究者認為”的觀點進行論證。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，主旨句論述的是跑步對人類的意義很深遠。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項。

D項：為援引論證的部分，偏離文段重點。

9.近日，我省出臺《關(guān)于強化學(xué)校體育促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的實施意見》，意見提出，中小學(xué)校要把學(xué)生參加體育活動情況、學(xué)生體質(zhì)健康狀況和運動技能等級________初中、高中學(xué)業(yè)水平考試，逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的________。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.置入

配重

B.納入

權(quán)重

C.融入

首重

D.代入

比重

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境，文段表達的意思是“將體育健康狀況與運動技能等級放入初高中水平考試中”。A項“置入”指進入；B項“納入”指歸入，兩項均符合文意。C項“融入”指融合，混入，混合；D項“代入”指在某個形式語言中，一個元素中某個出現(xiàn)（子項）被另一個元素項所代換，兩項均與文中“放入初高中水平考試中”的文意不符，排除C項和D項。

第二步，分析第二空。根據(jù)語境，文段表達“逐步增加初中畢業(yè)體育考試成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的比重”。A項“配重”指用來平衡機器某一運動部件的重物，如塔式起重機的平衡，不符合文意，排除A項。B項“權(quán)重”指某一因素或指標相對于某一事物的重要程度，符合文意。

因此，選擇B選項。

10.在一個環(huán)境和經(jīng)濟都面臨挑戰(zhàn)的高度技術(shù)化的時代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點的能力至關(guān)重要。而要想做到這一點，出路之一就是需要來自自然科學(xué)和人文社會科學(xué)不同領(lǐng)域的專業(yè)人士的鼎力合作。比如，對于像地球氣候變化這類復(fù)雜的問題，需要科學(xué)家去挖掘并闡述其根本原因，但與此同時，人文科學(xué)與社會科學(xué)工作者也同樣需要去評估氣候變化之于人口與社會的影響，而新聞工作者則需要把這類信息完整地傳遞給社會大眾。在他們的共同努力下，才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)及其與社會相關(guān)的聯(lián)系向社會大眾解釋得更好更清楚。

這段文字意在強調(diào)：

A.不同領(lǐng)域?qū)＜曳止f(xié)作的方式

B.不同領(lǐng)域?qū)＜曳止f(xié)作的目的

C.提高公眾理解科學(xué)能力的途徑

D.提高大眾理解科學(xué)能力的意義

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出公眾理解和辨析科學(xué)能力是很重要的，然后提出做到這點需要不同領(lǐng)域人士的鼎力合作，接著通過“比如”舉例論證此觀點。因而文段屬于“總—分”結(jié)構(gòu)，重點內(nèi)容是前兩句，即“提高大眾理解能力需要不同領(lǐng)域的專業(yè)人士鼎力合作”。

第二步，對比選項。C項是對文段重點句的同義替換。其中“途徑”即是“出路”的同義替換。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點—具體論述。文段首先指出高度技術(shù)化時代，提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點的能力至關(guān)重要，接著提出了解決這一問題的主要出路，即不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作，后面的例子也是為了說明不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作能夠使社會大眾更好地理解科學(xué)。故文段意在強調(diào)的是高度技術(shù)化時代，提高公眾理解科學(xué)能力的主要途徑是不同領(lǐng)域?qū)＜业姆止f(xié)作，A項表述與此相符，當選。

B項文段沒有提及。C、D兩項是文段的部分內(nèi)容。故本題選A。

解題思路：本題考查中心理解。材料首句說到“提高我們的理解能力和辨析科學(xué)證據(jù)與科學(xué)觀點的能力至關(guān)重要”，接下來指出，如果“想做到這一點，出路之一就是……”即給出了對策，之后又進一步舉例來說明這一對策的具體情況，因此材料強調(diào)的是提高公眾理解科學(xué)的方法、途徑。因此，結(jié)合選項應(yīng)該選擇C。

A項只是舉例子中具體描述的內(nèi)容，不是重點；B項對應(yīng)的是文段最后一句話，“才能把科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)……”即目的，也屬于例子當中的信息，沒有抓住重點；D項錯誤，材料強調(diào)的是提高理解科學(xué)能力的方法、途徑，而不是意義，并沒有講到意義。

故正確答案為C。11.中國長城是在農(nóng)耕民族和游牧民族的分界線上聳立起來的。這條分界線隨著雙方力量的________，在不同歷史時期就像改道的黃河一樣，在大地上留下深淺不一的痕跡：有的________如巨龍蜿蜒，有的湮滅如草蛇灰線。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.變幻莫測連綿

B.斗轉(zhuǎn)星移盤旋

C.此消彼長清晰

D.日異月殊交錯參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語是描述雙方力量的變化，據(jù)此排除A、B。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)與“湮滅”意思相反，表明顯存在之意，據(jù)此可排除D。第一空，句意為分界線隨著農(nóng)耕民族和游牧民族的力量的變化，在大地上留下深淺不一的痕跡?！白兓媚獪y”指變化多端、難以揣測，用來描述雙方力量強弱的變化不恰當，排除A。“斗轉(zhuǎn)星移”形容時序變遷、歲月流逝，多用于形容時間，不能用來形容力量，排除B。

第二空，由“深淺不一”“有的……有的……”可知，所填詞語應(yīng)與“湮滅”意思相反，表明顯存在之意?！扒逦敝盖宄敖诲e”指交叉、錯雜?！扒逦迸c“湮滅”對應(yīng)更恰當，排除D。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語應(yīng)與后文“有的湮滅……”對應(yīng)，與“湮滅”語義相反，“湮滅”指東西完全消失不見。A項“連綿”指接連不斷；B項“盤旋”指環(huán)繞著飛或走；D項“交錯”指交叉，錯雜。A項、B項和D項均無法與“湮滅”構(gòu)成反義關(guān)系，排除。C項“清晰”指清楚，與“湮滅”語義相反，符合文意。答案鎖定C項。

第二步，驗證第一空。填入詞語搭配“雙方力量”?！按讼碎L”指這個下降，那個上升，可引申為兩個事物之間的反相關(guān)關(guān)系，搭配恰當。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一空，橫線處修飾“雙方力量”，根據(jù)文段信息“中國長城是在農(nóng)耕民族和游牧民族的分界線上聳立起來的”“留下深淺不一的痕跡”可知，形成長城的“雙方力量”應(yīng)當有變化，C項“此消彼長”指這個下降，那個上升，與文段對應(yīng)恰當，保留。A項“變幻莫測”指事物變化多端，難以預(yù)測，B項“斗轉(zhuǎn)星移”指季節(jié)或時間的變化，D項“日異月殊”形容變化大，均僅能體現(xiàn)變化，但無法表現(xiàn)“雙方力量”，排除。

