幼兒園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《一粒種子的旅行》含反思

-4-小朋友園大班科學(xué)優(yōu)秀教案《一粒種子的旅行》含反思【--大班科學(xué)教案】大班科學(xué)優(yōu)秀教案《一粒種子的旅行》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友在觀看視頻、配對(duì)嬉戲中自主了解種子不同的旅行方式，能認(rèn)真觀看，知道多種植物種子的特點(diǎn)，產(chǎn)生連續(xù)探究其它種子旅行方式的欲望，快來看看小朋友園大班科學(xué)優(yōu)秀《一粒種子的旅行》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能認(rèn)真觀看，知道多種植物種子的特點(diǎn)。2.在觀看視頻、配對(duì)嬉戲中自主了解種子不同的旅行方式。3.產(chǎn)生連續(xù)探究其它種子旅行方式的欲望。4.培育探究自然的愛好。5.讓小朋友學(xué)會(huì)初步的記錄方法。活動(dòng)預(yù)備：1.依據(jù)圖畫書內(nèi)容制作的動(dòng)畫課件。2.圖畫書《一粒種子的旅行》、種子實(shí)物若干、放大鏡24個(gè)?；顒?dòng)過程：一、聊一聊旅行，導(dǎo)入活動(dòng)。老師：孩子們，你們外出旅行過嗎?是怎么去的?師小結(jié)：你們有的乘坐汽車、有的乘坐火車、還有的乘坐飛機(jī)去旅行，旅行可以讓我們看到不同地方的風(fēng)景。有一群植物的種子也想去遠(yuǎn)處旅行，它們是誰呢，我們先來熟悉一下。二、觀看溝通，知道植物種子的特點(diǎn)。1.分組觀看。老師：請(qǐng)你們到后面的桌子上認(rèn)真認(rèn)一認(rèn)，有哪些植物的種子，這些種子長(zhǎng)得怎么樣?有什么特殊的地方。2.溝通觀看。老師：誰來介紹一下你熟悉的種子，它長(zhǎng)得怎么樣?有什么特殊的地方。3.小結(jié)。三、觀看視頻，自主了解種子的旅行方式。1.觀看視頻，自主學(xué)習(xí)。2.小朋友溝通，播放視頻。師：你看到了哪些植物的種子，它們是怎么旅行的?3.老師小結(jié)：在植物世界中，種子們各有他們特別的本事。有的借助風(fēng)力旅行，有的借助彈力旅行，有的借助動(dòng)物出租車去旅行。四、配對(duì)嬉戲，依據(jù)種子的特點(diǎn)選擇旅行方式。1.介紹操作要求。2.操作評(píng)價(jià)。五、觀看視頻，拓展閱歷。1.觀看水力旅行的視頻。老師：其實(shí)自然界的植物除了運(yùn)用風(fēng)力旅行、彈力旅行、借助動(dòng)物旅行，還有些植物會(huì)用特別的方法去旅行，我們一起來觀賞一下。2.活動(dòng)總結(jié)：老師：鴨腱藤是怎么旅行的?這些種子真聰慧，用各種不同的方式完成了自己的旅行。那還有其它許多種子，它們又是怎么旅行的呢，這個(gè)隱秘就藏在這本圖畫書里。圖畫書的名稱是《一粒種子的旅行》。活動(dòng)結(jié)束后，我們可以再讀一讀這本圖畫書，了解更多關(guān)于種子旅行的隱秘?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1.區(qū)域活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)投放《一粒種子的旅行》等關(guān)于種子旅行的圖畫書，小朋友連續(xù)閱讀了解植物種子的隱秘。2.生活活動(dòng)：在漫步等活動(dòng)中，引導(dǎo)小朋友連續(xù)觀看了解植物種子的特點(diǎn)及旅行方式。教學(xué)反思：讀書活動(dòng)其實(shí)也是同學(xué)體驗(yàn)情感的活動(dòng)。而有情感體驗(yàn)的讀書活動(dòng)，才更具有生命活力。因此，在教學(xué)中，我范讀有關(guān)文中的語句，實(shí)際效果很不錯(cuò)。我能感受到自己動(dòng)情的朗讀已打動(dòng)了全部同學(xué)，為他們后面的學(xué)習(xí)起到推波助瀾的作用。以讀代講，讓同學(xué)充共享受到了讀的樂趣。小百科：種子是種子植物的繁殖體系，對(duì)連續(xù)物種起著重要作用。種子與人類生活關(guān)系親密，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