五年級【部編語文】五年級下冊閱讀理解試題經(jīng)典含解析

．．【編文五級冊讀解題典解一、五級語文閱讀解訓(xùn)練1．“”””⑤⑥“““”⑨③③“④”“”①2．．．．．．．冷風(fēng)暖香①臘月的天，冷得干燥，就像空氣中凝結(jié)著永不會融化的冰。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪

．（）②上每隔上百米，便有一個賣烤地瓜的，面前是一只改裝過的豆油桶，那些甜甜的香味就從其中溢出來。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。這條街是我每天上下班常走的，雖然不曾買過一只烤地瓜，可心里每次都會充滿了溫柔的感激，只為他們給了我一種微甜的心情。③已不知是從哪一天起開始注意那個女人的。她也就三十多歲吧，全身都圍裹在厚厚的棉衣里，面前的三輪車上，一只大鐵桶里炭火正紅，仿佛心里想起了什么幸福的事一樣。第一次看見她的笑容，我有一種感動，甚至震動，驚訝于在寒風(fēng)街頭做小生意的她，竟能露（）如此清澈的微笑。不她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。而她卻沒有，就如地瓜的馨香把她的心也變暖變甜起來。常有兩個小女孩出現(xiàn)在她身邊，七八歲的樣子，像姐妹倆，她們也不多停留，只是和那女人說上一小會兒話。便牽著手跑開。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。幾乎每天下班的途中都會看到這樣的一幕，暖意融融，讓人陡生羨慕。新年的前兩天，我下班路過那條街。女人仍在將暮的街頭站立著。想想明天就開始休假，會有半個多月的時間不再路過，心中一動，便走上前去。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。好一會兒，我才迎上那張笑臉，此刻，那兩個孩子剛剛拿著地瓜跑遠(yuǎn)。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。兩個孩子跟我好，我每天都給她們烤地瓜，她們倒是越吃越甜呢！”⑥鐵桶里的熱氣撲散出來，女人將頭上的帽子摘下，我看見她發(fā)間戴了一只很漂亮的小發(fā)卡，一朵淡粉的梅花。見我看她的頭發(fā)，她說：“快過年了，女兒送我的，說我戴上好看！”一種幸福與滿足寫滿了她秀氣的臉，那一剎那，冰封雪凍間都充滿溫情。離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。⑦年后回來上班的時候，竟有了一種期待的心情。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。一連很多天，都是日復(fù)一日的失望。滿街的香氣仍在，卻再也沒有了那張寒風(fēng)中最暖的笑臉。我想，那樣的一個女人，無論過著怎樣的生活，都該是滿懷幸福的吧！給文中點字注音。漣漪（）露（）文章標(biāo)題“冷風(fēng)暖香”既指，又指。本文第③自然段作者描寫了烤地瓜女人的同行們，有什么作用？請你品讀文中畫橫線的兩句話，回答問題。．．“而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上?！本渲屑狱c字“塞”能不能換成“放”？為什么？“離開的時候，我輕輕說了聲“謝謝”，她微笑著點頭，眼睛亮亮的，發(fā)上的梅花將我的心映亮。”“微笑著點點頭”“眼睛亮亮的”屬于什么描寫？有什么作用？談?wù)勀銓Α鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句的理解。文章第⑦自然段作者寫道：“我想，那的一個女人，無論過著怎佯的生活，都該是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由。yīlù寒風(fēng)中的地瓜香味艱環(huán)境下人堅強(qiáng)、善良、樂觀的精神與烤地瓜女人形成對比，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。（）不能?！叭笔怯残匀囊馑迹\(yùn)用動作描寫，一方面形象地表現(xiàn)了烤地瓜女人的熱情、善良、有同情心；另一方面暗示了兩個小女孩的推辭，為后文寫小孩不是女人的孩子埋下伏筆。（2動作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)她笑對生活的陽光心態(tài)?！鞍l(fā)上的梅花將我的心映亮”一句表現(xiàn)出烤地瓜女人和女兒之間相互關(guān)愛的親情，使我深深地感動和倍感溫暖。贊同。理由：①面對生活中的種種艱辛她能堅強(qiáng)、樂觀面對；②盡管自己也生活在社會底層，但她天性善良，同情弱小，富有愛心；③與女兒互相關(guān)愛，有溫暖的親情撫慰。（說出兩條理由即可）3．送報的少年放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住樓每天清早點多鐘的時候，便有一陣輕捷（jiéjiě）的腳步聲急急地上來了。（）晴天雨天，他（）得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進(jìn)報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點起床，每天要為兩百多戶家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（ǎntiǎ）地笑著。他的日子似乎無憂無慮。

