一年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃7篇（小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃）

28/28一年級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃7篇（小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃）

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇1

一、全冊(cè)教材分析

一班級(jí)體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求，用以指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在學(xué)校一班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參預(yù)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”的活動(dòng)與內(nèi)容目標(biāo)要求，把所編的隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾動(dòng)和滾翻、攀登爬越、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈等諸項(xiàng)內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動(dòng)”。這些內(nèi)容，都是一些最簡(jiǎn)潔的身體基本活動(dòng)和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力氣，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)韌、寵愛生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

學(xué)校一班級(jí)同學(xué)效仿力氣強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓同學(xué)活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下確定基礎(chǔ)。但是，在教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)避開把原來較為簡(jiǎn)潔的動(dòng)作教的簡(jiǎn)潔化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、玩耍、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力氣。

3、體驗(yàn)參預(yù)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。

3、學(xué)校生廣播體操。

4、各種跑、跳、投練習(xí)。

四、教學(xué)方向

培育體育人才，培育同學(xué)對(duì)體育的興趣，全面進(jìn)展人才。培育同學(xué)的運(yùn)動(dòng)力氣，從而促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展，進(jìn)展同學(xué)的體能，進(jìn)展同學(xué)各項(xiàng)技能，進(jìn)展同學(xué)速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)性等方面的基本力氣。

五、教學(xué)主要措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入到到了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

2、教學(xué)方法具有多樣性、迅速而靈敏性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤為主，真正以同學(xué)為中心。

3、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從同學(xué)自評(píng)、小組互評(píng)

六、各周的教學(xué)重點(diǎn)

第一周

（1)明確什么是正確的坐、立、行姿態(tài)。

(2)收心引趣，能伴同集體完成隊(duì)列練習(xí)，樂于參預(yù)玩?；顒?dòng)。

1、隊(duì)列隊(duì)形;2、玩耍；快快集合。

(3)通過觀看能伴同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作

隊(duì)列玩?！易?/p>

其次周

(1)簡(jiǎn)潔的徒手體操；以前、后滾翻為主的墊上練習(xí)。(2)通過觀看，能快速精確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向，并能做出相應(yīng)的完整動(dòng)作，進(jìn)展靈敏、反應(yīng)力氣。

隊(duì)列：原地轉(zhuǎn)法；玩耍：老鷹捉小雞

(3)進(jìn)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)力氣，與小伙伴們做玩耍。技巧；前后滾動(dòng)；2、玩耍：障礙賽跑；

第三周

(1)伴同集體完成廣播操的操練；增加同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；。

(2)伴同集體完成廣播操的操練；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)力氣。

（二）；玩耍：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

(3)伴同集體完成廣播操的操練；進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)和反應(yīng)力氣。

（三）；玩耍：老鷹捉小雞

第四周

(1)把握自然跑和效仿簡(jiǎn)潔的韻律活動(dòng)動(dòng)作，進(jìn)展靈敏、反應(yīng)力氣。

各種姿態(tài)起動(dòng)的自然跑，音樂伴奏韻律體操。

(2)做出地域性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中簡(jiǎn)潔的動(dòng)作

(3)伴同集體完成隊(duì)列操練；學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作，進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)力氣。

第五周

(1)能效仿簡(jiǎn)潔人物形象動(dòng)作，能說出效仿時(shí)的心情表現(xiàn)。學(xué)做解放軍

(2)通過觀看，能快速精確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。

(3)能在日常生活中運(yùn)用正確的姿態(tài)行走。

第六周

(1)隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的舞蹈動(dòng)作，進(jìn)展柔韌性。

(2)能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿

勢(shì)的自然投擲動(dòng)作

(3)建立和諧的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)拋擲動(dòng)作，進(jìn)展上肢力氣和協(xié)調(diào)性。

“與同伴在玩?；顒?dòng)中友好交往”，拋擲輕物件。

第七周

(1)體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，進(jìn)展協(xié)調(diào)力氣；提高玩耍中的躲閃，移動(dòng)力氣

