幼兒園大班美術(shù)公開課教案《裝飾肚兜》含反思

-3-小朋友園大班美術(shù)公開課教案《裝飾肚兜》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)公開課教案《裝飾肚兜》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學活動當中，讓小朋友了解傳統(tǒng)裝飾圖案的使用，嘗試用美術(shù)的手法表達自己的祝愿和愿望，感受肚兜的造型及顏色，嘗試大膽運用各種顏色，線條和花紋等進行裝飾，在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣，快來看看小朋友園大班美術(shù)公開課《裝飾肚兜》含反思教案吧。設(shè)計意圖：的民間服飾和其他民間藝術(shù)一樣，都是農(nóng)業(yè)文明下的民間制造。在我園進行的民間美術(shù)主題活動中，民間服飾始終都是孩子們特別感愛好和寵愛的內(nèi)容。在日常生活中，孩子們對這些造型夸張，顏色艷麗的布藝品特別感愛好。但是孩子們對民間服飾的了解甚少，新《綱要》中指出引導(dǎo)小朋友接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。肚兜作為我們陜西民間服飾的代表之一，具有它獨特的美，無論它的顏色、圖案、花紋都具有豐富的含義，象征了人們對生活的美妙憧憬，結(jié)合本單元主題《我的生活我做主》，為了培育孩子表達愛，運用多種美術(shù)手法，表達自己對親人、伴侶美妙的祝福，我設(shè)計了本次活動?；顒幽繕?、感受肚兜的造型及顏色，嘗試大膽運用各種顏色，線條和花紋等進行裝飾。2、了解傳統(tǒng)裝飾圖案的使用，嘗試用美術(shù)的手法表達自己的祝愿和愿望。。3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。活動預(yù)備1、收集各種各樣的肚兜。2、剪刀，水彩筆，膠水，毛線，泡泡泥，彩紙3、音樂活動過程1、導(dǎo)入部分讓小朋友講講自己帶來的肚兜來歷及肚兜上的圖案2、小朋友觀賞格式肚兜，進一步感受肚兜的顏色，圖案美，并大膽表達自己的想法。3、老師示范講解，激發(fā)小朋友制造欲望，鼓舞小朋友大膽地依據(jù)自己美妙愿望裝飾肚兜。4、溝通共享讓小朋友在音樂中相互觀賞自己的作品。延長活動：1、請小朋友和爸爸媽媽一起收集更多不同材質(zhì)的民間服飾的實物及圖片，投入?yún)^(qū)角活動中，了解、熟悉更多的傳統(tǒng)特色，弘揚民族文化。2、收集各種肚兜放在美工區(qū)，小朋友可以自由觀賞，制作。教學反思：這從一個側(cè)面反映出小班小朋友的手部精細動作進展還不成熟，老師在今后設(shè)計的活動中，可以從平面開頭逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)進展來增加操作材料的難度。小百科：肚兜又稱抹胸，是傳統(tǒng)服飾中護胸腹的貼身內(nèi)衣，外形多為正方形或長方形，對角設(shè)計，上角裁去，成凹狀淺半圓形，下角有的呈尖形，有的呈圓弧形。肚兜的面上常有圖案，有印花有繡花，印花流行的多是藍印花布，圖案多為連生貴子、麒麟送子、鳳穿牡丹、連年有余等吉利圖案。繡花肚兜較為常見，刺繡的主題紋樣