綜合實(shí)踐《有趣的葉子》

有趣的葉子總第11課時電第11課時一、教學(xué)目的1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞葉子，練習(xí)利用五官認(rèn)識自然事物，訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力、比較能力及歸納總結(jié)的能力。2.通過制作葉脈書簽和拓印畫，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會欣賞自然，在自然中尋找美、發(fā)現(xiàn)美，提供審美情趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備：不同種的葉子數(shù)片、彩線一條、白紙或彩紙一張、鏡框一個。2.工具準(zhǔn)備：油畫棒。教學(xué)重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)并比較不同葉子的差別，有重點(diǎn)地說出葉子的特征。教學(xué)難點(diǎn)能按不同條件給葉子分類，了解幾種特殊的葉子，感受葉子的多樣性和奇特性。五、教學(xué)過程1.基本活動：認(rèn)識植物葉子使用科學(xué)的方法認(rèn)識植物的葉子：（1）看：引導(dǎo)學(xué)生整體全面認(rèn)識葉子，包括了解樹葉形狀，觀察葉子邊緣，以及葉脈的構(gòu)成、顏色的特點(diǎn)，并分析出不同種類葉片的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。在尋找不同點(diǎn)的過程中，認(rèn)識葉子的相同點(diǎn)，使學(xué)生能自己歸納葉子的一些基本特征。（2）摸：在看的基礎(chǔ)上，用手撫摸樹葉，強(qiáng)化感知過程，初步使學(xué)生了解葉子有厚薄之分，其質(zhì)地和手感各不相同；認(rèn)識肉質(zhì)葉片、針狀葉片等特殊的葉子。（3）聞：一般人們多數(shù)不會注意到葉子的氣味，其實(shí)不同種類的葉子，具有不同的氣味。有些葉子發(fā)出淡淡的清香，比如茶葉；有些葉子則發(fā)出一種刺鼻的氣味。（4）嘗：只少量地嘗一些蔬菜葉、樹葉的味道，千萬不要生食太多。注意：有的植物有毒，比如毒芹就有劇毒；野菜也盡量不生吃。通過對葉子直接的感官認(rèn)識，談?wù)剬θ~子的自我感受，可以是只言片語；可以是情感的流露，比如詩歌；也可以是查找有關(guān)葉片的小知識并進(jìn)行抄錄；還可以用小組交流的方式，選出信息匯報員，匯報小組成員的主要感受……2.拓展與延伸：制作葉片藝術(shù)品（1）制作葉片書簽。采集樹葉，把葉子夾在舊雜志里，每頁中最好只夾一片葉子。采集后，把夾有葉子的雜志放在平整的地方，上面壓上一些比較重的東西，每天將葉子翻動一下，再重新壓上。這樣，四、五天后，葉子就能壓得又平又干了，再在葉柄上系上彩線，便制成了葉片書簽。（2）制作拓印畫。采用將葉脈清晰地葉子鋪在紙上，用彩筆勾畫葉的輪廓和拓印的方法可以制作拓印畫。這是一項有趣的活動，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。具體做法是：將選好的葉片粘貼成美麗的圖案，上面覆蓋一張白紙；左手壓住葉子，右手用油畫棒或綠色筆