持輕物投準(zhǔn)，“老鷹捉小雞”玩耍。

(2)進(jìn)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)力氣；效仿簡(jiǎn)潔韻律的活動(dòng)動(dòng)作各種方式的單雙腳跳，音樂伴奏韻律體操。

(3)體驗(yàn)放松跑的動(dòng)作，進(jìn)展靈敏、協(xié)調(diào)力氣；提高移動(dòng)、躲閃力氣30米自然放松跑，“釣魚”玩耍

第八周

(1)初步把握滾動(dòng)方法，進(jìn)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)力氣。立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。

(2)體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，進(jìn)展速度、靈敏和移動(dòng)躲閃力氣。30米快速跑，“老鷹捉小雞”玩耍。

(3)樂于和同伴一起參預(yù)玩耍，并能在玩耍中進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)。投擲玩?！_“飛機(jī)”。

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇2

通過本期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)初步了解體育課并能上好體育課，把握有關(guān)身體健康的學(xué)問和科學(xué)的熬煉方法,學(xué)會(huì)一套廣播操，會(huì)跳一支集體舞。培育同學(xué)在和諧、公正、友愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫和和情感的愉悅，進(jìn)展同學(xué)身體的基本活動(dòng)力氣，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動(dòng)作技術(shù)，培育團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神，培育遵守紀(jì)律、主動(dòng)進(jìn)取精神和主動(dòng)參預(yù)體育熬煉的主動(dòng)性。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)知道體育課簡(jiǎn)潔的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成認(rèn)真上課，遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)一套廣播操，會(huì)跳一支集體舞；學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)、玩耍、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力氣，培育身體正確姿態(tài)。

3、體驗(yàn)到參預(yù)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。

二、具體教學(xué)內(nèi)容：

（一）理論教學(xué)內(nèi)容：

1、體育課的常規(guī)要求。

2、學(xué)校生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、如何做好兩操

（二）實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：

1、培育走和跑的正確姿態(tài)，提高跑和走的技能。

2、結(jié)合跳動(dòng)和各種擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)的練習(xí)，進(jìn)展力氣、靈敏、彈跳力氣。

3、學(xué)習(xí)基本體操、技巧，進(jìn)展身體素養(yǎng)和協(xié)調(diào)、平衡力氣，培育克服困難的精神和活動(dòng)興趣。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)做好課間操和眼保健操。

課時(shí)支配：

一、理論教學(xué)（8課時(shí)）

二、基本運(yùn)動(dòng)（36課時(shí)）

三、機(jī)動(dòng)（4課時(shí)）

四、考試（3課時(shí)）文章

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

二、教學(xué)條件分析;

一班級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對(duì)他們來說都是新穎的，什么對(duì)他們來說幾乎也是從零做起的，寵愛接受新學(xué)問，但對(duì)某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以玩耍為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

三、任務(wù)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔嘗試和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、玩耍、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力氣。

3、體驗(yàn)參預(yù)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。

5、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

7、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力氣，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的共性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢堅(jiān)韌、寵愛生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

四、方法措施：

1.全體同學(xué)要主動(dòng)參預(yù)體育熬煉活動(dòng)，遵守考勤制度，按時(shí)上課。

2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3.參預(yù)期中和期終檢測(cè)，督促學(xué)習(xí)。

4.接受應(yīng)用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”爭(zhēng)論。

5.老師處處以身作則，為人師表。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入到到了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

7、教學(xué)方法具有多樣性、迅速而靈敏性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤為主，真正以同學(xué)為中心。

8、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從同學(xué)自評(píng)、小組互評(píng)、老師總評(píng)相結(jié)合的方法來評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

9、開展興趣小組。

五、教學(xué)進(jìn)度支配：

二月份訂正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操

三—四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)

身高、體重的考核

五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核

立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核

六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)文章

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇4

一、學(xué)情分析

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一班級(jí)6個(gè)班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的體育課堂常規(guī)。但由于一班級(jí)的同學(xué)年齡還較小，寵愛接受新學(xué)問，對(duì)某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以玩耍為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。本學(xué)期應(yīng)依據(jù)同學(xué)的心理特點(diǎn)，因材施教，合理處理教材，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主性，使同學(xué)各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。

