小小氣象站（二） 學(xué)案

4/4小小氣象站（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)知識：能說出觀察天氣的內(nèi)容?？茖W(xué)探究：1．能制訂觀測計劃，能根據(jù)實際情況對原計劃進(jìn)行調(diào)整。2．能觀測、記錄天氣信息。3．能利用繪圖等方法整理氣溫信息。4．能預(yù)測未來一段時間的氣溫變化的趨勢。5．能對自己的探究活動進(jìn)行反思與評價?？茖W(xué)態(tài)度：1．能對觀測、預(yù)報天氣感興趣。2．能與小組同學(xué)分工合作完成天氣觀測任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點】能說出觀察天氣的內(nèi)容。能觀測、記錄天氣信息，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析?！緦W(xué)習(xí)難點】能制訂觀測計劃，觀測、記錄天氣信息，利用繪圖等方法整理氣溫信息，預(yù)測未來一段時間的氣溫變化的趨勢?！緦W(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．實施計劃包括________、________2．觀測天氣可以從天氣________、________、________、動植物的活動情況等進(jìn)行多方面的________并________，并將自己的________與大家分享。3．根據(jù)觀測的________，對原有計劃進(jìn)行________。制訂可實施的________，將觀測結(jié)果用________記錄下來。________兩周并堅持________，以便獲得更多的數(shù)據(jù)。（二）問題銀行存折序號存入問題存入時間提取時間1如何觀測氣溫？如何觀測風(fēng)向？23456……二、搜集資料與思考探究（一）活動設(shè)計設(shè)計你的專屬“觀測記錄表”（以下記錄表僅供參考）。制訂一份天氣數(shù)據(jù)觀測記錄表，把每天的觀測數(shù)據(jù)填入表中。觀測地點：_________觀測日期觀測時間云量氣溫（℃）風(fēng)向風(fēng)力雨量（mL）典型動植物的活動變化__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分__月__日__時__分（二）理解與應(yīng)用。1．根據(jù)觀測到的數(shù)據(jù)，繪制氣溫變化圖，分析氣溫變化情況，預(yù)測未來一段時間氣溫的變化趨勢。氣溫變化情況：___________________________________。預(yù)測未來幾天氣溫可能___________________________________。2．在建立小小氣象站的活動中，你做出了什么貢獻(xiàn)？你有哪些收獲？還有哪些方面需要改進(jìn)？3．觀測氣象時，我們應(yīng)該如何放置觀測儀？4．通過兩周的天氣觀測，獲得大量的信息。要通過這些天氣信息發(fā)現(xiàn)天氣變化的規(guī)律，需要對這些信息進(jìn)行整理。有哪些整理信息的方法？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？【精煉反饋】一、小法官（對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）1．風(fēng)向儀箭頭指向哪兒就是來自哪個方向的風(fēng)。（）2．通過觀察周圍物體的飄動情況，根據(jù)風(fēng)級歌來判斷風(fēng)力等級。（）3．我們可以用風(fēng)級歌來判斷風(fēng)向。（）4．制訂計劃主要包括觀測內(nèi)容、觀測地點、觀測日期、觀測時間、觀測工具、小組分工、觀測步驟等。（）二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）1．觀測雨量器中水位上升的高度，比如上升了10毫米，降水量就是（）毫米。A．10 B．1 C．30 D．202．我們使用氣溫計時，下列操作錯誤的是（）A．放在陽光照射不到且空氣通暢的地方B．等氣溫計里的液柱停止上升或下降后再讀數(shù)C．用測得的某一時刻的溫度代表這一天的氣溫3．下列氣溫計讀法正確的一項是（）4．對于百葉箱的說法正確的是（）A．太陽可以照射到百葉箱中的氣溫計B