第二空，橫線處是對“深淺不一的痕跡”進行的解釋說明?！安萆呋揖€”比喻事物留下隱約可尋的線索和跡象，“有的湮滅如草蛇灰線”體現(xiàn)出有的長城破敗，僅留下模糊的痕跡，對應(yīng)“淺”，故橫線處應(yīng)當對應(yīng)“深”，體現(xiàn)出留下清楚的痕跡，C項“清晰”符合文意，當選。A項“連綿”指（山脈、河流、雨雪等）接連不斷，B項“盤旋”指環(huán)繞著飛或者走，D項“交錯”指交叉、錯雜，均與“深淺”對應(yīng)不當，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界有多少長城》12.當前，我國對互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新秉持“包容審慎”的監(jiān)管原則，然而這并不意味著監(jiān)管部門可以放任不管?！鞍荨币庠诠膭顒?chuàng)新，為各類企業(yè)特別是初創(chuàng)型中小企業(yè)在發(fā)展早期提供更加寬容的營商環(huán)境和法治環(huán)境，是尊重市場新業(yè)態(tài)發(fā)展規(guī)律的體現(xiàn)；“審慎”則是在法治框架和法治原則下開展監(jiān)管，在觸及法治底線和監(jiān)管紅線的問題上必須嚴格依法監(jiān)管。因此，_________________，應(yīng)合理界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界，在鼓勵創(chuàng)新與防范風(fēng)險之間尋求法治框架下的動態(tài)平衡。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.保障平臺經(jīng)濟在創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)管內(nèi)運行

B.面對平臺經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展中的風(fēng)險和挑戰(zhàn)

C.平臺風(fēng)險控制和危機管理容易陷入困境

D.正確甄別平臺的經(jīng)濟創(chuàng)新和發(fā)展的能力

參考答案：B

解題思路：本題考查語句填充。解答本題首先需要分析畫線部分的位置——位于尾句且以“因此”引導(dǎo)，應(yīng)為文段的總結(jié)句，與文段整體話題一致；然后分析橫線后有“應(yīng)”，確定所填句子應(yīng)能引出對策。據(jù)此分析選項，選擇填入恰當?shù)囊豁棥?/p>

文段首先提出我國對互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新秉持的“包容審慎”監(jiān)管原則，然后分別對“包容”“審慎”進行說明，最后以“因此”作結(jié)橫線處所填句子應(yīng)與平臺經(jīng)濟創(chuàng)新的話題一致，且能夠引出后文的對策。B項的“平臺經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展”呼應(yīng)文段話題，“風(fēng)險和挑戰(zhàn)”引出后文的對策，填入銜接恰當，當選。

A項的“在創(chuàng)新發(fā)展與監(jiān)管內(nèi)運行”與后文重復(fù)，本身就是對策，無法引出后文，排除。

C項的“危機管理”從文段無法推出，排除。

D項的“甄別……能力”無中生有，與文段話題無關(guān)，填入銜接不當，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處上下文語境。橫線前介紹了對互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新秉持的“包容審慎”原則的內(nèi)涵，即“既要鼓勵創(chuàng)新，又要在觸及法治底線和監(jiān)管紅線的問題上依法監(jiān)管”，接著通過“因此”進行總結(jié)，橫線后屬于對策表述，目的是“在鼓勵創(chuàng)新與防范風(fēng)險之間尋求法治框架下的動態(tài)平衡”。因此，填入的句子應(yīng)體現(xiàn)出“互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新過程中出現(xiàn)的問題”，既能承接上文話題，又能銜接下文對策。

第二步，對比選項。B項符合語境，當選。

因此，選擇B選項。

解題思路：橫線在文段尾句，且為尾句的分句，需考慮與前后文的銜接。橫線前首先引出互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新這一話題，闡明我國面對這一現(xiàn)象所秉持的原則，即“包容審慎”，接著通過“然而”進行轉(zhuǎn)折，表述對“包容審慎”定義的解釋。橫線后通過“應(yīng)”提出對策強調(diào)要在鼓勵創(chuàng)新與防范風(fēng)險之間達到平衡，橫線處應(yīng)既承接前文的話題，又能引出后文“尋求動態(tài)平衡”的對策。B項，既包含核心話題“互聯(lián)網(wǎng)平臺經(jīng)濟創(chuàng)新”，同時“風(fēng)險和挑戰(zhàn)”匹配對策“鼓勵創(chuàng)新與防范風(fēng)險”，當選。

A項，對應(yīng)后文“界定有效創(chuàng)新與有為監(jiān)管的邊界”，但界定邊界是尋求動態(tài)平衡的方法，不是對策所要體現(xiàn)的重點，橫線后對策意在表達如何應(yīng)對創(chuàng)新與風(fēng)險之間的關(guān)系，與后文不匹配，排除；

C項，文段主題詞為“平臺經(jīng)濟創(chuàng)新”，選項表述為“平臺”，偷換概念，且“危機管理”無中生有，排除；

D項，“正確甄別”在文段中并沒有體現(xiàn)，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《理清創(chuàng)新與監(jiān)管邊界積極應(yīng)對長租公寓平臺風(fēng)險挑戰(zhàn)》13.虛假相關(guān)指的是兩個沒有因果關(guān)系的事件之間，基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系，引致兩個事件是“有所聯(lián)系”的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實。

根據(jù)上述定義，下列選項不屬于虛假相關(guān)的是：

A.童鞋的大小與孩子的語言能力

B.冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)

C.慣性的大小與汽車的核載重量

D.網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度

參考答案：C

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個沒有因果關(guān)系的事件；

②基于未見因素推斷出因果關(guān)系；

③不能通過實驗證實。

第三步，辨析選項。

A項：童鞋的大小與孩子的語言能力，這兩個事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；

B項：冷飲的銷量與泳池溺水人數(shù)，這兩個事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義；

C項：慣性和汽車核載重量，慣性與質(zhì)量相關(guān)，當汽車的核載重量越大，慣性就越大，二者有明顯因果關(guān)系，不符合“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，不符合定義；

D項：網(wǎng)民數(shù)量與房屋的折舊程度，這兩個事物本身是沒有明顯因果關(guān)系的，符合“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，要想讓兩者之間產(chǎn)生聯(lián)系，必須加入一些其他事件作為因素，符合“基于未見因素推斷出因果關(guān)系”，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題要求選擇不屬于虛假相關(guān)的一項。分析虛假相關(guān)的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體(兩個沒有因果關(guān)系的事件)、條件(基于一些其他未見的、不能通過客觀的試驗來證實的因素)、結(jié)果(推斷出因果關(guān)系)，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。

虛假相關(guān)的定義要點：①兩個沒有因果關(guān)系的事件;②基于一些其他未見的、不能通過客觀的試驗來證實的因素;③推斷出因果關(guān)系。

A項，冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)之間并沒有因果關(guān)系，兩個事件可能通過某些不能通過客觀的試驗來證實的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。

B項，童鞋的大小與孩子的語言能力之間并沒有因果關(guān)系，兩個事件可能通過某些不能通過客觀的試驗來證實的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。

C項，網(wǎng)民的數(shù)量和房屋的折舊程度之間并沒有因果關(guān)系，兩個事件可能通過某些不能通過客觀的試驗來證實的因素推斷出有因果關(guān)系，符合定義。

