高中語文知識點歸納

高中語文知識點歸納□□小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境議論文三要素：論點、論據(jù)、論證比喻三要素：本體、喻體、喻詞記敘文六要素（五W+H）:何時、何地、何人、何因、何過、何果五種表達方式：敘述、議論、抒情、說明、描寫六種說明文說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類別、下定義三種說明文說明結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)、總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)三大說明文說明順序：按時間順序、按空間順序、按邏輯順序兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：提出問題---分析問題---解決問題&提出觀點---論證觀點---總結(jié)觀點六種議論文論證方法：舉例法、對比法、喻證法、歸謬法八種主要修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問反復(fù)、對偶四種人物描寫方法：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫七種短語類型：并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語動補短語、介賓短語、的字短語十二詞類：名動形、數(shù)量代、副介連、助嘆擬三種記敘方法：順敘、倒敘、插敘三種省略號作用：表引文內(nèi)容省略、表列舉事項省略、表說話中斷延長四種波折號作用：表解釋說明前文、表后文跳躍轉(zhuǎn)折、表聲音中斷延長、表時地數(shù)起止四種引號作用：表引用實際內(nèi)容、表諷刺反語、表特定謂語□二、語文學(xué)法歸類1、課文預(yù)習(xí)六步法：查注生詞，掃清三字；朗讀課文，感知內(nèi)容；了解作者，把握背景；標明段序，分清結(jié)構(gòu)；畫關(guān)鍵句，體會作用；簡寫主旨，歸納特色。2、賞詩三步法：知人論世、譯析字面、闡明主旨。3、劃分文章結(jié)構(gòu)四法：依據(jù)表達方式、找尋明暗線索、依據(jù)時空順序、依據(jù)邏輯順序。4、分析八種關(guān)鍵句作用：點明題目，引起下文；點明中心，亮出主旨；設(shè)置懸念，引發(fā)興趣；承上啟下，自然銜接；前后照應(yīng)，和諧統(tǒng)一；側(cè)面烘托，間接映襯；后文鋪墊，埋下伏筆；增強語言突出特征。5、辨別七類文章寫法：對比寫法、象征寫法、烘托寫法、以小見大寫法、先揚后抑寫法、虛實結(jié)合寫法、夾敘夾議寫法?！跞?、易錯成語50例1、安步當(dāng)車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。6、不孚眾望：不能使群眾信服。7、不為已甚：指對別人的責(zé)備或處罰適可而止。8、不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風(fēng)格，不落舊套。9、不容置喙：不容別人插嘴。10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想新文化就不能樹立起來。11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。12、不以為意：不放在心上，不加注意。13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品）17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。22、集腋成裘：積少可以成多。23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢。25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。28、梁上君子：代稱竊賊。29、屢試不爽：屢次實驗沒有差錯。30、鱗次櫛比：形容屋舍或船只等排列的很密，很整齊。31、令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴格執(zhí)行法令。32、披肝瀝膽：比喻真心相見，傾吐心里話。33、期期艾艾：形容口吃。34、如數(shù)家珍：比喻對所講的事情十分熟悉。35、三緘其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。36、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)，就有使人信以為真的可能。37、色厲內(nèi)荏：外表強硬，內(nèi)心空虛。38、尸位素餐：空站著職位，不做事而白吃飯。39、拾人牙慧：拾取人家只言片語當(dāng)作自己的話。40、石破天驚：多用來比喻文章議論新奇驚人。