．．．．．月旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不（xuèxi）地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”一個大雨滂（páng沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午9點鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子般囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。轉(zhuǎn)眼到了8月，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！笨趩枺骸澳悄隳?？”說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！庇牪恢f什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號內(nèi)。①不但……而且……②不論……都……第⑦自然段中畫線句子表面上看是兒子囂張的無禮貌表述，實際上，作者有什么目的？引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的哪句話？在下面語段中找出三處令你感觸深的短語，在其下面畫上波浪線，并談?wù)勀愀惺艿搅耸裁础Ｎ以c他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。étiǎnxièpāng．．．．．．．．．．．．．．．．．．不論……都……同送報青年形成對比，更為后文送報青年考上北大作鋪墊。今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！“凌晨點“兩百多戶家”“一萬八千多級臺階”（或：“凌晨5點起床”“為兩百多戶人家送報”“爬一萬八千多級臺階”）。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。（表達(dá)與此相近即可）4．不落別處在盛夏的信義路上，常常會看到一位流浪的老人。他土頭土臉，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山裝，中山裝里還有一件破舊的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪著脖子，看來往的行人，也不說話，只是輕輕地?fù)u動手里的獎（juàn。他很少會站起來走動。當(dāng)他站起，我才發(fā)現(xiàn)他的椅子綁在皮帶上，走的時候，椅子搖過來，又搖過去。他腳上穿著一雙老式的大皮鞋，搖搖晃晃像陸上的河馬。如果是中午，他就走到賣自助餐攤子的前面，想買一些東西來吃，攤販看到他，通常會盛（éè）一盒便當(dāng)送給他。他就把吊在臀部的椅子對準(zhǔn)臀部，然后下去。吃完飯，他就地睡午覺，仍是歪著脖子，嘴巴微張。到夜晚，他會找一塊干凈擋風(fēng)的走廊睡覺，把椅子解下來當(dāng)枕頭，和衣而睡。我（觀察觀看）流浪漢很久了，他全部的家當(dāng)都帶在身上，幾乎終日不說一句話，可能他整年都不洗澡的。從他的相貌看來，應(yīng)該是北方人，流落到這南方的街頭，連最熾（ìzhì）熱的夏天都穿著家鄉(xiāng)的厚衣。對于街頭的這位老人，大部分人都會投以厭惡與（懷疑疑惑）的眼光，小部分人則投以同情。我每次經(jīng)過那里，總會向老人買兩張獎券，雖然我知道，即使每天買兩張獎券，對他也不能有什么幫助，但買獎券使我感到心安。記得第一次向他買獎券那一幕，他的手、他的獎券和他的衣服同樣的油膩污穢，他緩緩地把獎券撕下，然后在衣袋中摸索著，摸索半天掏出一個小小的紅色塑膠套。這套子竟是嶄新的，和他并不相配。老人小心地把獎券裝進(jìn)紅色塑膠套，由于手的笨拙，做這個簡單的動作也十分艱難?！安挥醚b套子了。”我說。“不行的，討個喜氣，祝你中獎！”老人終于笑了，露出有空缺的幾顆牙，說出充滿鄉(xiāng)音的話。他終于裝好了，慎重地把紅套子交給我，紅套子上寫著八個字“一券在手，望無窮。后來我才知道，不管是誰買獎券，他總會努力地把獎券裝進(jìn)紅套子里。慢慢我理解了，小紅套原來是老人對買他獎券的人一種感激的表達(dá)。每次，我總是沉默著耐心等待，看他把心．．．．．．．．．情裝進(jìn)紅封套，溫暖四處流動著。和老人逐漸認(rèn)識后，有一年冬天黃昏，我向他買獎券，他還沒有拿獎券給我，先看見我穿了單衣，最上面的兩個扣子沒有扣。老人說：“你這樣會冷吧！”然后，他把獎券夾在腋下，伸出那雙油污的手，要來幫我扣扣子，我遲疑了一下，但沒有退避。老人花了很大的力氣，才把我的扣子扣好，那時我真正感覺到人（純潔純）的善意，在老人為我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父親，鼻子因而發(fā)酸。老人依然是街頭的流浪漢，我依然是我，向他買著無關(guān)緊要的獎券。但在我們之間，有一些友誼，裝在小紅套，裝在眼睛里，裝在不可觸摸的心之角落。我向老人買過很多很多獎券，從未中過獎，但每次接過小紅套時，我覺得那一刻已經(jīng)中獎了，真的是“一券在手，望無窮”，我的希望不是獎券，而是人的好品質(zhì)，它不會被任何境況所淹沒?！昂醚┢宦鋭e處！”它美麗地落下不見了，但灌溉了我們的心田。給文中加點字選擇正確的讀音或選擇正確的詞語，打“√”。第1自然段中有對老人的_____描寫，系下文老人的溫暖人心的行動，談一談這部分的描寫有什么作用。文中畫線句子“這套子竟是嶄新的，和他并不相配”中，“嶄新”一詞相信作者是別有深意的，你能談一談這個詞語的妙用嗎？