一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃樣本

14/14一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃樣本

【導(dǎo)語(yǔ)】寫工作方案實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。方案是我們走向主動(dòng)式工作的起點(diǎn)。本文《一班級(jí)教學(xué)工作方案樣本》由為您整理，僅供參考！

【篇一】

一、基本狀況

本人本期所任班級(jí)是一班級(jí)，本班有同學(xué)42人，其中男生18人，*24人。有班干部5人。本班由興林片區(qū)、青龍片區(qū)、和新寨片區(qū)同學(xué)組成，同學(xué)分布廣有著明顯的差距，這給教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的困難和壓力。

二、訓(xùn)練工作

認(rèn)真貫徹國(guó)家的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，結(jié)合我鎮(zhèn)的辦學(xué)思想，聯(lián)系我村的實(shí)際狀況，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“學(xué)校生日常行為規(guī)范”、“學(xué)校生守則”、“品德與生活”等訓(xùn)練，并在各科教學(xué)中浸透品德訓(xùn)練，規(guī)范同學(xué)的行為，為同學(xué)樹立良好的思想意識(shí)和品德行為。

方案每雙周二下午進(jìn)行一次班會(huì)，每單周三下午組織一次課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的視野，陶冶同學(xué)的情操，開拓同學(xué)思維。

三、教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，是關(guān)系到一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快慢的問題，所以教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，在教學(xué)中離不開訓(xùn)練，教學(xué)和訓(xùn)練是相互聯(lián)系的。本期的教學(xué)工作初步方案如下：

1、認(rèn)真落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，兢兢業(yè)業(yè)扎實(shí)工作在。

2、開齊開足各門課程，在各科教學(xué)中大膽嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變以往的評(píng)價(jià)方法和態(tài)度。

3、課前認(rèn)真爭(zhēng)論同學(xué)，鉆研教材及大綱，寫出符號(hào)現(xiàn)代山區(qū)孩子易學(xué)易懂的教案。

4、方案在十九周左右結(jié)束全部課程轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)。

5、課程進(jìn)度方案（語(yǔ)文）如下，其余科目略：

第1-8周完成漢語(yǔ)拼音部分；9-11周完成第一、二單元；12-13周完成三、四單元；14-15周完成五、六單元并轉(zhuǎn)入中期復(fù)習(xí)。和考試。16-17周完成七、八單元，18-20轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)及考試。

四、其他工作

在認(rèn)真搞好訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)組織老師進(jìn)行教學(xué)研討和治理學(xué)校，按時(shí)上報(bào)各種表冊(cè)及報(bào)表，認(rèn)真使用好遠(yuǎn)程訓(xùn)練“模式一、模式二”并做好記錄。同時(shí)抓好全校的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真開展教研工作。

組織老師、同學(xué)學(xué)習(xí)平安法規(guī)，并給學(xué)校實(shí)際與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂平安協(xié)議。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指針，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，緊緊圍繞市局訓(xùn)練工作部署，以“5851”戰(zhàn)略思想為支撐，以市九次黨代會(huì)提出的打造“五個(gè)一流”訓(xùn)練為指針，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，主動(dòng)開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效課堂，切實(shí)推動(dòng)前進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作要點(diǎn)

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期，訓(xùn)練處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，加大管理和檢查力度，依據(jù)方案，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查，準(zhǔn)時(shí)督促老師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，提高老師對(duì)工作的自覺性，讓老師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)訓(xùn)練課程設(shè)置方案》按要求開足、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí)，依據(jù)要求開設(shè)地方課程，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況開設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6班級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

3.連續(xù)推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六班級(jí)的老師連續(xù)探究適合我校的課堂教學(xué)模式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié)，不走過場(chǎng)、不流形式，從而提高課堂教學(xué)效果。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一、二班級(jí)不留家庭書面作業(yè)，實(shí)行書包不回家工程，三至六班級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過40分鐘，針對(duì)同學(xué)差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)同學(xué)都能有所收獲、有所提高。不允許錯(cuò)批、漏批，不允許讓同學(xué)代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。

5.訓(xùn)練處學(xué)期初要求老師認(rèn)真研讀教材和老師用書，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方案，并對(duì)老師備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求，要求老師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，擅長(zhǎng)駕馭教材，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思。并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo)，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量，老師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、同學(xué)實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)出能限度地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作業(yè)。老師要有較強(qiáng)的課堂駕馭力氣。老師要真心關(guān)愛同學(xué)，老師要用公正的心態(tài)對(duì)待同學(xué)，要敬重同學(xué)的個(gè)體差異，與同學(xué)建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高課堂教學(xué)效益。