41、彈冠相慶：指一人當(dāng)了官或升官，他的同伙也相互慶賀有官可做。42、桃李不言，下自成蹊：比喻只要為人真誠，忠實，為人品德高尚就自然受到人們的尊重和景仰。43、為淵驅(qū)魚、為叢驅(qū)雀：比喻不善于團結(jié)或籠絡(luò)人，把可以依靠的力量趕到敵人方面去。44、文不加點：形容寫文章很快，不用涂改就寫成。45、五風(fēng)十雨：形容風(fēng)調(diào)雨順。46、宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯。形容勤于政務(wù)。47、烜赫一時：在一個時期內(nèi)，名聲威勢很盛。48、虛與委蛇：對人虛情假意，敷衍應(yīng)酬。49、一傅眾咻：一人教，眾多的人干擾。50、余能可賈：還有力量沒有用完。一、語文基本知識1小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境2議論文三要素：論點、論據(jù)、論證3比喻三要素：本體、喻體、喻詞4記敘文六要素(五W+H):何時、何地、何人、何因、何過、...人教版八年級上冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料八年級上冊語文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料字、詞篇第一單元銳不可當(dāng)(dang)業(yè)已(yi)綏(sui)靖(jing)閿(w?n)鄉(xiāng)聿(yd)鄂(a)豫(yu)阻遏(a)瘧子(ya...□閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)一天早上，一學(xué)生在早餐店喝豆?jié){，因為趕時間，很快就喝完了。第二天，他還是在這家早餐店喝豆?jié){，他一一勺慢慢地喝，覺得滋味真好。他問...高中文言文翻譯無疑是讓許多考生頭疼的一個問題，下面總結(jié)了歷年來考生最易犯的十大翻譯錯誤。錯誤1：混淆古今異義例1：時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。誤...高中歷史必修一標志性事件1秦朝從中央到地方統(tǒng)治機構(gòu)的建立標志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。2清朝雍正時期設(shè)立軍機處標志著我國專制主義中央集權(quán)制發(fā)展到頂峰。3185...中考化學(xué)易錯知識點整理中考化學(xué)常見化學(xué)反應(yīng)歸納□□□中考化學(xué)易錯知識點：1、二氧化碳使得紫色石蕊變紅是因為生成了碳酸?這是一個可逆過程?干燥的二氧化碳不能使石蕊試紙變紅2、一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)條件是高溫生成的二氧化碳不用加上升符號。3、乳濁液和懸濁液不是溶液!4、鹽中不一定含金屬元素（如銨鹽）5、 不溶水和稀硝酸的白色沉淀是AgCl和BaSO4D6、 乳濁液和懸濁液不是溶液!7、 鹽中不一定含金屬元素（如銨鹽）8、 不溶水和稀硝酸的白色沉淀是AgCl和BaSO4D9、 氧化物是有兩種元素組成的（其中一種是氧元素）所以高錳酸鉀不屬于氧化物10、 硫磺淡黃色粉末、易燃、于空氣中燃燒火焰為淡藍色、純氧為藍紫色，并伴有刺鼻氣體產(chǎn)生（S02）常見化學(xué)反應(yīng)：1、基本反應(yīng)類型：化合反應(yīng)：多變一分解反應(yīng)：一變多置換反應(yīng)：一單換一單復(fù)分解反應(yīng)：互換離子2、常見元素的化合價（正價）：一價鉀鈉氫與銀，二價鈣鎂鋇與鋅，三價金屬元素鋁;一五七變價氯，二四五氮，硫四六，三五有磷，二四碳;一二銅，二三鐵，二四六七錳特別。3、實驗室制取氧氣的步驟：“茶（查）、莊（裝）、定、點、收、利（離）、息（熄）”“查”檢查裝置的氣密性“裝”盛裝藥品，連好裝置“定”試管固定在鐵架臺“點”點燃酒精燈進行加熱“收”收集氣體“離”導(dǎo)管移離水面“熄”熄滅酒精燈，停止加熱。4、 用CO還原氧化銅的實驗步驟：□“一通、二點、三滅、四停、五處理”：“一通”先通氫氣，“二點”后點燃酒精燈進行加熱;“三滅”實驗完畢后，先熄滅酒精燈，“四停”等到室溫時再停止通氫氣；“五處理”處理尾氣，防止CO污染環(huán)境。□5、 電解水的實驗現(xiàn)象：“氧正氫負，氧一氫二”：正極放出氧氣，負極放出氫氣;氧氣與氫氣的體積比為1：2。6、組成地殼的元素：養(yǎng)閨女（氧、硅、鋁）7、原子最外層與離子及化合價形成的關(guān)系：“失陽正，得陰負，值不變”：原子最外層失電子后形成陽離子元素的化合價為正價;原子最外層得電子后形成陰離子，元素的化合價為負價;得或失電子數(shù)=電荷數(shù)=化合價數(shù)值。8、化學(xué)實驗基本操作口訣：固體需匙或紙槽，一送二豎三彈彈;塊固還是鑷子好，一橫二放三慢豎。液體應(yīng)盛細口瓶，手貼標簽再傾倒。讀數(shù)要與切面平，仰視偏低俯視高。