文中兩次出現(xiàn)“一券在手，希望無窮”，依次說說它們不同的含義。文章題目“不落別處”改為“賣獎券的老人”好不好？請簡述理由。在我們周圍有一些像文中“老人”的人，他們生活艱難，卻擁有金子般的心靈。請結(jié)合文本與自己的感悟，談?wù)勀阍撊绾螌Υ麄?。qunng觀ì疑純凈外貌以外的丑陋、怪異反襯他內(nèi)心的美麗、善良?！皪湫隆币辉~與上文的“油膩污穢”形成鮮明對比，能夠看出老人對這個紅色套子是特別珍視的，也說明他送給別人的祝福是真摯的。（）老人對買他獎券的人的祝福。（）示“我”的心中萌生了做一個好人的愿望。不好，原題形象、深刻，暗示老人的善良、愛心已滋潤了“我”的心田，使“我”擁有了做人的好品質(zhì)?！百u獎券的老人”只是交代了老人的身份，十分平常。示例：我們應(yīng)該像文章中的作者那樣，理解關(guān)心這些“生活艱難，卻擁有金子般的心靈”的人們，給他們送去溫暖，給予他們足夠的尊重。5．睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個特別愛靜的人，尤其是在睡覺時，不能受到一點聲響的打攪，否則就易失眠。以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。因此，她習(xí)慣了在這樣的環(huán)境里入睡。我在很小時便知道母親喜歡清靜，所以，不敢在她睡覺時發(fā)出喧嘩聲，更不敢輕易去打攪她。母親睡覺時愛靜的這一特性保持了很多年，直到來到我這里。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。我知道這樣吵鬧的環(huán)境，母親自然受不了，于是便事先給她的臥室窗戶安了加厚的雙層隔音玻璃，還掛上了一層厚厚的隔光窗簾。我想，這樣便能有效地阻隔掉外面的噪音和燈光，能讓母親睡得安穩(wěn)些。但母親晚上睡覺時卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是“窗戶關(guān)起來，一點風(fēng)都進(jìn)不來，太悶了”。夏天來臨時，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓她不舒服。其實，她是覺得開空調(diào)費(fèi)電，勤儉、樸素是她一貫的秉性?！安婚_會熱壞您身體的！”我堅持讓她開?！澳挠羞@么嬌貴，我在老家過了幾十個三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁?！翱沙抢锉壤霞覠嵫?，左右鄰居都開，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。”我擺開事實，想讓母親清楚這個道理。可母親到底還是堅持不開空調(diào)，再熱的夜晚，她也只是拿著那把從老家?guī)淼钠焉?，給自己扇些風(fēng)來，她說：“扇累了，困乏了，自然就能睡看，睡著也就不知道熱了?！币惶焱砩?，我走到母親的臥室邊，一打開們便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。我有一種流淚的沖動，母親一個睡覺愛靜的人，居然改變了一輩子的特性，變得不在乎喧囂，不在乎嘈雜，不在乎不黑下來的夜晚，更不在乎撲面而來的悶熱，就這么慢慢地睡熟了……母親，她是真累、真乏了。我想，母親肯定向往鄉(xiāng)下老家的寧靜，渴望回到那個沒有喧囂車流，沒有刺眼燈光的鄉(xiāng)下，過安安靜靜的晚年生活。但她卻從未開口提起想回去的話題。母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要完成的。她的到來和不離開，將能極大地幫襯兒子一把，讓辛勞一天回到家的兒子，不必自己動手做飯，一回來就能吃上一頓現(xiàn)成的熱騰騰的晚飯。她更知道，正因為她的存在，兒子早上才能多睡會兒，不必自己早早起來做早飯，更不必去外面吃又貴又不太健康的早點。我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無悔的犧牲。（選自2016年2月《思維與智慧》）文中畫線的句子在結(jié)構(gòu)上有什么作用？你是如何理解文章的題目“睡在噪音里的母親”的？文中前兩個自然段寫了母親喜歡安靜，可題目是“睡在噪音里的母親”，這與題目矛盾嗎？為什么？你認(rèn)為母親是個怎樣的人？請結(jié)合文章分析。人們常說“江山易改，本性難移”，母親為了能照顧兒子，改去了自己一直以來的習(xí)慣，而且無怨無悔。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？承上啟下（過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。一向喜歡靜的母親為了“我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對“我”的愛。3.不盾。寫母親喜歡靜的特點，為下文“我”安雙層玻璃和厚窗簾的情節(jié)作鋪墊，也與后文母親在喧囂中入睡形成對比，突出母愛的主題。母親是個勤儉、樸素、善良、堅韌而又疼愛孩子的人。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見其堅韌、善良、疼愛孩子。示例：我能想到最好的孝順可能不是言聽計從，而是讓父母一直覺得自己很重要。（本題可見仁見智，合理即可）6．①“””……“”eq\o\ac(○,11)”eq\o\ac(○,)””“””””．．．．．．……”””…”.“……“”7．禮物……”⑤”……⑨①”①“”②mò“”“””①①”⑧“”②mò