7.隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)狀況進(jìn)行抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中各項(xiàng)工作的完成狀況和取得的成果，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，老師不少于20節(jié)。制定聽評(píng)課制度，聽后要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)老師的跟蹤問效和指導(dǎo)，課后依據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查同學(xué)對(duì)學(xué)問把握狀況來(lái)評(píng)價(jià)老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

8.做好培育學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。結(jié)合同學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培育，鼓舞其創(chuàng)新精神和超前意識(shí);對(duì)學(xué)困生，老師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明緣由，建立檔案，傾注愛心，培育其學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校的雙向反饋相互溝通，實(shí)現(xiàn)家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練的互動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。

(二)主動(dòng)開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。

1.九月份開展好骨干老師示范課，課改老師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)。

2.十月份開展青年老師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，以及課改老師過關(guān)課活動(dòng)。

3.十一月份開展“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)，課改匯報(bào)呈現(xiàn)課活動(dòng)。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)方案，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校教學(xué)工作方案，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào)。教研活動(dòng)要結(jié)合課題，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開放，留意活動(dòng)的有效性。留意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比。

6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過程中消逝的問題，確立爭(zhēng)論專題，進(jìn)行爭(zhēng)論，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查，學(xué)期末將全部的過程材料上交整理。

(三)主動(dòng)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的提高。

1.依據(jù)綏市局的活動(dòng)支配，組織老師參預(yù)《藝術(shù)訓(xùn)練成果展活動(dòng)》，以此為契機(jī)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.抓好老師課改基礎(chǔ)課、過關(guān)課活動(dòng)，熬煉老師隊(duì)伍，促進(jìn)我校老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。

3.連續(xù)搞好老師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)和同學(xué)作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng)。

本學(xué)期組織的同學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)有：

作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算、數(shù)學(xué)計(jì)算、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

(四)加大師資培訓(xùn)力度，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的建設(shè)

外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，把更新訓(xùn)練思想觀念作為重點(diǎn)，通過對(duì)老師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體老師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

1.訓(xùn)練理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討、看名家論著、觀名家上課、聽專家報(bào)告等。)本學(xué)期要求全體老師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典型案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思索的基于自己校本爭(zhēng)論中的感受與收獲的閱歷或論文。通過這些手段加速老師由教書匠向“爭(zhēng)論型、學(xué)者型、專家型”老師的轉(zhuǎn)化。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干老師的培訓(xùn)工作，締造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們?cè)诠ぷ髦械玫桨緹?，提高力氣，脫穎而出。

3.做好青年老師的培育工作。努力為青年老師締造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年老師上公開課，使其備、講、說(shuō)、評(píng)力氣得到不同程度的提高，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有針對(duì)性地選派老師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)閱歷，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平。

5.加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，主動(dòng)組織老師參預(yù)省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種角逐，使老師在參預(yù)角逐的過程中有所收獲，得到提高。

(五)開展課題爭(zhēng)論，走科研興校之路。

1.連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)我校“十二五”課題的爭(zhēng)論工作。

2.組織老師參預(yù)綏芬河市訓(xùn)練科學(xué)爭(zhēng)論團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)活動(dòng)。

3.主動(dòng)做好201x教學(xué)成果申報(bào)工作。

4.以教研組為單位，開展“學(xué)校生如何書寫規(guī)范漢字”課題爭(zhēng)論，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問題，本著邊試驗(yàn)，邊爭(zhēng)論，邊總結(jié)，邊提高的原則，形成良好的爭(zhēng)論氛圍.

【篇三】

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校訓(xùn)練處工作將連續(xù)圍繞區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)我校基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為重點(diǎn)，著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題爭(zhēng)論等工作，推動(dòng)我校訓(xùn)練教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

二、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)進(jìn)展的過程，吸取有用閱歷，聯(lián)系實(shí)際，重新定位本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)和措施。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌。

二、工作目標(biāo)

1、常規(guī)管理更精細(xì);

2、校本教研更有效;

3、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、師生素養(yǎng)更全面。

四、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真組織老師再次學(xué)習(xí)《廈門市學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作看法》和《湖里區(qū)學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理看法》，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面主動(dòng)貫徹執(zhí)行。對(duì)我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評(píng)，并針對(duì)常規(guī)檢查反饋結(jié)果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中學(xué)校課程設(shè)置》和“減負(fù)令”要求，協(xié)作體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富、形式多樣的大課間活動(dòng)，保證同學(xué)每天課外熬煉1小時(shí)。校長(zhǎng)室、訓(xùn)練處加強(qiáng)巡課，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程方案、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上任憑離開教室、任憑調(diào)課、挪課等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，形成規(guī)范的課程管理制度，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序。