滴管滴加捏膠頭，垂直懸空不玷污，不平不倒不亂放，用完清洗莫忘記托盤天平須放平，游碼旋螺針對中;左放物來右放碼，鑷子夾大后夾小;試紙測液先剪小，玻棒沾液測最好。試紙測氣先濕潤，粘在棒上向氣靠。酒燈加熱用外焰，三分之二為界限。硫酸入水?dāng)嚥煌?，慢慢注入防沸濺。實驗先查氣密性，隔網(wǎng)加熱杯和瓶。排水集氣完畢后，先撤導(dǎo)管后移燈。9、金屬活動性順序：金屬活動性順序由強至弱：KCaNaMgAlZnFeSnPb（H）CuHgAgPtAu（按順序背誦）鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金金屬活動性順序表：（初中）鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金。10、“十字交叉法”寫化學(xué)式的口訣：“正價左負價右，十字交叉約簡定個數(shù)，寫右下驗對錯”12-19|中考化學(xué)的重點知識有哪些中考化學(xué)高頻考點歸納12-19|化學(xué)元素怎么背中考化學(xué)元素符號快速記憶口訣12-19|中考化學(xué)?？蓟瘜W(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象及物質(zhì)大全12-19|中考化學(xué)重點復(fù)習(xí)知識有哪些中考化學(xué)高頻考點整理12-19|2020中考化學(xué)備考：中考化學(xué)物質(zhì)基本概念復(fù)習(xí)12-19|中考化學(xué)基本知識點整理中考化學(xué)?？贾R點集錦12-19|2020中考化學(xué)歷年高頻考點整理歸納09-24|2020中考化學(xué)實驗反應(yīng)口訣中考化學(xué)反應(yīng)公式大全12-19|2020中考化學(xué)實驗基本操作步驟重點知識點歸納中考化學(xué)的重點知識有哪些中考化學(xué)高頻考點歸納化學(xué)元素怎么背中考化學(xué)元素符號快速記憶口訣中考化學(xué)?？蓟瘜W(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象及物質(zhì)大全中考化學(xué)重點復(fù)習(xí)知識有哪些中考化學(xué)高頻考點整理2020中考化學(xué)備考：中考化學(xué)物質(zhì)基本概念復(fù)習(xí)12020中考化學(xué)實驗反應(yīng)口訣中考化學(xué)反應(yīng)公式大全22020中考化學(xué)實驗基本操作步驟重點知識點歸納必修2歷史基礎(chǔ)知識點歸納□□必修2歷史基礎(chǔ)知識點歸納□一、從刀耕火種到鐵犁牛耕——耕作方式不斷進步原始農(nóng)業(yè)采用“刀耕火種”方式。在距今七八千年前，耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，標志著我國農(nóng)業(yè)進入“耜耕”或“石器鋤耕”階段。商周時期，出現(xiàn)了少量青銅農(nóng)具和中耕農(nóng)具，掌握了開溝排灌除草培土、漚制綠肥、治蟲滅害技術(shù)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展。春秋時期，鐵器農(nóng)具、牛耕出現(xiàn)，戰(zhàn)國時期推廣，此后鐵犁牛耕成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。二、土地制度的演變原始社會：土地屬于氏族公社所有，公社成員集體耕種，平均消費。奴隸社會（夏商周）：土地歸國家所有，實行井田制。（1）發(fā)展過程：開始實行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——廢除（戰(zhàn)國）。封建社會的土地所有制：（1）封建土地所有制的形成。戰(zhàn)國時期，各諸侯國先后進行了變法運動。封建制度最終在各國確立起來。其中，秦國的商鞅變法最為徹底，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。封建土地所有制特點。屯田制(三國)原因：東漢末年，曹操為籌措軍糧，推行屯田。做法：招募流農(nóng)耕種田地;在軍事頻繁地區(qū)，讓士兵屯田。作用：屯田制是封建制的土地國有制，屯田制的推行，安置了大批流亡農(nóng)民，使流民有田耕種，有利于穩(wěn)定了社會秩序，緩和社會矛盾;保證了軍糧供應(yīng);促進了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和發(fā)展。均田制(北魏至唐中期)目的：保證國家的賦稅收入和徭役征發(fā)。主要內(nèi)容：北魏時，國家將掌握的土地實行分配，給農(nóng)民一定數(shù)量的田地;百姓繳納一定數(shù)量的租稅，服徭役和兵役。隋代和唐代前期推遲了服役的年齡，甚至可輸絹代役。意義：中國古代一項比較完備重要的封建土地制度;保證國家的賦稅收入和徭役征發(fā);北方農(nóng)民的生產(chǎn)和生活相對穩(wěn)定，開墾的荒地增多，有利于社會經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展;保證農(nóng)民的生產(chǎn)時間，促進農(nóng)業(yè)的發(fā)展。