D項，慣性的大小與物體的質(zhì)量正相關(guān)，而汽車的核載重量與汽車質(zhì)量密切相關(guān)，因此慣性的大小與汽車的核載重量有因果關(guān)系，不符合要點①。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“兩個沒有因果關(guān)系的事件”、“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實”。

第二步：逐一分析選項。

A項：童鞋的大小與孩子的語言能力不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“年齡”相關(guān)，年齡大可能導(dǎo)致童鞋大，同時導(dǎo)致語言能力較強，基于“年齡”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實”，符合定義，排除；

B項：冷飲的銷量與泳池溺水的人數(shù)不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都是由于“天氣炎熱”引起的，基于“天氣炎熱”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實”，符合定義，排除；

C項：慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大則慣性越大，而汽車核載重量與汽車質(zhì)量成正比，所以慣性的大小與汽車的核載重量存在因果關(guān)系，不符合關(guān)鍵詞“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，且慣性和物體重量之間的關(guān)系可通過實驗來證實，不符合關(guān)鍵詞“引致兩個事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實”，不符合定義，當選；

D項：網(wǎng)民的數(shù)量與房屋的折舊程度不存在直接聯(lián)系，二者沒有因果關(guān)系，符合關(guān)鍵詞“兩個沒有因果關(guān)系的事件”，但二者可能都與“時間”相關(guān)，隨著時間推移，網(wǎng)民數(shù)量逐漸增多，同時房屋折舊程度越高，基于“時間”這一潛在變量，二者之間“有所聯(lián)系”，符合關(guān)鍵詞“基于一些其他未見的因素（潛在變量）而推斷出因果關(guān)系”、“引致兩個事件是‘有所聯(lián)系’的假象，但這種聯(lián)系并不能通過客觀的試驗來證實”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。14.一般人都理解

同意，自由不能是無限的，

無限自由就等于取消自由。

，說正義應(yīng)該是有限的，恐怕很少有人會同意。正義必須是無限的，

人類永遠無法實現(xiàn)絕對的正義。限制正義就等于取消正義。而取消正義將導(dǎo)致一個健康社會的崩潰。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.并且

由于

反之

不過

B.并且

因為

反之

哪怕

C.或者

由于

所以

哪怕

D.或者

因為

所以

不過

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“理解

同意”，理解與同意是兩者都有的關(guān)系，并不是兩者取其一的關(guān)系。因此A項和B項“并且”合適，排除C項和D項。

第二步，分析第二空?！盁o限自由等于取消自由”是回答“自由不能無限”這個問題的原因，A項“由于”和B項“因為”均是表原因的因果關(guān)聯(lián)詞，符合語境。

第三步，分析第四空。橫線前后語境沒有相反相對之意，A項“不過”表轉(zhuǎn)折，不符合語境。排除A項。B項“哪怕”表讓步，表示姑且承認某種事實，說明就算假設(shè)人類永遠無法實現(xiàn)絕對正義，正義也要是無限的。答案鎖定B選項。

第四步，驗證第三空。前后語境相對，“反之”符合語意。

因此，選擇B選項。

并且：表示并列的連詞?；蛘撸罕硎具x擇關(guān)系。反之：與此相反。所以：因果關(guān)聯(lián)詞中表示結(jié)果。

15.關(guān)于勞動者的工作時間和休息權(quán)，下列說法錯誤的是：

A.勞動者每日工作時間不超過8小時、每周不超過44小時

B.用人單位應(yīng)保證勞動者每周至少休息1天

C.發(fā)生事故需要緊急處理的，用人單位可延長工作時間直至危險狀態(tài)消失

D.法定節(jié)假日安排勞動者工作的，應(yīng)支付2倍工資

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查社會法知識并選錯誤項。

第二步，根據(jù)《勞動法》第四十四條，法定休假日安排勞動者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報酬。而不是二倍工資，D項內(nèi)容錯誤。

因此，選擇D選項。

A項：根據(jù)《勞動法》第三十六條，國家實行勞動者每日工作時間不超過八小時、平均每周工作時間不超過四十四小時的工時制度。A項符合勞動法規(guī)定，不符合題意，因此不當選。

B項：根據(jù)《勞動法》第三十八條，用人單位應(yīng)當保證勞動者每周至少休息一日。B項符合勞動法規(guī)定，不符合題意，因此不當選。

C項：根據(jù)《勞動法》第四十二條，有下列情形之一的，延長工作時間不受本法第四十一條規(guī)定的限制：①發(fā)生自然災(zāi)害、事故或者因其他原因，威脅勞動者生命健康和財產(chǎn)安全，需要緊急處理的；②生產(chǎn)設(shè)備、交通運輸線路、公共設(shè)施發(fā)生故障，影響生產(chǎn)和公眾利益，必須及時搶修的；③法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。所以發(fā)生事故需要緊急處理的，用人單位可延長工作時間直至危險狀態(tài)消失。C項符合勞動法規(guī)定，不符合題意，因此不當選。

16.影響消費者行為最直接的決定因素是：

A.心理因素

B.社會因素

C.個人及心理特征

D.傳統(tǒng)文化因素

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟知識。

第二步，影響消費者購買行為的主要因素可以分為文化因素、社會因素、個人因素、心理因素四大類。每個因素對消費者購買行為的影響程度都有所不同，其中影響最深遠的是文化因素。它影響到社會的各個階層和家庭，進而影響到每個人的行為和欲望。個人心理特征對消費者的購買行為起著最直接的、決定的作用。

因此，選擇C選項。

A項：在市場營銷活動中，盡管消費者的需求千變?nèi)f化，購買行為千差萬別，但都建立在心理活動過程的基礎(chǔ)上。消費者心理活動過程，是指消費者在消費決策中支配購買行為的心理活動的整個過程。影響消費者心理活動過程的主要因素有動機、認知、學(xué)習(xí)、信念和態(tài)度。心理因素并非是影響消費者行為最直接的決定因素。A項錯誤。

B項：社會因素主要有社會交往。每個消費者都有自己的“社交圈”，他會購買與“生活圈”里的人大致相仿的消費品，如服裝、住宅、耐用消費品、飲宴費等等。某種社會輿論和社會運動的影響（例如購買國貨運動）。社會因素并非是影響消費者行為最直接的決定因素。B項錯誤。

D項：傳統(tǒng)文化的重要屬性之一就是它的民族性，國別性或群體性。世界各民族都在自己特殊的自然環(huán)境和社會歷史條件下創(chuàng)造了風(fēng)格各異的民族文化。各民族由于文化的不同消費者的行為也就會不同。但傳統(tǒng)文化因素并非是影響消費者行為最直接的決定因素。D項錯誤。

17.過去，我們在道德宣傳上有很多不切實際的高調(diào)，以至于不少人口頭說一套，背后做一套，發(fā)生人格分裂現(xiàn)象，通過對此種現(xiàn)象的思考，有的學(xué)者提出，我們只應(yīng)該要求普通人遵守“底線倫理”。