③⑥C8．“”““”“”.②”””“”“””“”9．“4”“““”“……”““”123“410．①②④⑤””⑥“”1、第自然段中，“我”“愧怍”的原因是什么？2、下列描寫人物的語句很富有表現(xiàn)力，請作簡要賞析。（）子里多一個擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。（）知了久，那扇門又被悄悄推開了。一個男人伸頭朝里面看了看，似乎進(jìn)來，但又把頭縮了回去。3、文中第自然段說“而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)”，你認(rèn)為“她”是為什么而流淚？4、口味文中兩個畫線句，你認(rèn)為作者再次對“修養(yǎng)”一詞的理解有什么不同？”“”1“”“”“”“”①”611．

——③④”⑦⑧……第…………”…1“”開端發(fā)展高潮結(jié)局

情節(jié)“我批“”，“”借給她鋼校門口喜報上，寫著他的品與名字

情感悲戚、后悔歡呼、憤怒、渺小、狼狽““”““1233⑤⑥⑦③36①6,3630080“6①②③13．賣面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個手指，示意她的面包三元一個。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個面包放在我的病床上，臨出門那一刻，他又對同病房的人說：“這孩子可能不會講話，大家?guī)蛶退?，買點她的面包吧。”我第二天清醒后，老公見我已無大礙，便給我雇了個護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了。下午，病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒有打啞語，而是用極低的聲音吐出幾個字：“幫幫我吧。”哎喲，原來她會說話！那昨天干嗎打啞語欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅決不再上當(dāng)。她沒有離開，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過病房里的每個人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開的“黏人”勁兒，讓人甚是討厭。五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，我能下地自己走動了，下午病房門被推開，那個賣面包的小女孩又來了?！皫蛶臀野伞！闭f完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會離開的，但大家這次都懶得和她對話，把她當(dāng)空氣是對她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說：“大家不想買面包，你待多久也沒用，做生意最忌諱強(qiáng)行推銷的?！彼路饹]有聽見我的話，還呆立在那里?！昂脗€倔丫頭，你越這樣樣，我們越不買。”她退出病房后，大家一致這樣決定。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。這天，老公一早趕來，我和他說起賣面包的小女孩的事情，他竟勃然大怒，對我一頓數(shù)落，說我心理陰暗，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個面包不貴，她賣的面包味道也不錯，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走……我不想跟他在這件事上無休止地爭辯，偷偷把他兜里的錢都沒收了，哼，等下午那個小女孩再來賣面包，我看他用什么買。整整一天，病房里都沒出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒來，我想，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問護(hù)士，那個賣面包的小女孩咋沒有來？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作，醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個病房最多只能停留五分鐘“那她這幾天怎么沒來？”我怯生生地問。“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！薄澳撬龖?yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒人買就趕緊離開，也好早點回家呀?！薄八巧滩桓撸屗疃嗤Ａ粑宸昼姡屯Ａ粑宸昼姡还苋思屹I不買，或許她覺得在規(guī)定的時間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！崩瞎珟臀肄k完出院手續(xù)。我說：“想給那個賣面包的小女孩留封信?！蔽野研沤唤o了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問我信里寫了啥，我說，什么都沒寫，就是把沒收你的零花錢都塞到了信封里。（選自《讀者》年第，有改動）請結(jié)合文內(nèi)容。用簡潔的語言把文章情節(jié)補(bǔ)充完整。①老公動員大家買小女孩的面包→②__________________→老公數(shù)落我，我沒收他的零花錢→④→⑤人們先前買了小女孩的面包，后來卻不再買了，原因是。而“我”．．．．．．最后給小女孩留下錢的原因是。請簡要析下列句子中加點詞語所表達(dá)的人物心理。老公忙掏出二十元錢遞給小女孩“那她這幾天怎么沒來？”我怯生地問。文章用了不少筆墨寫“我”的丈夫，他是一個怎樣的人？作者用了這么多筆墨的用意是什么？請簡要分折。在同護(hù)士的對話中，得知這個女孩的智商不高，她甚至不懂如何快速賣掉她的面包?；蛟S“我們”對她的冷遇她根本沒感受到，那“我”為什么還要抱有深深的歉意和自責(zé)？②大家再買小女孩的面包④我”了解到真相⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對即可）誤會小女孩是個心術(shù)不正的人“我”知道了小女孩的情況，誤會解除（）“忙”字寫出了丈毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂于助人、富有同情心的品質(zhì)。（2“怯生生”表現(xiàn)了“我”對女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心傷害到她。（意思對即可）我的丈夫是一個善良、關(guān)愛他人的人。情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會有后面的牽掛與詢問，最終留錢給小女孩。從表現(xiàn)中心看，丈夫身上寄寓了作者關(guān)愛他人、同情弱者的美好愿望。（意思對即可）可能小女孩真的感受不到我們的冷遇，我們會受到良心的譴責(zé)。對待弱者，應(yīng)該富有最基本的同情心。（意思對即可）14．“””””“”””“”“””⑧“55“““⑨⑩“”11→④⑦”“”15．外閱讀。超級思維一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪）的房子，住下的前幾個星期還很（嘈雜安），不久有三個年輕開始在附(fǔ近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些（噪嗓），去跟年輕人(叛判。你玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢”三個年輕人很高興，更加使勁地表足下功夫。過了三天，老人（高興憂愁地說：“通膨脹（減少增）了我的收入，明天起，只能給你們每人五毛錢了”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)繼連）去垃圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：“最近沒有收到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了。“兩錢？一年輕人臉色發(fā)青，“我不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴貴）的時間在這里撒（āsǎ野呢，不干了”從此以后，老人又過上了安靜的日子。（）據(jù)意思詞語。數(shù)量少。

________國家紙幣的發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，引起紙幣貶值，物價上漲的現(xiàn)象。________（）章幾次到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，請你從文中找出來。（）章幾次到三個年輕人神情的變化，找出來?！俺季S是的為什么說這“超級思維？選出括號里正確的拼音、字或詞。一個剛退休的老人在學(xué)校附近買了一間（簡陋豪）________的子，住下的前幾個星期還很（嘈雜安）________，久有三個年輕開始在ǔfù)________近垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些（噪嗓）________音，出去跟年輕人叛判________“你們玩得真開心。我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來踢垃圾桶，我給你們每人一塊錢”三個年輕人很高興，更加使勁地表演

“足功夫”。了三天老人（高興

憂愁）________地：通膨脹（減少增）了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢了”年輕人顯得不大開心，但還是接受了老人的錢。每天下午，他們（陸續(xù)

繼續(xù)連）________去圾桶旁邊使勁踢。一個星期后，老人又對他們說：最沒有收到養(yǎng)老金支票，對不起，每人只能給兩毛了””兩錢？一年輕人臉色發(fā)青，“我們不會為了區(qū)區(qū)兩毛錢浪費(fèi)（寶貴

