2023學年完整公開課版動物的運動

長沙縣特立中學教研公開課教案授課教師：羅婷授課時間：2022年9月19日第3周星期四第二節(jié)生物學科授課學段：八年級上冊授課地點：特立中學授課內(nèi)容：八年級上冊生物第五單元第二章第一節(jié)： 《動物的運動》教學目標情感態(tài)度和價值觀養(yǎng)成細致觀察和推理的科學素養(yǎng)；從運動對動物生存的意義出發(fā)，引導學生形成積極參加體育鍛煉的意識和習慣。知識與能力認同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點；闡明運動與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系；理解運動對于動物適應環(huán)境的意義。過程與方法通過觀察模型、分析討論、體驗動作形成過程等活動，培養(yǎng)學生初步的觀察、概括、協(xié)作交流、推理分析等能力。學習重點運動系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。學習難點骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運動的過程。學法指導合作探究法、引導啟發(fā)法教學設備教學用具多媒體,模擬實驗材料（硬紙板，皮筋，訂書機）教學過程導入新課播放多種動物的運動視頻。提問：剛剛的視頻中這些動物在干什么？學生回答，引入新課《動物的運動》課堂新授探究一：運動系統(tǒng)的組成想一想，我們的呼吸需要依靠呼吸系統(tǒng)，消化需要依靠消化系統(tǒng)，那么運動呢？觀看動圖，想一想,運動系統(tǒng)包含哪些結(jié)構(gòu)?學生看圖回答：人體的運動系統(tǒng)就是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成的。骨出示家兔骨骼圖片1、這張圖片上出現(xiàn)了運動系統(tǒng)中的哪些部分？（骨與關(guān)節(jié)）骨與骨骼有什么區(qū)別？（骨與骨通過關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼）2、骨的作用是什么？支撐身體，保護內(nèi)臟，增大軀體的運動距離。3、蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但是沒有骨骼，這是它不能快速運動的原因嗎？關(guān)節(jié)出示關(guān)節(jié)示意圖，并請同學們伸出手臂，轉(zhuǎn)動一下胳膊，感受肩關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié)以及腕關(guān)節(jié)的存在。1、關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩，表面有關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)周圍由關(guān)節(jié)囊包裹，內(nèi)部形成密閉的關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦。關(guān)節(jié)既牢固(關(guān)節(jié)囊和韌帶)又靈活(關(guān)節(jié)軟骨和滑液)。2、保護關(guān)節(jié)在青春期,同學們的運動系統(tǒng)進入了迅速發(fā)展的階段,怎樣做才能使你們的骨更強壯、關(guān)節(jié)更靈活呢?（加強體育鍛煉）進行體育活動時，我們應當怎樣保護關(guān)節(jié)？師生總結(jié)：充分做好運動前的準備活動，運動強度應適當，佩戴護膝護腕。3、脫臼如果保護不當，很有可能對運動系統(tǒng)造成損傷，出示脫臼圖片提問：這是一張大拇指受傷的圖片，請你找出是關(guān)節(jié)中哪些部位受損了？關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，這就是我們所說的“脫臼”肌肉課件展示肌肉示意圖，學生結(jié)合課本43頁已除去部分皮膚的雞翅圖，了解骨骼肌的組成和特點。出示肌肉與骨骼連接圖，設問：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對于運動有什么意義？探究二：骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合通過前面的學習，我們已經(jīng)知道了運動系統(tǒng)是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三部分組成，那這三者是如何配合產(chǎn)生運動的呢？下面我們一起通過模擬實驗來探究一下。實驗材料，提問：思考它們分別代表運動系統(tǒng)中的哪個部分？兩塊硬紙板——骨兩根皮筋——肌肉訂書針——關(guān)節(jié)實驗步驟第一步：連接兩根骨。出示圖片提示：在前面的預習中，老師發(fā)現(xiàn)大家基本都是采用這兩種方法連接骨，想一想，哪種方法才是正確的連接方式？第二步：連接肌肉。展示肌肉連接示意圖，提示：一組肌肉的兩端應該如何連接？第三步：利用模型推測骨、關(guān)節(jié)、肌肉是如何配合完成運動的？小組合作模擬實驗。實驗成果展示，利用自己制作的模型演示屈肘和伸肘動作的完成教師邊講解，體會骨、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)配合。小結(jié)通過剛剛的模擬實驗，現(xiàn)在你知道骨、關(guān)節(jié)和肌肉分別在運動中發(fā)揮什么作用了嗎？關(guān)節(jié)——支點骨——杠桿肌肉——動力運動的完成：骨骼肌收縮，牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，軀體就產(chǎn)生了運動探究三：觀看動圖，思考：運動只靠運動系統(tǒng)就能完成嗎？師生共同總結(jié)：運動并不僅靠運動系統(tǒng)來完成，還需要其他系統(tǒng)的配合，如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運動所需的能量也有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)的配合。運動的意義：有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代，以適應復雜多變的環(huán)境。三、聯(lián)系實際，創(chuàng)新應用這節(jié)課我們了解了運動系統(tǒng)的組成及運動的完成過程，這些知識能夠運用到我們的生產(chǎn)生活中去嗎？播放機械臂投籃視頻機械臂僅僅只是模擬了人體的手臂，我們是不是也可以制作出其他的部分，從而設計出機器人呢？播放《環(huán)太平洋》中大型機器人的視頻，體會生物學知識在科學技術(shù)上給人的啟迪。四、鏈接中考課件展示中考真題，當堂練習。五、課后作業(yè)《學法大視野》本節(jié)課練習【教學備注】創(chuàng)設情境激發(fā)興趣課前預習，培養(yǎng)學生的自主學習能力與前面學習內(nèi)容相聯(lián)系，加深對知識的理解與鞏固聯(lián)系生活實際圖片直觀加深印象教師巡視指導通過模擬實驗，幫助學生建構(gòu)理性思維，從而認識事物的本質(zhì)。創(chuàng)新應用開拓思維板書設計動物的運動運動系統(tǒng)的組成骨關(guān)節(jié)頭（表面有關(guān)節(jié)軟骨）靈活關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)窩牢固關(guān)節(jié)囊（韌帶）