根據(jù)你的理解，以下作為“底線倫理”定義最合適的是：

A.底線倫理就是不偷盜，不殺人

B.底線倫理不是要求人無私奉獻的倫理

C.如果把人的道德比作一座大廈，底線倫理就是該大廈的基礎(chǔ)部分

D.底線倫理是作為一個社會普通人所應(yīng)遵守的一套最起碼、最基本的行為規(guī)范和準則

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①只應(yīng)該要求普通人遵守。

第三步，辨析選項。

A項：只是要求遵守不偷盜、不殺人太過片面，不合適；

B項：要求普通人遵守的應(yīng)該是正面的，并且要作為定義，應(yīng)該體現(xiàn)它是什么，而不應(yīng)該以否定形式來說明，不合適；

C項：將底線倫理定義為就是遵守道德底線，太過片面，不合適；

D項：作為普通人應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準則，涵蓋的很全面，是對底線倫理的概括，適合。

因此，選擇D選項。

18.“江山社稷”中的“稷”在古代是指（

）。

A.土地之神

B.黎民百姓

C.祈求豐收

D.五谷之神參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

“社”為土，指土地之神，“稷”為谷，指五谷之神。社稷即古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，亦用作國家的代稱。

故正確答案為D。19.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干中圖形均由兩個小圖形疊加而成，優(yōu)先考慮圖形的疊加。題干圖形均由兩個小圖形疊加構(gòu)成，顯示所有線條。故本題選C。20.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個，

使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒有明顯的數(shù)量或?qū)傩蕴卣鳌ｎ}干中有平面圖形和立體圖形出現(xiàn)，考慮尋找二者的共性或特性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段三幅圖形均為平面圖形，第二段前兩幅圖形均為立體圖形，因此問號處應(yīng)填入一個立體圖形，只有A項符合。

因此，選擇A選項。

21.社會關(guān)系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查道德。

道德作為一種社會現(xiàn)象，其產(chǎn)生有多方面的條件，經(jīng)歷了漫長的歷史過程。首先，社會關(guān)系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件。道德是社會的產(chǎn)物，只有形成了人與人、人與社會之間的相互關(guān)系，才會產(chǎn)生道德。其次，人類自我意識的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件。當人們意識到自己作為社會成員與其他動物的根本區(qū)別，意識到自己與他人或集體的不同利益關(guān)系以及產(chǎn)生了調(diào)解利益矛盾的迫切要求時，道德才得以產(chǎn)生。

故表述正確。22.下列句中劃線詞語使用正確的一項是：

A.本來藏在葉底下的那盞燈格外明亮，馬路豁然開朗，像拓寬了幾尺。

B.我感到一種不可名狀的恐懼，一種親人隔絕，同大地分離的孤獨感油然而生。

C.他是教練眼中一個遵規(guī)守紀的隊員，是山東大學(xué)老師眼中一個不恥下問的學(xué)生。

D.近日，北京，大連鼓勵和引導(dǎo)大學(xué)生到基層就業(yè)廣大中西部就業(yè)，兩地學(xué)生已蠢蠢欲動。

參考答案：B

解題思路：第一步，A項搭配不當，“豁然開朗”指由狹窄幽暗變?yōu)閷挸髁?。也形容原來不明白，一下子領(lǐng)悟了。在句中與主語“馬路”不搭配，不符合語境。

第二步，B項“不可名狀”指無法用言辭形容，符合語境。

第三步，C項“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為恥。句中用以形容“老師眼中的學(xué)生”，適用對象不當。

第四步，D項“蠢蠢欲動”指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。句中用以形容“兩地學(xué)生”，感情色彩不當。

因此，選擇B選項。

23.我國正大力推進文化體制改革，特別是對國內(nèi)的動漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過內(nèi)容、方式促進其發(fā)展，下列不屬于行政手段的是：

A.規(guī)定各級電視臺每日播出境外各類影視節(jié)目時間

B.設(shè)立專項經(jīng)費用于鼓勵本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本

C.國家出臺“限娛令”規(guī)范娛樂節(jié)目播出類型

D.每年引進的境外動漫作品同類題材數(shù)量設(shè)置上限

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟政策并選錯誤項。

第二步，行政手段，是國家通過行政機構(gòu)，采取帶強制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施，來調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟的手段。行政手段具有權(quán)威性、強制性、垂直性、具體性、非經(jīng)濟利益性和封閉性。ACD項均屬于行政手段的運用，而B項設(shè)立經(jīng)費鼓勵創(chuàng)作不具有行政手段的強制性和權(quán)威性，屬于經(jīng)濟手段。故B項符合題意，當選。

因此，選擇B選項。

行政手段的特點：①權(quán)威性。行政手段以權(quán)威和服從為前提，行政命令接受率的高低在很大程度上取決于行政主體的權(quán)威大小。提高領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威有助于提高行政手段的有效性。②強制性。行政強制要求人們在行動目標上必須服從統(tǒng)一的意志，上級發(fā)出的命令、指示、決定等，下級必須堅決服從和執(zhí)行。③垂直性。行政指示、命令是按行政組織系統(tǒng)的層級縱向直線傳達，強調(diào)上下級的垂直隸屬關(guān)系，橫向結(jié)構(gòu)之間一般無約束力。④具體性。一定的行政命令、指示只在特定時間對特定對象起作用。⑤非經(jīng)濟利益性。行政主體與行政對象之間的關(guān)系不是經(jīng)濟利益關(guān)系，而是一種無償?shù)男姓y(tǒng)轄關(guān)系，兩者之間不存在經(jīng)濟利益利害關(guān)系的紐帶。⑥封閉性。行政方法依靠行政組織和行政機構(gòu)，以行政區(qū)劃和行政系統(tǒng)的條塊為基礎(chǔ)實施，具有系統(tǒng)的內(nèi)化約束力，因而產(chǎn)生封閉性。

24.管理幅度是指領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的部門或人員的數(shù)額。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理知識。

第二步，管理幅度又稱控制幅度是指領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的部門或人員的數(shù)額。在這里需要我們注意的是“直接”這個詞的含義，那些間接地被領(lǐng)導(dǎo)者不應(yīng)該被算作管理幅度的范疇。

因此，本題正確。

管理層次也稱管理層級，是指組織的縱向等級結(jié)構(gòu)和層級數(shù)目。管理層次是以人類勞動的垂直分工和權(quán)力的等級屬性為基礎(chǔ)的。

一般說來，在條件不變的情況下，幅度與層次成反比例。加大管理幅度，層次就相應(yīng)減少；相反，縮小管理幅度，則層次相應(yīng)增多。

25.回饋傾向指的是在社會交往過程中，一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向。一種是你對我壞，我就對你壞；另一種是你對我好，我就對你好。

根據(jù)上述定義，下列不涉及回饋傾向的是（

）。

A.滴水之恩，涌泉相報

B.投桃報李，禮尚往來

C.以德報怨，寬宏大量

D.針鋒相對，以牙還牙參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”“你對我好，我就對你好”。

第二步：逐一分析選項。

A項：“滴水之恩，涌泉相報”意思是在困難的時候即使受人一點小小的恩惠以后也應(yīng)當加倍報答，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我好，我就對你好”，符合定義，排除；