瓦解原因：土地兼并嚴重和土地買賣的頻繁。明代后期，土地高度集中，激化社會矛盾，明末農(nóng)民起義提出“均田免糧”口號，表達了廣大農(nóng)民獲得土地的愿望，說明封建土地制度成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的桎梏。小農(nóng)經(jīng)濟的艱難成長小農(nóng)經(jīng)濟的形成條件：鐵犁牛耕的'出現(xiàn)和逐步普及，封建土地所有制的確立。小農(nóng)經(jīng)濟的特點：以家庭為單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足的自然經(jīng)濟，是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。小農(nóng)經(jīng)濟得以發(fā)展的原因：①社會生產(chǎn)力的進步和發(fā)展，鐵農(nóng)具和牛耕的使用和逐漸普及;②農(nóng)民不同程度地有一定土地、農(nóng)具、耕畜等生產(chǎn)資料，具有生產(chǎn)積極性;③為了求得生存，農(nóng)民努力提高耕作技術(shù)，盡可能提高單位面積產(chǎn)量;④歷代統(tǒng)治者采取重農(nóng)抑商政策，注意減輕農(nóng)民負擔(dān)，扶植小農(nóng)經(jīng)濟。阻礙小農(nóng)經(jīng)濟發(fā)展的原因：①農(nóng)民經(jīng)營規(guī)模小，生產(chǎn)條件簡陋,缺乏必要的積累和儲備能力;②封建王朝統(tǒng)治集團腐朽，封建剝削嚴重;③抵御天災(zāi)人禍的能力薄弱?！跣∞r(nóng)經(jīng)濟的地位（影響）：自給自足的自然經(jīng)濟始終是在中國封建經(jīng)濟中占主導(dǎo)地位;在較長時期內(nèi)推動了社會的發(fā)展和經(jīng)濟的進步;自然經(jīng)濟的牢固存在是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。一、素稱發(fā)達的古代手工業(yè)原始社會晚期：手工業(yè)從農(nóng)業(yè)中脫離出來夏商周時期，手工業(yè)有了較大發(fā)展，由官府壟斷春秋戰(zhàn)國時期：官營手工業(yè)，私營手工業(yè)、家庭手工業(yè)三種主要經(jīng)營形態(tài)二、高超的冶金技術(shù)冶銅技術(shù)新石器時代：出現(xiàn)小件青銅器一夏：鑄造比較講究一商周：繁榮（如司母戊鼎）f春秋至秦漢：廣泛采用鎏金、鑲嵌工藝口冶鐵技術(shù)西周：已有鐵器f戰(zhàn)國：鐵農(nóng)具推廣f漢代：鐵農(nóng)具取代木、石和青銅農(nóng)具，東漢：杜詩發(fā)明水排，用水力鼓風(fēng)冶鐵煉鋼技術(shù)春秋晚期：已能制造鋼劍魏晉南北朝：灌鋼法16世紀以前中國煉鋼技術(shù)領(lǐng)先世界三、 享譽世界的制瓷業(yè)中國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。商代燒制出了原始瓷器東漢瓷器的生產(chǎn)技術(shù)達到成熟階段，早期生產(chǎn)的是青瓷，后來又燒制出白瓷唐朝形成南青北白兩大系統(tǒng)。宋代我國制瓷技藝大放異彩，涌現(xiàn)出一批名窯。元朝景德鎮(zhèn)窯成為全國的制瓷中心，燒制出白地藍花的青花瓷。明清時期中國瓷器的高速發(fā)展，景德鎮(zhèn)成為全國的“瓷都”。明中后期又燒制出彩瓷，以五彩瓷最為有名，到了清代，還發(fā)明了琺瑯瓷。*青瓷——白瓷——青花瓷——五彩瓷——琺瑯瓷四、異彩紛呈的絲織業(yè)中國是世界上最早養(yǎng)蠶織綢的國家商代出現(xiàn)平紋織物和斜紋提花織物戰(zhàn)國時期：錦、絹、羅、紗等絲織品產(chǎn)量大，質(zhì)量高。漢代絲綢之路開通后，漢唐時期絲綢外銷數(shù)量激增明清時期，絲織業(yè)的發(fā)展進入鼎盛時期，蘇州、杭州是最著名的絲織業(yè)中心。初中政治問答題知識點歸納□□初中政治問答題知識點歸納□隱私的含義和內(nèi)容保護隱私的必要性隱私權(quán)的含義是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。法律保護隱私的意義法律保護公民的隱私權(quán)，能夠促進社會和諧，維護社會的安定。隱私權(quán)的內(nèi)容隱私權(quán)的真諦是私生活的自由與安寧，保護正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的生活領(lǐng)域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法有員不得無視法定程序非法搜查。公民有權(quán)對個人信息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳播和利用自己的私人信息。