3.各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，依據(jù)訓(xùn)練處工作支配，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作方案，教研內(nèi)容做到具體明確，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為老師服務(wù)，通過教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科老師要生疏新教材，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)方案，并支配好教學(xué)進(jìn)度。

4.訓(xùn)練處與教研組連續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控，連續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，關(guān)懷老師提高課堂教學(xué)的效益，以教研組定期檢查和訓(xùn)練處隨機(jī)抽查相結(jié)合，提高編寫教案、批改作業(yè)、導(dǎo)優(yōu)輔差等工作的實(shí)效性。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研，雖然平常不進(jìn)行單元測(cè)試，但照舊要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，提出相應(yīng)的具體措施。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)召開畢業(yè)班任課老師會(huì)議、畢業(yè)班同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)等，把握同學(xué)思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài)，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案，家校親熱協(xié)作，做好畢業(yè)迎考工作。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)的評(píng)價(jià)方式，落實(shí)《湖里區(qū)進(jìn)展性評(píng)價(jià)綜合記錄冊(cè)》全學(xué)科評(píng)價(jià)及定性定量、細(xì)評(píng)粗評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)策略。

6.重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案，要求每位老師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，防止個(gè)別厭學(xué)、逃學(xué)狀況的發(fā)生，并做好觀看記錄，對(duì)所教班中的差生狀況老師要做到心中有數(shù)，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放。重視同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)訂正，人人過關(guān)，做到“堂堂清、課課清、日日清”。

7.加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽的組織、策劃、指導(dǎo)工作，組織同學(xué)參預(yù)各級(jí)各類競(jìng)賽，以競(jìng)賽為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)，做到因材施教。豐富其次課堂，挖掘家長(zhǎng)和周邊資源，開展舞蹈、科技、美術(shù)、書法、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng)，規(guī)范管理，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動(dòng)方案、活動(dòng)內(nèi)容，訓(xùn)練處對(duì)各組進(jìn)行巡查，期末各組綜合呈現(xiàn)。

(二)強(qiáng)化課程改革，促進(jìn)有效研修

1.組織老師主動(dòng)參預(yù)各級(jí)課程培訓(xùn)，外出聽講座、學(xué)習(xí)取經(jīng)等，自覺閱讀有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)、課改理論等書籍，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練科研和教研工作，連續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的職責(zé)，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，主動(dòng)探究更科學(xué)有效的教研方式。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作，引領(lǐng)老師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問題為對(duì)象開展?fàn)幷?，提高?zhēng)論、解決問題的力氣。每位老師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課、評(píng)課，促進(jìn)相互溝通;嘗試到外校參預(yù)教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性。

3.圍繞我校市、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題連續(xù)開展課題爭(zhēng)論活動(dòng)，爭(zhēng)取專家的引領(lǐng)，鼓舞老師大膽嘗試，合作研討，重點(diǎn)突破，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累，力求通過課題的引領(lǐng)來(lái)提升校本教研的質(zhì)量。

4.開展老師技能崗位練兵活動(dòng)、競(jìng)賽，發(fā)揮新一批骨干老師的輻射作用，帶動(dòng)更多的年輕老師練好基本功，提升老師教學(xué)力氣，并借練兵活動(dòng)為平臺(tái)選擇校級(jí)骨干。

5.連續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，訓(xùn)練處將組織對(duì)部分青年老師進(jìn)行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課，目的在于督促青年老師重視并切實(shí)落實(shí)好平常的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平常的教學(xué)中，使同學(xué)有更大的收益。堅(jiān)持“師徒結(jié)對(duì)”等形式，發(fā)揮老老師、骨干老師的作用，促使她們?cè)诮虒W(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進(jìn)年輕老師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6.連續(xù)開展全員讀書活動(dòng)，再訂一批推舉讀書名目，以教研組為單位，支配讀書小組，定時(shí)定人員地開展讀書共享會(huì)。

7、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)力氣培育，提升老師多媒體運(yùn)用力氣。隨著科技的進(jìn)展，計(jì)算機(jī)的普及，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用，對(duì)全體老師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用力氣提出了更高的要求，而我們的老師對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，支配計(jì)算機(jī)老師對(duì)全體老師的