B項：“投桃報李，禮尚往來”比喻友好往來或互相贈送東西，在禮節(jié)上注重有來有往，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我好，我就對你好”，符合定義，排除；

C項：“以德報怨，寬宏大量”意思是用恩惠回報別人的怨恨，形容人度量大，不符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”“你對我好，我就對你好”，不符合定義，當選；

D項：“針鋒相對，以牙還牙”比喻用對方的手段還擊對方，彼此尖銳對立，符合“一方對于另一方的舉措報以對等反應(yīng)的心理傾向”“你對我壞，我就對你壞”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。26.有9張紙牌，分別為1至9。甲、乙、丙、丁四人取牌，每人取2張。現(xiàn)已知甲取的兩張牌之和是10；乙取的兩張牌之差是1；丙取的兩張牌之積是24；丁取的兩張牌之商是3。問剩下一張牌是多少？

A.3

B.5

C.7

D.9

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查統(tǒng)籌推斷問題，用枚舉法解題。

第二步，根據(jù)甲取的兩張牌和為10，則甲抽到的數(shù)字組合可能是（1，9）、（2，8）、（3，7）、（4，6）；同理乙抽到的數(shù)字組合可能是（1，2）、（2，3）、（3，4）、（4，5）、（5，6）、（6，7）、（7，8）、（8，9）；丙抽到的數(shù)字組合可能是（3，8）、（4，6）；丁抽到的數(shù)字組合可能是：（1，3）、（2，6）、（3，9）。

第三步，丙的組合最少，可從丙開始嘗試，若丙?。?，8），那么丁只能?。?，6），甲只能?。?，9），乙只能?。?，5）。所以剩下的牌為7，符合題意。

因此，選擇C選項。27.四個連續(xù)奇數(shù)的和為32，則他們的積為多少？

A.945

B.1875

C.2745

D.3465

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

第二步，設(shè)最小奇數(shù)為x，則四個連續(xù)奇數(shù)分別為x、x＋2、x＋4、x＋6。根據(jù)和為32可得，x＋（x＋2）＋（x＋4）＋（x＋6）＝32，解得x＝5。

第三步，這四個奇數(shù)分別是5、7、9、11，乘積為5×7×9×11＝3465。

因此，選擇D選項。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，四個連續(xù)奇數(shù)是公差為2的等差數(shù)列，和為32，則中位數(shù)是，那么這四個奇數(shù)分別是5、7、9、11，乘積為5×7×9×11＝3465。

因此，選擇D選項。28.自改革開放以來，中國一直在加強科技開發(fā)，多次沖破技術(shù)封鎖，實現(xiàn)彎道超車，

，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動到通信信號，沒有技術(shù)，就從國外引進消化吸收。一步一個臺階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、

，實現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。

，中國制造面臨過這樣的尷尬：號稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻

，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.后來居上厚積薄發(fā)毋庸諱言舍近求遠

B.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸諱言舍本逐末

C.后發(fā)先至養(yǎng)精蓄銳毋庸置疑舍近求遠

D.后來居上厚積薄發(fā)毋庸置疑舍本逐末參考答案：A

解題思路：先看第一空，所填詞語與“彎道超車”構(gòu)成并列，表示中國科技發(fā)展由原來“沒有技術(shù)”到后來的“實現(xiàn)彎道超車”，體現(xiàn)出中國科技發(fā)展由弱到強，由比不上發(fā)達國家到趕超發(fā)達國家?！昂髞砭由稀敝负髞淼某^先前的，用以稱贊后起之秀超過前輩，符合文意。“后發(fā)先至”指比對手晚出手但是先碰到對方，一出手對方必然倒地，“必然倒地”無從體現(xiàn)，文中并未提及中國與他國競爭致使他國敗北，排除B、C項。

再看第四空，由“中國是制造大國，老百姓卻去國外搶購日用品”可知，老百姓放棄身邊的國貨，而選擇國外產(chǎn)品。A項“舍近求遠”指舍去近處的，追求遠處的，形容做事走彎路，符合文意。D項“舍本逐末”比喻做事不注意根本，而只抓細微末節(jié)，文字并未提及“根本”與“細節(jié)”，排除。

第二、三空代入驗證，“厚積薄發(fā)”形容只有準備充分才能辦好事情；“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容，填入文段均符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《人民日報評論員：標注中國制造新高度》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“實現(xiàn)彎道超車”可知，中國已經(jīng)超過了對手。A項和D項“后來居上”指后起的超過了先前的，符合語境。B項和C項“后發(fā)先至”指比對手晚出手但是先碰到對方，一出手對方必然倒地。不符合語境，排除B項和C項。

第二步，分析第四空。根據(jù)“去國外搶購保溫杯……”可知，該空形容中國老百姓不在本國購買卻到距離自己遠的國外購買一些普通日用品。A項“舍近求遠”指舍棄近的尋找遠的。符合語境。D項“舍本逐末”指放棄根本的、主要的，而去追求枝節(jié)的、次要的。形容輕重倒置。不符合語境，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空備選詞語詞義相近，難以排除，考慮先從第二空入手。第三步，看第二空，由“苦練內(nèi)功”與“實現(xiàn)了……夢想”可知，所填詞語應(yīng)符合“積累之后實現(xiàn)夢想”的語境，據(jù)此排除不符合語境的B、C。第四步，再看第四空，填入詞語應(yīng)符合“身在中國卻去國外購買日用品”的語境，排除不符合語境的D，確定答案。第五步，驗證其他兩空。第一空，“后來居上”與“后發(fā)先至”語義相近，難以判斷，先從第二空入手。第二空，“養(yǎng)精蓄銳”指養(yǎng)足精神，積蓄力量，多用于軍力、精神恢復(fù)、比賽等。“厚積薄發(fā)”指充分地積蓄，慢慢地放出。二者相比，“厚積薄發(fā)”包含了積蓄與實現(xiàn)兩方面的含義，填入更符合“積累之后實現(xiàn)夢想”的語境，排除B、C。第四空，“舍近求遠”指舍棄近的去尋找遠的，填入符合中國百姓去國外搶購日用品的語境。“舍本逐末”指舍棄事物主要的、根本的部分，去追求細枝末節(jié)，指輕重倒置，填入不符合語境，排除D。驗證第一空、第三空，“后來居上”意思是后來的超過先前的，符合中國科技實現(xiàn)彎道超車的語境?！拔阌怪M言”指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容，填入也符合句意。故本題選A。29.一把鑰匙只能開一把鎖，現(xiàn)在有4把鑰匙4把鎖，但不知道哪把鑰匙開哪把鎖，最多要試多少次就能配好全部的鑰匙和鎖?

