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文檔簡介

線段的垂直平分線的性質(zhì)時第一頁，共八頁，2022年，8月28日一、提出問題1．如果我們感覺兩個平面圖形是成軸對稱的，你準備用什么方法去驗證?

2．兩個成軸對稱的圖形，不經(jīng)過折疊，你用什么方法作出它的對稱軸?第二頁，共八頁，2022年，8月28日

例1如圖，已知線段AB，用直尺和圓規(guī)作AB的垂直平分線.AB⑴分別以點A、B為圓心，以大于AB的長為半徑作弧，兩弧相交于C、D兩點；⑵作直線CD.CD即為所求的直線.CD你還有其他的方法作一條線段的垂直平分線嗎?折疊、用刻度尺等還可以折疊、用刻度尺等二、學(xué)習(xí)新知第三頁，共八頁，2022年，8月28日三、解決問題練習(xí)：見教材第63頁例2.例2如圖，△ABC和△AˊBˊCˊ是兩個成軸對稱的圖形，請作出它的對稱軸．第四頁，共八頁，2022年，8月28日上述提到的都是兩個成軸對稱的圖形，如果是一個軸對稱圖形，你怎樣作出它的對稱軸?如圖所示的正五角星有幾條對稱軸?三、解決問題第五頁，共八頁，2022年，8月28日1.作出下列圖形的一條對稱軸，和同學(xué)比較一下，你們作的對稱軸一樣嗎?四、實踐和應(yīng)用無數(shù)條第六頁，共八頁，2022年，8月28日2.如圖，角是軸對稱圖形嗎?如果是，畫出它的對稱軸.3.如圖，與圖形A成軸對稱的是哪個圖形?作出它們的對稱軸.ABDC第七頁，共八頁，2022年，8月28日五、課堂小結(jié)(1)將圖形對折；(2)用尺規(guī)作圖；(3)用刻度尺先取一對對稱點連線的中點，然后作垂線． 本節(jié)課你學(xué)到了什么?1．線段垂直平分線的作法.2．作成軸對稱的圖形的對稱軸的幾種常見

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