二、教材分析

學(xué)校一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、韻律體操、田徑類的跳動(dòng)(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔，但全是基礎(chǔ)的東西，所以確定要讓同學(xué)養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，體操難度較大，老師在留意平安的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，給同學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，知道一些愛惜身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

2、初步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，玩耍，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力氣，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、體驗(yàn)參預(yù)體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

重點(diǎn)：第三套全國學(xué)校生廣播體操(希望風(fēng)帆)、學(xué)校生衰弱操(校操)、田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。

2、教學(xué)難點(diǎn)

難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。

五、教學(xué)措施與教改思路

學(xué)校低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多接受應(yīng)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。上好學(xué)校一班級(jí)體育課，就要因勢(shì)利導(dǎo)，富趣味于教學(xué)，寓玩耍于教學(xué)，既能保證智力的進(jìn)展，又能關(guān)懷同學(xué)培育手腦并用力氣，一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，另一方面也培育了同學(xué)寵愛體育活動(dòng)的習(xí)慣，為終身體育熬煉思想打下基礎(chǔ)。學(xué)校一班級(jí)體育課是同學(xué)上體育訓(xùn)練課的入門階段。有其自身的進(jìn)展特點(diǎn)。有些學(xué)校一班級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學(xué)直奔主體等缺陷，阻礙著學(xué)校生全體參預(yù)。用玩耍教學(xué)法，可避開以上缺陷，較好的完成學(xué)校一班級(jí)教學(xué)。具體措施如下：

1、調(diào)動(dòng)全體同學(xué)要主動(dòng)參預(yù)體育熬煉活動(dòng)，按時(shí)上課。逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)。要求同學(xué)上體育課，著裝要輕松，整齊，做到穿輕松運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶硬物，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、接受應(yīng)用直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”爭(zhēng)論。

4、老師處處以身作則，為人師表，精確地做好多面示范。

5、留意智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，寓教于樂，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，準(zhǔn)時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

6、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的爭(zhēng)論，定期參預(yù)聽課，評(píng)課活動(dòng)和專題研討。

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇5

一、同學(xué)分析

一班級(jí)的同學(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來說什么都是新穎的，他們都寵愛接受新學(xué)問，但是他們的留意力也很簡(jiǎn)潔分散，缺乏急躁，對(duì)于一些難度較大的學(xué)問接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力氣也比較差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以玩耍為主，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性訓(xùn)練，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。

二、教材分析

學(xué)校一班級(jí)的教材較為簡(jiǎn)潔，內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、基本體操、田徑類的跳動(dòng)和投擲（輕物擲遠(yuǎn)拋接球）、體操（團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻）、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)（50米跑和300-500跑走交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)潔卻是最基礎(chǔ)的，要讓同學(xué)從一開頭就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，老師在留意平安的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從同學(xué)基礎(chǔ)力氣開頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新學(xué)問，并不斷鞏固和提高。

2、從基礎(chǔ)熬煉做起，進(jìn)一步增加體質(zhì)，特別留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。

教學(xué)難點(diǎn)：自編操、體操動(dòng)作。

四、教學(xué)措施

1、老師認(rèn)真貫徹學(xué)校體育教學(xué)大綱的精神，細(xì)心備課，充分上好每一堂課。

2、學(xué)校低班級(jí)階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級(jí)同學(xué)自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多接受應(yīng)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學(xué)參預(yù)體育活動(dòng)的興趣。

3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。

4、教學(xué)中老師留意培育同學(xué)良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對(duì)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)賜予表揚(yáng)。

5、老師要將學(xué)過的學(xué)問，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提高的目的。主動(dòng)組織課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)同學(xué)提高熟識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。

6、老師加強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

教研專題：同學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性

具體的教學(xué)方案：

1、依據(jù)一班級(jí)同學(xué)年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向同學(xué)進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律和創(chuàng)新精神。