公民有權(quán)對個人通信內(nèi)容保密，對的信件、電話、傳真、電子郵件等禁止他人擅自查看、刺探或公開。公民有權(quán)自己決定利用自己的個人信息從事有益于社會的活動，如將自己特殊的生活經(jīng)歷寫成自傳，公開自己的信件等。侵犯隱私權(quán)的后果侵擾他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵犯他人隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。我們應(yīng)該如何尊重他人隱私?尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。尊重他人隱私，需要強化責(zé)任與信譽意識。隱私權(quán)兩種最忠實的守護 責(zé)任和信譽隱私權(quán)受侵犯時的做法當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權(quán)人協(xié)商、請示司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵權(quán)、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。侵犯隱私權(quán)的行為表現(xiàn)有哪些?侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵犯隱私權(quán)的行為，要受到法律的追究。維護隱私不等于自我封閉增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕。當(dāng)自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應(yīng)學(xué)會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。1、責(zé)任是一個人應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的某些事情2、責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系中的相互承諾來自于對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)的習(xí)俗、公民的身份、道德原則等3、在社會生活中，我們每個人都扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，責(zé)任是：孝敬父母作為朋友，責(zé)任是：忠誠、互幫互助互諒作為普通公民，責(zé)任是：位卑未敢忘憂國、遵守社會公德、遵紀守法4、自己對自己負責(zé)的意義：只有對自己負責(zé)的人才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人對社會的責(zé)任對個人成長來說，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的表現(xiàn)，是自立自強的具體表現(xiàn)，是走向成熟的重要標志。5、誰對我負責(zé)?自己對自己負責(zé)，他人對我負責(zé)，我對他人負責(zé)對社會負責(zé)。6、承擔(dān)責(zé)任往往伴隨者獲得回報的權(quán)利，但同時也是履行自己應(yīng)盡的義務(wù)。承擔(dān)責(zé)任要不計代價與回報，這是種奉獻精神，是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)。集體離不開個人而存在，個體也只有依靠集體才能有無窮的.力量集體利益與個人利益是相互依存的，只有維護集體的利益?zhèn)€人毅力才有保障保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益9、如何關(guān)愛集體?主動關(guān)心、愛護集體，為集體建設(shè)出力口自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動的為集體建設(shè)貢獻才智發(fā)揚集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決集體遇到的困難口在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量10、如何承擔(dān)關(guān)愛社會的責(zé)任?作為公民，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍當(dāng)國家的尊嚴收到侵犯時應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益國家處在困難時刻，要主動為國分憂、與國家共渡難關(guān)口我們青少年要肩負起鑄造名族輝煌的重任熱心公益，服務(wù)社會口11、如何做負責(zé)人的公民?信守承諾，慎重許諾，堅決履行諾言口勇?lián)^