A.6

B.8

C.7

D.5

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于最不利構(gòu)造。

第二步，求“最多試多少次”，為最不利構(gòu)造問題。最不利情形如下：第一把鑰匙最多試三次，在確定第一把鑰匙之后，第二把鑰匙最多試兩次，以此類推，第三把鑰匙試一次就可以找到對應(yīng)的鎖，最后一把鑰匙需要嘗試0次，所以最多要試3＋2＋1＝6（次）。

因此，選擇A選項。

30.城市的文化形象是人們對一個城市的文化________的整體認知與印象，主要來源于城市的發(fā)展哲學(xué)、城市精神等構(gòu)成的理念識別系統(tǒng)，城市各主體的行為方式所構(gòu)成的行為識別系統(tǒng)以及公共文化空間、文化景觀等構(gòu)成的視覺識別系統(tǒng)。在新一輪的城市競爭中，城市的文化形象對城市的經(jīng)濟社會發(fā)展將起到________的作用。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.稟賦

振聾發(fā)聵

B.特征

醍醐灌頂

C.觀感

撼天震地

D.氣質(zhì)

舉足輕重

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。分析語境，根據(jù)前文內(nèi)容“城市的文化形象是……整體認知與印象”以及“主要來源于……理念識別系統(tǒng)和視覺識別系統(tǒng)等”可知，城市文化形象在城市發(fā)展中扮演了重要角色。D項“舉足輕重”指處于重要地位，符合文意。A項“振聾發(fā)聵”指用語言和文字喚醒麻木的人；B項“醍醐灌頂”指聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)；C項“撼天震地”指聲音和聲勢很大。三項都不能體現(xiàn)出重要之意，排除。答案鎖定D選項。

第二步，驗證第一空。D項“氣質(zhì)”指風(fēng)格、氣度，放在第一空符合文意。

因此，選擇D選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，本題從第二空入手分析，可較快鎖定答案。所填詞語應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象的重要作用，辨析四個成語的含義，首先排除只能形容對人的影響的A、B，然后，排除未體現(xiàn)重要作用之意的C。第三步，驗證第一空。先看第二空，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)城市文化形象對城市的經(jīng)濟社會發(fā)展起到的作用?！磅囗敗北扔髀犃司俑呙鞯囊庖?，受到很大啟發(fā)?！罢衩@發(fā)聵”喻指言論、文章有使人醒悟、啟發(fā)愚蒙的作用。兩者都是用來形容對人的影響，不能用于形容對經(jīng)濟社會的影響，排除A、B?！昂程煺鸬亍毙稳萋曇繇懥粱蚵晞莺拼?。不能體現(xiàn)有重要作用之意，排除C。“舉足輕重”比喻能起到影響全局的關(guān)鍵作用，填入符合文意。驗證第一空，“氣質(zhì)”指風(fēng)格，氣度?！俺鞘械奈幕蜗笫侨藗儗σ粋€城市的文化氣質(zhì)的整體認知與印象”，代入符合邏輯。故本題選D。

解題思路：本題可從第二空入手，橫線處要體現(xiàn)出的是城市的文化形象對城市經(jīng)濟社會發(fā)展的作用很重要，B項“舉足輕重”比喻所處地位重要，一舉一動都關(guān)系著全局，符合語境，保留；A項“撼天震地”意為連天地都搖動了，形容力量強，聲勢大，C項“振聾發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，D項“醍醐灌頂”比喻給人灌輸智慧，使人得到啟發(fā)或感悟，均無“作用重要”之意，不符合語境，排除。

驗證第一空，B項“氣質(zhì)”用于此處，運用擬人化手法與“城市的文化”搭配得當，意指城市的文化內(nèi)涵精神等，當選。

故正確答案為B。

【文段出處】長江日報《以城市文化形象助力城市發(fā)展》31.我國南北地理的分界線是（

），此線南北，無論是自然條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，還是地理風(fēng)貌以及人民的生活習(xí)俗，都有明顯不同。

A.大別山—淮河一線

B.大別山—大巴山一線

C.秦嶺—淮河一線

D.秦嶺—黃河一線參考答案：C

解題思路：本題考查地理國情。

廣義上我國南北方的分界線是以秦嶺—淮河為分界，以此線為界，南北兩方差異明顯，各具特色。

故正確答案為C。32.下列歷史事件與漢武帝有關(guān)的是（

）。

A.蒙恬負責(zé)修筑長城

B.張騫出使西域

C.文成公主入藏

D.昭君出塞參考答案：B

解題思路：本題考查人文歷史。

A項錯誤，秦始皇三十三年（公元前214年）遣大將蒙恬北逐匈奴，筑長城萬余里，以防匈奴南進，史稱秦長城。

B項正確，張騫出使西域發(fā)生于公元前138年，漢武帝欲聯(lián)合大月氏共擊匈奴，使其出使。

C項錯誤，唐太宗時，吐蕃贊普松贊干布統(tǒng)一了青藏高原的各個部落，定都邏些。文成公主入藏與松贊干布和親，增進了漢藏兩族的友好關(guān)系。

D項錯誤，昭君出塞是指漢元帝為安撫匈奴而選王昭君遠嫁匈奴的著名歷史事件。公元前54年，匈奴呼韓邪單于被他哥哥郅支單于打敗，向漢朝稱臣歸附，曾三次進長安朝覲，并向漢元帝自請為婿。王昭君聽說后請求出塞。她到匈奴后，被封為“寧胡閼氏”（閼氏，音焉支，意思是王后），象征她將給匈奴帶來和平、安寧和興旺。后來呼韓邪單于在西漢的支持下控制了匈奴全境。

故正確答案為B。33.某省準備新設(shè)立一個縣，依據(jù)憲法規(guī)定，設(shè)立的審批權(quán)限在：

A.全國人民常委會

B.國務(wù)院

C.該人民代表大會

D.該省人民政府

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查國家機構(gòu)知識。

第二步，根據(jù)《憲法》第八十九條，國務(wù)院行使下列職權(quán)：（十五）批準省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分，批準自治州、縣、自治縣、市的建置和區(qū)域劃分。某省準備新設(shè)立一個縣，屬于縣的建置，依據(jù)憲法規(guī)定應(yīng)當由國務(wù)院來審批。

因此，選擇B選項。

口訣速記：鄉(xiāng)找省，村找縣，縣級以上國務(wù)院，全國人大批省建。（全國人大批準省、自治區(qū)、直轄市的建置。國務(wù)院批省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分。國務(wù)院批準自治州、自治縣、縣、市的建置和區(qū)域劃分。省，直轄市的人民政府決定鄉(xiāng)，民族鄉(xiāng)，鎮(zhèn)的建置和區(qū)域劃分。）

34.西方經(jīng)典說，文學(xué)是一朵金薔薇，由無數(shù)的金子碎屑合成?！都t樓夢》無疑是中國文學(xué)的“金薔薇”，而細節(jié)正是形成金薔薇的那些碎金屑。它龐大豐富的內(nèi)容，都是通過細節(jié)來表達的。當一個人要告訴另一個人：《紅樓夢》這書好在哪里，為什么會百讀不厭，書里的人物如何使人感動，作者的意圖怎樣含蓄、巧妙地傳達······就要帶著那另一個人去領(lǐng)略細節(jié)，回味對話，感受心靈的悸動。就像一座大觀園，須要開門后一處處走來，一亭一院進去，一草一木賞過，才能知道這園子如何精美，如何曲徑通幽。