貴重）________的間在這里撒ss）________呢，不干了”【答案】（）區(qū)；通貨膨脹①踢圾桶鬧著玩。更使勁地表演足功夫。他繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。在里撒野。很高興、不大開心、臉色發(fā)青。退休的老人。因為老人明明受不了嗓音，跟年輕人談判，卻告訴他們每天都來踢垃圾桶，每人一塊錢，過了三天，以通貨膨脹減少了自己的收入為由，只給他們每人五毛錢。一星期后，他又以沒收到養(yǎng)老金支票為由，只給他們每人兩毛錢。三個年輕人失去了踢垃圾桶的興趣；老人過上了安靜的日子，所以說老人的思維是超級的。簡陋；安靜；；噪；判；憂愁；減少；繼續(xù)；寶貴；ā【解析】【析】第一題主要考查詞語的意思，不難寫出。文章幾次提到三個年輕人踢垃圾桶，說法卻不盡相同，分別是①踢圾桶鬧著玩②加使勁地表演“足下功夫”。他們繼續(xù)去垃圾桶旁邊使勁踢。在這里撒野。文章提到三個年輕人神情的變化，分別是很高興、不大開心、臉色發(fā)青。根據(jù)全文，超級思維是“退的老人“。查學(xué)生的課外閱讀能力，小題是考查學(xué)生對生字詞的字形以及拼音的掌握?！军c評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。16．讀下文，回答問題。夏威夷風(fēng)光（節(jié)選）從小就聽說過美國的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來到了夢中思念伊園。坐在中型面包旅行車上，車窗外可見一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起來的山巒，一邊聽導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威夷島嶼的形態(tài)。來到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同，渤海灣的海水是藍(lán)色的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽光的照耀下實在令人神往。這種青翠色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽導(dǎo)游說這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的—這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。我們來到了原始森林，面包車的兩邊樹木叢生。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng)越大，但“不長非好漢”的念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂趣，不然的話我們何必要到這個著名的大風(fēng)口來呢？我們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以償，來到了大風(fēng)口—享著夏威夷的熱帶颶風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說。（）釋詞語風(fēng)光旖旎：________。如愿以償：________。（）下面的子改成陳述句。不然的話我們何必要到這個著名的大風(fēng)口來呢？夏威夷的海水有什么特點？是什么原因造成的？作者在文中引用不到長城非好漢，現(xiàn)了一種什么精神？【答案】（）容景色柔和美好；像所希望的那樣得到滿足，指愿望實現(xiàn)不然的話我們沒有必要到這個著名的大風(fēng)口來。夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。作者在文中引用不長城非好漢，現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┱Z理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解義。（）反問句改為陳述句的方法如下：第一步：問號改為句號；第二：刪掉疑問詞比如：難嗎？和怎…呢？等第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。（）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽課文容，鎖定相關(guān)信息，再用簡潔的語言概括出來即可。（）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：1）形景色柔和美好②所希望的那樣得到滿足，指愿望實現(xiàn)（）然的話們沒有必要到這個著名的大風(fēng)口來。（）威夷的水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致—這里的海水含有豐富的礦物質(zhì)。（）者在文中引用不長城非好漢”，現(xiàn)了勇于克困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神?！军c評】（1）題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。掌握反問句改陳述句方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。．閱讀下文，回答問題。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。非洲的花之所以多，是因為那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。人在街上走，就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹，更是妙不可言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。（）樣子，詞語。五顏六色、________、、、含情脈脈、________、、、星星點點、________、、、頻頻點頭、________、、、（）果樹開________，人開的是_______，樹妙不可言是因_______（）改病句到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。用________畫本段的中心句。用________畫自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。【答案】（）光十色；千奇百怪；三心二意；十全十美；喜氣洋洋；想入非非；神采奕奕；興致勃勃；轟轟烈烈；高高興興；絮絮叨叨；密密麻麻；津津有味；戀戀不舍；蒸蒸日上；孜孜不倦星星點點的白花；金燦燦的黃花；因為遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。（）【解析】【分析】（）題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。①從出的詞五顏六色”來看，即第一個和第三個字是數(shù)字。②從出的詞含情脈脈”來看，是式結(jié)構(gòu)，即第三個和第四個字是一的。③從出的詞星星點點”來看，是式構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的，第三個字和第四個字是一樣的。④從出的詞頻頻點頭”來看，是AABC式構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的。（）這道題是按課文內(nèi)容填空。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)，鎖定所填的范圍，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。此句是比喻句，應(yīng)把花壇改“長河?？疾檎抑行木涞姆椒āＶ行木涫且欢挝恼轮刑幱谥行牡匚坏木渥?。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子?！罢倚木涫抢ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣，是自己喜歡的句子即可。故答案為：（）五十色、千奇百怪三心二意、十全十美；喜洋洋、想入非非、神采奕奕、興致勃勃；轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻；津津有味、戀戀不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦1、星點點的白花；金燦燦的黃花；因為遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。略【點評】（1）析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（）道題是課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（）改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥?？疾閷W(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。本題考查學(xué)生對語文知識的積累。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。18．讀下文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已艷著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起…（）擇文中號里合適的字。含笑不_______（已（折________服（竟競________然

倒（像向）是庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？在文中用曲線畫出兩個比喻句。注意劃線詞語，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。【答案】（）；折；竟；像庭院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題主要考查學(xué)生用同音字組詞的能力。音同，形、意不，組詞不同。解答時要依據(jù)字義注意比較。（）查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。（）比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體比喻的事物、詞表比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物（4）解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。故答案為：1）、折、竟、像（）院中的含笑有一種水果般的甜沁；野生的含笑散發(fā)出彌天的清香氣息。野生含笑與庭院含笑相比，倒像是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。3）山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。）深山含笑像一個絕世佳人，像一個臨風(fēng)挺立的巾幗英雄令我贊嘆，但我更敬仰和佩服在邊遠(yuǎn)山區(qū)默默作貢獻(xiàn)的知識青年?！军c評】（1）要測試學(xué)生對同音字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，然后再選詞填空。（2）題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。（）會要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。19．讀下文，回答問題。荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進(jìn)來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。一天，有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女孩忍受苦?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔一剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（jiànɡ）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不花也罷了。如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。（）括號內(nèi)擇合適的拼音或字詞。（愛好喜）________荷

一（翻話要_______（代

一物降（ɡjiàn）一物寫出第四自然段的段意?；卮鹣旅娴膯栴}。概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的？祖母家的荷葉有什么用？荷葉派了大用場，不開花也罷了祖母的這句話是什么意思？說明了什么？【答案】（）愛；番；代ɡ（）奶送荷。（）已母一支支的中下去親自守候著，等到荷葉長出后，祖母像看親孫似的看護(hù)著荷葉②觀、泡茶?！窘馕觥俊痉治觥浚?）語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。（喜愛）荷花、一（番）話、要（代）那個小女孩忍受痛苦?？疾閷W(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的的辨析。多音字音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生首先要讀準(zhǔn)詞語，然后依據(jù)漢字選擇正確的音節(jié)即可。（）括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。（）、②考對課文內(nèi)容的理解能。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。③理文章語句的義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。故答案為：1）愛、番、代ɡ（）奶奶送荷葉。3）已祖母一支支的中下去親自守候著，等到荷葉長出后，祖母像看親孫子似的看護(hù)著荷葉。觀、泡茶。略【點評】（1）題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。此題主要考查概括段意的能力。、此考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。③體重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。20．12“”“”

