下半年教研組工作計劃

15/15下半年教研組工作計劃堅持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好

下半年教研組工作方案7

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市局XX年工作重點(diǎn)，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心，依據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際狀況，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

通過教研活動的開展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入到到開展大力領(lǐng)先提議和運(yùn)用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決老師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使老師提升駕馭課堂力氣和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺階。

1、通過教學(xué)研討活動，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中同學(xué)的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達(dá)到較高水平。

2、調(diào)動寬闊老師參預(yù)教研的主動性、主動性和締造性，提高老師訓(xùn)練教學(xué)的理論水平、教研力氣及論文、總結(jié)的撰寫力氣，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開創(chuàng)教研工作新局面。

3、探究“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給同學(xué)締造輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)幸福成長。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有確定的影響。

三、具體方法與措施

（一）制定方案，完善制度，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實(shí)可行的教研工作方案，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實(shí)施方案》和《老師隊伍分層培育方案》，并將上述方案和方案落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1、主動開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)爭論，提高課堂40分鐘的效率。留意發(fā)覺典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時相互溝通。

2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)老師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活同學(xué)的思維，使每個同學(xué)在每堂課上都學(xué)有所獲。

3、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，做到難易適度，削減機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)方案，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

5、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高

（三）加強(qiáng)檢查評估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機(jī)聽課、跟蹤聽課等形式對老師的教學(xué)進(jìn)行評價，并準(zhǔn)時反饋。組織的聽課要準(zhǔn)時評課，做好評課議課工作。要求每個老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真、客觀地進(jìn)行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時向老師反饋檢測結(jié)果，以改進(jìn)教學(xué)。

3、學(xué)區(qū)對隨時各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，發(fā)覺問題準(zhǔn)時指導(dǎo)，相關(guān)老師要準(zhǔn)時進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。

（四）開展豐富多彩的教研活動，全面提升老師的教學(xué)水平

1、認(rèn)真組織老師主動參預(yù)上級部門舉辦的教研、培訓(xùn)活動，外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)準(zhǔn)時匯報相互溝通。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青老師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽取同行看法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，骨干老師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件。

4、組織骨干老師每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

5、開展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說課”“觀課議課”等教研活動。

下半年教研組工作方案8

為了更好地落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂布滿勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案：

一、工作思路和目標(biāo)：

以xxxxx為指導(dǎo)，堅持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。接受應(yīng)用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的爭論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作

（一）扎實(shí)推動前進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推動前進(jìn)教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、連續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務(wù)活動，接受應(yīng)用理論學(xué)習(xí)、座談相互溝通、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本爭論等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動，對老師參預(yù)業(yè)務(wù)活動進(jìn)行量化考核，并記于老師個人教研積分。

2、連續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具預(yù)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問是怎樣訓(xùn)練的、力氣是怎樣培育的、同學(xué)的主動性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對老師的備課量化打分、評比嘉獎。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無預(yù)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任憑性。留意課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽課對老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格把握作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)主動性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,準(zhǔn)時輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊伍建設(shè)。

強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識，促進(jìn)老師學(xué)問準(zhǔn)時更新，作好課題的爭論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，推動數(shù)學(xué)老師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面生疏新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、爭論、反思、相互溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力氣和科研力氣。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、本學(xué)期，我們連續(xù)開展老師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升老師的綜合素養(yǎng)。

4．連續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的爭論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題爭論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點(diǎn)，通過課題爭論，使老師從“爭論型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展締造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會和呈現(xiàn)的平臺，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使老師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動，老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討相互溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

下半年教研組工作方案9

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，訓(xùn)練處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)爭論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面對同學(xué)，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的活動，努力構(gòu)建爭論型老師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、做好開學(xué)之初的方案制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。。

2、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和相互溝通，探究教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

①備課小組要堅持周周有自學(xué)活動，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。

②堅持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的爭論。

三、教研工作支配（見附表）

周次

時間

活動內(nèi)容

中心發(fā)言人

備注

其次周

xx、9、10

通過教研組工作方案

林孟

第四周

xx、9、25

林孟公開課

林孟

第六周

xx、10、9

章會肖公開課

章會肖

第八周

xx、10、23

麻云龍公開課

麻云龍

第十周

xx、11、6

期中常規(guī)檢查

林孟

第十二周

xx、11、20

林孟專題講座

林孟

第十四周

xx、12、4

集體備課

林孟

第十六周

xx、12、18

章會肖專題講座

章會肖

其次十周

2012.1.5

檢查期末常規(guī)

林孟

下半年教研組工作方案10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動前進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，增加老師的力氣和水平;開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、爭論;深入到到課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

1、訓(xùn)練觀念

在教學(xué)過程中必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。領(lǐng)先提議同學(xué)主動參預(yù)，樂于探究的教學(xué)方法。

2、推行三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率，組織本校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好備課、上課、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，留意課堂效率，培育同學(xué)樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的爭論氛圍

1、針對教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)爭論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、爭論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。

3、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

(二)加強(qiáng)課題爭論，留意同學(xué)素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力氣。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力氣和創(chuàng)新力氣的新穎訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題爭論，留意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。

1、深入到到學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強(qiáng)的教科意識，主動參預(yù)各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用訓(xùn)練理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善訓(xùn)練理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新訓(xùn)練試驗構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參預(yù)學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動，時常開展相互溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的學(xué)問底蘊(yùn)與文化積淀。

2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討活動，組織老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄，加強(qiáng)課堂教學(xué)爭論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干老師是課題爭論的排頭兵，本學(xué)期將組織開展骨干老師課堂教學(xué)示范課活動。內(nèi)容為說課