2、理論方面：主要是讓同學(xué)了解體育熬煉的意義、方法及體育運(yùn)動(dòng)常識(shí)、衛(wèi)生保健等。

3、隊(duì)列隊(duì)形：主要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。

4、廣播體操、自編操：一班級(jí)其次學(xué)期首先要復(fù)習(xí)廣播體操與學(xué)校特色自編操，力求動(dòng)作到位、有力、美觀，因此，復(fù)習(xí)廣播體操、自編操是下半學(xué)期的重點(diǎn)。

5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿態(tài)的走，直線走；②跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等；③跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺(tái)階，跳繩，立定跳遠(yuǎn)；④投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練習(xí)等；⑤技巧方面：滾翻等簡(jiǎn)潔的柔韌素養(yǎng)；⑥玩耍《快快集合》、《投準(zhǔn)》、《拍球比多》、《大魚網(wǎng)》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳進(jìn)去拍人》、《老鷹捉小雞》等；⑦簡(jiǎn)潔的韻律舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)。

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇6

在素養(yǎng)訓(xùn)練中，體育占有特殊重要的位置，要把體育作為全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要突破口和切入點(diǎn)，作為工作的主要方面。在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮體育的綜合功能，樹立“健康第一，平安至上”的指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)體育興趣，促進(jìn)同學(xué)身心全面進(jìn)展，健康成長，切實(shí)提高同學(xué)身體素養(yǎng)和社會(huì)適應(yīng)力氣，增加體質(zhì)，使同學(xué)獲得快樂地情感體驗(yàn)，培育同學(xué)良好的意志品質(zhì)和熬煉身體的良好習(xí)慣，為更好的圓滿地完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，特定方案如下：

一、學(xué)情分析

一班級(jí)共有四個(gè)班，平均年齡在6——7歲左右，獨(dú)生子女占大多數(shù)，他們除了具有同齡兒童活潑好動(dòng)，興趣廣泛，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，擅長效仿，寵愛表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，也存在留意力簡(jiǎn)潔分散，以我為中心，怕苦怕累的特點(diǎn)。通過觀看訪問，發(fā)覺他們盡管在年齡上、智力上區(qū)分不大，但在共性力氣上卻有明顯的差異。有的膽子很大，老師面前無拘無束，能說會(huì)道；有的膽子很小，總是緘默寡言，大方不敢大說話。一般同學(xué)在反應(yīng)、速度、靈敏素養(yǎng)方面較好，力氣和耐力素養(yǎng)較差，協(xié)調(diào)性普遍有待提高。

二、教材分析

（一）體衛(wèi)常識(shí)

l、飲水有益健康：水對(duì)人體健康的重要性，如何讓飲水和養(yǎng)成合理飲水的良好習(xí)慣。

2、平安的進(jìn)行玩耍：玩耍對(duì)兒童成長的重要意義，不玩危險(xiǎn)玩耍和養(yǎng)成玩耍消逝意外應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告。

3、健康飲食好處多：健康飲食的重要性，知道食物的種類，養(yǎng)成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好習(xí)慣。

4、陽光運(yùn)動(dòng)身體好：時(shí)常呼吸新穎空氣，到戶外陽光下參預(yù)運(yùn)動(dòng)有益身體健康、少生病，增加免疫力。

5、不亂扔果皮紙屑：亂扔果皮紙屑的壞處，以及我們?nèi)绾勿B(yǎng)成講衛(wèi)生愛學(xué)校的良好意識(shí)。

6、口腔衛(wèi)生要留意：口腔衛(wèi)生的重要意義以及我們?nèi)绾巫龅奖３挚谇磺鍧崱?/p>

（二）基本活動(dòng)：

1、隊(duì)列隊(duì)形：是指全體同學(xué)依據(jù)統(tǒng)一的口令和規(guī)定的動(dòng)作，進(jìn)行協(xié)同全都練習(xí)。通過練習(xí)，能促進(jìn)身體各器官正常的發(fā)育和身體全面進(jìn)展，提高同學(xué)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，體驗(yàn)與感受個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立個(gè)人與他人友好合，適應(yīng)集體活動(dòng)的社會(huì)意識(shí)和觀念，培育同學(xué)的留意力以及集體動(dòng)作協(xié)調(diào)一的力氣。