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…

…

…““”“”→→→→“””“”21．讀下文，完成練習(xí)。生日30歲日，我點燃了53支燭。妻子邊找酒邊嘮叨：沒說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。桌上擺著生日蛋糕、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起“迪斯科。）我的眼睛濕潤了。母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，只有臉上慈愛的神色是兒子每時每刻都能從愁容中分辨出來的。她說“明，是你29歲日，過不過”我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，唯一需要的是治療和休養(yǎng)。我說“，這次不過了吧”母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上。在母親病逝立墓碑時，我查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字“生1934年12月14日。假我們也想著給母親祝壽的話，每年母親的生恰好比我的早兩天。我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去……妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個為我斟酒，一個為我切蛋糕。牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說：爸，慶賀你的生日”（）百感交集，本來濕潤的．眼睛更無法睜開了，我牧牧抱過來騎在膝上，和他頭碰頭地說“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來，牧牧吹蠟燭”牧牧吹一支數(shù)一個數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問題“怎這么多??？兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對兒子說“吹吧，吹完了講個故事給你聽。牧吹完了，我當(dāng)真講了一個“故，告他別學(xué)“故”里的那個人。他聽懂沒有很難說，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽懂了的。第、段中有三處暗示了此次生日的特殊，這三處是________。聯(lián)系全文看，標(biāo)生日包含了兩方面的內(nèi)容①________②________?！敬鸢浮浚ǎ┮惶帲?0歲生日，我點燃了53支燭。第二處：桌面上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前最喜愛的食物。第三處：沒聽說誰的生日得提前兩天過的，害得我啥也來不及準(zhǔn)備。（）本文作過生日；本文作者的母親過生日【解析】【分析】（）查篩選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀第①、兩自然段，從中找出答案即可。2）查篩選相關(guān)信息并加以概括。解答時要整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。聯(lián)系全文看，標(biāo)題生”包含了兩方面的內(nèi)容：①替文作者過生日，②本作者的母親過生日。【點評】（1）題考查篩選相關(guān)信息的能力。（2）題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。22．讀下文，回答問題。天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級學(xué)生。在阿明的隔壁病房，住著一個7歲小男孩冬冬。不治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說“我上學(xué)。一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請求我10點以后為他一小時的燈。他說：我用剩下的時間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子”我他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。三個月后，阿明死了，死得很安詳。每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩…（）劃線字音。________________彌留

夭折“生也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)”樣理解這句話？“那爍的燈光像一面旗幟在向人們昭…這話中比起到的表達(dá)作用是什么？（）“生被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭，會想起一個類似的故事________》它的主公_?！敬鸢浮浚ǎ?；āo生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。魯濱孫漂流記；魯濱孫【解析】【析】（1）題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。這是一句極妙的比喻句。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。這一句話表達(dá)了阿明在短暫的生命旅程中，不向病魔低頭，勇敢地與病魔作斗爭，那種頑強(qiáng)的生存意識，對生命的追求，對美好生活的向往，對理想的的執(zhí)著的態(tài)度的堅強(qiáng)的精神，令人敬仰。這種精神向人們昭示，生動形象?？疾閷渥拥睦斫饧爸R的積累。故答案為：（）、āo（）命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。（）魯孫漂流記、魯濱孫【點評】（1）確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。此題主要考查比喻及其作用。本題考查學(xué)生對語文知識的積累。23．外閱讀。書的王國書，一度是我的堡壘，也是我的王國。那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的病運(yùn)，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能讓我觸景生情，傷感淚下。于是，我用書為自己建筑一個很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后，母親就為我出門借書，不管認(rèn)識不認(rèn)識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借完了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。而母親幸幸苦苦好不容易借來的書，往往在我饑不擇食，狼吞虎咽之下，三兩下就

“清溜溜了。親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。一直到父親認(rèn)識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重?fù)?dān)才算放下。慢慢地，書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域，我又找到了自己，肯定了生命意義。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死，悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮，為了寫作，我的右臂一年四(zhǒnɡzhàn)不堪，硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息，我卻己深迷其間，無法自拔了。對我，真是一種極大心靈享受。就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學(xué)識不足，經(jīng)歷太少，我需要看更多的書，吸取更多的知識。家中除了許多份書報雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，我生活在書的王國。其樂無窮。我發(fā)現(xiàn)，一個人（）做（）三尺寬長的病床上，（）能為自己開創(chuàng)出一片闊的新天地。（）據(jù)文中拼音寫出漢字。zhǒnɡzhànɡ________文中最后一個自然段的括號上,填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是________________________“這是一種極大的心靈享受”這指的是（）A.書

B.看

休

寫（）章第三然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是（）。A.以親到處借書給我看反襯父親的冷漠。親的關(guān)愛之情。