最適合做這段文字標題的是：

A.細節(jié)的芳香

B.心靈的悸動

C.金薔薇的魅力

D.品味《紅樓夢》參考答案：A

解題思路：本題為標題填入題。文段開篇引出話題，以“金薔薇”比喻紅樓夢，以“碎金屑”比喻細節(jié)，強調(diào)紅樓夢的成功之處在于其優(yōu)質(zhì)的細節(jié)。后文通過詳細的論述進一步對紅樓夢細節(jié)的優(yōu)質(zhì)進行解釋說明。故文段重點強調(diào)細節(jié)是一部好作品的關(guān)鍵，主題詞為“細節(jié)”。A項契合文段主題，當選。

B、C、D三項均未涉及文段主題詞“細節(jié)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《細節(jié)的芳香——品味》

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句援引西方經(jīng)典，說明文學(xué)“由無數(shù)的金子碎屑合成”。第二、三句提出觀點，指出《紅樓夢》豐富的內(nèi)容都是通過細節(jié)來表達的。接下來通過舉例具體論證《紅樓夢》中細節(jié)的魅力。分段是“分-總-分”的脈絡(luò)，重點強調(diào)《紅樓夢》中的細節(jié)給作品帶來的美好。

第二步，辨析選項。A項“細節(jié)的芳香”與文段話題一致，適合做文段的標題。B項“心靈的悸動”在舉例中出現(xiàn)，非重點，排除B項。C項“金薔薇”是對文學(xué)的比喻，不是文段論述的重點話題，排除C項。D項話題范圍過大，沒有點明“細節(jié)”這個核心話題，排除D項。

因此，選擇A選項。

解題思路：本題考查標題添加。解答此類題目應(yīng)首先梳理文段行文結(jié)構(gòu)，對文段的主旨有所把握，然后在此基礎(chǔ)上選擇一個契合主旨、生動形象的標題。文段首先引入《紅樓夢》的話題，指出細節(jié)對于《紅樓夢》的重要性，然后對此進行具體說明，最后舉如何領(lǐng)略大觀園之美的例子進一步佐證細節(jié)的重要性。由此可知，細節(jié)的重要性是文段的論述重點，文段標題應(yīng)體現(xiàn)這一點。

文段首先援引西方經(jīng)典語錄來引入《紅樓夢》的話題，指出細節(jié)對《紅樓夢》的重要性；接著進一步說明《紅樓夢》龐大豐富的內(nèi)容都是通過細節(jié)來表達的，體會《紅樓夢》需要領(lǐng)略細節(jié)、回味對話才能感受心靈的悸動；最后以如何領(lǐng)略大觀園之美的例子來進一步佐證細節(jié)的重要性。由此可知，文段主要強調(diào)的是細節(jié)的重要性。A項表述與此一致。

B、C、D三項均未體現(xiàn)文段主題詞“細節(jié)”，排除。

故本題選A。35.籃球：足球：手球

A.排球：網(wǎng)球：保齡球

B.冰球：水球：曲棍球

C.羽毛球：乒乓球：高爾夫球

D.棒球：臺球：橄欖球參考答案：B

解題思路：解析一：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

籃球、足球、手球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，且都為身體直接接觸，三者的運動方式一致。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：排球、網(wǎng)球、保齡球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但網(wǎng)球需要借助工具，排球和保齡球是身體直接接觸，三者運動方式不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：冰球、水球、曲棍球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但是冰球、曲棍球需要借助工具，水球是身體直接接觸，三者運動方式不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：羽毛球、乒乓球、高爾夫球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，且都需要借助球拍、球桿等工具，三者的運動方式一致，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

D項：棒球、臺球、橄欖球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但棒球和臺球需要借助工具，橄欖球是身體直接接觸，三者運動方式不一致，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。

解析二：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

籃球、足球、手球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，且都是團體運動項目。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：排球、網(wǎng)球、保齡球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但網(wǎng)球和保齡球可以是單人項目，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：冰球、水球、曲棍球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，且都是團體運動項目，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

C項：羽毛球、乒乓球、高爾夫球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但都可以是單人項目，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：棒球、臺球、橄欖球都是球類運動，三者為并列關(guān)系，但臺球可以是單人項目，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。

對比兩種思路，參與運動的人數(shù)更常規(guī)，更符合大眾思維，因此正確答案應(yīng)為B項。36.王某向李某借款1萬元，李某當場向王某交付現(xiàn)金1萬元，王某向李某出具借條一份，張某在該借條上簽字。后王某沒有按時還錢，李某將王某和張某同時起訴至法院，要求王某還錢，并要求張某承擔(dān)連帶責(zé)任。關(guān)于張某的責(zé)任，下列說法正確的是：

A.張某只是作為見證人簽字，無須承擔(dān)任何責(zé)任

B.張某在別人的借條上簽字，應(yīng)當推定為保證人，并承擔(dān)保證責(zé)任

C.張某在別人的借條上簽字，視為共同借款人，應(yīng)當承擔(dān)共同還款責(zé)任

D.只要借條上沒有任何明確表述或其他事實表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任，張某即無須承擔(dān)任何責(zé)任

參考答案：D

解題思路：本題考查《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》中擔(dān)保的相關(guān)規(guī)定，很難用作答方法作答。該規(guī)定是2020年修訂的新規(guī)定，這也提醒考生在備考時，除了要復(fù)習(xí)重點法律外，對于重要的司法解釋，尤其是新修訂的司法解釋，也要有所了解，熟悉其中的重要內(nèi)容。

A、B、C三項說法錯誤，D項說法正確。《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》（2021年）第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過其他事實不能推定其為保證人，出借人請求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持?！睆埬持皇窃诮钘l上簽字，如果沒有其他證據(jù)表明其愿意承擔(dān)擔(dān)保責(zé)任，其無須承擔(dān)任何責(zé)任。故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查民法。

第二步，《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》第20條規(guī)定，他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過其他事實不能推定其為保證人，出借人請求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持。本案中張某在該借條上簽字，未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，也沒有其他事實表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任，張某無須承擔(dān)任何責(zé)任。ABC項錯誤，D項正確。

因此，選擇D選項。

解題思路：本題考查法律常識。

根據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問題的規(guī)定》第二十條規(guī)定：“他人在借據(jù)、收據(jù)、欠條等債權(quán)憑證或者借款合同上簽名或者蓋章，但是未表明其保證人身份或者承擔(dān)保證責(zé)任，或者通過其他事實不能推定其為保證人，出借人請求其承擔(dān)保證責(zé)任的，人民法院不予支持。”故只要借條上沒有任何明確表述或其他事實表明張某愿意承擔(dān)保證責(zé)任的，張某即無須承擔(dān)任何責(zé)任。

故正確答案為D。37.反饋原來是物理學(xué)中的一個概念，心理學(xué)借用這一概念，以說明學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解，而這種對結(jié)果的了解又起到了強化作用，促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。這一心理現(xiàn)象被稱作“反饋效應(yīng)”。