2、拍手操：是一種以手隨節(jié)拍在身體不同部位擊掌所進(jìn)行的徒手操，由于擊掌的聲音使動(dòng)作節(jié)奏特別鮮亮，同學(xué)做起來很有興趣，通過練習(xí)，有助于提高同學(xué)的留意力，觀看力和動(dòng)作思維力氣，進(jìn)展自我表現(xiàn)和群體合作的意識(shí)，對(duì)于培育同學(xué)的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)，促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育和增加體質(zhì)等具有重要的意義。

3、跳繩：是基本體操內(nèi)容之一，是一項(xiàng)簡(jiǎn)便易行、熬煉價(jià)值較大的運(yùn)動(dòng)。包括跳短、長繩兩種方法，能進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)性，以及觀看、推斷、機(jī)智、堅(jiān)毅、果決等心理品質(zhì)，培育認(rèn)真學(xué)習(xí)與熬煉的態(tài)度和集體協(xié)作協(xié)作，融洽合作的意識(shí)和作風(fēng)，以及相互學(xué)習(xí)相互溝通的意識(shí)和力氣。

4、技巧：學(xué)習(xí)象形、跪橋、縱叉、前滾翻等內(nèi)容，是許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的關(guān)心性手段也具有自我愛惜的有用價(jià)值，能增加神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性、進(jìn)展觀看、推斷力氣以及動(dòng)作的精確性和協(xié)調(diào)性，培育同伴間親熱協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。

5、走和跑：是人體基本活動(dòng)的力氣之一，是學(xué)校低班級(jí)教學(xué)內(nèi)容之一。走的教材主要學(xué)習(xí)一些走的方法，重點(diǎn)是上體姿態(tài)、上下肢協(xié)作及腳的著地動(dòng)作。跑的教材主要學(xué)習(xí)30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正確姿態(tài)，進(jìn)展靈敏、奔跑和耐久力，體驗(yàn)克服困難、堅(jiān)持畢竟的精神。

6、跳動(dòng)：學(xué)習(xí)比較簡(jiǎn)潔的跳動(dòng)內(nèi)容，可進(jìn)展身體靈敏素養(yǎng)和協(xié)調(diào)性，提高跳動(dòng)力氣，努力使同學(xué)在活動(dòng)中呈現(xiàn)自我，并布滿自尊與自信，體驗(yàn)群體活動(dòng)的樂趣，培育自我調(diào)整力氣，使同學(xué)體驗(yàn)到戰(zhàn)勝自我，獲得成功的感受。

7、投擲：主要學(xué)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的方法，初步把握動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力的投擲技能，進(jìn)展投擲力氣和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成熬煉時(shí)留意平安的意識(shí)和習(xí)慣，培育守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

8、韻律活動(dòng)：學(xué)習(xí)蹲踏步、小碎步、后踢步、踏點(diǎn)步等內(nèi)容，進(jìn)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力，豐富同學(xué)的情感體驗(yàn)，培育學(xué)校生衰弱的身體姿態(tài)以及人際之間文明、高雅的交往力氣和習(xí)慣，從而促進(jìn)同學(xué)身心健康的進(jìn)展。

9、玩耍：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，競(jìng)賽性、趣味性強(qiáng)，是一項(xiàng)綜合性的'體育運(yùn)動(dòng)，能使同學(xué)進(jìn)一步增加靈敏、速度、力氣等身體素養(yǎng)，提高基本活動(dòng)力氣，學(xué)會(huì)自我調(diào)整，體驗(yàn)成敗的心理感受，養(yǎng)成嚴(yán)以律己，寬厚待人的品德，建立和諧的人際關(guān)系，促進(jìn)智力的進(jìn)展，培育遵守規(guī)章、主動(dòng)進(jìn)取、勇于開拓、擅長思索和相互合作以及勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)，提高相互溝通、相互溝通的意識(shí)與力氣。