B.以親到處借書給我”看表現(xiàn)母以母親到處借書卻供不上“我看來襯托我如似渴的讀書情景。

以親到處借書給我看來反映家中無錢買書的窘境?！敬鸢浮浚ǎ┟洠ǎ┮?；即使；也DD【解析】【分析】這類題目是考學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查拼音，難度不大，第二題考查關(guān)聯(lián)詞，只要，表示條件。即使，也表示讓步；第三題這”指以母親到處借書卻供不上我看來襯托“我如似渴的讀書情景。文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是以母親到處借書卻供不“”，來襯托“如饑似渴的讀書情景。【點評】此類題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學(xué)生能力是一種提升。24．讀短文，完成練習(xí)。雪山小太陽“夾山高又高，堅持一下勝利了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵……”這歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散寒冷與疲憊，給前進(jìn)中的隊伍帶來陣陣暖意。這名唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊伍里最小的衛(wèi)生員。一路上，她把行進(jìn)中的故事編成歌（遙謠鼓舞大家前進(jìn)。翻雪時，同行（xíngháng）大姐送給她一件紅毛衣，高興極了，穿著這件長及膝（xīqī）蓋的紅艷艷的毛衣在隊伍里跑前跑后，在雪地里分外耀眼，大家就叫她小陽。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵襲，“小陽的步也越來越遲緩了。突然“小陽停下來，看到路邊一個受傷的戰(zhàn)士正把頭埋，進(jìn)臂彎里打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。小陽拼地?fù)u著他，受傷的戰(zhàn)只是含混不清地說“冷冷…隊伍依然緩緩地前進(jìn)著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了“小陽的影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，大家看到“小陽靜地躺著，已經(jīng)沒了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有一絲血色。她那件紅艷艷的大毛衣，穿在一個受傷的戰(zhàn)士身上。受傷的戰(zhàn)士流著淚回憶說：“我困乏時坐在雪地里，只覺得有人在拼命地?fù)u我，對了，我還聽見了熟悉的歌聲：翻雪山是天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵…”所人都沉默了。受傷的戰(zhàn)士脫下紅毛衣，鄭重地蓋在“小陽”身。紅毛衣像小陽”快樂的笑臉，綻放在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽光，太陽紅彤彤的，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。（）擇短文號里正確的讀音或漢字。歌_______（謠

同行（xíng）

膝（īqī）蓋大家為什么叫最小的衛(wèi)生“小陽？讀短文中畫橫線的句子，并聯(lián)系《七律長征》中的詩句，你體會到了什么？（）文結(jié)尾什么寓意？【答案】（）；；ī（）小陽”既小姑娘的紅毛衣，又是她美好精神品質(zhì)的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個人帶來了信心和光明。（）會紅戰(zhàn)士英勇無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一的頑強(qiáng)斗志。（）里“小陽不僅指自然界的太陽，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一種美好的品質(zhì)。在紅軍過山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來。【解析】【分析】（1）查學(xué)生對形近字的辨析，通過比較部首、字義、組詞記生字。需要平時學(xué)習(xí)積累的時候細(xì)心區(qū)分記憶。字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即重于考查識記、辨別、確定字音的能,確地判斷其正確與否。（）查課內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，用簡潔的語言概括出來即可。談自己的看法，回答這種開放性題目時需注意兩點：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識。本題考查結(jié)尾的寓意。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（）、、ī（）小陽既小姑娘的紅毛衣，又是她美好精神品質(zhì)的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個人帶來了信心和光明。體會出紅軍戰(zhàn)士英勇無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神，以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。這里的小陽不僅指自然界的太陽，而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一種美好的品質(zhì)。在紅軍過山那樣艱難的日子里，小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，溫暖著每個人的心胸，使大家充滿信心，看到光明和未來?！军c評】（）要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較組詞記憶生字。這道題目考查學(xué)生對漢字字音的掌握情況，是語文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫，才能夠準(zhǔn)確無誤書寫出來。此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。表述合理，文通句順即可。（）要觀點確，表述合理，文通句順即可。25．外閱讀《》徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了木橋。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。他說：既然你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。”說，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：你___不能站在凳子之類的高地方去取不能把竹竿橫下來。伯父想，這下徐文長就沒有辦法了。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊“是聰明的徐文長?。〗o本文加上一個小標(biāo)題。在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。你_______不站在凳子之類的高地方去不把竹竿橫下來”（）父想兩什么難題考考徐文長?徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題?你覺得徐文長有什么地方值得我們學(xué)習(xí)?請你概括本文的主要內(nèi)容【答案】（）聰明的徐文長》既；又提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。竹竿頂取禮但能站在凳子之類的高地方去也不能把竹竿橫下來。脫下鞋用兩根繩子把小桶系住,然再把裝滿了水的木桶放到水里就樣他提著兩根繩子走過了木橋；拿住竹竿一直走到一口井邊,然后把竹重向井里放,竹頂快到井口時,他就順利地拿到了那件禮物善于用,在題面前善于變,相機(jī)臨危不懼。本文主要描述徐文長在伯父兩次的考核中善用自己機(jī)智的頭腦順利地通過了考核,從而取得了禮.【解析】【分析】伯父還想用一更難的法子把徐文長難倒。他說“既你過了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。說，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：你既）不站在凳子之類的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來?！军c評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。26．高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（）牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！保蜇ふf：“我不會忘記你的?！彼蚰赣H深深地j（）了一躬，就上路了。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！蔽亦街煺f：“那就不要搬了。”母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！贝撕筮€來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，度不凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣，蕩一蕩的。老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當(dāng)年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。”母親說：“這是你自己干出來的?！豹毐劾习逡涯赣H連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧。”“為什么？”“因為我們家人人都有兩只手?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！备鶕?jù)拼寫漢字或給加點字注音。氣（）牛寫出下詞語的反義詞。高貴——（）

