幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)的天堂》

-4-小朋友園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥(niǎo)的天堂》【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)觀賞教案《小鳥(niǎo)的天堂》適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友熟悉口笛，了解口笛的音色，感受絲竹樂(lè)豐富的表現(xiàn)手法，初步了解“云雀”，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的歡樂(lè)小鳥(niǎo)形象，能用身體動(dòng)作進(jìn)行仿照，并嘗試用繪畫(huà)的方式賜予呈現(xiàn)，培育小朋友的觀賞力量，快來(lái)看看小朋友園大班美術(shù)觀賞《小鳥(niǎo)的天堂》教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．初步了解云雀，感受樂(lè)曲表現(xiàn)的歡樂(lè)小鳥(niǎo)形象，能用身體動(dòng)作進(jìn)行仿照，并嘗試用繪畫(huà)的方式賜予呈現(xiàn)。2．熟悉口笛，了解口笛的音色，感受絲竹樂(lè)豐富的表現(xiàn)手法。3．培育小朋友的觀賞力量。4．培育小朋友良好的作畫(huà)習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備：笛子曲云雀、畫(huà)有背景的畫(huà)紙四張、筆和顏料?；顒?dòng)過(guò)程：一、第一遍傾聽(tīng)笛子曲云雀。1）師：今日老師帶來(lái)一首曲子，我們一起來(lái)觀賞一下吧，聽(tīng)一聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？2）小朋友觀賞。3）提問(wèn)：A．誰(shuí)來(lái)了？B．你為什么覺(jué)得是小鳥(niǎo)來(lái)了?音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？C．這首曲子是用什么樂(lè)器演奏的？（是什么樂(lè)器能演奏出像小鳥(niǎo)的音樂(lè)）4）看圖片了解口笛：a.你熟悉這種樂(lè)器嗎？b.你覺(jué)得它和什么樂(lè)器比較像？哪里像？哪里不同？c.老師介紹口笛：是最小的笛子，音色比笛子還要高。d.師：口笛的聲音是怎么樣的？（細(xì)細(xì)高高）小鳥(niǎo)的聲音呢？（也是細(xì)細(xì)高高的），現(xiàn)在你知道為什么要用口笛來(lái)表演了嗎？（引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)口笛的音色與小鳥(niǎo)的匹配）二、傾聽(tīng)音樂(lè)，仿照表演，加深對(duì)樂(lè)曲的理解。1）你好象聽(tīng)到小鳥(niǎo)在干什么？請(qǐng)小朋友大膽仿照小鳥(niǎo)的各種動(dòng)作。(老師可重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)動(dòng)作如:飛行、在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去等，為下面繪畫(huà)作鋪墊）2）學(xué)一學(xué)個(gè)別表演得好的小朋友。師：剛才某某小鳥(niǎo)飛得可快樂(lè)了，我們來(lái)看看他是怎么飛的，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)；我還觀察某某小鳥(niǎo)和某某小鳥(niǎo)在一起，你們來(lái)表演一下好嗎？我們找個(gè)好伴侶一起學(xué)一學(xué)三、進(jìn)一步理解樂(lè)曲。1）老師小結(jié)：這首曲子叫云雀，是用江南絲竹里的口笛來(lái)演奏的。聽(tīng)了這首曲子啊，我們就好象看到了小鳥(niǎo)在藍(lán)天上飛行，在樹(shù)林里舞蹈，特殊地快樂(lè)。2）請(qǐng)小朋友聽(tīng)樂(lè)曲，仿照表演小鳥(niǎo)的各種姿勢(shì)和動(dòng)作。四、引導(dǎo)小朋友將小鳥(niǎo)歡快飄舞、玩耍的形象畫(huà)下來(lái)。1）師：歡樂(lè)的小鳥(niǎo)們，你們剛才是在哪里跳舞的呀？2）師：對(duì)，樹(shù)林、花園、草地都是小鳥(niǎo)喜愛(ài)的地方，是小鳥(niǎo)的天堂。瞧！這里也有小鳥(niǎo)喜愛(ài)的地方，我們一起去看看(帶小朋友究竟稿前，稍稍觀賞，選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的畫(huà)面)我們讓小鳥(niǎo)們飛上去吧，讓這里也成為小鳥(niǎo)的天堂吧。3）小朋友合作繪畫(huà)小鳥(niǎo)，老師播放云雀，巡察指導(dǎo)。4）展現(xiàn)小朋友作品，適當(dāng)講評(píng)。師：你的小鳥(niǎo)在哪里？它在干什么？你最喜愛(ài)哪只小鳥(niǎo)？為什么？？五、再次觀賞。1．師：小鳥(niǎo)的天堂里真幸福?。∥乙蚕肴バ▲B(niǎo)的天堂了，你們和我一起去嗎？2．師：輕輕閉上眼睛，寧?kù)o地聽(tīng)著音樂(lè)，想象一下，我們變成了小鳥(niǎo)，在小鳥(niǎo)的天堂里歡樂(lè)地嬉戲、生活。（小朋友寧?kù)o觀賞音樂(lè)）3．結(jié)束課時(shí)。活動(dòng)評(píng)析：音樂(lè)觀賞，我們應(yīng)當(dāng)在賞字上多動(dòng)腦筋，達(dá)到賞樂(lè)、賞情而賞心悅目；整合教學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)在合字上多下功夫，達(dá)到合理、合情、合和