通過以上教材分析，確定教學(xué)重點(diǎn)為：30米快速跑、擲遠(yuǎn)、跳短繩；教學(xué)難點(diǎn)為：跳短繩、韻律活動(dòng)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

l、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、主動(dòng)參預(yù)體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，認(rèn)真上好體育課，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚興趣，并在活動(dòng)中具有呈現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、情趣和樂趣。

2、引導(dǎo)同學(xué)通過各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)學(xué)問；初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能：學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛惜、自我評(píng)價(jià)的方法；培育參預(yù)體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及平安地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)，懂得自我愛惜。

3、引導(dǎo)同學(xué)通過

體育教學(xué)活動(dòng)，逐步形成正確的動(dòng)作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的玩耍進(jìn)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)力氣，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己的身體和健康的意識(shí)和行為。

4、引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參預(yù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)的快樂與緊急、興奮與疲乏、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在確定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，慢慢形成克服困難與抗挫折等心理品質(zhì)。

5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、主動(dòng)向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神，以及勇敢、堅(jiān)韌、堅(jiān)忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為同學(xué)以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)力氣奠定基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施：

1、全面學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》、《解讀》的精神及實(shí)施建議，理解水平一運(yùn)動(dòng)參預(yù)、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康與社會(huì)適應(yīng)四個(gè)方面目標(biāo)的有機(jī)整合，充分體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，以同學(xué)進(jìn)展為中心，設(shè)計(jì)和制定出符合實(shí)際的教學(xué)實(shí)施方案。

2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際，把樹立社會(huì)主義榮辱觀引入教材，引入課堂，引入同學(xué)頭腦，讓同學(xué)在日常生活中知榮明恥，規(guī)范自己的行為，在體育課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)，捕獲榮辱觀訓(xùn)練滲透的實(shí)機(jī)，加強(qiáng)榮辱觀滲透。

3、充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀，把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，全面關(guān)注四個(gè)方面目標(biāo)的達(dá)成，有目的、有方案、有側(cè)重地迅速而靈敏實(shí)施，始終把增進(jìn)同學(xué)的身心健康貫穿于教與學(xué)全過程。

4、創(chuàng)設(shè)條件使同學(xué)有體驗(yàn)克服困難，取得成功喜悅的機(jī)會(huì)，增進(jìn)自信念，產(chǎn)生良好的，主動(dòng)的心情體驗(yàn)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

5、依據(jù)學(xué)校生的自制力氣和理解力相對(duì)較差，心情變化較大而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，接受應(yīng)用主題教學(xué)、情景教學(xué)等教學(xué)方法，充分發(fā)揮玩耍的作用，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)加強(qiáng)新的教學(xué)內(nèi)容和方法的爭(zhēng)論，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

6、重視健康訓(xùn)練，充分運(yùn)用雨雪等天氣的上課時(shí)間，保證開展確定時(shí)數(shù)的健康訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練，選擇實(shí)行恰當(dāng)?shù)拇胧┍ＷC同學(xué)的平安。

7、在教學(xué)中，老師要針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多接受應(yīng)用情景式學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，多運(yùn)用效仿性、玩耍性的聯(lián)系方式進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。

8、嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格課堂常規(guī)，嚴(yán)格考試制度，嚴(yán)密組織教學(xué)，改革評(píng)價(jià)方法，確立激勵(lì)機(jī)制，不斷強(qiáng)化優(yōu)化同學(xué)參預(yù)體育的深厚興趣和成功欲望。

9、接受應(yīng)用多樣化的教學(xué)組織形式，合理設(shè)計(jì)教學(xué)過程，給同學(xué)營造良好的交往與合作氛圍，提高同學(xué)間的友好交往、團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)懷、相互提高的時(shí)間與空間。

10、給同學(xué)締造主動(dòng)參預(yù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培育他們主動(dòng)地回答和解決學(xué)習(xí)中消逝的各種問題，探求各種體育活動(dòng)的合理有效方法，從而真正發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)的主題作用得到充分的發(fā)揮。

11、主動(dòng)地融入同學(xué)的生活，關(guān)注同學(xué)的生活，探究同學(xué)的生活世界和內(nèi)心世界，理解同學(xué)的心情和需求，從而締造出貼近同同學(xué)活的好教材，好題目。