ū（）了一躬慷慨——（）

西裝革履（）

衣袖（）造句氣度非凡——美中不足——母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？文中的“我”對母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！蹦赣H這句話的意思是什么？讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括。如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題？喘鞠lxi低賤吝嗇小氣）略．．．．．．．．．她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢。如果“搬”等于把握一個機(jī)會，讓他有可能認(rèn)識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會失掉一個認(rèn)識自己，可以克服自身殘疾的機(jī)會。母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人?！案哔F”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”這里指給予別人不同尋常的，激勵人自強(qiáng)、自立、自尊的特別的教育幫助。．回憶魯迅先生蕭紅夜里去看電影，施高塔路的汽車房只有一輛車，魯迅先生一定不坐，一定讓我們坐。許先生，周建人夫人……海嬰，周建人先生的三位女公子。我們上車了。魯迅先生和周建人先生，還有別的一二位朋友在后邊。看完了電影出來，又只叫到一部汽車，魯迅先生又一定不肯坐，讓周建人先生的全家坐著先走了。魯迅先生旁邊走著海嬰，過了蘇州河的大橋去等電車去了。等了二三十分鐘電車還沒有來，魯迅先生依著沿蘇州河的鐵欄桿坐在橋邊的石圍上了，并且拿出香煙來，裝上煙嘴，悠然地吸著煙。海嬰不安地來回地亂跑，魯迅先生還招呼他和自己并排坐下。魯迅先生坐在那和一個鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。魯迅先生的休息，不聽留聲機(jī)，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：⑧“坐在椅子上翻一翻書就是休息了?！濒斞赶壬鷱南挛缍c鐘起就陪客人，陪到點鐘，陪到六鐘。客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛喝完茶走了，或者還沒走又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到二點鐘。從下午二三點鐘起，陪到里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙?？腿艘蛔撸呀?jīng)是下半夜了，本來已經(jīng)是睡覺的時候了，可是魯迅先生正要開始工作。在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上？這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要來管理家務(wù)）。海嬰這時在三樓和保姆一道睡著了。都靜下去，窗外也一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐在書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。生雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。時許先生醒了，看著玻璃窗白薩薩的了，燈光也不顯得怎么亮了，迅先生的背影不像夜里那樣黑大。迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。家都起來了，魯迅先生才睡下。從樓下來了，背著書包，保姆送他到學(xué)校去，經(jīng)過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：輕一點走，輕一點走?！毕葎傄凰?，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的夾竹桃，明亮亮的。先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的龜背上站著。拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。選文寫了關(guān)于魯迅先生哪幾方面的內(nèi)容？請簡要概括。第⑨段用了七個“陪”字，能否將它簡化為“魯迅先生從下午二三點鐘就陪客人，一直陪到夜里十二點”？為什么？第用保姆的話，運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，有什么作用？讀到文章最后“魯迅先生在枕頭上邊睡著了”，你有怎樣的感受？魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。”結(jié)合本文，談一談魯迅先生對待工作的態(tài)度及你從中學(xué)到了什么。①寫“我”和魯迅先生一家及周建人先生一家去看電影的故事。②寫魯迅先生特別的休息方式。③寫魯迅先生待客和工作的情況。不能簡化。連用七個“陪”字強(qiáng)調(diào)會客時間長、客人多，表現(xiàn)了魯迅先生待客熱情、耐心，表現(xiàn)了魯迅先生的人格魅力。寫出保姆怕打擾魯迅先生的休息而小心翼翼，從側(cè)面寫出魯迅先生工作的辛苦、忘我。示例：我特別心疼魯迅先生，他將自己時間都用來陪客人和工作，自己休息的時間特別少，這句話給人一種他是累得睡著的感覺。（言之有理即可）對待工一絲不茍，充分利用時間，鞠躬盡瘁。（自己學(xué)到的部分合理即可）28．讀下文，回答問題父愛深秋的月光斜照在小床上，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。和以往一樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽他講故事。“爸，講你拇’故嘛”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛的模樣。他是最不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻的，盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍，但孩子愛聽嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。“那小琪琪還在媽媽肚里的時候…一晚上，小偷進(jìn)入我們的家…爸爸為了保護(hù)媽媽，和小偷打起來…小走了，但是爸爸右手大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指?！巴赐础焙⒄绽龁?，關(guān)切地。“不不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的”孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。但是，只有他心里明白，他不過是一個最平凡的爸爸。那拇指傷痕，只是他一個愛心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來就成了沒娘的孩子。兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚，她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚嫩的舌頭，于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。那夜過后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。小床上，月光下的孩子正睡得香甜。他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。偶然，睡夢中的孩子翻了翻身。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（）下面句中劃線的詞語換成意思相近的詞語。良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來________和以往一樣，他下班回家，孩子也放學(xué)了________他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴________他不過是一個最平凡的爸爸________（）據(jù)文章容填空。阿久伯手指上有傷痕。他對女兒說這傷痕________。事實上，阿久伯手指的傷痕是這樣造成的________。他之所以不愿意對女兒說實話，是因_。（）久十疼愛他的女兒琪琪，人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？你在文中用線畫出來?！敬鸢浮浚ǎ┣模煌?；毅然；普通小偷拿著的小刀削去一片肉后留下的；孩子六歲時發(fā)高燒，他將洗凈的拇指放入孩子的嘴里防她嚙咬，結(jié)果被咬掉了指端的肉塊；他不想讓女兒知道他為孩子付出了多大的代價，不想讓孩子感到愧疚一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來。于是，他僅遲疑了一會，決然地將洗凈的拇指放入孩子的嘴。他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子?！窘馕觥俊痉治觥浚?）題主要考查學(xué)生對近義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深的認(rèn)識和理解課文。先理解詞義再寫近義詞。其中注意：以往：以前、往常。所以“以的義詞是往”。然：形容堅決果斷。所以“決的義詞是毅”。）這道題是按課文內(nèi)容填空。一定要帶著問題讀課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。3）查篩選相關(guān)信息。解答時細(xì)讀課文整體感知課文內(nèi)容，從中找出答案即可?！痉治觥浚ǎ┮獪y試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）題考查按課文內(nèi)填空的能力。（）題查篩選相關(guān)信息的能力。29．再小的花兒也要怒放程剛他沒有上過學(xué)，幼年時患有結(jié)核性脊椎炎，造成駝背，身高剛到同齡孩子的腰部。因此，他非常自卑，甚至不愿出門。一次，母親帶他到姑媽家做客，很多孩子看他又小又駝，紛紛圍過來看熱鬧。他羞憤極了，把自己鎖在屋里，打碎了一切能打碎的東西。姑媽沒有生氣，等他安靜下來