根據(jù)上述定義，下列說法符合反饋效應(yīng)的是：

A.小李參加公司的新員工培訓(xùn)成績最差，心灰意冷，未過試用期就提出了辭職

B.老師習(xí)慣于按照學(xué)習(xí)成績的好壞來劃分學(xué)生的優(yōu)劣，并據(jù)此來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)

C.讓學(xué)生自己來評改練習(xí)作業(yè)，比由老師來評改所起到的激勵作用要大，學(xué)習(xí)效果更佳

D.小明幫媽媽打掃衛(wèi)生，媽媽卻嫌棄小明打掃得不干凈參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強化作用”、“促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”。

第二步：逐一分析選項。

A項：小李因為培訓(xùn)成績最差，心灰意冷，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強化作用”，未過試用期就提出了辭職，不符合“促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除；

B項：老師按照學(xué)習(xí)成績的好壞來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，老師不是學(xué)習(xí)者，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強化作用”，不符合定義，排除；

C項：學(xué)生自己評改作業(yè)，其激勵作用更大，學(xué)習(xí)效果更佳，符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強化作用”、“促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，符合定義，當選；

D項：媽媽嫌棄小明衛(wèi)生打掃得不干凈，不符合“學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解起到了強化作用”、也不符合“促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①學(xué)習(xí)者對自己學(xué)習(xí)結(jié)果的了解；

②這種對結(jié)果的了解又起到了強化作用，促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)；

③提高學(xué)習(xí)效率。

第三步，辨析選項。

A項：小李參加公司培訓(xùn)，成績差，但是沒有體現(xiàn)出“努力學(xué)習(xí)”，最終辭職，也沒有對自己的學(xué)習(xí)起到“強化作用”，不符合定義；

B項：老師并沒有體現(xiàn)出“學(xué)習(xí)者”的身份，主體不一致，不符合定義；

C項：學(xué)生體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)者”的身份，主體一致，自己來批改作業(yè)，對自己的激勵作用大，體現(xiàn)了“強化作用，促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率”，符合定義；

D項：打掃衛(wèi)生，沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者自己學(xué)習(xí)的過程”，也沒有“促進了學(xué)習(xí)者更加努力學(xué)習(xí)”，不符合定義。

因此，選擇C選項。38.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴格而言,只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況。流體即使處于靜止狀態(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

根據(jù)上述定義，下列選項不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A.太陽照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高

B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高

C.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換

D.往熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：A

解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。

A項，太陽照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。

B項，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。

C項，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

D項，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；

②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；

③在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能同時發(fā)生。

第三步，辨析選項。

A項：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對流的同時發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

B項：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

C項：太陽能通過輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；

D項：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。

第二步：逐一分析選項。

A項：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項：太陽照射，使地球表面溫度升高，太陽與地球表面之間是真空環(huán)境，沒有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，不符合定義，當選；

D項：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。39.植被具有明顯的年際變化和季節(jié)變化的特點，并且是連結(jié)土壤、大氣和水分的自然紐帶，在一定程度上能代表土地覆蓋的變化，在全球變暖中充當“指示器”的作用。研究表明，在全球尺度和洲際尺度上，氣溫升高是導(dǎo)致全球特別是北半球植被活動增加的主導(dǎo)因素，由此可以通過植被活動的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢。

以下各項如果為真，能夠成為上述結(jié)論的前提條件：

A.植被本身的年際變化和季節(jié)變化特點受氣溫變化的影響較小

B.南半球植被活動還受到了植被類型，維度等因素的主導(dǎo)

C.植被覆蓋類型等其他因素對當?shù)刂脖换顒佑绊懖淮?/p>

D.植被活動是全球氣溫變化最佳的“指示器”

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：可以通過植被活動的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢。

論據(jù)：植被在全球變暖中充當“指示器”的作用，在全球尺度和洲際尺度上，氣溫升高是導(dǎo)致全球特別是北半球植被活動增加的主導(dǎo)因素。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。植被受氣溫影響較小，說明不能通過植被情況來預(yù)測氣溫變化趨勢，具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。植被還會受其他因素影響，削弱了植被活動與氣溫之間的關(guān)系，具有削弱作用。

C項：補充前提。其他因素對植被活動影響不大，排除了其他干擾因素，說明植被活動和氣溫是唯一的聯(lián)系，從而可以通過植被活動來判斷氣溫，該項否定代入，植被覆蓋類型等其他因素對當?shù)刂脖换顒佑绊懘螅脖换顒邮芷渌蛩赜绊?，切斷了與氣溫的聯(lián)系，不能得到論點，所以是必要的前提。

D項：增加論據(jù)。全球氣溫變化最佳“指示器”，說明植被活動可以判斷氣溫，具有加強作用，但是該項否定代入，植被活動不是全球氣溫變化最佳的“指示器”，即便不是最佳，也能夠得到論點，所以不是必要前提。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。

論點：可以通過植被活動的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢。

論據(jù)：氣溫升高是全球特別是北半球植被活動增加的主導(dǎo)因素。

問法為前提條件，正確選項有兩種，一種是搭橋，一種是必要條件。本題論點和論據(jù)都表明了氣溫和植被活動之間的關(guān)系，論點和論據(jù)話題一致，無法搭橋，故應(yīng)選擇一個必要條件的選項。

第二步：逐一分析選項。

A項：如果植被本身的特點變化受氣溫影響小，那么就沒法通過植被活動的增加判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢，可以削弱，排除；

B項：南半球的植被活動還受到其他因素的影響，那么就沒法通過植被活動的增加判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢，可以削弱，排除；

C項：如果還有其他因素對當?shù)刂脖换顒拥挠绊懞艽?，那么就不能夠通過植被活動的增加來判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢，所以植被覆蓋類型等其他因素對當?shù)刂脖换顒佑绊懖淮螅瑸檎擖c成立的必要條件，當選；

D項：即使植被活動不是全球氣溫變化最佳的“指示器”，也可以通過植被活動的增加來判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢，不是論點成立的必要條件，排除。

故正確答案為C。

解題思路：題干要求選擇能夠使題干結(jié)論成立的前提條件，首先找到題干的論點和論據(jù)，分析選項，找到使論證成立的前提。注意加強項和前提條件的區(qū)別。題干由氣溫變化與植被活動間存在因果關(guān)系，得出可以通過植被活動的增加情況判斷某一地區(qū)氣溫的變化趨勢。

A項，與題干觀點不符，并不是論證成立的前提。

B項，南半球植被活動受其他因素影響顯然也不是論證成立的前提條件。

C項，排除了其他可能影響植被活動的因素，明確了氣溫變化與植被活動的關(guān)系，是題干論證的前提條件。

D項，加強了題干觀點，但不是必須的前提。

故本題選C。40.一列火車要通過兩座大橋，已知完全通過第一座大橋用時30秒，橋長650米，之后為了盡快到達目的地，火車將速度提升了25%，隨后完全通過第二座大橋用時40秒，橋長1250米。問火車的長度為多少米？

A.150

B.175

C.200

D.250

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

第二步，設(shè)火車原來的速度為4v，提速后速度為5v，火車長度為x，