12、關(guān)注講解、示范地啟發(fā)性。講解時(shí)不僅要講清動(dòng)作的重點(diǎn)，指出難點(diǎn)，防止主觀臆斷講解，還要擅長運(yùn)用術(shù)語。示范時(shí)，力求穩(wěn)、輕、美，使同學(xué)在動(dòng)態(tài)的示范中得到健與美的享受。

13、體現(xiàn)“目標(biāo)引領(lǐng)內(nèi)容”的思想，老師應(yīng)依據(jù)體育與健康的目標(biāo)，認(rèn)真分析教材，選擇和設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，提高同學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平，加強(qiáng)同學(xué)健康維護(hù)的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)身心協(xié)調(diào)進(jìn)展。

14、應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主、和諧的體育與健康教學(xué)情境，有效運(yùn)用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)與船首式教學(xué)等方法，引導(dǎo)同學(xué)在體育活動(dòng)中，通過體驗(yàn)、思索、探究、相互溝通等方式獲得體育與健康的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能和方法、培育應(yīng)對(duì)問題、自我熬煉、交往合作等力氣，開展富有共性的學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)展體育活動(dòng)閱歷，學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)和熬煉。

15、應(yīng)高度重視同學(xué)之間的個(gè)體差異，在體育與健康教學(xué)中做到區(qū)分對(duì)待、因材施教，選擇簡(jiǎn)便有效的內(nèi)容，多種多樣的方法，進(jìn)展同學(xué)體能，特別要關(guān)注體育基礎(chǔ)較差的同學(xué)，有針對(duì)性的接受應(yīng)用相應(yīng)的教學(xué)方法，提高他們的自尊和自信，促進(jìn)每一位同學(xué)更好的進(jìn)展。

五、教學(xué)進(jìn)度表：略

>一班級(jí)下學(xué)期體育教學(xué)方案篇7

一、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系、全套教材特點(diǎn)、本冊(cè)教材的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)、教材重難點(diǎn)、單元教材分析及學(xué)習(xí)本冊(cè)教材的基礎(chǔ)及學(xué)完本冊(cè)教材應(yīng)達(dá)到的水公正）本書是依據(jù)訓(xùn)練部頒發(fā)的《九年義務(wù)訓(xùn)練一般高級(jí)中學(xué)體育（1—6班級(jí)）體育與健康（7—12班級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容編寫的，以便于體育老師正確地理解和貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，加強(qiáng)體育教學(xué)爭(zhēng)論，改進(jìn)和提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

編寫本書的宗旨和特點(diǎn)：

一、體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的改革精神。

二、落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系。

三、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性。

四、依據(jù)學(xué)校體育教學(xué)實(shí)際，改革體育教學(xué)。

五、做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)工作。

本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)1—2班級(jí)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平一”目標(biāo)及活動(dòng)和內(nèi)容的要求所選定的，低班級(jí)體育教學(xué)內(nèi)容包括：

（1）體育基礎(chǔ)學(xué)問：《認(rèn)真上好體育課》、《正確的身體坐、立、行姿態(tài)》、《學(xué)會(huì)測(cè)量身高與體重》等三篇教材。通過教學(xué)，關(guān)懷同學(xué)理解上好體育課的意義和要求，指導(dǎo)他們慢慢形成正確的身體姿態(tài)，學(xué)會(huì)測(cè)量身體的簡(jiǎn)潔方法。

（2）基本活動(dòng)：1、隊(duì)列隊(duì)形；2、基本體操；3、走；4、跑；5、跳動(dòng)；6、投擲；7、滾翻；8、攀爬；9、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。

教學(xué)重點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、走、跑、跳動(dòng)、投擲、滾翻、攀爬。

教學(xué)難點(diǎn)：隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)易舞蹈。

通過今學(xué)期學(xué)習(xí)基本上能把握教材規(guī)定的正確的坐立走姿態(tài)，完成本教材規(guī)定的各種基本活動(dòng)，使同學(xué)各種體育學(xué)問和技能得